LỚP 5-TUAN18(CKTKN)

Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
TUẦN 18
(Từ ngày 14-12-2009 đến ngày 18-12-2009)
*GV dạy: ……………………………
*Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1
THỨ NGÀ
Y
TIẾ
T
MÔN TÊN BÀI DẠY
2
14-12
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đòa lí
Đạo đức
(Thông)
n tập học kì 1 (tiết 1)
Diện tích hình tam giác
Kiểm tra học kì 1
Thực hành kó năng giữa học kì 1
3
15-12
1
2

3
4
Toán
Chính tả
Lòch sử’
Luyện từ và câu
Luyện tập
n tập học kì 1 (tiết 2)
Kiểm tra học kì 1
n tập học kì 1 (tiết 3)
3
4
5
Tiếng Anh
m nhạc
Thể dục
(Thâu)
(Sáng)
(Trinh)
4
16-12
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Thể dục

Khoa học
n tập học kì 1 (tiết 4)
Luyện tập chung
n tập học kì 1 (tiết 5)
(Thâu)
Sự chuyển thể của chất
5
17-12
1
2
3
4
5
Kể chuyện
Toán
Tiếng Anh
Mĩ thuật
Luyện từ và câu
n tập học kì 1 (tiết 6)
Kiểm tra cuối kì 1
(Trinh)
n tập học kì 1 (tiết 7)
6
18-12
1
2
3
4
5
Tập làm văn

Toán
Khoa học
Kó thuật
SHTT
n tập học kì 1 (tiết 8)
Hình thang
Hỗn hợp
Thức ăn nuôi gà (tt)
Tổng kết tuần 18
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT 35: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU: - Đọc trơi chảy lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độc khoảng 110 tiềng/ phút; biết đọc diễn
cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc lòng 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài
thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo u cầu cảu TB2.
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo u cầu của BT3.
* HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng
trong bài.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Băng dính, bút dạ và giâý khổ to cho các nhóm trình bày bài 2.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc.
a)Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 số HS trong lớp.
b) Tổ chức kiểm tra.
-Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu thăm ghi
sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và yêu cầu câu hỏi cần
trả lời.

-Cho HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về
nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra.
*HĐ2:Lập bảng thống kê.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài GV chia lớp thành 5 hoặc 6
nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm bài.
-Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
*HĐ3: Nêu nhận xét về nhân vật.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-GV nhắc lại yêu cầu: Em phải đóng vai trò là
người bạn để nhận xét về bạn nhỏ trong truyện
Người gác rừng tí hon. Sau đó, em lấy dẫn chứng
để minh hoạ cho nhận xét của mình.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại.
-HS lên bốc thăm và chuẩn bò
trong 2'
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm.
-Các nhóm làm vào phiếu, xong
đem dán phiếu lên bảng.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
Lớp nhận xét.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân làm trên giấy

nháp.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm.

MÔN: TOÁN
TIẾT 86: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình tam giác.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bò hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu HS trình bày cách 2 của bài tập 2 trang 86.
-Nhận xét chung và cho điểm
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ 1: HD HS cắt ghép tam giác để tạo thành
hình chữ nhật.
-Đưa ra hai hình tam giác đã chuẩn bò.
-Hãy so sánh hai tam giác.
-Hãy nêu cách so sánh.
-Yêu cầu HS lấy hai tam giác, xác đònh các đỉnh,
ghi tên đỉnh, kẻ đường cao xuất phát từ đỉnh A.
-Giơ tam giác và nêu:
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách làm.
-Gọi HS nêu:
-Tìm cách ghép hai hình tam giác (1 và 2) với
hình tam giác còn lại để tạo thành hình chữ nhật.
-Xác nhận rồi gắn lên bảng.
*HĐ 2: Hình thành công thức
- Dựa vào kết quả cắt, ghép.

