LOP 2-TUAN 26(CKTKN).KI NANG SONG

GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011

Đạo đức :
Tiết 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1)
I. Mục tiêu :
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác .
- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1. KiĨm tra
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài:Lòch sự khi đến
nhà người khác.
b) Các hoạt động:
 Hoạt động 1: :Kể chuyện đến
chơi nhà bạn
-GV ke câu chuyện “ Đến chơi
nhà bạn “
- Gọi một em đọc lại câu chuyện.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm Yc thảo luận và trả
lời câu hỏi.
- Khi đến nhà Toàn Dũng đã làm
gì ?

- Thái độ của mẹ Toàn khi đó thế
nào ?
-Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều
gì
-Sau khi được nhắc nhở bạn
Dũng đã có thái độ cử chỉ như

-1 em nhắc tựa bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên kể
chuyện .
- Một em đọc lại câu chuyện .
-Các nhóm thảo luận để trả lời câu
hỏi.
-Dũng đập cửa ầm ầm và g rất to
, khi mẹ toàn ra mở cửa Dũng
không chào mà hỏi luôn xem Toàn
có nhà không ?
- Mẹ Toàn rất giận nhưng bác
chưa nói gì .
-Lần sau nhớ gõ cửa hoặc bấm
chuông nhé.Phải chào người lớn.
-Ngượng ngùng nhận lỗi.
HS TB-K
HS TB-K
1
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
thế nào?

- Em rút ra bài học gì từ câu
chuyện này ?
- Mời đại diện các nhóm lên
trình bày .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến
của học sinh
- Kết luận : Chúng ta phải lòch sự
khi đến chơi nhà người khác như
thế mới là tôn trọng mọi người và
tôn trọng chính bản thân mình .
 Hoạt động 3: Làm việc theo
nhóm
-GV chia nhóm
-GV kết luận: Các ý
đúng:a,b,c,d,e
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đại diện các nhóm trả lời trước
lớp .
- Lớp nhận xét ý của nhóm bạn .
-HS kể, lớp nghe nhận xét.
-Các nhóm làm việc
-Đại diện từng nhóm trình bài
a)Hẹn hoặc gọi điện thoại khi đến
chơi.
b)Gõ cửa hoặc bấm chuông trước
khi vào nhà.
c)Lễ phép chào hỏi mọi người
trong nhà.
d)Nói năng rõ ràng lễ phép.

đ)Tự mở cửa vào nhà.
e)Xin phép chủ nhà khi muốn xem
hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà.
g)Ra về mà không chào hỏi.
HS TB-K
CẢ LỚP
Tập đọc
Tiết 76,77 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu :
- Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi
chảy tồn bài .
2
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Hiểu ND: Cá con và Tơm càng đều có tài riêng . Tơm cứu được bạn
qua khỏi nguy hiểm . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( trả lời được
các CH1,2,3,5 )
* HS khá , giỏi trả lời được CH4 ( hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu
Cá Con ? )
-Kĩ năng sống:Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân.
II/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Phân hoá
TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ

Bé nhìn biển
- Gọi 2 hs đọc và TLCH bài “
Bé nhìn biển”
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Tôm Càng và Cá
Con.
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu.
- HS dưới lớp lắng nghe và
nhận xét bài đọc, nhận xét
câu trả lời của bạn.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.
-Rèn đọc các từ như : óng ánh , nắc
nỏm , ngắt , quẹo , biển cả , uốn
đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp…
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .

HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
3
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .
H§3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 1.
Tiết 2
H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,

TLCH:
Câu 1 : -Khi đang tập dưới đáy
sông,Tôm Càng gặp chuyện gì?
*Ý 1:Tôm Càng gặp Cá con
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp
đoạn 2 của bài.
Câu 2: - Cá Con làm quen với
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Chúng tôi cũng sống ở dưới nước /
như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở
sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có
loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ
nhàng , thân mật )
-Búng càng,trân trân,nắc nỏm
khen,mái chèo,bánh lái(SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- Con vật thân dẹt trên đầu có hai
mắt tròn xoe , người phủ một lớp
vảy bạc óng ánh .
- Cá Con làm quen với tôm Càng
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
4
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ

ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
Tôm Càng ra sao ?
*Ý 2: Cá Con trổ tài bơi lội.
Câu 3: Đuôi và vẩy Cá con có
lợi ích gì?
Câu 4: -Hãy kể lại việc tôm
Càng cứu Cá Con ?
*Ý 3:Tôm Càng kòp thời cứu
bạn
Câu 5: Em thấy Tôm Càng có
gì đáng khen?
*Ý 4:Cá Con biết tài và nể
trọng bạn.
*GV rút nội dung bài.
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn .
Tôi là Cá Con . Chúng tôi cũng sống
dưới nước như họ nhà tôm các
bạn” .
-Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo

vừa là bánh lái .
-Đó là bộ áo giáp bảo vệ nên tôi có
va vào đá cũng không đau.
- Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô
bạn vào một ngách đá nho.û
- Tôm càng thông minh / Tôm càng
dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng
cho bạn
- Hai em nhắc lại nội dung bài –Kĩ
năng sống.
- HS Luyện đọc
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
Toán
TIẾT 126 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 .
- Biết thời điểm , khoảng thời gian .
5
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
*HS khá giỏi:bài 3.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bò :

-SGK
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra:
-Gọi 2 HS lên bảng thực hành
quay đồng hồ theo yêu cầu : 5
giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm .
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: Luyện tập
 Hoạt động 2:Luyện tập – thực
hành:
Bài 1: - Yêu cầu nêu yêu cầu đề
bài.
-GV HD HS làm bài xem tranh
vẽ, hiểu các hoạt động và thời
điểm diễn ra các hoạt động đó.
- Mời lần lượt từng cặp lên trả lời
liền mạch.
+Giáo viên nhận xét bài làm của
học sinh.
Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2 a
- Hà đến trường lúc mấy giờ ?
-2 hs thực hiện.
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Trả lời từng câu hỏi của bài

toán.
-HS tổng hợp toàn bài phát biểu
dưới dạng một đoạn tường thuật
lại hoạt động ngoại khoá của tập
thể lớp.
a)8 giờ 30
b)9 giờ
c)9 giờ 15 phút
d)10 giờ 15 phút
e)11 giờ
- Hà đến trường lúc 7 giờ .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
6
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Mời 1 em quay kim đồng hồ
đến 7 giờ và GV gắn đồng hồ
này lên bảng .
- Toàn đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ
đến 7 giờ 15 phút và GV gắn
đồng hồ này lên bảng .
-Yc QS từng mặt đồng hồ và trả
lời câu hỏi :
-Ai đến trường sớm hơn ?

-Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn
Toàn bao nhiêu phút ?
-Yêu cầu học sinh nêu tương tự
với câu b.
- Mời học sinh khác xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi
điểm .
Bài 3 :- Yc HS nêu yêu cầu đề
bài.
- GV HD HS làm bài.
- Em điền giờ hay phút vào câu
a ? Vì sao ?
- Trong 8 phút em có thể làm
được gì ?
- Em điền giờ hay phút vào câu
b ? Vì sao ?
- Vậy còn câu c em điền giờ hay
phút , hãy giải thích cách điền
của em ?
- HS lên quay kim đồng hồ đến
7 giơ.ø
- Toàn đến trường lúc 7 giờ 15
phút.
- HS quay kim đồng hồ đến 7 giờ
15 phút.
-HS QS trả lời câu hỏi.
- Bạn Hà đến trường sớm hơn .
-Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15
phút .
- Các em khác quan sát và nhận

xét bạn .
-Quyên ngủ muộn hơn
- Một em đọc đề .
- Suy nghó làm bài cá nhân .
- Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ
khoảng 8 giờ , không điền phút
vì 8 phút là quá ít mà mỗi chúng
ta cần ngủ suốt đêm đến sáng .
- Em có thể đánh răng , rửa mặt
hay xếp sách vở vào cặp .
- Điền phút , Nam đi đến trường
hết 15 phút , không điền giờ vì
mỗi ngày chỉ có 24 giờ nêu đi từ
nhà đến trường hết 15 giờ thì
Nam không còn thời gian làm
các công việc khác
- Điền phút , em làm bài kiểm tra
hết 35 phút vì 35 giờ thì quá lâu ,
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
7
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Mời lần lượt một số em lên trả
lời.
+Giáo viên nhận xét bài làm của

