KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010 - 2011

Phòng GD-ĐT Huyện Cư Jút
Phòng GD-ĐT Huyện Cư Jút
Trường THCS Nguyễn Trãi
Trường THCS Nguyễn Trãi
***************
***************
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN


GIÁO VIÊN: TR NG DUY S NƯƠ Ơ
GIÁO VIÊN: TR NG DUY S NƯƠ Ơ
N m h c 2010 - 2011ă ọ
N m h c 2010 - 2011ă ọ
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CƯ JÚT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2010 – 2011
A. KẾ HOẠCH CHUNG
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời
gian; sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ .
- Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của c¸c ®ång nghiÖp nhiÒu kinh nghiÖm
trong nghÒ .
- Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập
mới.
2. Khó khăn.
- Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn
chế.
- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em

mình.
- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất
dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng.
- Do xu thế của xã hội, học sinh thường chuộng các ngành thuộc ban Khoa
học tự nhiên nên ít chú tâm vào học tập các môn thuộc ban Khoa học xã hội.
II.KÕ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.
1. Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.
 Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà
nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường. Tham gia đầy đủ các
buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn
và các bộ phận tổ chức.
 Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và
trong sinh hoạt.
 Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự
giác và ý thức trách nhiệm cao.
Nõng cao cht lng dy hc qua vic thng xuyờn tỡm tũi bin phỏp mi,
ci tin phng phỏp dy hc. Cú ý thc t hc, t rốn v chuyờn mụn.
Qun lý tt hc sinh trong gi dy; xõy dng i TNTP i vo n np
trong phong tro thi ua hc tp trong nh trng.
Quan h vi ng nghip ho nhó, thõn ỏi trờn tinh thn giỳp ln nhau.
Trung thc v kp thi trong bỏo cỏo vi cp trờn.
2. Cụng tỏc chuyờn mụn.
a. Thc hin qui ch chuyờn mụn:
- Giỏo ỏn: Son y , kp thi, cú u t
- Lờn lp ỳng gi
- Thc hin nhim v chuyờn mụn ca t
- Thc hin qui nh chuyờn mụn ca nh trng:
+ Lờn lch bỏo ging u tun
+ Cho im chớnh xỏc, trung thc, khỏch quan.
+ Chm, tr bi ỳng thi hn

b. Hot ng nõng cao cht lng ging dy:
- D gi: 20 tit/HK
- Thao ging: 02tit /nm
- u t son giỏo ỏn cú cht lng,
- Luụn t hc t bi dng trỡnh chuyờn mụn
c. Hot ng nõng cao cht lng hc sinh:
- Truyn t vn ngn gn nhng cú chiu sõu, chớnh xỏc v gn gi
thc t, ỳng chớnh sỏch v quan im ca ng, Nh nc.
- Nm vng phng phỏp, ging dy phự hp vi nhu cu hc tp ca hc
sinh, tng cng ging dy bng phng phỏp trc quan.
3. Cỏc bin phỏp thc hin.
Tăng cờng trau dồi , nâng cao kiến thức về t tởng chính trị , nắm vững mọi
chủ trơng chính sách của Đảng và Nhà nớc về phát triển kinh tế - xã hội,
khoa học kĩ thuật công nghệ và phát triển giáo dục .
Hởng ứng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục do Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động .
Nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là ý thức
tổ chức, kỉ luật, tinh thần tận tụy, lòng yêu thơng học sinh .
Xây dựng một tập thể s phạm đoàn kết , chống mọi biểu hiện không lành
mạnh trong dạy và học . Kiên quyết bài trừ các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ
nạn ma túy.
Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui, qui định của nhà trờng .
Luôn luôn gơng mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo .
Phải thực hiện nghiêm túc các qui định và kỉ luật chuyên môn . Phải có đầy
đủ kế hoạch giảng dạy, hồ sơ giáo án phải đợc thờng xuyên kiểm tra và đợc
BGH kí , đóng dấu xác nhận .
Thực hiện nghiêm túc các nội dung giảng dạy trên lớp, không tùy tiện cắt
xén nội dung bài dạy . Thực hiện nghiêm túc các qui đinh về kiểm tra và
đánh giá xếp loại đối với học sinh .
Tích cực làm sáng kiến kinh nghiệm và đồ dùng dạy học để tạo đợc trực

