CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
NỬA ĐẦU HỌC KÌ II
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
/> />giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
NỬA ĐẦU HỌC KÌ II
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
NỬA ĐẦU HỌC KÌ II
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Âm nhạc HỌC KÌ II
TUẦN 19 ÔN TẬP BÀI HÁT:CHIM CHÍCH BÔNG.
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca kết hợp múa

đơn giản.
2.Kỹ năng :
- Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng giọng
hát .
3.Thái độ :
_ Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc
iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)Bài hát : Chim chích
bông .
- Yêu cầu Hs lắng nghe âm
điệu và đoán tên bài hát .
- Hát
- HS lắng nghe, đoán tên
/> />- Yêu cầu HS hát lại bài hát đã
học
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : On tập bài
hát :Chim chích bông .
- GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
bài hát : Chim chích bông .
 Phương pháp: Trực quan,thực

hành .
- GV cho Hs nghe băng.
- GV nhắc nhở các em ngồi
ngay ngắn, không tì ngực vào
bàn , phát âm rõ ràng, không ê
a, giọng hát êm đềm.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hát kết hợp động
tác phụ hoạ
 Phương pháp: Thực hành.
- GV hát kết hợp làm động mẫu
phụ hoạ:
+ Làm động tác chim vỗ cánh
bay .
+ Làm động tác vẫy gọi
- HShát.
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản.
HS lắng nghe – theo
dõi .
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV .
HS lắng nghe , theo dõi .
/> />chim .
+ Làm động tác như mỏ chim
mổ vào lòng bàn tay .
- Yêu cầu cả lớp hát cả bài một

lần, kết hợp vận động phụ
họa.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn
trước lớp .
- Dùng thanh phách ,song loan ,
trống nhỏ gõ đệm.
* Củng cố (2’)
- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
giai điệu.
- Chuẩn bị :Bài Chú ếch con
( tiết 1 )
- Nhận xét tiết học .
/> />Âm nhạc
HỌC BÀI HÁT:CHÚ ẾCH CON.
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời 1
- Hát kết hợp múa đơn giản.
2.Kỹ năng :
- Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng giọng
hát .
3.Thái độ :
_ Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc
iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan, chép lời cavào bảng phụ.
/> />Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)Chim Chích Bông
- Yêu cầu Hs hát .
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : học bài hát
:Chú ếch con .
- GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
lời1 bài hát : Chú ếch con .
 Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- GV cho Hs nghe băng.
- GV hát mẫu , hướng dẫn HS
học hát lời 1
- GV nhắc nhở các em ngồi
ngay ngắn, không tì ngực vào
bàn , phát âm rõ ràng, không ê
a, giọng hát êm đềm.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hát kết hợp động
- Hát
- HS hát , lắng nghe
HS lắng nghe
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.

Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản.
HS lắng nghe – theo
dõi .
Hs thực hiện theo yêu
/> />tác phụ hoạ
 Phương pháp: Thực hành.
- GV hát kết hợp làm động mẫu
phụ hoạ:
- Yêu cầu cả lớp hát cả bài một
lần, kết hợp vận động phụ
họa.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn
trước lớp .
- Dùng thanh phách ,song loan ,
trống nhỏ gõ đệm.
 Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu
đoán câu hát
 Phương pháp: Thực hành.
- GV gõ âm hình tiết tấu của
câu hát 1 ( hoặc câu hát 3 )đố
HS phát hiện đó là câu hát
nào .
- Thử hát giai điệu bài hát Chú
ếch con với một lời các mới :
,Kìa em là em bé xinh cớ sao lại
hay khóc nhè .Ô kìa một cô chích
choè đang hót vang từ ngọn tre.
- GV nhận xét – tuyên dương.
* Củng cố (2’)

- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
cầu của GV .
HS lắng nghe , theo dõi .
HS trả lời và nhận xét.
HS thi đua hát đúng
giữa các tổ .
Nghe
Nghe
/> />giai điệu.
- Chuẩn bị :Bài Chú ếch con
(tiết 2 )
- Nhận xét tiết học .
/> />Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT:CHÚ ẾCH CON.
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời 1 và tập hát lời
2.
- Hát kết hợp múa đơn giản.
2.Kỹ năng :
- Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng giọng
hát .
3.Thái độ :
_ Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc
iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan, chép lời cavào bảng phụ.
Học sinh: Thanh phách