- Ta hãy tìm cách tính diện tích tam giác dựa theo
công thức tính diện tích hình chữ nhật.
- Hãy xác đònh đáy và chiều cao tương ứng của
tam giác?
- Hãy so sánh chiều dài hình chữ nhật vừa ghép
được với độ dài đáy của tam giác.
- So sánh chiều rộng hình chữ nhật vừa ghép được
với chiều cao của tam giác
BC=h
- So sánh diện tích hình chữ nhật với diện tích
hình tam giác. vì sao?
- Vậy 2 lần diện tích hình tam giác bằng diện tích
hình chữ nhật .2S = 2S
hcn
-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
-Chiều dài của hình chữ nhật bằng yếu tố nào của
hình tam giác?
-Chiều rộng của hình chữ nhật bằng yếu tố nào
của hình tam giác?
-GV viết mô hình.
S = S
hcn
: 2 =
2
h
-Gọi HS đọc lại công thức tính diện tích hình tam
giác trong SGK.
-Quan sát và t rả lời câu hỏi.
-4-5 HS nêu
- HS thực hành cắt ghép

-HS hình thành công thức tính S
hình tam giác
-Chiều dài hình chữ nhật bằng độ
dài của đáy.
-Chiều rộng hình chữ nhật bằng
chiều cao của tam giác.
-Diện tích hình chữ nhật gấp đôi
diện tích tam giác.
Vì diện tích hình chữ nhật được
ghép bởi 2 hình tam giác bằng
nhau.
-1 HS Yếu nêu :Muốn tính diện
tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài
nhân với chiều rộng ở cùng một
đơn vò đo.
-Bằng chiều rộng của đáy.
-Bằng chiều cao.
-Quan sát.
-Một số HS nhắc lại công thức
tính diện tích như SGK.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
*HĐ2: Luyện tập
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Nêu đặc điểm của số đo trong mỗi câu?
-Nêu quy tắc nhân hai số thập phân?
-Nhận xét số đo đơn vò.
-Gọi Hs lên bảng làm bài.
-Nhận xét sửa bài.
S=
2

h
-2HS nhắc lại quy tắc.
-1HS nêu: Tính diện tích
a) Độ dài đáy là 8cm ….
b) Độ dài của đáy là 2,3dm …
-Nhân như nhân hai số tự nhiên,
dùng dấy phẩy …
-Các đơn vò đo giống nhau.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài
vào vở.
Bài giải
a) Diện tích hình tam giác là
24
2
68
=
×
(cm
2
)
b)thực hiện tương tự.
-Nhận xét sửa bài.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Gọi HS nhắc lại các quy tắc tính diện tích.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.

ĐỊA LÝ
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
(ĐỀ KIỂM TRA DO NHÀ TRƯỜNG RA)

MÔN: ĐẠO ĐỨC

TIẾT 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
I.MỤC TIÊU: -Củng cố các hành vi đạo đức mà các em đã học ở học kì I như : Có trách nhiệm về
việc làm của mình, Nhớ ơn tổ tiên ,kính trọng người già cả ,
-Rèn cho HS các hành vi đạo đức trong giao tiếp , có những hành vi đạo đức đúng ở mọi nơi , mọi lúc
.
-Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước , tôn trọng mọi người , có tinh thần trách nhiệm trong
công việc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ , giấy khổ to
-Đóng vai 2 tình huống .
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1: Liên hệ thực tế
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, liên hệ
bản thân với yêu cầu như sau:
1 Em hãy kể 3-4 khó khăn của em trong cuộc
sống và học tập và cách giải quyết những khó
khăn đó cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
2. Nếu khó khăn em chưa biết khắc phục, hãy
-HS chia thành nhóm, mỗi nhóm 4
HS cùng hoạt động để thực hiện
yêu cầu.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
nhờ các bạn tronng nhóm cùng suy nghó và đưa ra
cách giải quyết.
-GV cho HS các nhóm làm việc.
+Yêu cầu HS nêu khó khăn của mình.
+Yêu cầu HS khác đưa ra hướng dẫn giải quyết
giúp bạn.
H: Trước những khó khăn của bạn bè, chúng ta

nên làm gì?
*HĐ2: xử lý tình huống .
-Em nào thảo luận cùng các bạn trong nhóm để
sắm vai giải quyết các tình huống sau.
1 Trên đường đi học, thấy một em bé lạc, đang
khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì?
2 Em sẽ làm gì khi thấy hai em nhỏ đang đánh
nhau để tranh giành một quả bóng.
……….
-GV tổ chức HS hoạt động cả lớp.
-GV gọi nhóm lên sắm vai xử lý tình huống của
nhóm mình.
+Gv yêu cầu HS nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận.
-HS thực hiện.
-Chúng ta nên giúp đỡ bạn và
động viên bạn vượt khó khăn.
-Dừng lại, dỗ em bé và hỏi tên,
đòa chỉ. Sau đó, em có thể dẫn em
bé đến đồn công an gần nhất để
nhờ tìm gia đình em…
-Em sẽ can để 2 em không đánh
nhau nứa. Sau đó, em sẽ hướng
dẫn các em cùng chơi chung hoặc
lần lượt thay phiên nhau chơi.
-HS thực hiện.
-HS tiến hành sắm vai và xử lí
tình huống.
-Nhận xét bổ sung , rút ra bài
học .

