danh gia ho so

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH
TRƯỜNG THCS QUẢNG HỢP
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quảng Hợp, ngày … tháng … năm 2011
PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỒ SƠ GIÁO VIÊN
Họ và tên GV : ………………………………………… Tổ ……
Được phân công giảng dạy môn (lớp): ……
Công tác kiêm nhiệm: ……
Hình thức kiểm tra: ………………………………………………………………
Tên
hồ sơ
Phân
loại
Tiêu
chuẩn
Nội dung, yêu cầu đánh giá
Điểm
tối đa
Điểm
đạt
Nhận xét
I -
Giáo
án
1
Số lượng: Soạn đầy đủ, ghi rõ ngày tháng năm soạn; ngày dạy; soạn đủ số tiết dạy
theo chương trình quy định. Thể hiện rõ bài soạn theo hướng đổi mới, cụ thể hoạt
động học của học sinh và hoạt động hướng dẫn của giáo viên. Không soạn gộp 2 tiết
liền, các tiết gộp ghi thống nhất như phân phối chương trình.
1 …

2
Chất lượng nội dung bài soạn: Xác định được mục tiêu yêu cầu cụ thể của một tiết
học về kiến thức, kĩ năng, thái độ và tư duy. Đặc biệt phải xác định được kiến thức cơ
bản, trọng tâm của tiết dạy. Phải thể hiện được tiến trình của tiết dạy, trong đó làm rõ
PP dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, rèn luyện khả
năng tư duy sáng tạo, khả năng tự học, kĩ năng phát hiện, giải quyết những vấn đề của
kiến thức khoa học quy định trong bài học và những vấn đề liên quan đến cuộc sống.
3 …
3
Hình thức: Khoa học, sạch đẹp, rõ ràng, có giá trị thiết thực cho GV lên lớp đạt kết
quả cao.
1 …
II -
Sổ điểm cá
nhân
1
Đầy đủ: cho điểm đầy đủ, đúng quy chế; không tẩy xoá, không ghi bằng mực đỏ.
1 …
2
Chính xác: cho điểm, cộng điểm chính xác; sổ điểm cá nhân và sổ điểm chính sửa
đúng quy chế, điểm trùng nhau.
1 …
3
Hiệu quả: thường xuyên cập nhật điểm vào sổ điểm chính.
1 …
III - Lịch báo
giảng
1
Đầy đủ: lên lịch báo giảng đầy đủ, đúng thời gian quy định.
1 …

2
Chính xác: Đúng PPCT; đúng với sổ ghi đầu bài trên lớp.
1 …
3
Hình thức: khoa học, sạch đẹp không tẩy xóa, rõ ràng có giá trị đích thực cho giáo
viên lên lớp đạt hiệu qủa cao; dễ kiểm tra. Bao bọc cẩn thận.
1 …
Hồ sơ số:
IV -
Sổ dự giờ
1
Đầy đủ: đủ số lượng dự giờ theo chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra đúng quy định (2
tiết/tuần).
1 …
2
Khoa học: Ghi chép rõ ràng nội dung kiến thức những vấn đề cần trao đổi rút kinh
nghiệm.
1 …
3
Tác dung: Có ghi nhận xét ưu - khuyết điểm và từng phần của bài; đánh giá, xếp loại
rõ ràng, chi tiết.
1 …
V-
Kế hoạch
giảng dạy bộ
1
Hình thức: Có đầy đủ kế hoạch bộ môn theo phân công giảng dạy, đúng mẫu quy
định của nhà trường. Trình bày sạch sẽ, khoa học, đánh máy trên giấy A
4
.

