Giáo án. Bảng nhân 9

GIÁO ÁN LỚP BA
Môn : TOÁN
Bài : BẢNG NHÂN 9
Ngày dạy : 10 / 11 / 2010
Người dạy : Phạm Thị Hoàng Yến
I. Mục đích yêu cầu.
Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết
đếm thêm 9.
II. Chuẩn bị.
- Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn.
- Bảng phụ cho BT
2
(a, b), BT
3
,…
- SGK toán, tập toán, vở nháp,….
III. Các bước lên lớp.
Các bước Giáo viên Học sinh
1.Ổn định
2. KTBC
3. Bài mới
- Yêu cầu học sinh hát.
- Gọi HS đọc lại bảng nhân 6, 7, 8
- Nhận xét cho điểm
- Giới thiệu bài - Ghi bảng tựa bài:
Bảng nhân 9
 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9
Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 9
chấm tròn.
+ Giới thiệu : 9 x 1 = 9
- Gắn 1 tấm bìa lên bảng

H. 9 được lấy mấy lần?
H. Ta có phép nhân nào?
H. 9 nhân 1 bằng mấy?
- Viết bảng:9 được lấy 1 lần, ta
viết:
9 x 1 = 9
- Gọi HS đọc lại
+ Giới thiệu : 9 x 2 =18
- Gắn 2 tấm bìa lên bảng
H. 9 được lấy mấy lần?
H. Ta có phép nhân nào?
H. 9 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?
- Viết bảng:9 được lấy 2 lần, ta có:
9 x 2 = 9 + 9 = 18
Vậy : 9 x 2 = 18
- Gọi HS đọc lại.
- Cả lớp hát
- Vài HS đọc
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát các tấm bìa
- Cả lớp cũng lấy 1 tấm bìa.
- 1 lần
- 9 nhân 1
- 9 nhân 1 bằng 9
-Theo dõi bảng lớp
- Vài HS đọc:
9 được lấy 1 lần, ta viết:
9 x 1 = 9
- Cả lớp cũng lấy 2 tấm bìa.

- 2 lần
- 9 nhân 2
- 9 nhân 2 bằng 18,vì 9 +9= 18
-Theo dõi bảng lớp
- Vài HS đọc:
9 được lấy 2 lần, ta có:
9 x 2 = 9 +9 = 18
+ Giới thiệu : 9 x 3 =27
- Gắn 3 tấm bìa lên bảng
H. 9 được lấy mấy lần?
H. Ta có phép nhân nào?
H. 9 nhân 3 bằng mấy? Vì sao?
- Viết bảng:9 được lấy3 lần, ta có:
9 x 2 = 9 + 9 +9 =27
Vậy : 9 x 3 = 27
- Gọi HS đọc lại.
- Gợi ý:
-Lấy kết quả phép nhân vừa tìm
được cộng thêm 9 ta sẽ được kết
quả phép nhân kế tiếp.
- Yêu cầu cả lớp tìm kết quả các
phép nhân còn lại.
 Hướng dẫn HS HTL bảng nhân 9
- Tổ chức HS thi học thuộc lòng tại
lớp theo hình thức xoá dần.
 Thực hành
BT
1
Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9

để tìm kết quả các phép tính.
- Gọi 4HS nêu kết quả
BT
2
Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu cách thực hiện
- Yêu cầu HS làm vào vở. 2 HS làm
bảng phụ
- Gọi HS chữa bài
-Nhận xét
BT
3
gọi HS đọc bài toán
- H. Bài toán cho biết gì?
- H. Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS làm vào vở. 1 HS làm
bảng phụ.
- Gọi HS chữa bài
BT
4
gọi HS đọc yêu cầu
Vậy : 9 x 2 = 18
- Cả lớp cũng lấy 3 tấm bìa.
-3 lần
- 9 nhân 3
- 9 nhân 3 bằng 27, vì 9 +9 + 9
-Theo dõi bảng lớp
- Vài HS đọc:
9 được lấy 3 lần, ta có:
9 x 2 = 9 +9 + 9 = 27

Vậy : 9 x 3 = 27
- Lắng nghe
- Cả lớp ghi kết quả vào SGK
- Thi học thuộc lòng tại lớp
- 1HS đọc: Tính nhẩm
- Cả lớp làm vào SGK
- 4HS nêu mỗi em 1 cột
- 1HS đọc: Tính
- Thực hiện từ phải sang trái
- cả lớp làm bài
- Đính bảng phụ - nhận xét
- lắng nghe
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm
- Lớp 3B có 3 tổ; 1 tổ có 9 bạn
- Hỏi lớp3B có bao nhiêu bạn?
- Cả lớp làm bài vào vở
- Đính bảng phụ - nhận xét
Giải
Số HS lớp 3B có là:
9 x 3 = 27 (HS)
Đáp số: 27 HS
- 1HS đọc: Đếm thêm 9 rồi
viết số thích hợp vào ô trống:
4 Củng cố
5Nhậnxét
dặn dò
- Yêu cầu HS tính nhẩm
-Chữa bài
- Gọi HS nhận xét
H.Đây là kết quả bảng nhân nào?

-Gọi HS đọc lại bảng nhân 9
- Nhận xét lớp học
-Về HTL bảng nhân 9. chuẩn bị
trước tiết luyện tập trang 64
- Cả lớp làm SGK
- Đọc bài làm:
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
- Nhận xét
- Kết quả bảng nhân 9
- Vài HS đọc
- Lắng nghe
Người soạn

Phạm Thị Hoàng Yến