sáng kiến kinh nghiệm anh 7

Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
A/. M U:
1/. Lý do chn ti:
Mc tiờu ca giỏo dc trong giai on hin nay l tp trung vo vic phỏt huy
tớnh tớch cc, nng ng v sỏng to ca hc sinh, nhm hỡnh thnh nng lc t nhn
bit v gii quyt vn cho ngi hc. t c mc tiờu ny, phng phỏp dy
hc mi l theo nh hng ly hc sinh lm ch th hot ng dy hc, khuyn
khớch cỏc hot ng tớch cc, ch ng v sỏng to ca hc sinh.
Trong chng trỡnh ting Anh cỏc khi lp, tụi nhn thy rốn cho hc sinh cỏch
gii quyt vn nh th no cho phự hp vi tng kiu bi, tng k nng l tt yu
phi t c. K nng c- hiu l mt k nng khú, ũi hi s a dng v vn t
vỡ nú cn thit cho vic trau di thờm ngụn ng ting Anh. Nh cỏc on vn ngn
m cỏc em cú th kim tra nhng d liu cú liờn quan n cuc sng hng ngy.
Hn na, t cỏc bi khúa, cỏc em cú th lm sỏng t vn m cỏc em thc mc.
Qua thc t ging dy, cng nh qua vic theo dừi quỏ trỡnh hc tp ca hc sinh,
nht l hc sinh lp 7, thỡ vic chuyn i c nhng thụng tin trong cỏc bi c
hiu thnh kin thc chung cũn hn ch; thờm vo ú kh nng tip thu v ghi nh
thụng tin cha cao. nõng cao cht lng b mụn v giỳp hc sinh cú kin thc
vng chc lm nn tng tip tc cho vic hc chng trỡnh ting Anh 8, 9 sau ny,
tụi chn ti : Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt
tit c-hiu mụn Ting Anh 7.
2/. i tng nghiờn cu:
Rốn cho hc sinh k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong tit c hiu
ca mụn ting Anh 7: Before- While- After reading.
3/. Phm vi nghiờn cu:
í tng ca kinh nghim ny xut phỏt t vic gp nhiu khú khn trong quỏ
trỡnh ging dy tit c- hiu ca cỏc em hc sinh lp 7- nht l lp 7
1

trng THCS
Phc Ch.
4/. Phng phỏp nghiờn cu:
Kinh nghim ny c nghiờn cu trờn mt s phng phỏp nh sau:
Phng phỏp nghiờn cu ti liu
Phng phỏp nờu gng
Phng phỏp thc hnh, vn dng
Phng phỏp kim tra, i chiu, d gi
Phng phỏp nghiờn cu t thc t ging dy, hc tp ca tng i
tng hc sinh.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 1
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
B/. NỘI DUNG:
1/. Cơ sở lý luận:
Đất nước ta đang tiếp tục thực hiện đổi mới giáo dục phổ thơng nhằm đáp ứng
xu thế mới- xu thế hội nhập cũng như nhu cầu phát triển kinh tế, văn hố tồn cầu.
Đòi hỏi một đội ngũ trẻ, tài năng, sáng tạo, có đạo đức, nhận thức được vấn đề và
giải quyết vấn đề đó một cách thực tế, hiệu quả.
Gắn liền với xu thế mới đó, việc học ngoại ngữ là một nhu cầu khơng thể thiếu
trong cuộc sống. Ở lớp 6, các em đã được làm quen với các phương pháp giảng dạy
hiện đại. Hơn nữa, để chuẩn bị vốn kiến thức cơ bản để học tập hiệu quả cho những
năm tiếp theo, thì ngay ở lớp 7 phải tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy
học mới.
Vấn đề đặt ra là làm thế nào để học sinh tích cực thực hiện các dạng bài tập
trong phần đọc hiểu. Để hồn thành tốt điều này, đòi hỏi giáo viên phải xây dựng
cho học sinh sự tự tin, mạnh dạn nhận thức được vấn đề và giải quyết vấn đề một
cách nhanh chóng và biết cách vận dụng váo thực tiễn. Tùy theo đối tượng học sinh