III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)Bài hát : Chú ếch con
.
- Yêu cầu Hs lắng nghe âm
điệu và đoán tên bài hát .
- Yêu cầu HS hát lại bài hát đã
học
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hát
- HS lắng nghe, đoán tên
- HShát.
/> />- GV giới thiệu : On tập bài
hát :Chú ếch con .
- GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
lời1 và tập hát lời 2 bài hát : Chú
ếch con .
 Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- GV cho Hs nghe băng.
- GV hát mẫu , hướng dẫn HS
học hát lời 2
- GV nhắc nhở các em ngồi
ngay ngắn, không tì ngực vào
bàn , phát âm rõ ràng, không ê

a, giọng hát êm đềm.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hát kết hợp động
tác phụ hoạ
 Phương pháp: Thực hành.
- GV hát kết hợp làm động mẫu
phụ hoạ:
- Yêu cầu cả lớp hát cả bài một
lần, kết hợp vận động phụ
họa.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn
trước lớp .
- Dùng thanh phách ,song loan ,
HS lắng nghe
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản.
HS lắng nghe – theo
dõi .
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV .
HS lắng nghe , theo dõi .
HS trả lời và nhận xét.
HS thi đua hát đúng giữa
các tổ .
/> />trống nhỏ gõ đệm.
 Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu
đoán câu hát

 Phương pháp: Thực hành.
- GV gõ âm hình tiết tấu của
câu hát 1 ( hoặc câu hát 3 )đố
HS phát hiện đó là câu hát
nào .
- Thử hát giai điệu bài hát Chú
ếch con với một lời các mới :
a,Mùa xuân đẹp tươi đã sang
nắng xuân bừng trên xóm
làng .Chúng em cùng nhau đến
trường tay nắm tay cùng cười
vang .
b,Kìa em là em bé xinh cớ sao
lại hay khóc nhè .Ô kìa một cô
chích choè đang hót vang từ
ngọn tre.
- GV nhận xét – tuyên dương.
* Củng cố (2’)
- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
giai điệu.
- Chuẩn bị :Bài Bắc Kim Thang
( tiết 1 )
- Nhận xét tiết học .
/> />ÂM NHẠC
ÔN : CHIM CHÍCH BÔNG –CHÚ ẾCH CON –BẮC
KIM THANG
I/Mục tiêu :

KT : HS nhớ lại lời và giai điệu của 3 bài này .
KN : hát và gõ đệm đúng ,múa đơn giản được cả 3 bài trên
TĐ : GDHS yêu thích âm nhạc
II/Chuẩn bị :
GV : nhạc cụ
HS : ôn bài ở nhà
III/Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh
1/Khởi động : 1’ :
2/Bài mới : 1’
Hôm nay chúng ta ôn 3 bài đã học là
“ Chim Chích Bông ,Chú ếch con ,
Bắc kim thang
Ghi bảng
3/Phát triển các hoạt động
HĐ 1: On lời bài hát : 10’
Hát
Nghe
/> />PP: hỏi đáp ,thực hành
HT : cả lớp
Cho hs nêu lại tên 3 bài hát vừa học
Cho cả lớp hát lần lượt 3 bài
Cho cả lớp hát kết hợp múa đơn
giản
Cho các tổ thi đua
Cho cá nhân thi đua
Nhận xét
HĐ 2 : On về gõ đệm theo phách ,
tiết tấu ,nhịp : 25’
PP: như trên

HT : cả lớp
Cho hs gõ đệm theo phách bài :
Chim Chích Bông:
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Cho hs gõ đệm theo tiết tấu bài “
Chú ếch con :
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Cho hs gõ đệm theo nhịp bà “ Bắc
kim thang :
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Nhận xét chung
HĐ 3 : Củng cố (5’) :
PP: thi đua
HT : cá nhân
Hs nêu
Hs hát
Hát và múa đơn giản
Thi đua giữa các tổ
Hs thi đua
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Nghe
/> />Cho cá nhân hs lên biễu diễn theo ý
thích
Tuyên dương

