Cây lớn lên như thế nào Thực vật tuần 2

III. Kế hoạch hoạt động tuần II. Chủ đề: Cây lớn lên như thế nào
Tuần I: Từ ngày 28/2 đến 5/3/2011 Giáo viên thực hiện: Vũ Phương Thảo
Hoạt động Thứ hai// Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Thể dục sáng
- Chuẩn bị mỗi trẻ 2 quả bông.
- Tiến hành:+ Khởi động: Đi, chạy nhanh – chậm theo bài hát Đàn gà con ->Về 4 hàng ngang
+ Trọng động: BTPTC:Động tác 1: Gà gáy, Động tác 2: Hai tay đưa ra trước lên cao, Động tác 3: nghiêng người sang 2
bên, Động tác 4: Bật chụm tách chân
+ Hồi tĩnh: Múa Chim mẹ - chim con
Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về cây xanh và môi trường sống: đất, nước,không khí,….
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, quá trình phát triển của cây xanh: hạt, nảy mầm, cây con, cây trưởng thành, hoa, quả…
- Trò chuyện về lợi ích mà cây xanh đem lại.
- Trò chuyện về cách chăm sóc cây xanh với cả lớp.
Hoạt động học
Khám phá MTXQ
Thực vật có ở khắp nơi.
Tạo hình
X é d án v ư ờn c ây
ăn qu ả
(Đ ề t ài)
LQVT
Đo m ột đ ối t ư ợng
bằng c ác đơn vị đo
kh ác nhau
Văn học
Th ơ: Cây dừa ( Trẻ
chưa biết)
Giáo dục thể chất
- B ài tập tổng hợp:
Bật qua 3-4 vòng
Lăn bóng 4m

Chạy nhanh 10m
Âm nhạc
NDC: DH: Lá xanh
NDKH:
+ Nghe: Vườn cây
của ba
+ TC: G õ đ úng tiết
tấu
LQCC
L àm quen p –q.
Hoạt động vui chơi
- Gãc khoa häc: Tìm hiểu về ý nghĩa của cây xanh và phân loại từng nhóm cây: cây lương thưc, cây ăn quả, cây lấy gô,cây cảnh.
Cô cho trẻ nối, vẽ thêm cây của từng nhóm còn thiếu.
Chuẩn bị: bài tập nối cây, tranh ảnh cây của từng nhóm, bút sáp màu, giấy vẽ
Kỹ năng: Trẻ biết phân loại các loại cây: cây lấy gỗ, cây lương thực, cây ăn quả, cây cảnh.
- Gãc v¨n häc: Xem sách, truyện tranh, về các loại cây. Làm sách về các loại cây
Chuẩn bị: tranh truyện, báo, sách kéo, hồ dán
- Gãc t¹o h×nh: Vẽ, xé dán các loại cây. In màu và tô tranh bằng màu nước.
Chuẩn bị: giấy vẽ, bút sáp màu, màu nước, giấy màu, hồ dán, kéo
Kỹ năng: Trẻ biết vẽ, xé dán cây, các loại rau, biết vẽ thêm một số chi tiết cho bài vẽ.
- Gãc ®ãng vai: Gia đình, bán hang, cô lao công chăm sóc cây xanh….
- Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây công viên bách thảo.
- Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y xanh, gieo h¹t tõ h¹t, b«ng vµ vá trøng.
Hoạt động ngoài
trời
- Quan sát vườn hoa.
- Trò chơi: gieo hạt nảy
mầm
- Chơi tự chọn
Trẻ cùng cô nhặt lá

vàng và tưới nước cho
vườn rau của lớp.
- Trò chơi: Chồng nụ
chồng hoa
- Chơi tự chọn
- Hoạt động phòng máy
- Chơi tự chọn
- Trẻ cùng cô gieo
hạt vào cốc
- Chơi tự chọn
- Quan sát :Cây cà chua.
- Trò chơi: Tôi là một cái
cây
- Chơi tự chọn
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ theo bài: Em yêu cây xanh, lá xanh, hoa thơm bướm lượn.
- Đọc sách phòng thư viện
- Chơi tự chọn
- Rèn nếp chăm sóc cây
- Chơi tự chọn
- Làm bài tập: TCHT
bài 1
-Chơi tự chọn
- Bù bài vẽ trang
trí hoa, lá.
- Chơi tự do.
- Biểu diễn văn nghệ
- NGBN
Chơi tự chọn
Những thói quen