quan cho học sinh học tập.
Giáo viên phải có đủ các chủng loại hồ sơ theo qui định .
Giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy bộ môn ở từng học kì , từng năm học
Giáo viên khi lên lớp phải có giáo án, đồ dùng dạy học, không dạy chay.
Kế hoạch chuyên môn, nội dung, thời gian kiểm tra, thời gian cho điểm vào
sổ điểm cái phải thực hiện theo phân phối chơng trình .
C th
* Đối với cụng tỏc Tng ph trỏch:
Chịu trách nhiệm quản lí, đôn đốc học sinh thực hiện nghiêm túc nội qui
nhà trờng .
Dạy và tổ chức các hoạt động học tập ngoài giờ của học sinh.
Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục lao động hớng nghiệp của nhà tr-
ờng để thực hiện trong lớp học .
Cố vấn cho cỏc chi i xây dựng lớp học trở thành một tập thể đoàn kết,
phát huy khả năng tự quản của học sinh .
Hiểu rõ từng đối tợng học sinh, nhận định đánh giá chính xác học sinh, từ
đó có biện pháp giáo dục thích hợp .
Phỏt huy thi ua trong Liên đội.
Xõy dng ni qui ca Liên đội, yờu cu HS vit bn cam kt thc hin ni
qui trng, lp. Cú bin phỏp x lý nghiờm khc i vi trng hp vi
pham nhiu ln
y mnh hot ng phong trào, thực hiện tốt chơng trình Rèn luyện đội
viên.
Phi hp vi GV b mụn, GVCN, ban thi ua v ban cỏn s lp kp thi
nm bt tỡnh hỡnh các lp.
* Đối với cụng tỏc bộ môn : Thực hiện giờ lên lớp theo đúng phân phối ch-
ơng trình . Nội dung bài dạy phải sát với SGK, không đợc cắt xén hoặc giãn nội
dung tiết dạy .
* Bin phỏp c th :
Luụn bỏm sỏt chng trỡnh ca B ban hnh, khụng c ct xộn, dn nộn

chng trỡnh. Nu vỡ lớ do gỡ ú m b mt gi (hi hp, m au ) cn
bỏo vi t trng, Phú hiu trng ph trỏch chuyờn mụn v b trớ thi
gian dy bự mt cỏch hp lớ, kp thi .
Son bi y , cú cht lng, trong bi son phi th hin y , rừ rng
nhim v ca giỏo viờn v hc sinh, yờu cu cn t v kin thc, v ni
dung bi ging theo qui nh.
Kim tra ỏnh giỏ , phõn loi hc sinh mt cỏch chớnh xỏc cú k hoach
bi dng hc sinh cá biệt, m bo nề nếp trong liên đội.
Khụng ngng nõng cao cht lng gi dy, ng dng cụng ngh thụng tin
vo thc tin ging dy, tớch cc tỡm tũi, sỏng to trong vic xõy dng v
thit k giỏo ỏn in t.
B. K HOCH DY HC M NHAC 7
I. C IN TèNH HèNH:
1. Thun li:
- C s vt cht ỏp cho cụng tỏc ging dy.
- Nh trng to iu kin thun li trong vic sp xp thi gian lờn lp.
- Hc sinh hc tp tt, tớch cc xõy dng bi.
2. Khú khn:
- Cha cú phũng chc nng, nờn tit dy gõy ting n cho cỏc lp hc bờn
cnh.
- dựng dy cha ỏp ng nhu cu ca tit dy.
- Mt s hc sinh tip thu kin thc cũn chm nh hng n cht lng
ging dy.
II. PHN CHUNG:
1. Mc tiờu mụn hc:
Mụn m nhc Trung hc c s nhm giỳp hc sinh:
a. V kin thc :
Cú nhng kin thc õm nhc phự hp vi la tui v hc hỏt, tp c nhc,
nhc lớ v õm nhc thng thc.
b. V k nng :

- Luyện tập một số kĩ năng ban đầu để hát đúng, hoà giọng, diễn cảm và có
thể kết hợp một số hoạt động khi tập hát.
- Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản.
- Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc.
c. Về thái độ :
- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát
triển hài hoà nhân cách.
- Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú,
lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan sự mạnh dạn
và tự tin.
- Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học.
2. Công tác soạn giảng:
- Soạn trước khi lên lớp.
- Ghi ngày soạn, ngày dạy, tiết theo PPCT.
- Soạn đầy đủ các bước lên lớp.
3. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương phát dạy bài hát
- Phương pháp dạy tập đọc nhạc.
- Phương pháp dạy âm nhạc thường thức.
4. Sách giáo khoa, thiết bị dạy học:
Sách giáo khoa:
- Sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 7.
- Sách giáo viên môn Âm nhạc lớp 7.
Thiết bị dạy học:
- Đàn phím điện tử.
- Thanh phách.
- Bảng phụ và tranh ảnh.
5. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh:
Môn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra.
- Kiểm tra miệng (1 cột).