5/Tổng kết –dặn dò (1’)
Chuẩn bị : Bài Chim bay –cò bay
Nhận xét tiết học
ÂM NHẠC
TỔNG KẾT NĂM HỌC – BIỂU DIỄN
I – Mục tiêu:
On lại cho Hs tất cả các bài hát đã học trong năm học.
Tạo điều kiện cho các em được biễu diễn trước cả lớp
Rèn kĩ năng hát hay hát đúng cho hs
II – Các hoạt động :
1/ Khởi động : Hát
2/ Bài cũ :
Yêu cầu hs nêu tên các bài hát đã học
GV nhận xét
3/ Giới thiệu bài :
Hôm nay cô sẽ cho các em biễu diển văn nghệ hát các bài mà
mình đã học nhé
4/Phát triển các hoạt động:
Gv cho học sinh xung phong lên hát những bài các em tự
chọn ( Mỗi tổ khoảng 8 em )
GV cùng học sinh khen ngợi những em hát bằng cách vỗ tay
động viên vui vẻ , tạo không
Khí gần gũi , thân mật , vui vẻ .
/> />Cho những em khác có khả năng lên múa các bài hát trên cho
cả lớp xem
5/ Nhận xét chung : GV nhận xét tiết học, nhận xét thái độ
học tập của hs trong năm học
đối với môn âm nhạc .
6/ Dặn dò : O^n lại các bài hát đã học
TUẦN 21

Ngày soạn: / / Ngày
giảng: / /
Bài 21
HỌC BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN
(Nhạc và lời: Hoàng Hà)
I. Mục tiêu:
/> />- Qua bài hát các em cảm nhận được cảnh sắc mùa xuân tươi
đẹp với giai điệu vui rộn ràng.
- Biết lấy hơi ở mỗi câu hát.
- Qua bài hát giáo dục cho HS thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Đàn.
- Hát chuẩn xác bài hát.
- Chép lời vào bảng phụ họa.
HS: - Vở ghi, tập bài hát lớp 2.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Gọi 1 đến 3 em hát bài hát Trên con đường
tới trường.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta sẽ học bài hát mới của nhạc sĩ Hoàng
Hà nói về mùa xuân cây cối đâm chồi nẩy lộc, hoa lá tốt tươi.
Bài hát ca ngợi thiên nhiên tươi đẹp.
* Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1:
Dạy hát

- GV giới thiệu bài.
- Cho lớp nghe hát mẫu.
- GV chia câu và hướng
dẫn lớp đọc lời ca.
- Cho lớp luyện thanh:
Đô - Mi - Son - Mi - Đô
- GV hướng dẫn từng câu
theo lối móc xích.
- Lớp nghe.
- Lớp đọc đồng
thanh.
- Lớp luyện theo
mẫu âm a
/> />+ Hoạt
động 2:
Hát kết
hợp gõ
đệm.
- GV hát mẫu câu 1 và đàn
lại 1 lần.
- GV lấy nhịp cho lớp hát
tương tự như vậy với các
câu tiếp theo.
- Tập xong cho lớp hát cả
bài.
- Cho lớp ôn luyện theo
tổ, nhóm.
- GV nhận xét.
- GV làm mẫu và hướng
dẫn gõ đệm theo nhịp 2.

Tôi là lá, tôi là hoa…
x x
- GV làm mẫu và hướng
dẫn HS cách gõ đệm theo
tiết tấu lời ca
Tôi là lá, tôi là hoa…
x x x x x x
- GV giải thích để HS
phân biệt được 2 cách gõ
đệm trên.
- GV cho lớp ôn luyện.
- GV nhận xét.
- Lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV.
- Lớp hát.
- Lớp hát cả bài vài
lần.
- Từng nhóm thực
hiện.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của GV.
- Lớp ôn theo tổ,
nhóm và cá nhân.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Giáo viên đàn cho lớp hát ôn lại bài.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
/> />- Về nhà học thuộc lời ca bài hát.
TUẦN 22