vệ sinh, DD, sức
khỏe
- Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng
- Xếp dép ngay ngắn gọn gàng
- Biết tự cởi áo mặc áo khi thời tiết thay đổi, gấp quần áo và cất gọn gàng.
- Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh và chăm sóc cây xanh.
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tên hoạt
động
Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Khám phá
MTXQ.
Thực vạt có ở
khắp nơi.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân loại các
loại thực vật theo đúng ý
nghĩa của từng nhóm: cây
lương thực, cây lấy gỗ,
cây cảnh, cây ăn quả.
- Trẻ biết đặc điểm,tên gọi
và quá trình lớn lên của
cây xanh, biết được những
lơị ích mà cây xanh đem
lại.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng trả lời

câu hỏi của cô đầy đủ
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp,
nối các loại cây theo yêu
cầu của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ biết bảo vệ và chăm
sóc cây xanh
- Video hình
ảnh về sự
lớn lên của
cây xanh
- 8-10 tranh
thực vật của
4 nhóm cây
lương thực,
cây cảnh,
cây ăn quả,
cây lấy gỗ.
- Đàn nhạc
có ghi các
bài hát trong
chủ điểm:
em yêu cây
xanh, lá
xanh, hoa
thơm bướm
lượn.
- Bài tập
góc, bút sáp
màu, bàn,

ghế.
- Lô tô các
loại cây,
bảng.
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: Lá xanh
2.Nội dung:
Hoạt động 1: Tìm hiểu cây xanh: Thực vật có ở khắp nơi.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết.
Cô chia trẻ về bốn nhóm. Mỗi nhóm cùng nhau thảo luận về một
số cây trong tranh:
Cây lấy gỗ, cây lương thực, cây ăn quả, cây cảnh
Cô cho từng nhóm lên giới thiệu về tranh của nhóm mình
Cô cho 3 nhóm còn lại hỏi thêm về tranh của nhóm đó.
Cô khái quát chung về tranh của từng nhóm:
Cây lấy gỗ: là cây mà mọi người lấy thân của cây để làm nhà,
làm bàn, ghế, giường tủ.
Cây lương thực: là cây cung cấp lương thực cho con người như
ngô, khoai, sắn
Cây ăn quả là cây đem lại các loại quả cho cuộc sống con người.
Cây cảnh là cây làm cảnh, làm đẹp thêm cho cuộc sống của con
người.
-> Tuy mỗi cây đều có đặc điểm, tên gọi khác nhau nhưng đều là
các loại thực vật có ở khắp nơi quanh cuộc sống chúng ta. Chúng
đều có ích nuôi sống và làm đẹp cho cuộc sống mọi người.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự lớn lên và ý nghĩa mà cây đem
lại cho con người.
Cô cho trẻ xem một đoạn video về sự lớn lên cùa cây.
Cô và trẻ cùng trò chuyện về quá trình lớn lên của cây
* Cô cho trẻ xem powerpoint về ý nghĩa mà từng nhóm cây đem

lại cho mọi người.
-> Cô khái quát chung.
* Hoạt động 3: Mở rộng
Cô cho trẻ kể về một số cây xung quanh trẻ, và ý nghĩa của các
cây đó
• Hoạt động 4:
Trò chơi 1: Kể đủ 3 thứ
Cô cho trẻ kể đủ 3 loại cây theo đúng yêu cầu của cô.
Kể 3 loại cây ăn quả, kể 3 loại cây lấy gỗ, kể 3 loại cây lương
thực kể 3 loại cây cảnh.
Cô và cả lớp cùng nhận xét.
Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh.
- Chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là chọn các cây
theo đúng nhóm cây: cây lương thực, cây lấy gỗ, cây cảnh, cây
ăn quả. Thời gian cho mỗi lượt chơi là một bản nhạc. Đội nào
gắn nhanh và đúng đội đó dành chiến thắng.
3. Kết thúc: Cô cho trẻ về từng nhóm làm bài tập nối cây về
đúng nhóm. Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Tên hoạt
động
Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
Toán
Đo m ột đ ối
t ư ợng b ằng
c ác đ ơn v ị