HS lắng nghe
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học .
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
MÔN: TOÁN
TIẾT 87: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: Biết:- Tính diện tích hình tam giác.
- Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh gọc vng.
* Bài tập: Bài 1, Bài 2,Bài 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS : Bảng con
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-Chấm một số vở của HS.
-Nhận xét chung và cho điểm
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*Bài 1:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Trong trường hợp đáy và độ cao không cùng đơn
vò đo ta phải làm gì?
-Gọi HS lên bảng làm bài.
-1HS đọc đề bài.
-Đổi về cùng đơn vò đo.
-2HS TB lên bảng làm, lớp làm
bài vào vở.
Bài giải
a) Diện tích tam giác là:
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
-Nhận xét chấm bài.
*Bài 2:
-Gọi HS đọc đề bài.
GV vẽ hình lên bảng.

-Gợi ý: Coi cạnh nào là đáy khi đó có đường cao
tương ứng là gì?
-Nhận xét sửa bài cho HS.
*Bài 3:
-Trong tam giác vuông đường cao và cạnh đáy có
gì đặc biệt?
-Ta có thể hoán đổi đáy và đường cao được
không?
-Nêu 1 tam giác có đặc điểm và kích thước như
hình vẽ.
-Tam giác có đặc điểm gì?
-Xác đònh đáy và chiều cao tương ứng?
-Muốn tính diện tích tam giác vuông ta làm gì?
*Phần b
-Nhận xét bài làm trên bảng.
183
2
125,35
=
×
(dm
2
)
b) Thực hiện tương tự.
-Nhận xét bài làm của bạn.
-1HS khá đọc đề bài.
-2HS khá lên bảng, lớp làm bài
vào vở: Vẽ hình vào vở và nêu
theo yêu cầu đề.
-Nhận xét bài làm trên bảng.

-Đường cao và cạnh đáy là 2 cạnh
của góc vuông.
-Được.
-HS vẽ hình vào vở.
-Tam giác vuông.
-Đáy AB, chiều cao BC.
-HS làm bài.
-Tính diện tích tam giác vuông.
Lớp làm bài vào vở, có vẽ hình.
-1HS yếu lên bảng làm bài.
-Nhận xét bài làm của bạn và sửa
bài của mình.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Gọi HS nhắc lại kiến thức của tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài tập.

MÔN: CHÍNH TẢ
TIẾT 18: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo u cầu của BT
3.
- biết trình bày cảm nhận cái hay của một số câu thơ theo u cầu của BT 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -5,6 tờ phiếu khổ to và bút dạ để các nhóm HS làm bài.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1:Kiểm tra TĐ.
-Số HS kiểm tra:1/3 tổng số HS trong lớp và
những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt.
-Cách tiến hành như kiểm tra ở tiết 1.
*HĐ2: Lập bảng thống kê.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài tập GV phát giấy và bút dạ cho
các nhóm.
-HS lần lượt lên kiểm tra.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Các nhóm thống kê các bài TĐ
trong chủ điểm Vì hạnh phúc con
người.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
*HĐ2: Trình bày ý kiến.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV giao việc:
+Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo làng ta và Về
ngôi nhà đang xây.
+Chọn những câu thơ trong 2 bài em thích.
+Trình bày những cái hay của những câu thơ em
đã chọn để các bạn hiểu và tán thưởng sự lựa
chọn của em.
-Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến.
-GV nhận xét và khen những HS lí giải hay, có
sức thuyết phục.
-Đại diện các nhóm dán phiếu bài
làm lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đoc to, lớp lắng nghe.
-HS đọc thầm lại 2 bài thơ=> làm
bài.