học sinh.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà xem trước bài “
Tìm số bò chia”.
hơn cả một ngày .
-Một số em lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
Luyện Toán
TIẾT LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 .
- Biết thời điểm , khoảng thời gian .
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
B/ Chuẩn bò :
-VBT
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra:
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: Luyện tập
 Hoạt động 2:Luyện tập – thực
hành:
Bài 1: - Yêu cầu nêu yêu cầu đề
bài.
-GV HD HS làm bài xem tranh
vẽ
+Giáo viên nhận xét bài làm của

học sinh.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Trả lời từng câu hỏi của bài
toán.
C.5 giờ rưỡi
HS TB-Y
HS TB-Y
8
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2
- Mời học sinh khác xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi
điểm .
Bài 3 :ù- Yc HS nêu yêu cầu đề
bài.
- GV HD HS làm bài.
Bài 3 :ù- Yc HS nêu yêu cầu đề
bài.
- GV HD HS làm bài.
- Mời lần lượt một số em lên trả
lời.
+Giáo viên nhận xét bài làm của
học sinh.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà xem trước bài “

Tìm số bò chia”.
- Một em đọc đề .
C.3 giờ
- Suy nghó làm bài cá nhân .
Ngọc đến đúng giờ(S)
Ngọc đến muộn giờ(Đ)
-Một số em lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Suy nghó làm bài cá nhân .
a)90 phút
b)8 giờ
c)2 giờ
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
luyện đọc Tập đọc
Tiết TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu :
- Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi
chảy tồn bài .
II/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
9
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Phân hoá
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Tôm Càng và Cá
Con.
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .
H§3/ Thi đọc
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho

hết bài.
-Rèn đọc các từ như : óng ánh , nắc
nỏm , ngắt , quẹo , biển cả , uốn
đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp…
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Chúng tôi cũng sống ở dưới nước /
như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở
sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có
loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ
nhàng , thân mật )
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe và nhận
xét bạn đọc .
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
10
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
H§4/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong

nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Các nhóm thi đua đọc bài
- HS Luyện đọc
HS TB-Y
thĨ dơc
Bµi 51: ¤n mét sè bµi tËp RLTTCB-
Trß ch¬i “KÕt b¹n”
I. Mơc tiªu:
-Thùc hiƯn ®óng ®éng t¸c ®i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng, hay tay chèng h«ng vµ dang
ngang.
-Thùc hiƯn ®ỵc ®i kiĨng gãt, hay tay chèng h«ng.
-Thùc hiƯn ®ỵc ®i nhanh chun sang ch¹y.
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i.
II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: S©n trêng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph¬ng tiƯn: cßi, kỴ c¸c v¹ch ®Ĩ tËp RLTTCB .
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh lỵng
Sè
lÇn
thêi
gian

Më
®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê
häc vµ kØ lt lun tËp.
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, xoay vai, ®Çu gèi,
h«ng, cỉ ch©n.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc sau
chun thµnh ®éi h×nh vßng trßn
- ¤n mét sè ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc, mçi
®éng t¸c 2 × 8 nhÞp
2phót
2phót
1phót
3phót
1phót

● ●
● ●
● ☺ ●
● ●
● ●
● ●
11
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- KiĨm tra bµi cò.
C¬
b¶n

* §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng
h«ng.
* §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay dang ngang.
* §i kiƠng gãt hai tay chèng h«ng.
* §i nhanh chun sang ch¹y.
- Thi ®i nhanh chun sang ch¹y.
* ¤n trß ch¬i “KÕt b¹n”.
2
2
3
2phót
2phót
2phót
4phót
5phót

§
XP ●
CB ●
●
●
●
KÕt
thóc
- §i ®Ịu theo 3 hµng däc vµ h¸t
- Nh¶y th¶ láng
- Trß ch¬i håi tÜnh.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.
5- 6