- Kiểm tra 15 phút (1 cột).
- Kiểm tra một tiết (1 cột).
- Kiểm tra cuối học kì (1 cột).
6. Những biện pháp thực hiện:
a. Tài liệu học tập:
- Học sinh có khá đầy đủ SGK.
b. Kiểm tra:
- Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…)
- Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận.
- Kiểm tra một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành.
- Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức tự luận và trắc nghiệm.
c. Thiết bị dạy học:
- Đàn.
- Thanh phách.
- Bảng phụ
- Tranh ảnh.
7. Chỉ tiêu bộ mơn:
Khối Tổng số HS
Giỏi Khá TB Yếu
7 158 40 (25.3%) 50 (31,6%) 65 (41,1%) 3 (1,2%)
III. PHẦN CỤ THỂ:
1. Kế hoạch dạy học:
Lớp Số tiết/tuần Số tuần Tổng số tiết/năm
7 1 36 36
2. Nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ cần đạt

Tuần Tiết
PPCT
Tên bài dạy Ghi
chú

HỌC KỲ I
1 1
- Học hát: Bài Mái trường mến u
- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi
học
2 2
- Ơn tập bài hát: Mái trường mến u
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Bài đọc thêm: Cây đàn bầu
3 3
- Ơn tập bài hát: Mái trường mến u
- Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hồng Việt và bài
hát Nhạc rừng
4 4
- Học hát: Bài Lí cây đa
- Bài đọc thêm: Hội Lim
5 5
- Ơn tập bài hát: Lí cây đa
- Nhạc lí: Nhịp 4/4
- Tập đọc nhạc: TĐN số 2
6 6
- Nhạc lí: Nhịp lấy đà
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ
phương Tây
7 7
Ơn tập
8 8
Kiểm tra 1 tiết

9 9
Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình
10 10
- Ơn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”
11 11
- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát
Hành quân xa
12 12
Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca
13 13
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca
- Nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hóa
14 14
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-tô-ven
15 15
Dạy bài hát do địa phương tự chọn.
*
16,17 16,17
Ôn tập.
18 18
Kiểm tra học kỳ I
19
HỌC KỲ II
20 20

- Học hát: Bài Đi cắt lúa
- Nhạc lí: Sơ lược về quãng
21 21
- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
22 22
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6
- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát
23 23
- Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa
- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam
24 24
- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
25 25
- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam
26 26
Ôn tập
27 27
Kiểm tra 1 tiết
28 28
- Học hát: Bài Ca-chiu-sa
- Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng
29 29
- Ôn tập bài hát: Ca-chiu-sa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
30 30

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Nhạc lí: Gam trưởng - Giọng trưởng
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát
Đường chúng ta đi
31 31
- Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè
- Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca
32 32
- Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè
- Tập đọc nhạc: TĐN số 9
33 33
- Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9
- Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca một số dân
tộc ít người
34 34
-Bài đọc thêm : Đàn tranh.
-Ôn tập.
*
35 35
Ôn tập.
36 36
Kiểm tra học kì II