mà tơi xây dựng cách thực hiện các bài tập đọc hiểu phù hợp để giúp các em học tập
tốt hơn bộ mơn.
2/. Cơ sở thực tiễn:
Trong giai đoạn hiện nay, xã Phước Chỉ đã có nhiều bước phát triển hơn so với
những năm trước đây. Nghị quyết của Hội nghị đảng viên năm cuối 2009 và Phương
hướng nhiệm vụ 2010 đã nêu rõ những khó khăn cũng như những thành tựu đạt
được về kinh tế, văn hóa, xã hội và giáo dục. Do đó, trường THCS Phước Chỉ bước
đầu tiếp cận với Internet. Phụ huynh học sinh quan tâm hơn đến việc học của con em
mình và điều quan trọng trình độ nhận thức học tập củamột số học sinh cũng thay
đổi,… Vì thế, đó là động lực để bản thân tơi ln cố gắng trau dồi kinh nghiệm trong
giảng dạy, làm thế nào để trình độ của học sinh của mình giảm sự chênh lệch so với
các trường bạn. Tuy nhiên, việc học ngoại ngữ của các em cũng còn hạn chế, trình
độ nhận thức khơng cân bằng: có rất ít học sinh giỏi, nhiều học sinh yếu. Điều đó,
tạo ra cho chúng tơi mục tiêu phấn đấu trong việc thực hiện phương pháp dạy học
tích cực, tạo cho học sinh lòng đam mê và từ đó cố gắng hơn trong học tập mơn
tiếng Anh.
Nội dung của các bài đọc- hiểu tiếng Anh lớp 7 gần gũi, làm nền tảng cho
những năm học tiếp theo. Đối với lớp 7
1,
thực tế về trình độ trong lớp khơng đồng
đều: đại đa số là trung bình yếu. Do đó, điều cần thiết là phải xây dựng cho học sinh
một tinh thần tích cực tham gia các hoạt động trước- trong và sau khi đọc. Tơi đã
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 2
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
thc hin thao tỏc kho sỏt cht lng hc sinh phn k nng c- hiu vi kt qu
nh sau:
Lp

TS
HS
Gii T l
(%)
Khỏ T l
(%)
T.B T l
(%)
Yu T l
(%)
7
1
41 2 4.9 6 14.6 18 43.9 15 36.6
3/. Ni dung vn :
3.1/. t vn :
3.1/. t vn :
* i vi hc sinh:
* i vi hc sinh:
Kh nng chuyn i thụng tin cũn hn ch, cha nhn bit v gii quyt vn
mt cỏch khoa hc, logic v hiu qu. Vỡ vy, cỏc em khú tip thu v ghi nh thụng
tin mt cỏch bn vng.
Rt rố, nhỳt nhỏt; thiu t tin trong khi phỏt biu.
Ht hn v vn t vng nờn cha cú kh nng huy ng kin thc chim lnh
tri thc, rốn luyn k nng.
* i vi giỏo viờn:
* i vi giỏo viờn:
Cha mnh dn giao vic cho hc sinh.
Cha nm bt tõm lý ca tng hc sinh.
Cha to hng thỳ cho hc sinh yờu thớch giỏo viờn, yờu thớch b mụn.
* Mc tiờu ca vic rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong

* Mc tiờu ca vic rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong


mt tit c hiu mụn Ting Anh 7:
mt tit c hiu mụn Ting Anh 7:
Thc hin xõy dng Trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc, giỏo viờn
v hc sinh l mt th thng nht, cú mi quan h gn gi, thõn thin cựng nhau thc
hin hot ng dy- hc.
Khuyn khớch hc sinh phỏt biu v giỳp cỏc em t tin v chớnh kin riờng
ca mỡnh. Tụi thng s dng th thut Groupwork, Hang man, Picture drill,
Brainstorm, trong cỏc hot ng trũ chi trc- trong v sau khi c, kt hp vi
nhn xột tớch cc sau hot ng. Qua ú, tụi nhn thy hc sinh t tin v mnh dn
phi hp thc hin cỏc hot ng m tụi ra.
Phỏt trin vn t vng, xõy dng k nng nhn bit v gii quyt vn mt
cỏch t giỏc, tớch cc. Giỳp hc sinh khai thỏc, tỡm tũi thụng tin trong cỏc bi c
qua cỏc bi tp gi ý. Gii quyt tng vn t n gin n phc tp. To iu
kin cho hc sinh hiu bi tựy theo trỡnh n nhn thc ca mỡnh.
3.2/. Gii phỏp:
3.2/. Gii phỏp:
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 3
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
Sau đây, tơi xin trình bày ba giai đaọn chủ yếu của phần đoc hiểu mơn tiếng
Anh 7:
* Bước 1: Before reading (Thu hút học sinh tích cực tham gia
* Bước 1: Before reading (Thu hút học sinh tích cực tham gia