đo kh ác
nhau
1. Kiến thúc:
- Trẻ biết cách đo
các đối tượng
khác nhau bằng 1
đơn vị đo.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng
đo thành thạo,
biết chọn thước
đo, biết đếm kết
quả đo
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú học
tập, hào hứng đo
các
- Đàn ghi sẵn
các bài hát
trong chủ
điểm
- Mỗi trẻ 1
băng giấy đỏ
làm thước đo.
Phấn đủ cho
trẻ dùng
- Đồ dùng của
cô: tương tự
trẻ
- Trẻ ngồi

bàn.
1. Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ xem hình ảnh con sâu đo.
Hỏi trẻ tại sao lại goi là con sâu đo?
Các con có muốn đo giống con sâu không?
Hôm nay cô sẽ dậy các con đo các đối tượng khác nhau bằng 1 thước đo
nhé
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Cô đo mẫu:
Cô giới thiệu thước đo. Cô có 1 băng giấy xanh và băng giấy mầu đỏ.
Muốn biết băng giấy xanh dài bằng bao nhiêu lần băng giấy mầu đỏ cô sẽ
đo. Đầu tiên cô dặt sát mép băng giấy đỏ sao cho trùng khít băng giấy
mầu xanh, tay phải cô cầm phấn vạch 1 vạch, sau đó cô lại đặt băng giấy
đỏ 1 đầu trùng khít vạch phấn vạch tiếp 1 vạch nữa . Cứ như thế cho đến
hết băng giấy. Muốn biết băng giấy xanh dài bằng bao nhiêu lần băng
giấy mầu đỏ. Cô đếm khoảng cách giữa các đoạn vạch phấn. Sau đó tìm
thẻ số tương ứng đặt vào.
Như vậy băng giấy xanh của cô dài bằng bao nhiêu lần băng giấy mầu đỏ?
Cô cho trẻ nhắc lại kết quả
b.Cho trẻ thực hiện đo.
Sau đó cô cho trẻ đo trên bàn của trẻ. Cô cho trẻ nhắc lại cách đo. Cho trẻ
đo, nhắc trẻ đặt khít đầu thước đo để kết quả đo được chính xác. Sau khi
đo xong cô cho trẻ đặt thẻ số và nói kết quả của mình
Cô đi kiểm tra kết quả của trẻ. Cô bao quát và giúp đỡ trẻ kịp thời.
c. Hoạt động 3: Luyện tập:
Cô cho trẻ chon thước đo bất kỳ, và đo xung quanh lớp những đồ dùng
mà trẻ thích. Sau đó đo, Cô đi từng nhóm kiểm tra kết quả của trẻ
3. KÕt thóc:
Cô nhận xét giờ học và động viên trẻ
Th t ngy 2 thỏng 3 nm 2011
Tờn hot

ng
Mc ớch
yờu cu
Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
To hỡnh
X ộ d ỏn
vn cõy
n qu
( ti)
1.Kiến thức:
- Trẻ hiểu đợc lợi
ích của vờn cây ăn
quả, bit vn cõy
n qu cú rt nhiu
loi cõy n qu
khỏc nhau
- Tập cho trẻ biết
ghi ngày tháng vào
vở bằng bút chì.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết sắp xếp
bố cục tranh hợp lý:
cõy gn thỡ to,
cõy xa thỡ nh
- Trẻ biết vận dụng
óc quan sát và trí t-
ởng tợng để xé đợc
vờn cây ăn quả với
nhiều loại cây khác
nhau.