2phót
2phót
1phót
2phót
1phót

● ● ● ● ● ● ● ●
☺ ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
Kể chuyện
TIẾT 26 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
A/ Mục tiêu :
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
* HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)
-Yêu thích môn học.
B / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1. KiĨm tra
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện “ Sơn
Tinh Thuỷ Tinh “.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Trong tiết kể chuyện này,
-3 em lên kể lại câu chuyện “
Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ .
- Trả lời câu hỏi về nội dung câu

chuyện .
HS TB-Y
12
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
các con sẽ cùng nhau kể lại
câu chuyện “ Tôm Càng và
Cá Con”.
- Ghi tên bài lên bảng.
b)Híng dÉn kĨ chun
 Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn
câu chuyện :
Bước 1 : Kể trong nhóm .
- GV chia lớp thành các nhóm và
yêu cầu mỗi nhóm kể lại một nội
dung 1 bức tranh trong nhóm .
Bước 2 : Kể trước lớp .
-Yc các nhóm cử đại diện lên kể
trước lớp .
- Mời các em khác nhận xét .
- Yêu cầu kể truyện theo hai
lần .
-Treo tranh và yêu cầu quan sát
tranh .
Bức tranh 1: Tôm Càng và Cá
Con làm quen với nhau trong
trường hợp nào ?
- Hai bạn đã nói gì với nhau ?

- Cá Con có hình dáng bên ngoài
như thế nào?
Bức tranh 2: Cá Con khoe gì với
bạn ?
-Cá Con đã trổ tài bơi lội của
mình cho Tôm Càng xem như thế
nào ?
Bức tranh 3: Câu chuyện có thêm
nhân vật nào
- Con cá đó đònh làm gì ?
-1 em nhắc tựa bài.
- Chia thành các nhóm và kể trong
nhóm . Mỗi em kể một lần . Các
HS khác nghe nhận xét và bổ sung
cho bạn .
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
- Lắng nghe bổ sung ý kiến cho
nhóm bạn
- 8 HS kể trước lớp .
- Quan sát tranh trong nhóm .
-Chúng làm quen với nhau khi
Tôm Càng đang tập búng càng .
- Họ tự giới thiệu và làm quen .
- Thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn
xoe , mình có lớp vảy bạc óng ánh
- Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là
bánh lái đấy .
- Nó bơi nhẹ nhàng lúc thì quẹo
trái lúc thì quẹo phải , thoăn thoắt

khiến Tôm Càng phục lăn .
- Một con cá to mắt đỏ ngầu lao
tới

- Ăn thòt Cá Con .
-Nó búng càng đẩy Cá Con vào
HS TB-K
HS TB-K
HS TB-K
HS K-G
13
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
Toán
TIẾT 127 TÌM SỐ BỊ CHIA
A/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia .
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : A : a = b ( với a , b là các số bé và phép
tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ) .
- Biết giải bài tốn có một phép nhân .
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bò :
- SGK
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra
-Gọi học sinh lên bảng làm bài

tập và cả lớp làm bảng con .
-Nhận xét đánh giá bài học
sinh .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ biết cách
tìm số bò chia chưa biết trong
phép chia qua bài: “ Tìm số bò
chia “
b) Khai thác bài :
*Nhắc lại quan hệ giữa phép
nhân và phép chia
- GV gắn lên bảng 6 hình
3 học sinh lên điền giờ hoặc phút
vào chỗ chấm thích hợp:
a- Mỗi ngày Bình ngủ khoảng
8……………
b- Nam đi từ nhà đến trường hết
15……………
c- Em làm bài kiểm tra trong
35………….

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
HS TB-Y
HS TB-K
14
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011

vuông theo hàng như sách giáo
khoa .
- Nêu : Có 6 hình vuông xếp
thành hai hàng . Hỏi mỗi hàng
có mấy hình vuông ?
-Hãy nêu phép tính giúp em tìm
được số hình vuông trong mỗi
hàng ?
- Yêu cầu HS nêu tên gọi các
thành phần và kết quả trong
phép tính trên .
- Gắn các thẻ lên bảng để đònh
danh tên các gọi các thành
phần và kết quả phép tính .
- Nêu bài toán 2 : Có một số
hình vuông được xếp thành hai
hàng . Hỏi 2 hàng có mấy hình
vuông ?
-Hãy nêu phép tính giúp em tìm
được số hình vuông trong 2
hàng ?
- Viết lên bảng phép tính nhân
* Quan hệ giữ phép nhân và
phép chia :
-Yc HS đọc lại hai phép tính
vừa lập được .
- Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6
gọi là gì ?
- Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì
6 gọi là gì ?