-Một số HS phát biểu về những
câu thơ mình chọn và chỉ ra được
những cái hay của các câu thơ đó.
-Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở

LỊCH SỬ
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC RA

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 35: ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 3)
I.MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Lập được bảng thống kê vốn từ về mơi trường.
* HS khá, giỏi nhận biết được một só biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong cac sbaif thơ, bài văn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1:Kiểm tra tập đọc.
-Số lượng HS kiểm tra: tất cả HS chưa có điểm
TĐ.
-Cách tiến hành như ở tiết 1.
*HĐ2: Lập bảng tổng kết. các sự vật trong môi
trường và những hành động bảo vệ môi trường.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV nhắc lại yêu cầu của BT.
GV giải nghóa rõ: Sinh quyển, thuỷ quyển, khí
quyển.

-Cho HS làm bài GV phát giấy, bút dạ băng dính
cho các nhóm làm việc.
-Cho HS trình bày b làm.
-HS lần lượt lên kiểm tra.
-1 HS khá, giỏi đọc. Lớp lắng
nghe.
-Các nhóm làm bài vào giấy.
-Đại diện các nhóm lên dán bài
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
làm lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài 2, viết lại vào vở.

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT 36: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 4)
I.MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nghe – viết dúng bài CT, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngồi và cac stwf ngữ dễ viết sai,
trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt hoặc vở chính tả nếu có.
-Vở học sinh nếu chưa có vở BT.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1: Kiểm tra HTL.
-Số lượng HS kiểm tra:1/3 tổng số HS trong lớp.
-Cách tiến hành như ở tiết 1.
*HĐ2: Chính tả.

a)HD chính tả.
-GV đọc một lượt bài chính tả.
-GV nói về nội dung bài, chính tả: Bài văn tả
cảnh chợ Ta-sken, và tả trang phục của người dân
Ta-Sken- thủ đô nước U-dơ-bê-ki-stan.
b)Cho HS viết chính tả.
-GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết
chính tả.
c)Chấm, chữa bài.
-GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
-GV chấm, chữa bài cho HS…
-HS lần lượt lên đọc thuộc lòng
những khổ thơ, bài thơ hoặc đoạn
văn.
-HS lắng nghe.
-HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-HS đổi chéo vở soát lỗi cho
nhau .
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu những HS kiểm tra chưa đạt về nhà luyện HTL để tiết sau kiểm tra lại những HS chưa có
điểm tiếp tục HTL các bài để kiểm tra.

MÔN: TOÁN
TIẾT 88: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Biết: - Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- làm các phép tính với số thập phân.
- Viết số đo đại lương dưới dạng số thập phân.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
*Phần I :Bài 1,2
-Phần I có mấy bài tập, yêu cầu chung là gì?
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm phần này.
-Nhận xét ghi điểm cho các nhóm.
*Phần II : Bài 1,2
*Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
*Bài 2:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Nhận xét ghi điểm.
-1HS đọc và nêu yêu cầu.
-Hình thành nhóm thảo luận
khoanh vào trước câu trả lời đúng
và giải thích cho nhau biết cách
làm của mình.
-Đại diện một số nhóm nêu kết
quả.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-2 HS lên bảng, lớp làm bài vào
bảng con.
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-1HS đọc đề bài.
-Lớp làm bài vào bảng con.
8m5dm = …m
8m
2

5dm
2
= …m
2
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn tập chuẩn bò kiểm tra.

MÔN: TẬP LÀM VĂN
TIẾT 35: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 5)
I.MỤC TIÊU: Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa để kể lại kết quả học tập, rèn luyện bản thân
trong học kì 1, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi phần gợi ý trong SGK.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1:Kiểm tra HTL.
-Cách tiến hành như ở tiết 1.
*HĐ2: Làm văn.
-GV viết đề bài lên bảng.
-GV nhắc lại yêu cầu của bài và lưu ý các em về
những từ ngữ quan trọng của đề bài.
-Cho HS làm bài.
-GV thu bài vào cuối giờ có thể chấm nhanh một
số bài.
-1 HS đọc thành tiếng.
-HS làm bài vào vở .
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc trước bài thơ Chiều biên giới.

MÔN: KHOA HỌC

TIẾT 35: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I.MỤC TIÊU: Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình 73 SGK.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: * Nêu nội dung khái quát tiết ôn tập.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
-Lưu ý chủ đề vừa học trong học kìI.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1:Trò chơitiếp sức : " phân bòêt 3 thể của chất "
*MT:HS biết phân biệt 3 thể của chất.
* Chia lớp thành 2 đội, thi đua lên bảng viét vào
bảng 3 thể của chất :
Thểrắn thể lỏng thể khí
* Phổ biến luật chơi và yêu cầu các đội chơi.
* Nhận xét kiểm tra.
Thểrắn thể lỏng thể khí
Cát
trắng,
đường ,
nhôm
nước
đá,
cồn, dầu,
nước
xăng,
hơi nước,
ô xi, ni
tơ,
*HĐ2:Trò chơi " ai nhanh, ai đúng"
*MT:HS nhận biết được đặc điểm của các chất rắn, chất lỏng và chất klhí.

