giao an tieu hoc quyen 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- MÔN :
- TỰA BÀI :
- NGÀY DẠY :
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố kiến thức ở Quyển 1:
- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết các chức năng cơ bản của mỗi
bộ phận.
- Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
- Vai trò của máy tính trong đời sống.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy, phiếu bốc thăm trả lời câu hỏi.
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1:n tập kiến thức cũ

- Nêu câu hỏi ( Bài tập: B1, B2, B3
SGK )

- Nhận xét + kết luận.
b. Hoạt động 2: Hoạt động.

- T2:
- Hướng dẫn.
- Theo dõi.

- Nhận xét.
Hình thức hoạt động: Nhóm đôi, cá
nhân

- Thảo luận.
- Trả lời.
- Nhận xét + bổ sung.
- Cả lớp quan sát.
Hình thức hoạt động: cá nhân, nhóm
đôi.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Thảo luận.
- Đại diện thực hiện yêu cầu.
- Nhóm khác nhận xét ( bổ sung ).
Tin Học
NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
Trường Tiểu Học: Chu Văn An
Lớp: 4
Tuần:
Tiết:
Củng cố:
- Theo dõi.
- Nhận xét.
Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Tương tự.
- Nêu tầm quan trọng của máy tính
trong đời sống.
- Gọi tên đúng 4 bộ phận của máy
tính để bàn.
Nhận việc học và làm bài ở nhà:
- Mỗi nhóm sẽ thu thập 3 dạng thông
tin khác nhau: Văn bản, âm thanh,

hình ảnh theo từng chủ đề mà nhóm
đã chọn.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG
Ngày…… tháng……năm
NGƯỜI SOẠN.
Mai Thanh Luân
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- MÔN :
- TỰA BÀI :
- NGÀY DẠY :
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức ở lớp 3: các bộ phận của máy tính, vai trò của
máy tính trong đời sống.
- Hiểu biết thêm về một số đồ dùng có liên quan đến điện.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy, phiếu câu hỏi, bảng nhóm.
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1: Thực hành

- Theo dõi.
- Hướng dẫn.

- Nhận xét.
b. Hoạt động 2: Hoạt động T1, T2.

* HĐ T1:
- Chia lớp làm ba nhóm.

- Mỗi nhóm sẽ thu thập 1 trong 3
dạng thông tin: văn bản, âm thanh,
hình ảnh theo chủ đề đã chọn.
- Theo dõi.
Hình thức hoạt động: Nhóm đôi, cá
nhân.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Thảo luận.
- Trả lời.
- Nhận xét + bổ sung.
- Cả lớp quan sát.
Hình thức hoạt động: cá nhân, nhóm
đôi.
- n đònh theo nhóm.
- Nhận nhiệm vụ cho nhóm.
- Mỗi nhóm: trình bày nội dung thông
tin đã thu thập.
Tin Học
NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
Trường Tiểu Học: Chu Văn An
Lớp: 4
Tuần:
Tiết:

- Nhận xét, tuyên dương.
* HĐ T2:
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Hướng dẫn cách hoạt động.
- Đại diện nhóm bốc thăm bài làm
cho nhóm.

- Nhận xét, tuyên dương.
Củng cố:
- Theo dõi.
- Nhận xét + kết luận.
Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét sản phẩm của từng nhóm.
- n đònh theo nhóm.
- Theo dõi.
- Nhận việc.
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày.
- Nhận xét.
- Hs nêu đặc điểm về 3 dạng thông
tin cơ bản.
- Nêu ví dụ
Nhận việc học và làm bài ở nhà:
- Tìm thêm nhiều ví dụ về 3 dạng
thông tin cơ bản.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG
Ngày…… tháng……năm
NGƯỜI SOẠN.
Mai Thanh Luân
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- MÔN :
- TỰA BÀI :
- NGÀY DẠY :
I. MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nhận biết được sự ra đời và phát triển của máy tính, biết được sự
phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
- Bước đầu biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô
hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy.
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính
đầu tiên.
Mục tiêu: Biết được lòch sử phát
triển của máy tính.
- Giới thiệu về máy tính đầu tiên:
về trọng lượng, kích thước.
- Đặt câu hỏi về kích thước, trọng
lượng của máy tính đầu tiên.
- Hướng dẫn.
- Theo dõi.

- Nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu về máy tính ngày nay:
Hình thức hoạt động: cá nhân.
- Theo dõi.
- 1 HS đọc bài viết ở SGK.
- Theo dõi.
- Trả lời.
- Nhận xét ( bổ sung ).
- Theo dõi.
Tin Học

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Trường Tiểu Học: Chu Văn An
Lớp: 4
Tuần:
Tiết:
hình dạng, chức năng.
b. Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: HS biết so sánh chiếc máy
tính đầu tiên với máy tính ngày nay.
* B1:
- Hướng dẫn.
- Theo dõi.
- Nhận xét.
* B2: Tương tự.
Củng cố:
- Theo dõi.
- Nhận xét + bổ sung.
- Kết luận.
Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Hình thức hoạt động: nhóm đôi.
- Đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhóm
- Trả lời.
- Nhận xét
- Nêu tóm tắt sự ra đời của máy tính.
- Nhận biết tầm quan trọng của máy
tính.
- Các chương trình của máy tính được
dùng như thế nào?

Nhận việc học và làm bài ở nhà:
- n bài, chuẩn bò bài.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG
Ngày…… tháng……năm
NGƯỜI SOẠN
Mai Thanh Luân

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- MÔN :
- TỰA BÀI :
- NGÀY DẠY :
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nhận biết được sự ra đời và phát triển của máy tính, biết được sự
phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
- Bước đầu biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô
hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy.
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1: Các bộ phận máy
tính.
Mục tiêu: Phân biệt các bộ phận
của máy tính để bàn và chức năng
của chúng.
* Bài Tập:
* B3:
- Theo dõi.

- Nhận xét + nhắc lại.
b. Hoạt động 2: Bài tập.
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã
Hình thức hoạt động: cá nhân.
- Đọc yêu cầu.
- Suy nghó+trả lời.
( Nêu chức năng của từng bộ phận )
- Nhận xét.
Hình thức hoạt động: cá nhân
Tin Học
KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Trường Tiểu Học: Chu Văn An
Lớp: 4
Tuần:
Tiết:
học vào bài tập. HS đưa kết quả
đúng, nhanh.
* B4:
- Hướng dẫn.
- Theo dõi.
- Nhận xét.
* B5, B6, B7: tương tự
- Nhận xét.
Củng cố:
- Nhận xét + bổ sung.
- Kết luận.
Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Đọc yêu cầu.
- Trả lời.

- Nhận xét ( bổ sung ).
- Hiểu thế nào là thông tin vào, thông
tin ra.
- Cho ví dụ.
Nhận việc học và làm bài ở nhà:
- n bài, tìm thêm ví dụ về thông tin
vào và thông tin ra.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG
Ngày…… tháng……năm
NGƯỜI SOẠN
Mai Thanh Luân
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- MÔN :
- TỰA BÀI :

- NGÀY DẠY :
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết các thiết bò lưu trử dữ liệu phổ biến nhấât.
- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đóa cứng, đóa và ổ đóa mềm, đóa CD và
thiết bò nhớ Flash.
- Biết cách bảo quản các thiết bò nhớ.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy.
- Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a. Hoạt động 1: Đóa cứng
Mục tiêu: HS nhận dạng và biết
được công dụng của đóa cứng.

- Giới thiệu đóa cứng.
b. Hoạt động 2: Đóa mềm, đóa CD
và thiết bò nhớ flash.
Mục tiêu: HS biết thêm một số thiết
bò nhớ khác.
- Giới thiệu về đóa và ổ đóa CD: về
hình dạng cũng như cách sử dụng và
Hình thức hoạt động: cá nhân, cả
lớp.
- Theo dõi, quan sát.
Hình thức hoạt động: cá nhân, cả
lớp.
- Quan sát đóa CD.
- Quan sát và theo dõi.
Tin Học
CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
ĐƯC LƯU Ở ĐÂU?
Trường Tiểu Học: Chu Văn An
Lớp: 4
Tuần:
Tiết:
bảo quản.
- Tương tự với đóa mềm và flash.
- Kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: HS bước đầu thực nghiệm
với các thiết bò nhớ.
* T1: Hướng dẫn.
- Theo dõi
- Nhận xét.

* T2, T3, T4: Tương tự.
* Bài tập:
+ B1:
- Theo dõi.
- Nhận xét.
+ B2: tương tự.
Củng cố:
- Theo dõi

- Nhận xét + kết luận.
Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhận xét.
Hình thức hoạt động: cá nhân, cả
lớp.
- Đọc yêu cầu.
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Trả lời.
- Nhận xét+ bổ sung.
- 1HS nhắc lại cách bảo quản các
thiết bò nhớ.
- Nhận xét+ bổ sung.
Nhận việc học và làm bài ở nhà:
- Quan sát, thao tác (nếu có đk) trên
đóa cứng, đóa CD, đóa mềm, flash.
- Nhận xét tiết học.
HIỆU TRƯỞNG
Ngày…… tháng……năm

NGƯỜI SOẠN
Mai Thanh Luân