Cư knia, ngày 25 tháng 8 năm 2010
Duyệt của Tổ trưởng Người lập kế hoạch
Trương Duy Sơn
Duyệt của BGH
PHÒNG GD & ĐT HUYỆN CƯ JÚT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2010 – 2011
A. KẾ HOẠCH CHUNG
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1. Thuận lợi.
- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời
gian; sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ .
- Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của c¸c ®ång nghiÖp nhiÒu kinh nghiÖm
trong nghÒ .
- Học sinh chăm ngoan, phần lớn đã quen thuộc với môi trường học tập
mới.
2. Khó khăn.
- Bản thân kinh nghiệm giảng dạy cũng như quản lý học sinh còn nhiều hạn
chế.
- Đa số phụ huynh chưa có điều kiện quan tâm đến việc học tập của con em
mình.
- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy còn nhiều hạn chế, nếu lạm dụng rất
dễ phá vỡ cấu trúc cũng như nội dung bài giảng.
- Do xu thế của xã hội, học sinh thường chuộng các ngành thuộc ban Khoa
học tự nhiên nên ít chú tâm vào học tập các môn thuộc ban Khoa học xã hội.
II.KÕ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ.
1. Công tác chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống.
 Luôn chấp hành các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà
nước, chỉ thị của ngành và nghị quyết của nhà trường. Tham gia đầy đủ các
buổi học tập chính trị và các cuộc vận động khác do nhà trường, công đoàn
và các bộ phận tổ chức.
 Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau trong chuyên môn và
trong sinh hoạt.
 Xây dựng lề lối làm việc một cách có nề nếp và kỷ cương trên tinh thần tự
giác và ý thức trách nhiệm cao.

Nõng cao cht lng dy hc qua vic thng xuyờn tỡm tũi bin phỏp mi,
ci tin phng phỏp dy hc. Cú ý thc t hc, t rốn v chuyờn mụn.
Qun lý tt hc sinh trong gi dy; xõy dng i TNTP i vo n np
trong phong tro thi ua hc tp trong nh trng.
Quan h vi ng nghip ho nhó, thõn ỏi trờn tinh thn giỳp ln nhau.
Trung thc v kp thi trong bỏo cỏo vi cp trờn.
2. Cụng tỏc chuyờn mụn.
a. Thc hin qui ch chuyờn mụn:
- Giỏo ỏn: Son y , kp thi, cú u t
- Lờn lp ỳng gi
- Thc hin nhim v chuyờn mụn ca t
- Thc hin qui nh chuyờn mụn ca nh trng:
+ Lờn lch bỏo ging u tun
+ Cho im chớnh xỏc, trung thc, khỏch quan.
+ Chm, tr bi ỳng thi hn
b. Hot ng nõng cao cht lng ging dy:
- D gi: 20 tit/HK
- Thao ging: 02tit /nm
- u t son giỏo ỏn cú cht lng,
- Luụn t hc t bi dng trỡnh chuyờn mụn
c. Hot ng nõng cao cht lng hc sinh:
- Truyn t vn ngn gn nhng cú chiu sõu, chớnh xỏc v gn gi
thc t, ỳng chớnh sỏch v quan im ca ng, Nh nc.
- Nm vng phng phỏp, ging dy phự hp vi nhu cu hc tp ca hc
sinh, tng cng ging dy bng phng phỏp trc quan.
3. Cỏc bin phỏp thc hin.
Tăng cờng trau dồi , nâng cao kiến thức về t tởng chính trị , nắm vững mọi
chủ trơng chính sách của Đảng và Nhà nớc về phát triển kinh tế - xã hội,
khoa học kĩ thuật công nghệ và phát triển giáo dục .
Hởng ứng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh

thành tích trong giáo dục do Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động .
Nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt là ý thức
tổ chức, kỉ luật, tinh thần tận tụy, lòng yêu thơng học sinh .
Xây dựng một tập thể s phạm đoàn kết , chống mọi biểu hiện không lành
mạnh trong dạy và học . Kiên quyết bài trừ các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ
nạn ma túy.
Chấp hành nghiêm túc mọi nội qui, qui định của nhà trờng .
Luôn luôn gơng mẫu trong mọi hoạt động để học sinh noi theo .
Phải thực hiện nghiêm túc các qui định và kỉ luật chuyên môn . Phải có đầy
đủ kế hoạch giảng dạy, hồ sơ giáo án phải đợc thờng xuyên kiểm tra và đợc
BGH kí , đóng dấu xác nhận .
Thực hiện nghiêm túc các nội dung giảng dạy trên lớp, không tùy tiện cắt
xén nội dung bài dạy . Thực hiện nghiêm túc các qui đinh về kiểm tra và
đánh giá xếp loại đối với học sinh .
Tích cực làm sáng kiến kinh nghiệm và đồ dùng dạy học để tạo đợc trực
quan cho học sinh học tập.
Giáo viên phải có đủ các chủng loại hồ sơ theo qui định .
Giáo viên phải có kế hoạch giảng dạy bộ môn ở từng học kì , từng năm học
Giáo viên khi lên lớp phải có giáo án, đồ dùng dạy học, không dạy chay.
Kế hoạch chuyên môn, nội dung, thời gian kiểm tra, thời gian cho điểm vào
sổ điểm cái phải thực hiện theo phân phối chơng trình .
C th
* Đối với cụng tỏc Tng ph trỏch:
Chịu trách nhiệm quản lí, đôn đốc học sinh thực hiện nghiêm túc nội qui
nhà trờng .
Dạy và tổ chức các hoạt động học tập ngoài giờ của học sinh.
Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục lao động hớng nghiệp của nhà tr-
ờng để thực hiện trong lớp học .
Cố vấn cho cỏc chi i xây dựng lớp học trở thành một tập thể đoàn kết,
phát huy khả năng tự quản của học sinh .

