Đề kiểm tra toán giữa Kì II ( Có đáp án, dòng kẻ)

Họ và tên: Lớp 5
Trường Tiểu học yên Thịnh
BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I, NĂM HỌC: 2010 - 2011
Môn: Tiếng Việt
(Thời gian làm bài 80 phút, không kể thời gian đọc thành tiếng)
I. Kiểm tra viết :(10 điểm)
A. Chính tả: (5 điểm) Nghe – viết
B. Tập làm văn ( 5 điểm):
H·y t¶ ng«i trêng th©n yªu ®· g¾n bã víi em trong nh÷ng n¨m qua.
II. Kiểm tra đọc :(10 điểm)
A. Đọc hiểu ( 5 điểm):
Đọc thầm bài sau rồi trả lời các câu hỏi( khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng)
và làm bài tập
Tôi thường về quê vào cuối xuân. Đầu tôi đội cái mũ bấc bọc vải đỏ, chân đi giày
tây cao cổ. Tấm áo lĩnh đen bóng lót vải hoa vàng. Cái áo tết ấy thật quý, bởi bà ngoại tôi
hay nói rằng: “Áo này hàng sa tây lót màu vàng anh Thượng Hải dệt hoa đại đoá”. Tôi
sung sướng đỏ cả hai tai mỗi khi tôi được xỏ hai bàn tay ếch vào cánh áo rộng lụng thụng.
Chúng tôi rẽ vào trong cánh đồng. Làng tôi ở cuối xã, bên cạnh bờ tre là một vệt đê
dài. Trên con đường gập ghềnh băng qua cánh đồng mùa xuân, u tôi kể cho tôi biết những
tên gò, đống, làng xóm xung quanh. Ngay lối gần nhất là cầu Chim. Lối kia rẽ về Nga My,
làng Nga My có cái chợ Mai họp ven sông. Ngang trước mặt, luỹ tre chạy tiếp ra đường cái
tây là làng Kim Bài.
Đến cầu Ngồ, rồi Ba Cây, rồi Một Cây. Những gốc muỗm thực lão, cành lá xum
xuê. Đã ngó được những mặt ao lấp lánh sáng. Cái tường đất xù xì dưới luỹ tre hiện ra.
Tôi đã ngửi được mùi đất quen thuộc. Quen thuộc lắm, chỉ thoáng qua là biết sắp về đến
quê. Ờ mà lạ. Không bao giờ tôi biết phân biệt được rõ ràng cái hương vị phảng phất kì dị
ấy. Nó thoang thoảng trong cánh đồng hoặc vẩn vơ trong rặng ô rô xanh rì. Tưởng như đấy
là mùi cỏ khô, mùi đất ải, mùi khói rơm bếp. Không phải, đích thị nó là mùi lá muỗm nấu
lẫn với lá vối, mùi rau nhảy, mùi lá trang, mùi lá cải, mùi cỏ bồ mùng, mùi mái rạ chuồng
bò. Cơ chừng chẳng rõ là mùi gì. Nó là tất cả, từ mùi tóc hôi trên đầu đứa trẻ cho tới mùi
nõn cỏ gấu đắng mới nở, hương đồng cỏ nội hoà vào nhau, bốc trên một miền quê. Cái mùi

quê đặc biệt, mỗi khi về đến làng là thoảng biết.
( Theo Tô Hoài)
1. Nên chọn tên nào cho bài văn ?
A. Làng tôi B. Quê tôi C. Về quê D. Hương đồng quê
2. Cảnh vật làng quê hiện lên dưới cái nhìn của ai ?
A. Một nhà báo, lần đầu đến làng.
B. Một đứa trẻ sống xa quê, thỉnh thoảng mới về thăm quê.
C. Một người xa quê lâu ngày.
3. Ý chính mỗi đoạn 3 ( Đến Cầu Ngồ là thoảng biết) là:
A. Cảnh vật và cảm giác khi bắt đầu vào làng
B. Giới thiệu nhân vật khi về thăm quê
C. Cảnh cánh đồng trước khi vào làng
4. Tại sao nhân vật “tôi” không bao giờ phân biệt được rõ ràng “cái hương vị phảng
phất kì dị ấy” ?
A. Vì không quen mùi này.
B. Vì nó chẳng rõ ràng là mùi gì .
C. Vì nó là tổng hợp tất cả các mùi ở làng quê.
5. Dòng nào dưới đây có một sự vật không phải là sự vật quen thuộc ở làng quê thời
xưa ?
A. Cánh đồng, gò, đống, làng xóm, ao, luỹ tre, gốc muỗm già, rặng ô rô, cỏ khô, đất
ải, rơm rạ, chuồng bò, cỏ gấu.
B. Cánh đồng, gò, đống, làng xóm, ao, luỹ tre, gốc muỗm già, rặng ô rô, cỏ khô, đất
ải, lá vối, rơm rạ, chuồng bò, cỏ gấu.
C. giày tây cao cổ, cánh đồng, gò, đống, làng xóm, ao, luỹ tre, gốc muỗm già, rặng ô
rô, cỏ khô, đất ải, rơm rạ, chuồng bò, cỏ gấu.
6. Thành ngữ Hương đồng cỏ nội có nghĩa là gì ? Chọn câu trả lời đúng nhất?
A. Mùi của đồng ruộng
B. Mùi của đồng ruộng và cỏ cây
C. Cảnh vật và hương vị của làng quê nói chung
7. Dòng nào giải nghĩa đúng từ xum xuê ?

