dao duc va ky luat cong dan 7

Giáo viên giảng bài: Đỗ Thị Khánh
Trờng THCS Đằng Lâm
Năm học 2006 -2007

Kiểm tra bài cũ
* Tình huống
- Minh đang đi chơi vui vẻ cùng bạn bè, thì lúc đó một chiếc
xích lô đi ngợc chiều tới. Ngời đạp xích lô có khuôn mặt
khắc khổ,mồ hôi nhễ nhại. Minh bất chợt nhìn sang và không
ngờ ngời đạp xích lô lại là bố mình. Minh vô cùng xấu hổ vội
quay đi không chào bố vì sợ các bạn biết sẽ chê cời.

:
1. Tại sao Minh quay đi không chào bố mình ?
2. Thái độ của Minh nh vậy là tự trọng đúng hay sai ? Vì sao ?
3. Cách c xử của Minh có đáng để ta học tập không? Nều là
em trong trờng hợp đó em sẽ làm gì ?


          
!"

#$%
Bài 4: Đạo đức và kỷ luật
&'#()*+
Một tấm gơng tậntụy vì việc chung

* Th¶o luËn nhãm
,-!./01(2)3!
04*15)6)*78(

9("
,-!/:;<=#6)*>(*
28(*-"
(Thêi gian th¶o luËn 4 phót)
,-!?/ @04*1*AB6
;":;<3C*AB6*-'

#DB=EF$/
2- Làm việc trèo trên cây cao.
- Cây vớng nhiều dây điện, có chỗ dây điện trần, dây hở,
điện cao thế rất nguy hiểm.
- Mùa ma bão: Cây gẫy cành đổ, làm việc ngày đêm trong
ma rét
1 Huấn luyện kỹ thuật trớc khi lên cây.
- Mang bảo hiểm, thừng lớn Khi trèo cây.
- Khi chặt cây phải có lệnh của công ty.
- Hoàn thành công việc đúng thời gian quy định.
- Đi làm đúng giờ.
- Tham gia trực đầy đủ .
? G6 H 5 AI Ngời tốt việc tốt <
=JD'
#6)J8(9(K$9<FL3
3<*'0<J!+)!M*AB<'

&&'+
- Kỷ luật là những quy định chung của một
cộng đồng hoặc tổ chức xã hội ( nhà trờng, cơ
sở sản xuất, cơ quan ) yêu cầu mọi ngời phải
tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động
để đạt chất lợng, hiệu quả trong công việc.

.'N)!
,# < !5FL3 3;"

-
Vui vẻ hoàn thành nhiệm vụ.
-
Sẵn sàng giúp đỡ đồng đội.
-
Luôn nhận việc khó khăn nguy hiểm về mình.
-
Phát huy phẩm chất đạo đức và kỉ luật của anh
bộ đội cụ Hồ.
"' Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện
anh là ngời biết chăm lo đến mọi ngời.

# < !04*15)68!*$!+
AOK*$9)P*A$<"
a. Sợ ngời khác chê cời
b. Tự nguyện, tự giác
c. Do mọi ngời nhắc nhở
d. Hờ hững
#AP2)3!04 !-*A
$<"
a. Phản đối
b. Chê bai
c. Đồng tình ủng hộ, làm theo
d. Không có ý kiến gì.

- §¹o ®øc lµ nh÷ng quy ®Þnh, nh÷ng chuÈn
mùc øng xö cña con ngêi víi ngêi kh¸c,

víi c«ng viÖc, víi thiªn nhiªn vµ m«i tr
êng sèng, ®îc nhiÒu ngêi ñng hé vµ tù
gi¸c thùc hiÖn.
,# < !5*C<* 3;"

&&'+
a. Kỷ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc
tổ chức xã hội ( nhà trờng, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu
cầu mọi ngời phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành
động để đạt chất lợng, hiệu quả trong công việc.
1. Khái niệm
b. Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của
con ngời với ngời khác, với công việc, với thiên nhiên và
môi trờng sống, đợc nhiều ngời ủng hộ và tự giác thực
hiện.

