De kiem tra 1 tiet tieng viet 7

đề I
đề kiểm tra một tiết môn tiếng việt lớp 8
Thời gian làm bài: 45 phút
I.Phần trắc nghiệm (3 điểm)
Hãy chọn một đáp án đúng trong các câu trả lời sau mỗi câu hỏi.
1.Trong các từ sau, từ nào có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa của các từ còn lại?
A: hội họa B: âm nhạc C: văn học D: nghệ thuật
2.Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tợng thanh?
A: leng keng B: mênh mông C: ríu rít D: rào rào
3.Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tợng hình?
A: lò dò B: ục ịch C: lộp độp D: khúc khuỷu
4.Trong các từ sau, từ nào là từ địa phơng?
A: lợn B: hợi C: gà D: heo
5.Trong các câu sau, câu nào dùng biện pháp nói giảm, nói tránh?
A: Cô cứ chuẩn bị đi, anh ấy có thể chết. C: Cô ấy xấu quá.
B: Thôi rồi, Lợm ơi! D: Cậu quá dốt.
6.Trong các câu sau, câu nào dùng biện pháp nói quá?
A: Ngời thầy ấy để lại trong tôi ấn tợng sâu đậm. C: Trời ma to.
B: Cô giáo nh mẹ hiền. D: Nắng nh đổ lửa.
II.Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1 (1 điểm)
Tìm ít nhất 5 từ thuộc các trờng từ vựng sau:
a.Tính tình của con ngời.
b.Phơng tiện giao thông.
Câu 2 (1 điểm)
Đặt hai câu trong đó:
a.Một câu có sử dụng một trợ từ (gạch chân dới trợ từ đó).
b.Một câu có sử dụng dấu ngoặc đơn.
Câu 3 (2 điểm)
Câu ca dao sau sử dụng những biện pháp tu từ nào? Hãy phân tích tác dụng
của biện pháp tu từ ấy.

Cày đồng đang buổi ban tra
Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày
Ai ơi bng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần
Câu 4 (3 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 đến 10 dòng) giới thiệu về một nhân vật
(trong các tác phẩm văn học đã học ở chơng trình ngứ văn lớp 8) mà em thích nhất.
Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu ghép, gạch chân dới câu ghép đó.
đề Ii
đề kiểm tra một tiết môn tiếng việt lớp 8
Thời gian làm bài: 45 phút
I.Phần trắc nghiệm (3 điểm)
Hãy chọn một đáp án đúng trong các câu trả lời sau mỗi câu hỏi.
1.Trong các từ sau, từ nào có nghĩa có nghĩa rộng nhất so với các từ còn lại?
A: lới B: vó C: dụng cụ D: nơm
2.Trong các từ sau, từ nào là từ tợng thanh?
A: ầm ì B: hoa hồng C: mù mịt D: tua tủa
3.Trong các từ sau, từ nào không phải là từ tợng hình?
A: vật vã B: lêu đêu C: rũ rợi D: ha hả
4.Trong các từ sau, từ nào là từ địa phơng?
A: hoa B: lá C: bông D: hơng
5.Trong các câu sau, câu nào không dùng biện pháp nói giảm, nói tránh?
A: Bác đã đi rồi sao Bác ơi. C: Bác đã đi vào cõi vĩnh hằng.
B: Bác đã lên đờng theo tổ tiên. D: Bác đã chết rồi.
6.Trong các câu sau, câu nào dùng biện pháp nói quá?
A: Anh ấy nói quá to. C: Anh ấy quát làm bọn trẻ rất sợ.
B: Giọng anh ấy sang sảng. D: Giọng anh ấy vang nh sấm dền.
II.Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1 (1 điểm)
Tìm ít nhất 5 từ thuộc các trờng từ vựng sau:

a.Trạng thái tâm lí của con ngời.
b.Công cụ lao động của ngời làm nghề trồng trọt.
Câu 2 (1 điểm)
Đặt hai câu trong đó:
a.Một câu có sử dụng một thán từ (gạch chân dới thán từ đó).
b.Một câu có sử dụng dấu ngoặc kép.
Câu 3 (2 điểm)
Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy phân tích tác dụng của biện pháp
tu từ ấy.
Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức ngời sỏi đá cũng thành cơm
Câu 4 (3 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 đến 10 dòng) giới thiệu về một nhân vật
( trong các tác phẩm văn học đã học ở chơng trình ngứ văn lớp 8) mà em thích
nhất. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một câu ghép, gạch chân dới câu ghép đó.
đề I
đề kiểm tra một tiết môn tiếng việt lớp 7
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1 (1 điểm)
Hãy chép lại hai câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất, là câu rút gọn.
Câu 2 (0,5 điểm)
Những câu tục ngữ em đã nêu ở câu 1 rút gọn thành phần nào? Rút gọn nh thế
nhằm mục đích gì?
Câu 3 (1,5 điểm)
Hãy đặt 3 câu ( có kèm theo ngữ cảnh) theo yêu cầu:
1 câu rút gọn thành phần chủ ngữ.
1 câu rút gọn thành phần vị ngữ.
1 câu rút gọn cả thành phần chủ ngữ và thành phần vị ngữ.
Câu 4 (1 điểm)
Hãy chỉ ra câu đặc biệt trong đoạn trích dới đây:

Em khóc nấc lên và chạy lại nắm tay tôi dặn dò:
-Anh ơi! Bao giờ áo anh có rách, anh tìm về chỗ em, em vá cho, anh nhé
Tôi khóc nấc lên. Mẹ tôi từ ngoài đi vào. Mẹ vuốt tóc tôi và nhẹ nhàng dắt tay
em Thủy.
Câu 5(1 điểm)
Trong trờng hợp sau đây câu đặc biệt dùng để làm gì?
Đẹp quá. Một đàn cò trắng đang bay!
Câu 6 (2 điểm)
Hãy chỉ ra thành phần trạng ngữ và xác định ý nghĩa của chúng trong các câu sau.
a.Dới sông, một chiếc thuyền đang từ từ rời bến.
b.Vì muốn mẹ sống thật lâu, cô bé dừng lại bên đờng và tớc các cánh hoa ra thành
nhiều mảnh nhỏ.
c.Ngạc nhiên, tôi nhìn bạn.
d.Bằng chiếc xẻng nhỏ, tôi đã xúc hết cả đống cát lớn.
Câu 7 (1 điểm)
Việc tách trạng ngữ ra thành câu riêng trong câu dới đây có tác dụng gì?
Đêm. Trong phòng tập thể, Na, Hà đều ngủ say.
Câu 8 (2 điểm)
Hãy viết một đoạn văn nghị luận về vấn đề học tập (khoảng 5 đến 7 câu) . Trong
đoạn văn có sử dụng trạng ngữ, gạch chân dới trạng ngữ đó.
đề Ii
đề kiểm tra một tiết môn tiếng việt lớp 7
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu1 (1 điểm)
Hãy chép lại hai câu tục ngữ về con ngời và xã hội, là câu rút gọn.
Câu 2 (0,5 điểm)
Những câu tục ngữ em đã nêu ở câu 1 rút gọn thành phần nào? Rút gọn nh thế
nhằm mục đích gì?
Câu 3 (1,5 điểm)
Hãy đặt 3 câu ( có kèm theo ngữ cảnh) theo yêu cầu:

1 câu rút gọn thành phần chủ ngữ.
1 câu rút gọn thành phần vị ngữ.
1 câu rút gọn cả thành phần chủ ngữ và thành phần vị ngữ.
Câu 4 (1 điểm)
Hãy chỉ ra câu đặc biệt trong đoạn trích dới đây:
Mọi ngời lên xe đã đủ. Cuộc hành trình tiếp tục. Xe chạy giữa cánh đồng hiu quạnh.
Và lắc. Và xóc.
Câu 5(1 điểm)
Trong trờng hợp sau đây câu đặc biệt dùng để làm gì?
Nhơ nhớp, hôi hám, ngứa ngáy, bứt rứt, bực mình, chửi tục, cạu nhạu, thở dài.
Câu 6 (2 điểm)
Hãy chỉ ra thành phần trạng ngữ và xác định ý nghĩa của chúng trong các câu sau.
a.Vào đêm trớc ngày khai trờng của con, mẹ không ngủ đợc.
b.Nhìn con ngủ một lát, rồi mẹ đi xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con.
c.Mỏi mệt, con trâu dừng bớc.
d.Để làm tròn nhiệm vụ, chiến sĩ nghệ thuật cần có lập trờng vững, t tởng đúng.
Câu 7 (1 điểm)
Việc tách trạng ngữ ra thành câu riêng trong câu dới đây có tác dụng gì?
Ngày còn ở chiến trờng, anh viết khá nhiều. Những bài thơ chứa chan tình cảm. Về
đồng đội, về mẹ, về em.
Câu 8 (2 điểm)
Hãy viết một đoạn văn nghị luận về vấn đề học tập (khoảng 5 đến 7 câu) . Trong
đoạn văn có sử dụng trạng ngữ, gạch chân dới trạng ngữ đó.