Hiểu rõ từng đối tợng học sinh, nhận định đánh giá chính xác học sinh, từ
đó có biện pháp giáo dục thích hợp .
Phỏt huy thi ua trong Liên đội.
Xõy dng ni qui ca Liên đội, yờu cu HS vit bn cam kt thc hin ni
qui trng, lp. Cú bin phỏp x lý nghiờm khc i vi trng hp vi
pham nhiu ln
y mnh hot ng phong trào, thực hiện tốt chơng trình Rèn luyện đội
viên.
Phi hp vi GV b mụn, GVCN, ban thi ua v ban cỏn s lp kp thi
nm bt tỡnh hỡnh các lp.
* Đối với cụng tỏc bộ môn : Thực hiện giờ lên lớp theo đúng phân phối ch-
ơng trình . Nội dung bài dạy phải sát với SGK, không đợc cắt xén hoặc giãn nội
dung tiết dạy .
* Bin phỏp c th :
Luụn bỏm sỏt chng trỡnh ca B ban hnh, khụng c ct xộn, dn nộn
chng trỡnh. Nu vỡ lớ do gỡ ú m b mt gi (hi hp, m au ) cn
bỏo vi t trng, Phú hiu trng ph trỏch chuyờn mụn v b trớ thi
gian dy bự mt cỏch hp lớ, kp thi .
Son bi y , cú cht lng, trong bi son phi th hin y , rừ rng
nhim v ca giỏo viờn v hc sinh, yờu cu cn t v kin thc, v ni
dung bi ging theo qui nh.
Kim tra ỏnh giỏ , phõn loi hc sinh mt cỏch chớnh xỏc cú k hoach
bi dng hc sinh cá biệt, m bo nề nếp trong liên đội.
Khụng ngng nõng cao cht lng gi dy, ng dng cụng ngh thụng tin
vo thc tin ging dy, tớch cc tỡm tũi, sỏng to trong vic xõy dng v
thit k giỏo ỏn in t.
B. K HOCH DY HC M NHAC 7
IV. C IN TèNH HèNH:
1. Thun li:
- C s vt cht ỏp cho cụng tỏc ging dy.

- Nh trng to iu kin thun li trong vic sp xp thi gian lờn lp.
- Hc sinh hc tp tt, tớch cc xõy dng bi.
2. Khú khn:
- Cha cú phũng chc nng, nờn tit dy gõy ting n cho cỏc lp hc bờn
cnh.
- dựng dy cha ỏp ng nhu cu ca tit dy.
- Mt s hc sinh tip thu kin thc cũn chm nh hng n cht lng
ging dy.
V. PHN CHUNG:
1. Mc tiờu mụn hc:
Mụn m nhc Trung hc c s nhm giỳp hc sinh:
a. V kin thc :
Cú nhng kin thc õm nhc phự hp vi la tui v hc hỏt, tp c nhc,
nhc lớ v õm nhc thng thc.
b. V k nng :
- Luyện tập một số kĩ năng ban đầu để hát đúng, hoà giọng, diễn cảm và có
thể kết hợp một số hoạt động khi tập hát.
- Bước đầu luyện tập đọc nhạc và chép nhạc ở mức độ đơn giản.
- Luyện tập nghe và cảm nhận âm nhạc.
c. Về thái độ :
- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lòng yêu nghệ thuật âm nhạc nhằm phát
triển hài hoà nhân cách.
- Thông qua các hoạt động âm nhạc làm cho đời sống tinh thần phong phú,
lành mạnh, đem đến cho học sinh niềm vui, tinh thần lạc quan sự mạnh dạn
và tự tin.
- Nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc trong và ngoài trường học.
2. Công tác soạn giảng:
- Soạn trước khi lên lớp.
- Ghi ngày soạn, ngày dạy, tiết theo PPCT.
- Soạn đầy đủ các bước lên lớp.

3. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương phát dạy bài hát
- Phương pháp dạy tập đọc nhạc.
- Phương pháp dạy âm nhạc thường thức.
4. Sách giáo khoa, thiết bị dạy học:
Sách giáo khoa:
- Sách giáo khoa môn Âm nhạc lớp 7.
- Sách giáo viên môn Âm nhạc lớp 7.
Thiết bị dạy học:
- Đàn phím điện tử.
- Thanh phách.
- Bảng phụ và tranh ảnh.
5. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh:
Môn âm nhạc mỗi học kì gồm có 4 cột kiểm tra.
- Kiểm tra miệng (1 cột).
- Kiểm tra 15 phút (1 cột).
- Kiểm tra một tiết (1 cột).
- Kiểm tra cuối học kì (1 cột).
6. Những biện pháp thực hiện:
a. Tài liệu học tập:
- Học sinh có khá đầy đủ SGK.
b. Kiểm tra:
- Kiểm tra miệng: kiểm tra bằng hình thức thực hành (hát, đọc nhạc,…)
- Kiểm tra 15 phút: kiểm tra bằng hình thức thực hành hoặc tự luận.
- Kiểm tra một tiết: kiểm tra bằng hình thức thực hành.
- Kiểm tra cuối học kì: kiểm tra bằng hình thức tự luận và trắc nghiệm.
c. Thiết bị dạy học:
- Đàn.
- Thanh phách.
- Bảng phụ

- Tranh ảnh.
7. Chỉ tiêu bộ mơn:
Khối Tổng số HS
Giỏi Khá TB Yếu
7 158 40 (25.3%) 50 (31,6%) 65 (41,1%) 3 (1,2%)
VI. PHẦN CỤ THỂ:
3. Kế hoạch dạy học:
Lớp Số tiết/tuần Số tuần Tổng số tiết/năm
7 1 36 36
4. Nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ cần đạt

Tuần Tiết
PPCT
Tên bài dạy Ghi
chú
HỌC KỲ I
1 1
- Học hát: Bài Mái trường mến u
- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi
học
2 2
- Ơn tập bài hát: Mái trường mến u
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Bài đọc thêm: Cây đàn bầu
3 3
- Ơn tập bài hát: Mái trường mến u
- Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hồng Việt và bài
hát Nhạc rừng
4 4

- Học hát: Bài Lí cây đa
- Bài đọc thêm: Hội Lim
5 5
- Ơn tập bài hát: Lí cây đa
- Nhạc lí: Nhịp 4/4
- Tập đọc nhạc: TĐN số 2
6 6
- Nhạc lí: Nhịp lấy đà
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ
phương Tây
7 7
Ơn tập
8 8
Kiểm tra 1 tiết
9 9
Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình
10 10
- Ơn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”
11 11
- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát
Hành quân xa
12 12
Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca
13 13
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

- Nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hóa
14 14
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét-tô-ven
15 15
Dạy bài hát do địa phương tự chọn.
*
16,17 16,17
Ôn tập.
18 18
Kiểm tra học kỳ I
19
HỌC KỲ II
20 20
- Học hát: Bài Đi cắt lúa
- Nhạc lí: Sơ lược về quãng
21 21
- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
22 22
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6
- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát
23 23
- Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa
- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam
24 24
- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
25 25

- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam
26 26
Ôn tập
27 27
Kiểm tra 1 tiết
28 28
- Học hát: Bài Ca-chiu-sa
- Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng
29 29
- Ôn tập bài hát: Ca-chiu-sa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
30 30
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Nhạc lí: Gam trưởng - Giọng trưởng
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát
Đường chúng ta đi
31 31
- Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè
- Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca
32 32
- Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè
- Tập đọc nhạc: TĐN số 9
33 33
- Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9
- Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca một số dân
tộc ít người

34 34
-Bài đọc thêm : Đàn tranh.
-Ôn tập.
*
35 35
Ôn tập.
36 36
Kiểm tra học kì II

Cư knia, ngày 25 tháng 8 năm 2010
Duyệt của Tổ trưởng Người lập kế hoạch
Trương Duy Sơn
Duyệt của BGH