A. (cây cối) có nhiều cành lá rậm rạp, tươi tốt.
B. ( cây cối) sai quả
C. (cây cối ) có tán lá tròn
8. Từ mặt trong mặt ao với từ mặt trong rửa măt là hiện tượng gì ?
A. Đồng âm B. Nhiều nghĩa
9. Từ miêu tả ánh sáng có cấu tạo như từ lấp lánh (láy âm đầu) là:
A. Sáng suốt B. Lung linh C. Lòe loẹt
10. Tìm những từ trái nghĩa với từ gập gềnh ?

B. Đọc thành tiếng ( 5 điểm)
Hết
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN MÔ
TRƯỜNG TH YÊN THỊNH
HD CHẤM ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Môn : Tiếng Việt lớp 5
Năm học : 2010 - 2011
I. Kiểm tra viết ( 10 điểm)
1. Chính tả (5 điểm):
* Yêu cầu: Học sinh viết đúng tên bài và đoạn bài theo yêu cầu của đề bài. Viết đúng tốc
độ, đúng mẫu chữ, đúng chính tả, đúng cỡ chữ, viết sạch đẹp, đều nét, đúng khoảng cách
giữa các chữ, không sai chính tả
* Cho điểm: Viết đúng theo yêu cầu trên: 5 điểm
Mỗi lỗi chính tả trong bài (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa
đúng quy định ) trừ 0,5 điểm.
* Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình
bày bẩn,… bị trừ 1 điểm toàn bài.
2. Tập làm văn (5 điểm)
Bài viết đảm bảo đúng yêu cầu của đề bài, có bố cục rõ ràng, biết lựa chọn từ ngữ, hình
ảnh phù hợp với nội dung miêu tả, biết dùng hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả, biết
sử dụng các giác quan để quan sat,

* Mở bài: Giới thiệu ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em : 0,5 điểm
* Thân bài (4 điểm)
- Tả bao quát: (1 điểm)
Học sinh nêu được ý chính: Khi từ xa quan sát thấy ngôi trường như thế nào?
Đặc điểm tiêu biểu, nổi bật của ngôi trường
- Tả chi tiết : (3 điểm)
Học sinh tả được những bộ phận tiêu biểu theo một trình tự, khi quan sát học sinh
biết kết hợp sử dung các giác quan, biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật để miêu tả,
+ Cổng trường:
+ Sân trường
+ Cây cối
+ Vườn trường
+ Sân tập thể dục,
+ Các dãy nhà dành cho các lớp học, phòng học,
+ Các dãy nhà chức năng
+ Hoạt động của thầy, trò
+ Thiên nhiên, chim chóc,
* Kết bài: Nêu tình cảm của mình khi được học dưới mái trường, kỉ niệm, : 0,5 điểm
II. Kiểm tra đọc: (10 điểm)
1. Đọc hiểu ( 5 điểm): Khoanh đúng mỗi ý đúng : 0,5 điểm. Riêng câu 10 tìm
được ít nhất 2 từ cho 0,5 điểm
1 - D 6 - C
2 - B 7 - A
3 - A 8 - B
4 - C 9 - B
5 - C 10 - bằng phẳng, trơn tru
2. Đọc thành tiếng ( 5 điểm)
Đọc đoạn “Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, mới gấp được 644 con.” (Những con
sếu bằng giấy - Tiếng Việt 5 Tập một - Tr. 36) Và trả lời câu hỏi: Cô bé hi vọng kéo dài
cuộc sống của mình bằng cách nào ?

Đọc đoạn “ Trong thời gian nước Pháp Ông già điềm đạm trả lời” (Tác phẩm của
Si - le và tên phát xít - Tiếng Việt 5 - Tập Một . Tr. 58) Và trả lời câu hỏi: Nhà văn Đức Si-
le được ông cụ người Pháp đánh giá thế nào ?
Hướng dẫn cho điểm:
- Đọc đúng tiếng, từ ( 1 điểm)
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa ( 1 điểm)
- Giọng đọc có biểu cảm ( 1 điểm)
- Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( 1 điểm)
- Trả lời đúng câu hỏi ( 1 điểm)
Hết