ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.

Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
/> />đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
TUẦN 1
*Tiết 5: Thủ công
Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ
công
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ
công.
2.Kĩ năng :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học

thủ công.
3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
-HS: Dụng cụ để học thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Oån định định tổ chức.
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của
Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của
trò
Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài.
/> />Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa.
Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của
nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề
+ Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy
bên trong, bìa ở ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là
các màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ
ô.
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để
học thủ công

- Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học
thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ,
bút chì, kéo, hồ dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để
học thủ công.
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài
học.
- Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận khi dùng
- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.
- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.
/> />kéo.
+Cất giữ đồdùng học tập
sau khi sử dụng
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ
dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình
tam giác”
TUẦN 2
*Tiết 5: Thủ công
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
2. Kĩ năng : Xé , được hình chữ nhật, hình tam giác.
3. Thái độ : Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác

- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn
lau tay
/> />III. Hoạt động dạy học: Tiết 1
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Mục tiêu: Biết quan sát, phát hiện
xung quanh có đồ vật dạng hình chữ
nhật, hình tam giác
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu, hỏi:
Hãy quan sát và phát hiện xung
quanh xem đồ vật nào có danïg hình
chữ nhật, hình tam giác?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ
vật có dạng hình chữ nhật, hình tam
giác, em hãy ghi nhớ đặc điểm của
những hình đó để tập xé dán cho
đúng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ và
dán hình chữ nhật và hình tamgiác
Cách tiến hành :
1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và
dùng bút chì nối các dấu dể thành
hình chữ nhật.
- Dán qui trình lên bảng và hướng

- HS quan sát
- Cửa ra vào, bảng,
mặt bàn, quyển sách
có dạng hình chữ
nhật……
- Khăn quàng đỏ có
dạng hình tam giác
- HS quan sát
Thực hành: HS luyện
tập trên giấy nháp
/> />dẫn từng bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật
2.Vẽ và xé dán hình tam giác
-Dùng bút chì vẽ hình tam giác.
-Làm mẫu và xé hình tam giác
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành
trên giấy nháp.
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ ,
xé
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy
màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học
Luyện tập trên giấy

nháp
-Quan sát cách dán
hình trên nền 1 tờ giấy
trắng.
-Lần lượt thực hành
theo các bước vẽ, xé .
- 2 HS NX
-Thu dọn vệ sinh.
/> />TUẦN 3
* Tiết 5: Thủ công:
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH
TAM GIÁC (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách xé được đường thẳng, đường gấp khúc.
2. Kĩ năng: Xé , dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
3. Thái độ: Biết xé thẳng, dán sạch sẽ vào vở, giữ vệ sinh lớp
học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
- HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn
lau tay

III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs đã làm ở tiết 1.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ôn lại lí thuyết

Nêu quy trình xé hình chữ nhật, hình
/> />tam giác.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả
lời quy trình xé hình chữ nhật, hình
tam giác.
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã
trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy
màu
HD HS thực hành vẽ, xé và dán hình
chữ nhật, hình tamgiác
Cách tiến hành :
1. Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và
dùng bút chì nối các dấu dể thành hình
chữ nhật.
2. Vẽ và xé dán hình tam giác
- Dùng bút chì vẽ hình tam giác.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: trình bày sản phẩm
GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
nhau
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình
xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và
- HS quan sát và trả
lời.

Thực hành: HS luyện
tập trên giấy màu xé
và dán hình chữ nhật
và hình tam giác vào
vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản
phẩm của mình trên
bảng lớp.
- Thu dọn vệ sinh.
/> />không hoàn thành
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu
để học bài : Xé, dán hình vuông
hình tròn.
TUẦN 4
*Tiết 5: Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
(T1).
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1. Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé,
dán giấy để tạo hình.
2. Kĩ năng : Xé được đường thẳng , đường cong để tạo
thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và dán cho cân
đối.
3. Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
/> />II. Đồ dùng dạy học: - GV : + Bài mẫu về xé, dán hình
vuông, hình tròn.
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán,
khăn lau
- HS : Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ
dán, vở thủ công, khăn lau tay.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động : (1’) ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
-Nhận xét.
3.Bài mới :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+Hãy quan sát và phát hiện xung
quanh xem đồ vật nào có danïg hình
vuông, hình tròn ?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ
vật có dạng hình hình vuông, hình
tròn, em hãy ghi nhớ đặc điểm của
những hình đó để tập xé dán cho
đúng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Hướng dẫn vẽ và xé hình vuông,
hình tròn Cách tiến
a. Vẽ và xé hình vuông .
- V ẽ hình vuông.
- HS quan sát
- Viên gạch hoa lát
nền có hiønh vuông;
ông trăng có hình tròn
- HS quan sát
/> /> - Dán quy trình 1 lên bảng.
- Hướng dẫn từng bước để xé.
- Gv làm mẫu.