1 …
2
Nội dung: Lªn kÕ ho¹ch kÞp thêi: Có đủ nội dung theo quy định chung. Kế hoạch bộ
môn phải đảm bảo thể hiện rõ nội dung của từng bài, phần, chương (Không làm kế
hoạch chung cho cả học kỳ hoặc năm học). (kÌm theo cuèn photo chuẩn kiến thức cÊp
THCS).
3 …
VI-
Sổ Ghi chép
chuyên môn
1
Nội dung: Ghi chép đầy đủ nội dung các cuộc họp của Hội đồng sư phạm, khối, tổ
chuyên môn theo đúng với thời gian trong biên bản của Hội đồng sư phạm, khối, tổ
chuyên môn. Các buổi hội ý của nhà trường và các công việc liên quan đến quá trình
công tác của bản thân. Trình bày sạch sẽ, khoa học.
2
2
Hình thức: Trình bày sạch sẽ, khoa học, đảm bảo kích cở theo quy định.
1
VII- Sổ kế
hoạch sử
dụng thiết bị
dạy học
1
Nội dung: Kế hoạch được thể hiện theo đúng mẫu quy định của nhà trường và được
xây dựng ít nhất cho một học kỳ. Cập nhật thường xuyên đầy đủ các thông tin theo
yêu cầu trước 1 tuần.
2
2
Hình thức: Trình bày sạch sẽ, khoa học, đánh máy rõ ràng.

1 …
VIII- Hồ sơ
bồi dưỡng
thường xuyên
và tích luỹ
chuyên môn
1
Nội dung: phong phú, nguồn thông tin có tác dụng phục vụ thiết thực cho giảng dạy
bộ môn, có đề cương hoặc sáng kiến kinh nghiệm kèm theo.
- Ghi chép đầy đủ nội dung các chương trình tập huấn chuyên môn do cấp trên triển
khai, các chương trình bồi dưỡng chuyên đề do nhà trường hoặc tổ chuyên môn tổ
chức.
2
2
Hình thức: Trình bày sạch sẽ, khoa học, có giá trị thiết thực.
1
1. Sổ
chủ
nhiệm
1
Đầy đủ: Có đầy đủ, cụ thể kế hoạch chủ nhiệm tuần, tháng, năm. Danh sách học
sinh, cơ cấu tổ chức lớp; lý lịch từng học sinh.
1 …
3
Hiệu quả: Có theo dõi học sinh từ đầu năm, cuối học kì và những trường hợp cá biệt,
qua đó theo dõi sự tiến bộ của từng em, theo dõi duy trì sĩ số HS. Ghi chép các cuộc
họp có liên quan chủ nhiệm lớp.
1 …
2. Sổ
theo

1
Nội dung: Lên kế hoạch theo tuần và có theo dõi từng ngày, nhận xét đánh giá cuối
tuần cụ thể, chi tiết, bám sát kế hoạch Đội, trường.
1 …
2
Đầy đủ: Có nội dung sinh hoạt và theo dõi đầy đủ, kịp thời học sinh vắng học, bỏ tiết,
1 …
IX-
H
s
ch
nhi
m
(i
vi
GV
CN
lp)
dừi v
SH
lp
cỏc vi phm khỏc hng ngy.
3.
Giáo
án HĐ
1
Ni dung: Son y theo tng ch , ch im hng thỏng, cú k hoch hot
ng rừ rng, m bo yờu cu quy nh trong chng trỡnh ging dy.
1
2

y : y s tit theo quy nh.
1
4. Giỏo ỏn
hoc s theo
dừi lao ng
Ni dung: Phn ỏnh c chi tit cỏc bui lao ng, bỏm sỏt k hoch nh trng,
ban lao ng. Cú nhn xột ỏnh giỏ, nhn xột chi tit u - nhc im sau cỏc bui
lao ng, d kin c k hoch cho tun tip theo.
1
5. S chi i
N i dung: Ghi đầy đủ các thông tin và có theo dõi, cp nht thờng xuyên.
1
6. S liờn lc
- Thông tin phải đầy đủ, đặc biệt là thông tin 2 chiều và các thông báo của GVCN.
1
7. Sổ GTGĐ
Theo dõi số ngày nghỉ thờng xuyên và tập hợp ngang, dọc theo tháng số ngày nghỉ
của học sinh.
1
8. Sổ đầu bài
- Bảo quản cẩn thận, sạch sẽ. Ghi ngày tháng và các thông tin theo quy định. Tập hợp
số tiết nghỉ cuối tuần kịp thời. Nhn xột hng tun chi tit.
1
X-