- 3 và 2 là gì trong phép chia 6 :
- Mỗi hàng có 3 hình vuông .
- Phép chia : 6 : 2 = 3
- 6 là số bò chia . 2 là số chia . 3 là
thương
6 : 2 = 3

- Hai hàng có 6 hình vuông .
- Phép nhân 3 x 2 = 6
- Là số bò chia
Tích
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
15
Số bò chia Số chia
Thương
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
2 = 3 ?
- Vậy ta thấy : Trong phép chia
số bò chia bằng thương nhân với
số chia ( hay bằng tích của
thương và số chia ) .
* Hướng dẫn tìm số bò chia
chưa biết .
- Viết lên bảng : x : 2 = 5

yêu cầu HS đọc phép tính này .
- x là số bò chia chưa biết trong
phép chia
x : 2 = 5
- x là gì trong phép chia x : 2 =
5 ?
- Muốn tìm số bò chia x trong
phép tính chia này ta làm như
thế nào ?
-Hãy nêu ra phép tính tương
ứng để tìm x ?
- Vậy x bằng mấy ?
- Viết tiếp lên bảng : x = 10
sau đó trình bày bài mẫu .
- Yêu cầu HS đọc lại cả bài
toán trên
- Ta đã tìm được x = 10 để 10 :
2 = 5
* Muốn tìm số bò chia trong
phép chia ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu lớp học thuộc lòng
quy tắc trên .
c)Luyện tập
Bài 1 :
-Gọi HS nêu bài tập 1 .
Tích
- x chia 2 bằng 5
- x là số bò chia .
- Ta lấy thương ( 5 ) nhân với số
chia ( 2 )

- Nêu : x = 5 x 2
- x bằng 10
- Hai em đọc lại bài toán .
x : 2 = 5
x = 5 x 2
x = 10
- Ta lấy thương nhân với số chia .
- Hai em nhắc lại , học thuộc lòng
quy tắc .
HS K-G
HS TB-Y
16
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Yêu cầu HS đọc kó đề bài
SGK
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Mời 1 em đọc bài làm của
mình.
- Khi đã biết 6 : 3 = 2 có thể
nêu ngay kết quả của 2 x 3
không ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
học sinh.
Bài 2
-Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- x là gì trong phép tính trên ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

.
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên
bảng
- GV nhận xét và ghi điểm .
Bài 3:
- Gọi một em đọc đề bài .
- Mỗi em nhận được mấy chiếc
kẹo ?
- Có bao nhiêu em được nhận
kẹo ?
- Vậy để tìm xem tất cả có bao
nhiêu chiếc kẹo ta làm như thế
nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Một em đọc đề bài 1 .
- Tự tìm hiểu đề bài.
- Thực hiện vào vở .
- 1 HS đọc bài làm trước lớp .
- Có thể nêu ngay kết quả phép
tính 2 x 3 là 6 vì 2 và 3 là thương
và số chia trong phép chia 6 : 3 = 2
còn 6 là số bò chia trong phép chia
này .
8 :2=4 12 :3=4 15 :3=5
4x2=8 4x3=12 5x3=15
- Đề bài yêu cầu tìm x .
- x là số bò chia chưa biết trong
phép chia .
- 2 em lên làm bài trên bảng lớp .

a)x:2=3 b)x:3=2 c)x:3=4
x=3x2 x=2x3 x=4x3
x=6 x=6 x=12
- Hai em khác nhận xét bài bạn
trên bảng .
- Có một số kẹo chia đều cho 3
em , mỗi em được 5 chiếc kẹo .
Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc kẹo .
-Mỗi em được nhận 5 chiếc kẹo .
- Có 3 em .
- Ta thực hiện phép nhân 5 x
3
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
17
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên
bảng
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

Bài giải
Số chiếc kẹo có tất cả là :
5 x 3 = 15 ( chiếc )