* Phổ biến cách chơi và luật chơi.
-Giáo viên đọc câu hỏi cả nhóm thảo luận rồi ghi
đáp án vào bảng, sau đó giơ kết quả.
-Yêu cầu các nhóm theo dõi câu hỏi,
Trình bày câu trả lời.
* Nhận xét nêu đáp án đúng :
-1-b, 2 – c, 3 – a.
* HS lắng nghe luật chơi.
* Làm việc theo 4 nhóm, thảo
luận và trả lời câu hỏi.
-Lần lượt các nhóm trình bày kết
quả của nhóm mình.
-Nhận xét các ý kiến.
* 2 HS nêu lại đáp án đúng.
*HĐ3:Quan sát và thoả luận.
*MT:HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển thể của chất trong đơì sống hằng ngày.
* Yêu cầu HS quan sát các hình 73 SGK và nói
về sự chuyển thể của nước.
- Chốt ý nêu đáp án đúng, qua ví dụ gợi ý cho HS
lấy một số ví dụ khác.
-Cho HS đọc mục " bạn cần biết "
* Kết luận chung : Khi thay đổi nhiệt độ, các chất
có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự
chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học.
* Quan sát các hình nêu kết luận:
- H1 : Nước ở thể lỏng.
-H2: Nước đá chuyển từ thể rắn
sang thể lỏng trong điều kiện
nhiệt độ bình thường.
- H3 : Nước bốc hơi chuyển lỏng

sang thể khí ở nhiệt độ cao.
-Nhận xét các ý kiến.
-2 HS đọc mục bạn cần biết.
*HĐ4 : Trò chơi " ai nhanh, ai đúng"
*MT:Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. Kể được tên một số chất có thể
chuyển từ thể này sang thể khác.
* Chia lớp thành 4 nhóm viết tên của một số chất
ở cảc 3 dạng.
-Dán phiếu trình bày lên bảng.
* Kiểm tra nhận xét kết quả từng nhóm.
- Tuyên dương nhóm hoàn thành tốt.
-Yêu cầu hS nêu lại nội dung bài học
* Thi đua theo 4 nhóm, thảo luận
viết các chất ở 3 dạng, chất nào
có thể chuyển từ dạng này sang
dạng khác.
-Đại diện các nhóm trình bày
bảng.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: * Nhận xét tiết học.
-Lưu ý HS liên hệ thực tế.

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
MÔN: KỂ CHUYỆN
TIẾT 18: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết 6)
I.MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ+ băng dính và 1 số tờ giấy khổ to, đã phô tô bài tập cho HS làm.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1: Kiểm tra.
-Cách tiến hành như ở tiết 1.
*HĐ2:Làm văn
-Cho HS đọc bài thơ.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
+Tìm trong bài thơ một từ đồng nghóa với từ biên
cương ?
+Tìm trong khổ thơ 1 , các từ đầu và ngọn được
dung theo nghóa gốc và nghóa chuyển?
+Có những đại từ xưng hô nào được dung trong
bài thơ ?
-GV nhắc lại yêu cầu- cho HS làm bài và trình
bày kết quả (GV dán giấy lên bảng cho HS làm
bài).
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-Từ đồng nghóa với biên cương.: biên giới.
- Câu 2 cách làm như ở câu hỏi 1.
-GV chốt lại: trong khổ thơ 1, các từ đầu và ngọn
được dùng với nghóa chuyển.
- Câu hỏi 3.
-GV chốt lại: trong bài thơ có 2 loại từ đó là em
và ta.
4) Viết câu
-Gv nhận xét và khen những HS đặt câu hay.
-Hs đọc yêu cầu và bài thơ Chiều
biên giới.
- HS làm bài cá nhân vào phiếu .
-Hs làm bài và trình bày kết quả.
+ Từ biên giới .

+Nghóa chuyển
+Đại từ xưng hô : em và ta .
-Lớp nhận xét.
-HS phát biểu.
-HS viết và đọc câu mình viết, lớp
nhận xét bổ sung .
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc
thang mây gợi ra.