hoạt động)
hoạt động)
a) Học sinh có khả năng giải quyết được vấn đề ở phần bài tập trong khi đọc
hay khơng là do sự hướng dẫn có mục đích của giáo viên trước khi đọc. Vì thế, tơi
thiết kế các trò chơi tập thể, có nhận xét, khen thưởng, thường là một tràn pháo tay
hay những lời động viên (kích thích đối với cả nhóm chiến thắng và nhóm bị thua);
hoặc các trò chơi vấn đáp, …Việc chuẩn bị nội dung hoạt động cần khái qt được
chủ đề bài học, tạo cho các em có sự định hướng khá rõ ràng khi chuẩn bị tìm hiểu
nội dung chi tiết bài đọc.
• Example 1: Hang man
 Unit 9 – B
3
/ p. 93- English 7
- Giáo viên cung cấp từ khóa (Key word) được dựa theo nội dung chủ đề bài học.
Ở bài này, tơi chọn chủ đề: Jobs/ Occupations.
- Sau đó, cho biết số chữ của từ khóa (Length), quy định số chữ học sinh được
phép đốn (Tries)
 Key words:
NEIGHBOR DRESSMAKER
Length:8 letters 10 letters
Tries: 10 12
- Giáo viên có thể giới thiệu dạng bài tập này cho học sinh về nhà tự ơn tập qua
trang web: www.manythings.org/hmf. (có rất nhiều chủ đề để lựa chọn)
 Unit 12 – B
2
/ p. 120- English 7
- Để tìm hiểu bài về một bữa ăn cân đối (A balanced diet), điều kiện đầu tiên mà
học sinh có thể dự đốn là ăn nhiều trái cây. Vậy nên giáo viên tổ chức chơi trò chơi
đốn loại trái cây với chủ đề: FRUIT.
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 4

Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
+ Length: 10 letters
+ Tries: 14
- Sau ú, giỏo viờn gii thiu tip: mt ba n cõn i cn gỡ na, hóy tỡm hiu rừ
hn ngay sau khi c v tr li cõu hi.
Loi bi tp ny phc v tt cho dy hc bng giỏo ỏn in t, giỏo viờn v
hc sinh cựng khỏm phỏ ỏp ỏn.
Example 2: Brainstorm
- Unit 10 - A
3
/ page 101- English 7
Bi hc ny tụi xin trỡnh by hai th thut:
+ Brainstorm:
gii thiu hot ng thng ngy ca Nam, tụi ó kt hp vic kim tra bi
c: A
2
Listen (Hoas daily routines). T chc hot ng hai nhúm ln, chy tht
nhanh lờn bng k li cỏc hot ng thng ngy ca Hoa, nhc nh hc sinh chỳ ý
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 5
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
ỏp ỏn ca nhúm bn m khụng ghi trựng lp. Tụi phi theo dừi, quan sỏt hot ng
ca hc sinh nhn xột tht chớnh xỏc, khỏch quan.
- T. asks Ss. to retell Hoas daily routines (A
2

. Listen- Textbook/ page 100)
- T. divides class into 2 big groups. They go fast to the board and write the daily
routines of Hoa.
polish her shoes iron her clothes
go to school eat and drink
have breakfast take a shower
- T. comments and introduces: They are Hoas daily routines, but we didnt know
the time for these. If we want to know the time for these activities. Now, we will find
out Nams activities from his diary.
Cng vi bi ny tụi ỏp dng hi ỏp trc tip vi mc ớch va ụn tp mu cõu,
t vng; va nh hng vo bi mi bng cỏc cõu hi lin k:
+ Questions and answers:
?1 What time do you get up? / Do you get up at 5 oclock?
?2 What do you usually do after school?
?3 What time do you eat brakfast?