Đ/S : 15 chiếc .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
Chính tả
TIẾT 51 VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI?
A / Mục đích yêu cầu :
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui .
- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên
soạn.
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Phân hoá
1. Kiểm tra:
Bé nhìn biển
- GV đọc HS viết . lớp viết vào
giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:
HĐ1/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả
về viết đúng , viết đẹp đoạn
tóm tắt trong bài “ Vì sao cá
không biết nói”
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-HS lên bảng viết: bằng
trời,sông lớn, gọng vó.
- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài .
HS TB-Y
HS TB-K
18
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả
lớp đọc thầm theo .
+Câu chuyện kể về ai?
+ Việt hỏi anh điều gì?
+ Lân trả lời em như thế nào?
+ Câu trả lời ấy có gì đáng
buồn cười?
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu?
- Hãy đọc câu nói của Lân và
Việt?
-Lời nói của hai anh em được
viết sau những dấu câu nào?
- Những chữ nào trong bài được
viết hoa ?Vìsao?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc HS viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
cho HS .
*Viết bài : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm
tìm hiểu bài
-Bài Vì sao cá không biết nói?
-Câu chuyện kể về cuộc nói
chuyện giữa hai anh em Việt.
- Vì sao cá không biết nói nhỉ?
- Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu
miệng em ngậm đây nước, em có
nói được không?
- Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng
chính Lân mới là ngớ ngẩn khi cho
rằng cá không nói được vì miệng
cá ngậm đầy nước.Cá không biết
nói như người vì chúng là loài vật.
Như chúng có cách trao đổi riêng
với bầy đàn.
-Đoạn trích có 5 câu.
- Anh này vì sao cá không biết nói
nhỉ?
- Dâu hai chấm, Dấu gạch ngang .
-Anh, Em, Nếu và tên riêng Việt,
Lân.
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .
- 2 em thực hành viết trên bảng.
say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng.

-HS nhìn bảng viết vào vở
-Sửa lỗi.
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
CẢ LỚP
19
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
dò bài , tự bắt lỗi
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm
và nhận xét từ
6 – 8 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2.
- Gọi HS nhận xét và chữa bài
cho điểm.
-Nhận xét bài và chốt lại lời
giải đúng. Yêu cầu HS đọc lại.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá
tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở
sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài

xem trước bài mới
- Đọc yêu cầu đề bài .
- 2 HS lên bảng lớp làm. Lớp làm
vở.
a/ Lời ve kim da diết / Khâu những
đường rạo rực.
b/ Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức
dậy.
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được .
HS TB-Y
HS K-G
Tự nhiên và xã hội
TIẾT 26 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
A/ Mục tiêu :
- Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống dưới nước .
* Kể được tên một số cây sống trơi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bò :
- GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
- HS: Vở
20
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1. KiĨm tra :

-Kiểm tra các kiến thức qua bài :
“ Một số loài cây sống trên cạn “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các
em học bài “ Một số loài cây sống
dưới nước”
b)Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- YC HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3.
+ Nêu nơi sống của cây?
+ Nêu đặc điểm giúp cây sống
được trên mặt nước?
* Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Hết giờ thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét và ghi điểm vào
phiếu thảo luận trên bảng.
- GV nhận xét và tổng kết.
- Nhận xét đánh giá ý kiến của
từng nhóm .
-Nêu đoạn thơ miêu tả đặc điểm,
nơi sống của cây sen?
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài :
“Một số loài cây sống trên cạn

” đã học tiết trước .
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- HS dừng thảo luận.
- Các nhóm lần lượt báo cáo.
- Nhận xét bổ sung.
H1:Cây lục bình
H2:Cây rong
H3:Cây sen
Trong đầm gì đẹp bằng
sen
Láxanh bôngtrắng lại chen
nhòvàng
Nhò vàng bông trắng lá
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
21
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
 Hoạt động 2: Trưng bày tranh
ảnh, vật thật.
- YC HS chuẩn bò tranh ảnh và các
cây thật sống dưới nước.
- YC dán vào tờ giấy to ghi tên
cây đó. Bày sưu tầm lên bàn.
- Nhận xét đánh giá.

 Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức.
- Chia làm 3 nhóm chơi.
GV nêu cách chơi: khi có lệnh
từng nhóm đứng lên nói tên một
loại cây sống dưới nước. Cứ lần
lượt các thành viên trong nhóm
tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói
nhiều đúng thì thắng.
- GV tổ chức trò chơi.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học
vào cuộc sống .
xanh
Gầnbùn mà chẳng hôitanh mùi
bùn.
- Trưng bày sản phẩm.
- HS đi quan sát.
- HS tham gia chơi