TOÁN
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
( ĐỀ do Nhà trường ra)

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 36: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 7)
KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU ; LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(Đề do nhà trường ra)

Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
MÔN: TẬP LÀM VĂN
TIẾT 36: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 8)
KIỂM TRA CHÍNH TẢ ; TẬP LÀM VĂN
(Đề do nhà trường ra)

MÔN: TOÁN
TIẾT 90: HÌNH THANG
I.MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.

- Nhạn biết hình thang vng.
* Bài tập: Bài 1, Bài 2,Bài 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sử dụng bộ đồ dạy học Toán 5, thước kẻ, êke, kéo, keo dán.
-GV chuẩn bò một số tranh vẽ như SGK
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1: Hình thành biểu tượng về hình thang và
một số đặc điểm của hình thang.
-GV treo tranh vẽ cái thang, yêu cầu quan sát và
trả lời.
H: Bức tranh vẽ vật dụng gì?
-Trong hình học có một hình có hình dáng giống
những bậc thang gọi là hình thang.
-GV treo tranh hình thang ABCD.
-Giới thiệu cho HS.
H: Hình thang có mấy cạnh?
-GV giới thiệu thêm cho HS.
-GV yêu cầu vài HS lên bảng chỉ hình vẽ và nhắc
lại các đặc điểm của hình thang.
-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuông góc
với DC vắt DC tại H.
-GV giới thiệu về đường cao trong hình thang.
H: Đường cao của hình thang vuông góc với
những cạnh nào?
-Yêu cầu HS nhắc lại.
*HĐ2:Luyện tập.
Bài 1 Yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV treo tranh yêu cầu thảo luận.

-Lớp đổi vở kiểm tra chéo cặp đôi.
-Yêu cầu HS nhắc lại một số đặc điểm của hình
thang.
Bài 2 Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Cái thang.
-4 cạnh
-HS yếu chỉ.
-HS khá lên vẽ .
-Đường cao của hình thang vuông
góc với cạnh AB, CD (2 đáy).
-Hình thang ABCD có: 4 cạnh đáy
AB, CD, cạnh bên AD và BC 2
đáy song song vớ nhau, đường cao
vuông góc với cạnh đáy.
-1 HS khá đọc to.
-Hình thang có 4 cạnh: Một cặp
cạnh đối diện song song gọi là 2
đáy (đáy lớn và đáy nhỏ)
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
-GV treo tranh.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
Bài 4 Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi 1 HS chữa bài tập. HS dưới lớp theo dõi.
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Hình 1,2,3 đều có bốn cạnh và
bốn góc.
-Hình 1,2 có hai cặp cạnh đối

diện…………
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS tự làm cá nhân.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV tổng kết giờ học.
-Dặn HS về nhà ôn lại bài

MÔN: KHOA HỌC
TIẾT 36: HỖN HP
I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp.
- Thực hành tách các chât ra khỏi một số hỗn hợp ( tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình 75 SGK. - Muối tinh, hạt tiêu, bột ngọt,…
- Hỗn hợp chứa chất rắn không hoà tan.
-Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vaò nhau ( dầu ăn , nước)
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: * Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu một chất ở thể lỏng ?
- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác ?
* Nhận xét chung.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
*HĐ1:Thực hành " toạ một hỗn hợp gia vò"
*MT:HS biết cách tạo ra hỗn hợp.
* Đặt câu hỏi cho HS trả lời: " tại sao trong nước
đường lại ngọt " Dẫn dắt để giới thiệu bài.
* Cho HS làm việc theo nhóm : tạo một hỗn hợp
gia vò công htức pha do các nhóm quyết đònh và
ghi theo mẫu sau:
Tên và đặc điểm của
từng chất tạo ra hỗn hợp
Tên hỗn hợp và
đặc điểm của hỗn