Bài tập:
Hãy điền dấu X vào ô trống sao cho phù hợp.
1. Không đánh nhau với bạn bè
3. Viết giấy xin phép khi nghỉ học
2. Nhờng chỗ cho ngời già khi lên xe
4.ủng hộ quỹ vì bạn nghèo
5.Lễ phép với thầy cô
ĐĐ
KL
X
X
X
X
XX

X

Đạo dức và kỉ luật có mối quan hệ nh
thế nào ?
- Giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt
chẽ. Ngời có đạo đức là ngời tự giác tuân thủ
kỉ luật và ngời chấp hành tốt kỉ luật là ngời có
đạo đức. Sống có kỉ luật là biết tự trọng, biết tôn trọng
ngời khác.

&&'+
. Kỷ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc
tổ chức xã hội ( nhà trờng, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu
cầu mọi ngời phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành
động để đạt chất lợng, hiệu quả trong công việc.
1. Khái niệm
. Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của
con ngời với ngời khác, với công việc, với thiên nhiên và
môi trờng sống, đợc nhiều ngời ủng hộ và tự giác thực
hiện.
. Giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ. Ngời có
đạo đức là ngời tự giác tuân thủ kỉ luật và ngời chấp hành tốt
kỉ luật là ngời có đạo đức. Sống có kỉ luật là biết tự trọng, biết
tôn trọng ngời khác.

,#;J
.
- Nam là con nhà khá giả, đợc bố mẹ cng chiều, hay cho Nam tiền.
Nên Nam thờng xuyên trốn học đi đánh điện tử. Trong lớp Nam hay ngủ
gật, không học bài và làm bài về nhà, ra chơi Nam hay gây gổ đánh nhau

với bạn bè.

Câu hỏi:
a. Theo em Nam là học sinh nh thế nào ?
b. Mọi ngời sẽ có thái độ nh thế nào vói Nam? Vì sao
- Hoàn cảnh Gia đình Tuấn khó khăn, Tuấn thờng xuyên phải đi làm
kiếm tiền giúp đỡ bố mẹ vào ngày chủ nhật, vì vậy thỉnh thoảng Tuấn báo
cáo vắng mặt trong những hoạt động do lớp tổ chức vào chủ nhật.
,#;J
Câu hỏi:
-
Có ý kiến cho rằng Tuấn là học sinh thiếu ý thức tổ chức kỉ luật.
a. Em có đồng tình với ý kiến trên không? Vì sao?
b. Nếu là bạn cùng lớp với Tuấn em sẽ làm gì để Tuấn đợc tham gia
sinh hoạt với tập thể.

#DB=EF$/
Tình huống 2
- Em không đồng tình với ý kiến trên. Vì Nam vắng
mặt có lí do chính đáng và có xin phép.
- Giúp đỡ bạn trong công việc, kêu gọi các bạn cùng
lớp quyên góp ủng hộ bạn,
Tình huống 1
- Nam là học sinh thiếu ý thức kỉ luật và thiếu đạo
đức. Không tôn trọng thầy cô và bạn bè.
- Mọi ngời sẽ không yêu quý, tôn trọng Nam

QJ-*C<*FR3S!3CE
T;"
- Tự giác thực hiện những chuẩn mực, quy

định của cộng đồng, tập thể, chúng ta sẽ
cảm thấy thoải mái và đợc mọi ngời tôn
trọng quý mến.

&&'+
. Kỷ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc tổ chức xã
hội ( nhà trờng, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu cầu mọi ngời phải
tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lợng, hiệu
quả trong công việc.
1. Khái niệm
. Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con ngời
với ngời khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trờng sống, đợc
nhiều ngời ủng hộ và tự giác thực hiện.
. Giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ. Ngời có đạo đức là
ngời tự giác tuân thủ kỉ luật và ngời chấp hành tốt kỉ luật là ngời có
đạo đức. Sống có kỉ luật là biết tự trọng, biết tôn trọng ngời khác.
- Tự giác thực hiện những chuẩn mực, quy định của cộng
đồng, tập thể, chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái và đợc mọi ng
ời tôn trọng quý mến.