3. Thái độ:
Thông qua giờ học
giáo dục trẻ biết tôn
trọng sản phẩm của
mình và của các
bạn.
- Có ý thức chăm
sóc và bảo vệ cây
trồng.
- Tranh gợi ý
của cô ( 3- 4
tranh).
- Hỡnh nh
vn cõy n
qu trờn mỏy
vi tớnh
- Vở của trẻ.
- Bút sáp
màu.
- Đĩa nhạc
không lời.
- Máy vi tính.
- Giy mu
1. ổn định vào bài:
Cô và trẻ xem hỡnh nh trờn mỏy v trũ chuyn:
- Cỏc con va xem nhng hỡnh nh gỡ? Trong vờn cây ăn quả đó có
những loại cây gì?
=> Giới thiệu bài.
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại theo tranh gợi ý:

Cô lần lợt đa ra từng tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại theo theo
các câu hỏi gợi ý sau:
- Bức tranh này có những gì?
- Vờn cây ăn quả thờng có mấy loại cây trở lên?
- Cây ăn quả trong tranh có tên goi là gì? Cây đó có đặc diểm gì?
- Trong bức tranh này chỉ có 1 hay nhiều lọai cây ăn quả.
- Ai có nhận xét gì về vị trí và độ lớn của các cây trong bức tranh.
- Để xé đợc vờn cây ăn quả các con xộ những gì? xộ nh th no?
=> Cô hỏi ý tởng và gợi mở thêm cho trẻ ( 3 4 trẻ ).
- Con thích xé vờn cây có những cây gì?
- Con xé nh thế nào?
- Khi xé con cần sử dụng những nguyên vật liệu gì?
Cụ cú th lm mu 1 vi chi tit khú
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Hớng dẫn trẻ vẽ ngày tháng vào vở bằng bút chì.
- Với trẻ khá: Cô khuyến khích trẻ thể hiện sự sáng tạo
- Với trẻ yếu: Cô giúp trẻ phối hợp các chi tiết để tạo ra sản phẩm.
Nhc tr xp nhng hỡnh ó xộ c ra giy sp sp b cc ri mi
dỏn vo v. Lau tay sau khi bụi h
* Hoạt động 3:. Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn:
- Cháu thích bài vẽ nào? Vì sao?
- Cô nhận xét chung.
3. Củng cố: Cả lớp hát bài Em yờu cõy xanh và thu dọn đồ dùng
cùng cô.
Th nm ngy 3 thỏng 3 nm 2011
Tờn hot
ng
Mc ớchyờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
Vn h c:

Th : C õy
d a
( Tr
cha bit)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên
tác giả. Trẻ hiểu nội dung
bài thơ.
- Trẻ cảm nhận đợc vẻ
đẹp của cây dừa.
2. Kĩ năng:
- Trẻ mạnh dạn tự tin, trả
lời đủ câu, mạch lạc, rõ
ràng.
- Rèn kĩ năng đọc thuộc
diễn cảm thơ và kĩ năng
tạo hình.
3. Thỏi : Tr bit yờu
quý cõy ci, ho hng
hc bi
- Tranh minh
họa cho bài
thơ: Cây
dừa.
- Hỡnh nh cõy
da trờn mỏy
vi tớnh.
- Đàn ghi sẵn
nhạc các bài
hát.

