Giáo án Đạo Đức lớp 3 Tuần 27

Thứ hai ngày 08 tháng 3 năm 2010
Đạo đức (tiết 27)
Tôn trọng thư tư, tài sản của người khác (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
II. Chuẩn bò
- Phiếu học tập, cặp sách, truyện tranh để chơi trò chơi đóng vai.
- Phương pháp thảo luận nhóm, đóng vai, đàm thoại …
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi lần lượt 3 HS và hỏi
- Tại sao ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác?
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu.
b.Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.
Mục tiêu
HS có kó năng nhận xét những hành vi liên
quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người
khác.
Phát phiếu học tập cho các cặp.
a. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi
để xem bố có mua quà gì cho mình.
b. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem tivi, Bình
đều chào hỏi mọi người rồi xin phép bác chủ
nhà mới ngồi xem.
c. Bố đi công tác xa, Hải thường viết thư cho

bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì.
d. Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ
mắt. Phú bảo với bạn: “Cậu cho tớ xem những
đồ chơi này được không?”
- Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi
nào đúng và hành vi nào sai rồi điền vào ô
trống trước các hành vi.
- Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp.
- Giáo viên kết luận:
- 3 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét.
- Thư từ, tài sản của người khác là của
riêng mỗi người nên cần được tôn
trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai
trái, vi phạm pháp luật.
- Lắng nghe giới thiệu.
Lắng nghe
- Nhận phiếu
- Thảo luận
- Trình bày kết quả thảo luận
- Lắng nghe
a. sai; b. đúng; c. sai; d. đúng.
- Hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản
của người khác?
Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu
Học sinh có kó năng thực hiện một số hành
động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác.
GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng
vai theo 2 tình huống

Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện tranh
mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn
xem nhưng chẳn thấy bạn đâu …
Tình huống 2 : Giờ ra chơi, Thònh chạy làm rơi
mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm “quả
bóng” đá. Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì?
- Yêu cầu nhóm trình bày ý kiến bằng hình
thức đóng vai. Các nhóm theo dõi.
Kết luận:
Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi
mượn chứ không tự ý lấy đọc.
Tình huống 2 : Khuyên ngặn các bạn không
làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả
lại cho Thònh.
Kết luận chung:
Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng
họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc
thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là
việc làm không nên.
4. Củng cố
Gọi HS nhắc lại kết luận của giáo viên
5 Nhận xét dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS luôn ghi nhớ và thực hiện đúng các
hành vi. Chuẩn bò bài cho tiết sau
- Xin phép khi sử dụng, không xem
trộm, giữ gìn, bảo quản đồ đạc của
người khác.
- HS thực hiện
- Từng cặp trình bày. Nhóm khác theo

dõi và nhận xét.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Lắng nghe