Hồ sơ phần
hành (t v
cỏc phn
1
y : m bo s lng theo quy nh (gm: s theo dừi dy thay, dy thờm; s

theo dừi ngy cụng trong t; s theo dừi thc hin chng trỡnh, biờn bn sinh hot
chuyờn mụn, cỏc k hoch)
1
2
Ni dung: Th hin c tinh thn, trỏch nhim trong cụng vic c giao, theo dừi
cp nht thng xuyờn, kp thi.
1
XI-
Hồ sơ thực hiện các
cuộc vận động và
phong trào thi đua
Ni dung:
- Có cam kết thực hiện
- Có kế hoạch hởng ứng thực hiện- có giải pháp thực hiện.
- Có đánh giá, cho điểm theo chuẩn đề ra
- Có báo cáo sơ kết, tổng kết
2
XII-
Kế hoạch ra đề
kiểm tra - lu đề
kiểm tra
Ni dung: - Có quy trình ra đề từ 1 tiết trở lên:
Quy trình biên soạn đề kiểm tra, gồm cỏc bớc
- Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra.
- Xác định mục tiêu dạy học
- Thiết lập ma trận 2 chiều
- Thiết kế câu hỏi theo ma trận
- Xây dựng đáp án và biểu điểm.
- Ra đề theo hình thức ma trận vừa tự luận và trắc nghiệm, ra càng nhiều đề
càng tốt.

- Có đánh giá và tập hợp sau bài kiểm tra.
- Có lu đề kiểm tra viết 15 phút hoặc các bài ktra dới 45 phút, bài thực hành.
2
XIII-
Chơng trình đại
trà, bồi dỡng và
phụ đạo.
N i dung : - Có chơng trình đại trà của bộ môn mình giảng dạy
- Có chơng trình bồi dỡng, chơng trình phụ đạo. Có kế hoạch bồi dỡng, kế
hoạch phụ đạo
- Có giáo án bồi dỡng, giáo án phụ đạo.
- Có danh sách học sinh giỏi, danh sách học sinh yếu, kém và theo dõi từng đợt
theo mẫu. (mi phn cú ni dung ti a 0,5)
2
XIV- Cỏc loi bi
kim tra
S lng: bi y , t bi 15 phỳt tr lờn.
Ni dung: - Cú nhn xột bi lm ca hc sinh chi tit, nờu c u - nhc
im qua lm bi ca hs
2
Tng im 47
Tng im: Xp loi: .
* Quy nh v cỏch ỏnh giỏ:
Cỏch tớnh:
Tng im bng tng s im t c ca cỏc loi h s cng li (im tng tiờu chun cú th cho n 0,25 im, tu theo mc h s cho im
hp lớ t mc thp nht n mc ti a, nu h s khụng theo quy chun thỡ khụng cho im ti a). H s quy chun phi cựng kớch c.
Nu thiu mi loi s thỡ 0 im/ s; vn cng vo tng s im h s.
Nu t loi Tt - Khỏ nhng thiu 1 loi h s thỡ ch xp loi t yờu cu.
Xp loi:
+ Loi Tt: - T 30 n 36 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. T 40 n 47 im i vi GV ch nhim.

+ Loi Khỏ: - T 26 n 29,75 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. T 35 n 39,75 im i vi ch nhim.
+ Loi t yờu cu: - T 23 n 25,75 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. T 30 n 34,75 im i vi ch nhim.
+ Loi Khụng t yờu cu: - Di 23 im i vi GV khụng ch nhim hoc kiờm nhim phn hnh. Di 30 im i vi giỏo viờn ch nhim.
GIO VIấN NGI KIM TRA HIU TRNG