PHÒNG GD&ĐT QUỲ HỢP KÌ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
TRƯỜNG THCS HẠ SƠN Khóa ngày 23.02.2011
Đề thi môn: Ngữ văn. Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (1,5 điểm)
Trình bày nội dung của các phương châm hội thoại.
Xác định phương châm hội thoại liên quan đến mỗi thành ngữ sau:
a. Nói có sách, mách có chứng.
b. Ông nói gà, bà nói vịt.
c. Dây cà ra dây muống.
d. Nói như đấm vào tai.
Câu 2: (1,5 điểm).Đọc đoạn thơ sau và hoàn thành các yêu cầu bên dưới:
Giờ cháu đã đi xa. Có ngọn khói trăm tàu
Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả
Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:
- Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?
(Bằng Việt - Bếp lửa, Ngữ văn 9 - Tập 1, Tr.145)
a.Câu cuối trong đoạn thơ là lời độc thoại hay độc thoại nội tâm? Giải thích ngắn gọn.
b.Xét câu cuối trong đoạn thơ :
- Về cấu tạo, thuộc kiểu câu gì? Vì sao?
- Về mục đích nói, thuộc kiểu câu gì? Vì sao?
Câu 3: (3 điểm)
Hãy chép lại theo trí nhớ khổ thơ thứ hai của bài thơ " Mùa xuân nho nhỏ " và nêu nội dung
chính của đoạn thơ đó .
Câu 4: (4 điểm)
Suy nghĩ của em về tình đồng chí trong bài thơ " Đồng chí " của Chính Hữu
HẾT
SBD thí sinh: Chữ kí GT 1:
PHÒNG GD&ĐT QUỲ HỢP KÌ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
TRƯỜNG THCS HẠ SƠN Khóa ngày 23.02.2011
Đề thi môn: Ngữ văn. Thời gian làm bài: 120 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (1,5 điểm)
1.1 Trình bày nội dung của cỏc phương châm hội thoại: Học sinh có thể nêu nội dung ngắn
gọn nhưng chính xác. (1 điểm)
- Phương châm về lượng: Nói có nội dung, nội dung lời nói đáp ứng yêu cầu của cuộc giao
tiếp, không thiếu, không thừa.
- Phương châm về chất: Chỉ nói những điều mình tin là đúng hay có bằng chứng xác thực.
- Phương châm quan hệ: Cần nói đúng vào đề tài, tránh nói lạc đề.
- Phương châm cách thức: Cần nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ.
- Phương châm lịch sự: Cần nói tế nhị và tôn trọng người khác khi giao tiếp.
* Cho điểm:
+ Đúng 5 phương châm: 1 điểm
+ Sai 1 phương châm: trừ 0,25 điểm
+ Chỉ nêu tên, không trình bày nội dung: không tính điểm
1.2 Xác định phương châm hội thoại liên quan đến mỗi thành ngữ: (0,5 điểm)
a. Nói có sách, mách có chứng.=>Liên quan phương châm về chất.
b. Ông nói gà, bà nói vịt.=> Liên quan phương châm quan hệ.
c. Dây cà ra dây muống.=> Liên quan phương châm cách thức.
d. Nói như đấm vào tai.=> Liên quan phương châm lịch sự.
* Cho điểm:
+ Xác định đúng 4 thành ngữ: 0,5 điểm
+ Xác định đúng từ 2-3 thành ngữ: 0,25 điểm
Câu 2: (1,5 điểm)
2.1- Câu cuối trong đoạn thơ là lời độc thoại. (0,25 điểm)
- Giải thích: Đây là lời người cháu nói với chính mình (trong tưởng tượng), được phát ra
thành lời và phía trước câu nói có dấu gạch đầu dòng. (0,25 điểm)
2.2 Xét câu cuối trong đoạn thơ :
- Về cấu tạo, thuộc kiểu câu đơn (0,25 điểm); vì có 1 kết cấu C-V (0,25 điểm).
- Về mục đích nói, thuộc kiểu câu nghi vấn (0,25 điểm); vì được dùng để hỏi (0,25 điểm).
Câu 3. ( 3 điểm ) :
Yêu cầu học sinh :
- chép theo trí nhớ chính xác đoạn hai của bài thơ '' Mùa xuân nho nhỏ '' ( 1,5 điểm )
- nêu được nội dung chính đoạn thơ: Cảm xúc rạo rực của tác giả trước mùa xuân của thiên
nhiên đất trời đầy sự đổi thay , tràn đầy sức sống. ( 1,5 điểm )
Câu 4: (4 điểm)+ Yêu cầu:
- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng hợp lý ,trình bày sạch đẹp .
- Nắm được trọng tâm đề ra và phân tích làm rõ được yêu cầu của đề .
+ Mở bài:
- Giới thiệu sơ lược tác giả, tác phẩm, thể loại, hoàn cảnh ra đời của bài thơ. ( 0,5 điểm )
+ Thân bài :
Cần phân tích , bình luận làm rõ theo trình tự :
+ Cơ sở để hình thành nên tình đồng chí:
- hoàn cảnh xuất thân của các anh bộ đội là từ nông dân ở những miền quê nghèo khó.
( 0,5 điểm )
- mục đích , lý tưởng sống của họ. ( 0,5 điểm )
- hoàn cảnh trong quân ngũ và sự gắn bó của họ vì cùng chí hướng lí tưởng. ( 0,5 điểm )
+ sức mạnh của tình đồng chí giúp họ vượt qua mọi gian khổ thiếu thốn để hoàn thành
nhiệm vụ cách mạng cao cả. ( 0,5 điểm )
+ vẻ đẹp của hình ảnh "đầu súng trăng treo ''. ( 0,5 điểm )
+ nghệ thuật của tác giả sử dụng trong bài thơ : ngôn từ mộc mạc ,giản dị ;sáng tạo hình ảnh
mới mẻ , độc đáo . ( 0,5 điểm )
+ Kết bài:
-Cảm xúc của bản thân sau khi đọc, học bài thơ trên . ( 0,5 điểm )
* Lưu ý: Gv có thể căn cứ vào mức độ bài làm của Hs để chiết điểm chấm cho hợp lí.