HS TB-Y
HS TB-Y
Tập Đọc
TIẾT SÔNG HƯƠNG
A/ Mục đích yêu cầu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trơi
chảy tồn bài .
- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , ln biến đổi sắc màu của dòng sơng
Hương ( trả lời được các CH trong SGK )
B/Chua å n bò :

22
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu
cần luyện đọc.
-HS: SGK.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.Kiểm tra:
Tôm Càng và Cá Con
Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài
Tôm Càng và Cá Con
- Theo dõi HS đọc bài, trả
lời câu hỏi và cho điểm.
2.Bài mới
H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu
bài : Sông Hương
- Ghi tên bài lên bảng.
H§2/H íng dÉ nLuyện đọc :
* Đọc mẫu lần 1 :
Giáo viên đọc với giọng đọc
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời nối tiếp nhau đọc từng
câu
-Theo dõi chỉnh sửa cho học
sinh
- Giới thiệu các từ khó phát âm

yêu cầu đọc .
-GV giải nghĩa từ
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả
lời câu hỏi 1, 2 của bài.
- HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả
lời câu hỏi 3, 4 của bài.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm
theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến
hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp
đọc đồng thanh các từ khó : -
xanh thẳm, dải lụa, ửng
hồng….
-sắc độ,Hương Giang,lụa đào,đặc
ân,thiên nhiên, êm đềm(SGK)
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
23
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
- Treo bảng phụ có các câu cần
luyện đọc. Yêu cầu HS tìm
cách đọc và luyện đọc.

- Thống nhất cách đọc và cho
luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả
bài .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc
từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu luyện đọc theo
nhóm
H§4/Thi đọc:
*GV cho học sinh đọc đồng
thanh đoạn 1.
H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời
câu hỏi :
Câu 1: Tìm các từ chỉ màu xanh
khác nhau của Sông Hương?
Câu 2: Vào những mùa hè và
vào những đêm trăng,đêm trăng
đổi màu như thế nào?
Câu 3:. Vì sao nói sông Hương
là một đặc ân của thiên nhiên
dành cho thành phố Huế?
*GV rút nội dung
H§6/) Luyện đọc lại
GV cho học sinh luyện đọc lại
3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Tìm cách ngắt giọng và luyện
đọc các câu: “Bao trùm lên cả
bức tranh … mặt nước.”

“Hương Giang bỗng thay chiếc áo
xanh … cả phố phường.”
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
- HS đọc thầm .
- xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.
- Sông Hương thay chiếc áo xanh
hàng ngày thành dải lụa đào ửng
hồng cả phố phường.
- Dòng sông là một đường trăng
lung linh dát vàng.
- Vì sông Hương làm cho không
khí thành phố trở nên trong lành,
làm tan biến những tiếng ồn ào
của chợ búa, tạo cho thành phố
một vẻ đẹp êm đềm.
HS TB-K
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
24
GIÁO ÁN LỚP 2 GV:HUỲNH VĂN HÙNG TRƯỜNG TH “B” TÀ
ĐẢNH
NGÀY SOẠN:……/……./2011
NGÀY DẠY:……./……/2011
Toán

TIẾT 128 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm số bị chia .
- Nhận biết số bị chia , số chia , thương .
- Biết giải bài tốn có một phép nhân .
*HS khá giỏi: bài 2c ,bài 3(cột 5,6),
B/ Chuẩn bò :
-SGK
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá
1.KiĨm tra :
-Gọi học sinh lên bảng và cả lớp
làm vào gấy nháp .
- Tìm x : x : 4 = 2 và x : 3 = 6 .
-Nhận xét đánh giá bài học
sinh .
.
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
và ghi lên bảng: luyện tập
 Hoạt động 2:
Luyện tập – thực hành:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc kó đề bài SGK
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Mời 3 em lên bảng tực hiện.
- Vì sao trong phần a để tìm y em
lại thực hiện phép nhân 3 x 2 ?

-Hai em lên bảng làm mỗi em
một bài tính x
x : 4 = 2 x : 3 = 6
x = 2 x 4 x = 6 x 3
x = 8 x = 18
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc đề bài 1 .
- Tìm y .
- Tự tìm hiểu đề bài
- Thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng , mỗi em làm
một phép tính
- Vì y là số bò chia còn 2 và 3 lần
lượt là thương và số chia trong
phép chia y : 2 = 3 vì vậy để tìm
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
25