- Sân tập bằng
1.ổn định, giới thiệu bài:
- Cô đọc câu đố về cây dừa.
- Trò truyện với trẻ về cây dừa. Cho tr xem hỡnh nh cõy da
trờn mỏy vi tớnh
Gii thiu vo bi
2.Nội dung:
a. Hoạt động 1: Cô đọc mẫu
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ. Hi tr
tờn bi th? Tờn tỏc gi.
- Lần 2: Cô kẻ kết hợp với tranh minh họa.
b. Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn:
- Cây dùa trong bài thơ có đặc điểm gì?
- Thân cây dừa có đặc điểm gì?
- Quả dừa đợc nhà thơ tởng tợng nh th no?
- Tầu dừa giống cái gì?
- Tai sao li núi: ai eo bao h ru quanh c da?
Cụ gii thớch cho tr nhng t khú
- Con có cảm nhận gì về vẻ đẹp của cây dừa trong bài thơ?
- Giáo dục trẻ có tình cảm yêu quê hơng, thiên nhiên, đất nớc.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô đọc cùng cả lớp 2 lần:
- Từng tổ nhóm cá nhân trẻ đọc.
Cụ bao quỏt sa sai cho tr
Cng c: - Cả lớp đọc to, nhỏ, nối tiếp.
c: Kt thỳc
Cụ nhn xột gi hc, ng viờn khen ngi tr
1. n định tổ chức:
Th dc
- B i tp

tng hp:
Bt qua 3-
4 vũng
Ln búng
4m
Chy
nhanh
10m
1. Kiến thức:
- Tr bit cỏch bũ dớch
dc bng bn tay qua
chng ngi vt cỏch
nhau 60cm.
- Bit chuyn bong qua
u ỳng k thut.
- Tr chi trũ chi ỳng
lut.
2. Kỹ năng:
- Tr bit thc hin cỏc
ng tỏc th dc ỳng k
thut, chi trũ chi vn
ng 1 cỏch hng thỳ
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ
luật trong giờ học.
- Mạnh dạn tự tin khi tập
luyện.
phẳng.
cú k sn vach
xut phỏt

- Búng : 4 qu,
5-6 hp xp
dớch dc cỏch
nhau 60cm.
- Dõy th dc,
nhc theo ch
im
- Cỏc loi rau
c qu
* S tp
- Cụ gõy hng thỳ cho tr bng cỏch cho tr tham gia trũ chi
Bộ khe bộ ngoan
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Khởi động:
Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thờng - đi bằng gót
chân; đi thng - chạy chậm, chạy nhanh; chạy chậm => về 2
hàng điểm số, chuyển hàng.
b.Hoạt động 2: Trọng động:
* BTPTC:
- Tay: Tay a phớa trc sang ngang ( 2l x 8n)
- Chân: a chõn ra phớa trc lờn cao ( 3l x 8n )
- Bng: Cỳi gp ngi v phớa trc tay chm ngún chõn( 3l x
8n )
- Bật: Bt ti ch. ( 2l x 8n )
* VCB: Bật qua 3- 4 vòng, lăn bóng 4m, chạy nhanh 10m.
tham gia cuc thi, cỏc con phi thc hin cỏc vn ng liờn
tip nhau. Cỏc con nhỡn cụ lm mu trc nhộ
- Cụ lm mu 2L
+ Ln 1: Cụ lm mu khụng phõn tớch
+ Ln 2 : Cụ va lm v va phõn tớch

- Khi cú hiu lnh chun b Cụ đứng trớc vạch, hai tay trống
hông, khi có hiệu lệnh Bắt đầu cô bật liên tiếp vào các vòng,
hết vòng cô nhặt bóng lăn đên chỗ có lá cờ rồi nhặt bóng bỏ
vào rổ, sau đó cô chạy tiếp đến vạch đích rồi dừng lại về chô
của mình.
- Cụ mi 1 tr lờn lm mu v c lp quan sỏt, nhn xột nếu
trẻ đó làm dúng cô cho cả lớp tập, nếu trẻ đó tập cha đúng cô
tập mẫu lại 1 lần.
- Luyn tp
- L1: 2 tr tp 1 ln
- L2: 4 tr ni tip nhau
- L3: 2 i thi ua thi ua thc hin cỏc vn ng lờn ly rau
c qu. Cụ kim tra kt qu tỡm ra i chin thng
Cụ bao quỏt v sa sai cho tr sau mỗi lần trẻ tập
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:Cho trẻ i li nh nhng 1, 2 phỳt
3. Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng.
Th sỏu ngy 25 thỏng 2 nm 2011
Tờn hot
ng
Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
m nh c:
NDC: DH:
| L ỏ xanh
NDKH:
+ Nghe: V
n c õy c a
ba
+ TC: G ừ
ỳng ti t t u
LQCC