-Unit 6 B
2
/ p.65- English 7
+ Trc khi tỡm hiu 10 hot ng ph bin ca hc sinh M la tui teen
(teenager from thirteen to nineteen years old), tụi yờu cu hc sinh lit kờ cỏc
hot ng vo gi ra chi ca hc sinh M m cỏc em ó hc phn B
3
p.57, 58
(Unit 5) vi mc tiờu giỳp hc sinh nh li hot ng v s cú s nhn thc logic
gia cỏc bi hc.
listen to music watch TV
swap basebal cards read
eat and drink play basketball
- Giỏo viờn nhn xột: watch TV cha c cp trong bi trc, nh vy 10

hot ng ph bin y l nhng hot ng gỡ, hóy c bi v tr li.
b) Mt th thut m tụi thy khỏ hiu qu do ó ỏp dng nhiu nm lin l dy
cho cỏc em cỏc bi hỏt tp th bng ting Anh. Hc nhng bi hỏt cú hỏt mu t a
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 6
Hoas daily
Hoas daily
routines
routines
Activities at
recess in the USA
school
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
CD s lụi cun hc sinh tp trung chỳ ý v s tũ mũ khỏm phỏ bi hc hoc thoi
mỏi sau tit hc, li cho cỏc em n tng sõu sc.
- We wish you a Merry Christmas
- Are you OK?
- Happy birthday to you!
- Head Shoulders Knees
-
Example 3: Unit 10 - A
3
/ page 101- English 7
Sing a song:
- giỳp Lan vit mt bc thip mi sinh nht qua bi c, õy l hot ng
vit sau khi c nờn hc sinh thng cm giỏc thiu tp trung v s i mt vi bi
vit. Trc tiờn, tụi dnh 5 phỳt dy cho cỏc em mt bi hỏt v sinh nht mi hn
so vi bi Happy birthday to you!, ú l bi hỏt Its my birthday

Its my birthday today.
Its your birthday today.
Its my birthday today.
Its your birthday today.
Happy birthday, Jenny.
One, two, three, four, five, six, seven years old.
Now Im seven years old.
Now youre seven years old.
Happy birthday, Jenny.
- Sau ú thỡ hc sinh rt hng thỳ mun tỡm hiu cỏch
vit thip mi sinh nht bng ting Anh.
c) ng dng cụng ngh thụng tin trong ging dy giỏo ỏn in t, phc v cho
vic thnh lp Cõu Lc B yờu thớch b mụn ting Anh (chỳng tụi ó c tp hun
ti Tp.HCM theo d ỏn THCS II). Tụi ó s dng phn mm Teaching Templates
thit k cỏc trũ chi trong cỏc tit dy giỏo ỏn in t:
Example 4: Unit 10 - B
3
/ page 104- English 7
* Whats your opinion?:
Chn tr li Yes/ No. Thit lp cõu :
+Cõu 1: Does Minh like going to the dentist? (Chn No/ Comment: Well done!)
+Cõu 2: Does Minh have a stomachache? (Chn No/ khụng chn Comment)
+Cõu 3: Did Hoa advice Minh to go to the dentist? (Chn Yes/ khụng chn
Comment)
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 7
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- Cõu 2, 3 son tng t vi Next question.