b.Vẽ và xé hình tròn từ hình vuông.
- Hướng dẫn vẽ 4 góc hơi uốn cong
cho tròn đều.
- Dán quy trình 2 lên bảng.
- Hướng dẫn từng bước để xé.
- Gv làm mẫu.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành
Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán trên giấy
nháp
-Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui
trình xé dán hình hình vuông, hình
tròn
- Đánh giá sản phẩm
- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học
tiếp tiết 2
- Nhận xét tiết học.
-Hs làm trên giấy
nháp.
-Thực hành: HS luyện
tập trên giấy nháp
-Luyện tập trên giấy
nháp.
-Lần lượt thực hành
theo các bước vẽ,xé
-Thu dọn vệ sinh.
-2 HS nhắc lại
/> />TUẦN 5

*Tiết 5: Thủ công:
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH
TRÒN (T2).
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
1. Kiến thức: HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy, cách xé,
dán giấy để tạo hình.
2. Kĩ năng : Xé được đường thẳng , đường cong để tạo
thành hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và dán cho cân
đối.
3. Thái độ : Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học:
-GV :+ Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn.
+ Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, vở thủ công, khăn
lau tay.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động: (1’) ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ của HS
- Nhận xét.
3.Bài mới :
/> />
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời
quy trình
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả
lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy

màu
HD HS thực hành vẽ, xé và dán hình
vuông, hình tròn.
1.Vẽ và xé hình vuông đếm ô và dùng
bút chì nối các dấu dể thành hình
vuông.
2.Vẽ và xé dán hình tròn.
- Dùng bút chì vẽ hình tròn.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình

Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản
phẩm.
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
nhau
- HS quan sát và trả
lời.
Thực hành: HS luyện
tập trên giấy màu và
dán vào vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản
phẩm của mình trên
bảng lớp.
- Thu dọn vệ sinh.
/> />Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình
xé dán hình vuông, hình tròn.
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và

không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu
để học bài : Xé, dán hình quả cam.
- Nhận xét tiết học.
TUẦN 6
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông.
2.Kĩ năng :Xé , được hình hình quả cam có cuống, lá và
dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm ra.
II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam,
giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
/> /> -HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy
nền, khăn lau.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
-Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Cho HS xem bài mãu và tìm hiểu đặc
điểm, hình dáng, màu sắc của quả cam.
Hỏi:
-Quả cam có hình gì?
- Quả nào giống hình quả cam?
Kết luận: Quả cam có hình hơi tròn phía

trên có cuống và lá đáy hơi lõm , khi chín
có màu vàng đỏ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
1.Vẽ và xé hình quả cam chọn giấy hình
da cam:
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn
từng bước để vẽ
- Giáo viên làm mẫu xé hình quả cam ở 2
góc ở trên xé nhiều hơn để quả cam được
- HS quan sát
- Quả cam hình
hơi tròn, phình ở
giữa phía trên có
cuốn vàlá, phía
đáy hơi lõm…khi
chín có màu vàng
đỏ
- Quả táo, quả
quýt…
-
HS quan sát
- Xé hình vuông 8
ô, xé tiếp 4 góc
được hình tròn
/> />phình ra ở giữa.
-Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn?
2. Xé hình lá:
- Chọn giấy màu xanh lá cây
- Dán qui trình xé lá và hỏi:
+Lá cam nằm trong khung hình gì?

3. Xé hình cuống lá: - Chọn giấy màu
xanh lá cây
- Cuống lá cân đối
-Dán qui trình xé cuống và hỏi:
+ Nêu cách xé cuống lá?
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
. Hướng dẫn xé trên giấy nháp.
. Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân
đối.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán ,
hình quả cam?
+Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho
bài học tiếp tiết 2
- Hình chữ nhật
- Xé hình chữ
nhật, xé đôi hình
chữ nhật, lấy một
nửa làm cuống
- HS thực hành.
- HS dọn vệ sinh .
- 2HS nhắc lại
/>