L m q uen
1. Kiến thức:
- Tr nh tờn bi hỏt,
tờn tỏc gi ca bi hỏt
- Tr nghe v hiu
c tớnh cht giai
iu ca bi hỏt.
-Tr bit cỏch chi
trũ chi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, đúng
giai điệu bit vn
ng bi hỏt: Em y
ờu c õy xanh.
- Bit cỏch chi trũ
chi õm nhc.
- Lng nghe cụ hỏt.
3.Thái độ:
- Hứng thú, sôi nổi
trong tiết học.
. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và
- Đàn, đĩa ghi
sẵn cỏc bi
hỏt: Em y ờu c
õy xanh, hoa
th m b m
l n, l ỏ
xanh
- Đĩa, đầu CD

7-10 gh , x
c x ụ.
- Tranh qu
1. n định tổ chức:
C ụ c ựng tr c b i ng dao: H nh rau
- Gii thiu bi dy.
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Dy hỏt Lỏ xanh
Cụ gii thiu tờn bi hỏt, tờn tỏc gi.
- Cụ hỏt mẫu :
+ Lần 1 : khụng n hi tr tờn bi hỏt tờn tỏc gi.
+ Lần 2 : Cú n, ging ni dung bi hỏt
+ Lần 3 : cụ nhn mnh nhng ch khú
Sau ú cụ cho tr hỏt :
C lp : 2 ln
T nhúm luõn phiờn nhau
Cỏ nhõn 1 ln
Cụ bao quỏt sa sai cho tr
b. Hoạt động 2: Nghe h ỏt: Vn cõy ca ba
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2L:
+ L1: Hát cùng đàn. Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa.
+ L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát. Cho tr nghe bng
* Hoạt động 3: Trũ chi: Gừ ỳng tit tu
- Cụ gii thiu tờn trũ chi, gii thiu cỏch chi, lut chi.
- Cho tr chi 4 -5 ln. Nhn xột sau mi ln chi.
3. Kết thúc:Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan.
1. ổn định tổ chức:
p- q
phát âm đúng chữ cái

p- q trong từ.
2. Kỹ năng:
- Tìm và gạch chân
chữ p - q trong các
chữ, các từ.
- Phân biệt sự giống
và khác nhau của hai
chữ
- Hứng thú tham gia
vào các trò chơi.
3. Giáo dục:
Trẻ có ý thức học tập
mp, qu
qut có cụm
từ chỉ tên dới
tranh trong
máy tính.
- Th ch
- Bảng, phấn
Cô và trẻ hát bài: Qu
2. Nội dung:
a. Hoạt động 1: Làm quen chữ p:
- Cô cho trẻ xem tranh Qu mp và đọc từ dới tranh cho trẻ nghe
sau đó cho trẻ đọc từ dới tranh.
- Cô cho trẻ lên tìm các chữ đã học trong từ.
=> Giới thiệu chữ p trong từ Qu mp
- Cô phát âm mẫu, cho trẻ tập phát âm, phân tích nét chữ.
Cụ bao quỏt sa sai cho tr
b. Hoạt động 2: Làm quen chữ q:
- Cô cho trẻ xem hình nh Qu qut .Sau đó cô giới thiệu từ Qu

quất => Cho trẻ tìm các chữ cái đã học. Cô giới thiệu chữ q
- Cho trẻ phát âm và giới thiệu cho trẻ các nét chữ.
Cụ bao quỏt sa sai cho tr
Cho tr so sỏnh 2 ch p - q có im gì ging v khác nhau
c. Hoạt động 3
TC1: Cho tr chi xếp hột hạt tạo thành các nét ch.
TC2: Thi xem i no nhanh. Cụ chia tr thnh 2 i lờn tỡm ch
theo yờu cu ca cụ
3. Kết thúc: Cho tr lm bi tp trong v tõp tụ.
.