- Giao din ca trũ chi Whats your opinion?
- Sau khi hc sinh tham gia trũ chi, hc sinh tũ mũ mun bit tõm trng ca
Minh trong phũng phu thut nh th no v tỡnh trng rng ca bn y ra sao. Tụi
gii thiu tỡnh hung bng cỏch: Minh is in Dr Lais surgery now. How arehis
teeth? Lets get started!
Vi kinh nghim v n lc ca bn thõn v nh s giỳp rt ln qua
cỏc bui tp hun phng phỏp ging dy. Tụi ó hc tp qua thy cụ, bn
ng nghip, ó tớch ly mt s kinh nghim ht sc quý bỏu gúp phn nõng
cao cht lng dy hc.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 8
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
* Bc 2: While- reading: Huy ng kin thc gii quyt
* Bc 2: While- reading: Huy ng kin thc gii quyt


vn mt cỏch tp trung:
vn mt cỏch tp trung:
- Vi s chun b trc khi nghe, õy l phn quyt nh hiu qu cỏc hot ng
m giỏo viờn thit k. While- reading l phn hc sinh i sõu tỡm hiu chi tit
cỏc on vn hay bi i thoi thc hin cỏc bi tp yờu cu. Giỏo viờn t
nhn xột, rỳt kinh nghim tit dy ca mỡnh ngay sau phn ny. T ú cú hng
iu chnh cho phự hp v cú tớnh thuyt phc.
- Sau õy tụi xin dn chng vớ d minh ha gúp phn nõng cao cht lng tit
c- hiu:
Example 1: Unit 3- B
2
/ p.34 English 7

Groupwork & Pairwork:
- Nh ó gii thiu th thut Information box phn Before reding, hc sinh s
kim tra li thụng tin bng cỏch c thm on vn v b sung, nhn xột.
- T. asks Ss to check the information from the box.
- Ss work in group (4 minutes)
- T. calls the representatives give their opinions.
- T. gives correction.
Lans family Job Place to work
Her father doctor In a hospital
Her mother teacher In a primary school
Her brother journalist Ha Noi newspaper
Example exchange: What does her father do?
He is a doctor.
Where does he work?
He works in a hospital.
- Ss practice in pairs.
- Then T. calls them present in class.
Example 2: Unit 15- A
2
/ p.148 English 7
õy l bi tp sau thi im ca ti nh tụi xin a vo nghiờn cu lm
a dng thờm cỏc ni dung ca ti.
lm bi tp trc nghim ny, tụi xỏc nh trng tõm ca tng cõu nh sau:
Cõu a, b: Grammar Hc sinh phi xỏc nh c tỏc gi bi c ang s
dng thỡ gỡ: hin ti hay quỏ kh?
Cõu c, d: GV t cõu hi gi m: Should children take part in outdoor
activities? All or some? Da vo ni dung bi c v s gi ý ca giỏo viờn: xỏc
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 9
Kinh nghim
Kinh nghim:

Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
xut ỳng bõy gi ch cũn 5- 5 (50%- 50%), hc sinh xem li on cú ni dung m
doctor núi v s nhn bit c cõu tr li d dng.
Sau khi thc hin xong bi tp giỏo viờn giỏo dc o c cho hc sinh bng
mt cõu ting Anh: You should take 10-minute-rest every hour you play video
game.
Multiple choice: (Phn mm Teaching Templates)
- T. shows the questions on and explains.
- Then T. asks them to read the text in silent and answer to complete the
sentences. (Nh ó gi ý cỏch thc hin trờn)
- Ss are divided into eight small groups.
- T. calls one choose the best answer to complete the sentences. The other
choose the other answer if they dont agree with their friends.
- T. totals their ideas and chooses.
- The answer is given.
- The other questions will be shown like this.
- Then T. educates Ss: You should take 10-minute-rest every hour you
play video game.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 10
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
• Example 3: Unit 6 – B
2
/ p.65- English 7
 Mục tiêu của bài học này là nói sau khi đọc nên tơi thiết kế hoạt động như sau:
Picture Drill:
- T. shows the pictures, Ss say the activities.

1) 2) 3)
4) 5) 6)
- T. asks Ss to tell some more popular activities. (Read the passage)
- Ss answer the top 10 most popular activities aloud.
Group of four:
- T. asks Ss to tell what they like doing in their free time.
Ex:
Thi: What do you like doing in your free time?
Nhi: I like playing badminton.
- Ss work in groups: one student asks friends what they like doing in their free
time then malke a list of groups favourite leisure activities.
Make a list:
Name Activities
Nhi Play badminton
Hong Swim
Phung Listen to pop music
- Then T. calls them to present in class.
Example exchange: Nhi likes playing badminton.
Hong likes swimming.
Phung likes listening to pop music.
• Example 3: Unit 2 – B
6
/ p.26- English 7
 Mục tiêu của bài này học sinh có thể hồn thành các chỗ trống trong một tấm
thiệp mời sinh nhật. Tơi thiết kế hoạt động như sau:
Guessing answers:
- T. asks Ss to answer the questions without the book.
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 11
Kinh nghim
Kinh nghim:

Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- Ss guess and answer.
- Then T. asks them to look at the content in the book and check.
?1 When is Lans birthday? (Its on Sunday, May 25
th
)
?2 What time will the party start? (at five oclock in the evening)
?3 What time will the party finish? (at nine)
- Ss check, then get marks.
- T. asks them to work in groups and finish the invitation cards.
* Bc 3: After reading
* Bc 3: After reading
- õy l phn t do hot ng, giỏo viờn thit k bi tp cng c hoc t chc
chi trũ chi nhm ụn tp t vng trong ch ca bi hc. Sau õy tụi xin trỡnh
by nt s vớ d minh ha:
Example 1: Unit 2 B
6
/ p.26- English 7
- Giỳp hc sinh ụn tp thỏng sinh nht ca mỡnh trong nm, t chc chi trũ chi
trc tuyn: m trang web www.hangman.learningtogether.net
- Choose the Months of the years
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 12
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
- Answer is OCTOBER.
? Who has the date of birth in this month?
- Ss say: October is my date of birth.

- Then T. chooses New word.
 Hoặc có thể thiết kế trò chơi Hang man như đã giới thiệu ở phần Before
reading. (Thực hiện khơng sử dụng hệ thống Internet)
Months quiz:
Hoặc dùng bài tập đố vui để giúp học sinh nâng cao, mở rộng kiến thức:
1. ________ stars with the letter O.
2. ________ has the fewest day.
3. ________ is the first month.
4. ________ takes its name from Julius Caesar.
5. ________ has the letter L at the end.
6. ________ has thirty days and eight letters.
Key: 1. October 2. February 3. January
4. July 5. April 6. November
(Câu 4 và 6 là câu khó dành cho học sinh giỏi, có sự suy đốn nhanh và thơng
minh)
• Example 2: Unit 6 – B
2
/ p.65- English 7
- Một là, tơi u cầu học sinh tìm hoạt động giống nhau giữa tuổi teen Mỹ và
Việt Nam.
- Hai là, liên hệ thực tế để có hướng giáo dục học sinh vào hoạt động Đội của
nhà trường.
Comprehension quetsion:
? Which of the activities in the list for American teenagers do you think are also
popular among Vietnamese teenagers?
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 13
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch

(eat, listen to the radio, play the guitar,)
? How about you? What organizations are there for students in our school?
(Young pioneer club)
- T. educates Ss about the community activities in the school: help poor students.
Example 3: Unit 12 A
1
/ p.114, 115- English 7
Wordsquare:
L C Y P M C R I S P S M
A V Z O B P B A N A N A
M U S T E A K N B T R R
B Z Q A M O Y R Y J A M
K G F T G H O D F G H A
B A C O N F
G
G
R
R
A
A
P
P
E
E L
H J K F I S H T I U I A
H O N E Y B U B R E A D
R A S D F G R Z K L P E
I B
V
V

E
E
G
G
E
E
T
T
A
A
B
B
L
L
E
E I
C Z X C V B N M L P G J
E W E C E R E A L B G U
Find food with the beginning of
these letters:
1. S______________
2. B______________
3. R______________
4. J______________
5. V______________
6. G______________
7. B______________
8. F______________
9. P______________
Key:

1. STEAK
2. BANANA
3. RICE
4. JAM
5. VEGETABLE
6. GRAPE
7. BREAD
8. FISH
9. POTATO
- T chc hot ng nhúm, cỏc nhúm thi ua xem ai tỡm nhiu t ỳng nht.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 14
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
Túm li, giỳp hc sinh chuyn i thụng tin thnh kin thc chung,
giỏo viờn cn phi:
Thng xuyờn truy cp mng Internet cp nht hỡnh nh, ti liu cú liờn quan
n bi hc (thụng tin v The Library of Congress, v Tp. Nha Trang, Scouts and
guides,) thit k cỏc hot ng cú tớnh mc ớch, sau bi c, hc sinh nm
c ni dung ct lừi ca bi c v bit liờn h thc t. õy cng l cỏch tụi thu
hỳt nhiu thnh viờn ca lp tham gia CLB ting Anh.
Giỏo viờn phi nng ng, sỏng to trong vic kt hp s dng cỏc thit b dy
hc: mỏy, a, tranh nh su tm hoc nhng hỡnh nh ca mụn ting Anh 8, 9
gii thiu trong chng trỡnh lp 7. V tranh, trang trớ tranh nh phự hp: Tranh Ba
hc sa in t v n ghi ta (Unit 5- A
2
/ p.52), Tranh phn B
1
/ p.64 Unit 6, Tranh

Mr. Tuan (Unit 7- B
2
/ p.77),
Ni tip lp 6, nờn ngay t u nm hc giỏo viờn tip tc rốn cho cỏc em thúi
quen lm vic vi cỏc phng phỏp hc tp hin i, bit c cỏc th thut giỏo
viờn trin khai, tng cng t chc hot ng cp, nhúm, nhm giỳp hc sinh t
tin hn, hp tỏc tt hn trong tit hc.
3.3/. Kt qu so sỏnh:
3.3/. Kt qu so sỏnh:
Sau mt thi gian u t cho ni dung ti ny, tụi nhn thy s tin b rừ
rt ca hc sinh. Mt s hc sinh t tin khi phỏt biu v k nng thc hin cỏc bi
c (While- reading) vi hiu qu khỏ tt. V mt iu ỏng khen i vi cỏc em
hc sinh lp 7
1
chớnh l s tớch cc tham gia hot ng v cú nột tin b. õy l
mt trong nhng thnh cụng ca tp th hc sinh v bn thõn giỏo viờn. Qua quỏ
trỡnh nghiờn cu, kt qu nh sau:
Lp
TS
HS
Gii T l
(%)
Khỏ T l
(%)
T.B T l
(%)
Yu T l
(%)
7
1

41 5 12.2 10 24.4 16 39.0 10 24.4
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 15
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
C/. KT LUN

Bi hc kinh nghim:
Lũng am mờ nghiờn cu, s yờu thớch hc sinh v lý tng ngh nghin chõn
chớnh ó thụi thỳc tụi phi thc hin ti. Cỏc em hc sinh lp 7
1
rt yờu thớch tụi
v bit nghe li. Cỏc em tp trung hn v bit t mỡnh huy ng kin thc khi thc
hin bi tp c- hiu. Mt em hc sinh vit cho tụi mt bc th nhõn ngy l Nh
giỏo 20.11: Cụ i, hụm ba cụ dy cho chỳng em chi trũ chi, nhúm 2 chin
thng m cụ cho nhúm 1 chin thng vỡ nhúm 2 phm quy (Vỡ t u nm nhúm 2
thng xuyờn chin thng nhúm 1). Rừ rng s cụng bng v khộo lộo ca ngi
giỏo viờn luụn l vn rt quan trng, phn ỏnh ỳng s kớch thớch hc sinh chỳ ý
vo b mụn hn v c gng hc bi nhiu hn vỡ s cụ bun v khi cụ cho chi trũ
chi khụng bit gỡ trc tip tham gia.
Tụi cm nhn c nng lc chuyờn mụn ca mỡnh ngy cng tin b, tớch ly
c nhiu kinh nghim qua va chm thc t, i mt vi khú khn, dự ớt dự nhiu
cng em n cho mỡnh mt thnh tu nho nh to cho tụi nim tin vo ngh nghip
m mỡnh la chn.


Hng ph bin.
u tiờn, tụi v nhúm giỏo viờn ting Anh thc hin thnh chuyờn ph bin
rng rói trong cỏc khi lp.

Hng nghiờn cu phỏt trin.
Tip tc nghiờn cu vic nhỳng phn mm Violet vo Power point thc hin
ging dy bng giỏo ỏn in t mt cỏch hiu qu nht.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 16