hợp
-Yêu cầu HS nếm thử hỗn hơpự ghi vào báo cáo.
* Thảo luận các câu hỏi:
-Để tạo ra hỗn hợp gia vò cần có những chất nào ?
-Hỗn hợp là gì ?
* Nhận xét rút kết luận :
-Muốn tạo ra hỗn hợp, ít nhất phải có hai chất trở
lên và các chất đó phải trộn với nhau.
- Hai hay nhiều chất trộn với nhau có thể tạo
thành 1 hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi chất vẫn giữ
nguyên tính chất của nó.
* Vì trong nước có đường.
-Nêu đầu bài.
* Nhóm trưởng điều khiển các
nhóm làm việc theo nhóm.
-Thực hành pha ghi vào bảng sau.
-Nếm thử hỗn hợp rồi nhận xét.
-Có muối, bột ngọt, tiêu.
-Là sự pha trộn ít nhất 2 chất trở
lên.
-Nhận xét rút kết luận chung.
* 3 HS nêu lại kết luận.
*HĐ2:Thảo luận
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
*MT:HS kể được tên một số hỗn hợp
* Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:
-Theo bạn không khí là một chất hay hỗn hợp ?
- Kể tên một số hỗn hợp mà bạn biết?
-Yêu cầu một số nhóm trình bày.
* Nhận xét rút kết luận : Trong thực tế ta thường

gặp một số hỗn hợp như : gạo lẫn trấu, cám lẫn
gạo, dường, muối, lẫn với các chất khác.
Làm việc theo nhóm.
-Đòa diện nhóm trình bày trước
lớp.
+ Không khí là hỗn hợp : trong
không khí có lẫn một số chất.
-Nêu một số hỗn hợp trong tự
nhiên mà các em biết.
*HĐ3:Trò chơi " tách các chất ra khỏi hỗn hợp "
*MT:HS biết được các phương pháp tách riêng các chất trong một số hỗn hợp.
Đọc câu hỏi ( ứng với mỗi hình ). Các nhóm thảo
luận rồi ghi đáp án vào bảng.
-Lần lượt các nhóm trình bày đáp án.
* Nhận xét rút kết luận : H1 : làm lắng, H2 : sảy,
H3 : lọc.
-Nêu ứng dụng trong thực tế.
* Cho các em liên hệ việc tách các chất ra khỏi
hỗn hợp cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
Lắng nghe các câu hỏi, kết hợp
quan sát các hình, thống nhất
trong nhóm ghi kết quả vào bảng.
-Lần lượt các nhóm trình bày kết
quả.
* Việc tách gạo khỏi đá, sạn.
-Việc lọc nước để nước trong.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học.

MÔN: KĨ THUẬT
TIẾT 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ

I.MỤC TIÊU: - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để ni gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng ni gà ở gia đình
hoặc địa phương ( nếu có).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh hoa một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà.
- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (luau, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…)
- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của HS.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
c. Hoạt động 4 : Trình bày tác dụng và sử dụng
thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-
min, thức ăn tổng hợp
- Nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1.
- Theo dõi, nhận xét.
- Tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức
ăn theo nội dung trong SGK.
- Nêu khái niệm và tác dụng của thức ăn hỗn hợp.
- Kết luận hoạt động 4.
d. Hoạt động 5 : Đánh giá kết quả học tập
- GV sử dụng câu hỏi ở cuối bài SGK để đánh giá
kết quả học tập của HS.
- Nêu đáp án của bài tập.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
Lần lượt các nhóm còn lại lên
trình bày kết quả thảo luận.
Lắng nghe.
Lắng nghe.
HS làm bài tập.
Đối chiếu kết quả làm bài tập với
đáp án để tự đánh giá.

HS báo cáo kết quả tự đánh giá.
Trường Tiểu học Xuân Lộc 1  Giáo án tuần 18  Năm học 2009 -2010
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
- Nhắc nhở HS đọc trước bài “Phân loại thức ăn nuôi gà”.
KẾ HOẠCH GIỜ SHTT
TIẾT 18 – TUẦN 18
1.n đònh tổ chức.
2.Tiến hành buổi sinh hoạt:
a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới.
*Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua:
-Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ.
-Lớp trưởng nhận xét chung.
*GV nhận xét tuần qua:
-Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần.
-Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt như còn vi phạm các lỗi như: đồng
phục, đi học không đúng giờ, truy bài còn lộn xộn, trực nhật chậm ….
-Hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách Đội.
*GV triển khai kế hoạch tuần tới.
-Hoàn thành không gian học tập với chủ điểm : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
-Thi đua kể truyện, đọc thơ, văn, … nói về anh bộ đội cụ Hồ.
-Chuẩn bò sơ kết thi đua đợt 2
c/n phần nghi thức đội và các bài múa:
-Học sinh xuống sân tập múa bài
-Tập một số động tác nghi thức Đội.
3/Dặn dò:
-Các em cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trong tuần tới .