Ngày soạn: / / Ngày
giảng: / /
Bài 22
ÔN BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Hát rõ tiếng, thể hiện tính chất vui tươi trong sáng của bài
hát.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
/> />- Giáo dục cho HS thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc.
- Một vài động tác phụ họa.
HS: - HS thuộc lời ca bài hát.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Gọi 1 đến 3 em hát bài hát Hoa lá mùa
xuân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân,
kểt hợp một vài động tác phụ họa đơn giản.
* Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1: Ôn
bài hát:
Hoa lá mùa
xuân

- GV mở đĩa cho HS nghe
lại bài hát.
- GV cho lớp luyện thanh.
- GV đàn mẫu lại 1 lần.
- GV lấy nhịp hát kết hợp
gõ đệm theo nhịp 2 (như
tiết 21).
- Chia lớp 2 nhóm hát đối
đáp.
- HS nghe.
- Lớp luyện thanh
theo mẫu âm a.
- HS nghe.
- HS thực hiện.
Nhóm 1 hát C1
Nhóm 2 hát C2
Nhóm 3 hát C3
Nhóm 4 hát C4
- Lớp thực hiện theo
/> />+ Hoạt
động 2:
Hát kết
hợp vận
động phụ
họa
- GV nhận xét từng nhóm.
- GV làm mẫu và hướng
dẫn cho HS 1 vài động tác
phụ họa đơn giản.
- Từng nhóm thực hiện.

- GV nhận xét.
- Cho lớp tập biểu diễn
với một số hình thức.
- GV nhận xét.
* Trò chơi đố vui
- GV gõ theo tiết tấu 1 câu
hát nào đó.
- GV nhận xét.
hướng dẫn của GV.
- Từng nhóm trình
bày.
- Lớp biểu diễn theo
các hình thức:
Tốp ca
Tam ca
Song ca
Đơn ca
- HS đoán câu hát
đó.
- Hát cả bài hoặc 1
câu hát.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Lớp đứng tại chỗ hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà tìm 1 số động tác phụ họa cho phù hợp với lời ca bài
/> />TUẦN 23
Ngày soạn: / / Ngày
giảng: / /

Bài 23
HỌC BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Giới thiệu 1 bài hát mới của trẻ em Pháp, lời Việt Hoàng
Anh.
- Giúp HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Giáo dục cho HS thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Đàn, đài, đĩa nhạc.
- Hát chuẩn xác bài hát.
- Chép lời 1 ra bảng phụ.
HS: - SGK âm nhạc 2.
III. Các hoạt động dạy và học:
/> />1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Gọi 3 em hát bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 bài hát nước
ngoài, lời Hoàng Anh.
* Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1:
Dạy giai
điệu bài
hát
+ Hoạt
- GV mở đĩa cho HS nghe
lại bài hát.

- GV giới thiệu bài.
- Cho HS đọc lời ca.
- Gọi 1 đến 2 em đọc lại.
- GV hát câu 1 và đàn giai
điệu câu 1 vài lần, lấy
nhịp.
- Tương tự như vậy với
các câu tiếp theo.
- Tâp xong cho lớp hát cả
bài.
- Cho lớp ôn luyện và
trình bày.
- GV nhận xét.
- GV làm mẫu và hướng
dẫn HS cách gõ đệm theo
phách.
- HS nghe.
- HS đọc.
- Thực hiện theo
hướng dẫn của GV.
- HS nghe và hát.
- Lớp ôn lại một vài
lần.
- Lớp ôn luyện và
trình bày theo tổ,
nhóm, cá nhân.
- Lớp thực hiện theo
hướng dẫn của GV
/> />động 2:
Hát kết

hợp vận
động phụ
họa và gõ
đệm.
Lại đây hỡi chú chim nhỏ
xinh dễ
xx x x x
x
thương này…
x x
- GV làm mẫu và hướng
dẫn HS đứng hát nhún
chân và nghiêng người
theo nhịp, tay có thể đưa
lên đưa xuống theo lời ca.
- Cho từng nhóm tập.
- GV nhận xét, tuyên
dương nhóm tập tốt, động
viên nhóm tập chưa tốt.
- HS đứng tại chỗ
thực hiện theo
hướng dẫn.
- Luyện theo nhóm
- Lắng nghe
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- GV đàn, HS hát lại bài hát.
- GV nhận xét giờ học?
5. Dặn dò:
- Về nhà tìm 1 số động tác phụ họa đơn giản cho bài

hát.
/>