" Qua câu chuyện trên em có nhận xét gì ? Em sẽ học
tập bạn nào? Vì sao ?

,U+*7O
Xuân đi học, coi ngời hớn hở,
Gặp cậu Thu đi ở giữa đàng.
Hỏi rằng: sao đã vội vàng
Trống cha nghe đánh đến trờng làm chi
Thôi hãy hợm, đừng đi anh ạ,
Này con khăng tôi đã sẵn rồi.

Cùng nhau ta hãy đánh chơi,
Lát rồi ta sẽ tới nơi cũng vừa.
Thu đáp lại: Dẫu giờ còn sớm,
Cũng nên đi kẻo chậm làm sao?
Nếu chờ khi trống đánh vào,
Dẫu rảo bớc tài nào cho kịp.
Trễ giờ ta phải nên lo!

" Học sinh chúng ta phải rèn lối sống có
đạo đức và kỷ luật bằng cách nào.
&&&'VW3()
-
Tự giác chấp hành nội quy do tập thể đặt ra.
-
Hoàn thành nhiệm vụ do tập thể giao phó.
-
Có ý thức tự giác chấp chấp hành ở mọi nơi,
mọi lúc .

8(3P=+
- Đi học đúng giờ.
- Học bài và làm bài trớc khi đến lớp.
-
Mặc đồng phục theo quy định.
-
Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
-
Không nói chuyện riêng trong lớp.
-
Chấp hành tốt sự phân công của lớp .

0;FL3
-
Vi phạm lần 1: Nhắc nhở, phê bình trớc lớp.
-
Vi phạm lần 2 : Viết bản kiểm điểm, phạt lao động một lần.
-
Vi phạm lần 3: Phê bình trớc cờ, phạt lao động nhiều lần.
-
Vi phạm lần 4 : Mời phụ huynh.
-
Vi phạm lần 5: Gửi lên hội đồng kỷ luật trờng .


.'N)!
'ET

?'VW3()

- Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác chấp hành những quy định
chung của tập thể, của tổ chức ở mọi nơi, mọi lúc. Tôn trọng
kỷ luật còn thể hiện ở việc chấp hành mọi sự phân công của tập
thể nh lớp học,cơ quan, doanh nghiệp
- Mọi ngời đều tôn trọng kỷ luật thì cuộc sống gia đình, nhà
trờng, xã hội có nề nếp, kỷ cơng.
- Tôn trọng kỷ luật không những bảo vệ lợi ích của cộng đồng
mà còn đảm bảo lợi ích của bản thân.
- Có ý thức tôn trọng kỷ luật ở mọi lúc, mọi nơi

XP
. Kỷ luật là những quy định chung của một cộng đồng hoặc tổ chức xã

hội ( nhà trờng, cơ sở sản xuất, cơ quan ) yêu cầu mọi ngời phải
tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lợng, hiệu
quả trong công việc.
1. Khái niệm
. Đạo đức là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con ngời
với ngời khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trờng sống, đợc
nhiều ngời ủng hộ và tự giác thực hiện.
. Giữa đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ. Ngời có đạo đức là
ngời tự giác tuân thủ kỉ luật và ngời chấp hành tốt kỉ luật là ngời có
đạo đức. Sống có kỉ luật là biết tự trọng, biết tôn trọng ngời khác.
- Tự giác thực hiện những chuẩn mực, quy định của cộng
đồng, tập thể, chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái và đợc mọi ng
ời tôn trọng quý mến.

0APYZ
-
Chuẩn bị nội dung bài Yêu thơng con
ngời .
- Học nội dung bài học.
-
Xây dựng cho bản thân một bản nội quy
học tập và lao động.
- Làm bài tập trong sách bài tập trong sách.