THIẾT kế VIỆC tổ CHỨC THỰC HIỆN dự án “bạn đã BIẾT gì về TIA x”

Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
DỰ ÁN
BẠN ĐÃ BIẾT GÌ VỀ TIA X?
Dự án này thực hiện theo nhóm, liên quan trực tiếp đến phần kiến thức “Tia X”
thuộc chương “Sóng ánh sáng” – Lớp 12. Ngoài ra, để thực hiện dự án, HS cần thông
hiểu một số kiến thức về tia hồng ngoại, tia tử ngoại.
I. Mục tiêu của dự án:
- HS tìm hiểu được những nguồn phát ra tia X trong tự nhiên.
- HS biết được các tính chất của tia X, biết được ứng dụng của tia X trong y học, trong
ngành hàng không, trong công nghệ chế tạo vật đúc
- So sánh được về nguồn phát và các tính chất của tia X với tia hồng ngoại và tia tử
ngoại.
- HS biết được những ảnh hưởng của tia X đối với cơ thể con người và cách sử dụng
tia X hợp lý để không gây ảnh hưởng đến sức khỏe của con người.
- HS biết thu thập từ mạng internet, thực tế, sách báo để có thông tin về:
+ Lịch sử của tia X, cách tạo ra tia X, các nguồn phát ra tia X trong tự nhiên.
+ Các tính chất của tia X.
+ Ứng dụng của tia X trong y học, trong ngành hàng không, trong công nghệ chế
tạo vật đúc
+ Các ảnh hưởng của tia X đối với cơ thể con người, cách sử dụng tia X hợp lý để
không gây hại đến sức khỏe con người.
II. Ý tưởng của dự án:
- Một lần tiễn bố ra sân bay tôi thấy người ta cho hành lý của bố tôi chạy qua một cái
máy. Tôi tìm hiểu thì mới biết được chiếc máy đó dùng tia X để kiểm tra hành lý của
hành khách. Trước đây tôi chỉ biết tia X được dùng trong y học, nên tôi cảm thấy hình
như là mình chưa biết gì về tia X. Vì vậy tôi quyết định tìm hiểu xem tia X là gì mà
được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực như vậy.
III. Tên dự án:
- Bạn đã biết gì về tia X?
IV. Các kiến thức và kỹ năng cần sử dụng để thực hiện dự án:
1. Kiến thức:

- Các kiến thức về tia X
1
Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
- Các kiến thức về tia hồng ngoại, tia tử ngoại.
2. Kỹ năng:
- HS biết làm việc theo nhóm, khả năng hợp tác tốt
- HS rèn luyện và thể hiện năng lực giải quyết vấn đề và năng lực tổng hợp kiến thức.
- HS biết trình bày sản phẩm mạch lạc, logic, súc tích.
- HS biết sử dụng phần mềm powerpoint để thiết kế các slide cho bài trình chiếu hợp
lý, đẹp, ấn tượng
- HS biết đánh giá quá trình làm việc và sản phẩm của mình, cũng như của các HS
khác.
V. Sản phẩm dự kiến của dự án:
VI. Tiêu chí đánh giá dự án
Tiêu chí
Điểm
tối đa
Tốt
(160-200đ)
Khá
(130-159đ)
Trung bình
(100-129đ)
Yếu
(0-99đ)
Nội dung sản phẩm (60điểm)
5
Tự đặt tên đề tài
có tính hấp dẫn.
Tự đặt tên cho

đề tài.
Đặt tên cho đề
tài dưới sự
giúp đỡ của
GV.
Chưa đặt
được tên cho
đề tài khi
GV đã giúp
đỡ.
6
Tự nêu vấn đề dự
án rõ ràng và hấp
dẫn.
Tự nêu vấn đề
dự án rõ ràng.
Nêu được vấn
đề dự án
nhưng phải
cần đến sự trợ
giúp của giáo
viên
Chưa nêu
được vấn đề
của dự án
mặc dù GV
đã trợ giúp.
10
Tự đề xuất được Tự đề xuất được Đề xuất được Chưa đề xuất
2

Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
giải pháp để giải
quyết vấn đề một
cách đầy đủ và
rõ ràng.
giải pháp để giải
quyết vấn đề
tương đối đầy
đủ.
giải pháp để
giải quyết vấn
đề dưới sự
giúp đỡ của
GV.
được giải
pháp dù có
sự hướng
dẫn của GV.
6
Thu thập được các
thông tin về tia X:
- Chính xác, đầy
đủ
- Có chọn lọc hợp
li
- Sắp xếp thông
tin hợp lí
- Có ghi đúng và
đầy đủ các nguồn
trích dẫn

Thu thập được
các thông tin về
tia X:
- Chính xác
- Bước đầu biết
cách chọn lọc
thông tin
- Sắp xếp thông
tin hợp lí
- Có ghi các
nguồn trích dẫn
nhưng chưa đầy
đủ
Thu thập được
một số thông
tin về tia X :
- Chính xác
- Sắp xếp
thông tin
nhưng chưa
hợp lí
Chưa biết
cách thu thập
thông tin về
tia X.
15
Hiểu rõ kiến thức
về tia X,về những
ảnh hưởng của tia
X đối với cơ thể

con người, kiến
thức về tia hồng
ngoại, tia tử
ngoại, từ đó trình
bày được rõ ràng,
sâu sắc về nguồn
phát, tính chất,
ứng dụng của tia
X, cách sử dụng
Hiểu rõ kiến
thức về tia X,về
những ảnh
hưởng của tia X
đối với cơ thể
con người, từ đó
trình bày được
rõ ràng, sâu sắc
về nguồn phát,
tính chất, ứng
dụng của tia X,
cách sử dụng tia
X hợp lý.
Hiểu các kiến
thức về tia
X,về những
ảnh hưởng của
tia X đối với
cơ thể con
người, trình
bày được về

nguồn phát,
tính chất và
các ứng dụng
của tia X
Chưa hiểu
các kiến
thức về tia
X,về những
ảnh hưởng
của tia X đối
với cơ thể
con người
nên chưa
trình bày
được về
nguồn phát,
tính chất và
3
Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
tia X hợp lý, so
sánh được về
nguồn phát, tính
chất của tia X với
tia hồng ngoại, tia
tử ngoại.
các ứng dụng
của tia X.
10
Thu thập từ sách
báo, thực tế,

internet để thống
kê được đúng,
nhiều thông tin về
các nguồn phát ra
tia X trong tự
nhiên, nhiều loại
bệnh cần sự hỗ trợ
của tia X trong
chẩn đoán và điều
trị, ứng dụng của
tia X trong kiểm
soát hành lý của
ngành hàng
không, trong kiểm
tra khuyết tật bên
trong vật đúc…
Thu thập từ sách
báo, thực tế,
internet để thống
kê được đúng,
một số thông tin
về các nguồn
phát ra tia X
trong tự nhiên,
một số loại bệnh
cần sự hỗ trợ của
tia X trong chẩn
đoán và điều trị,
ứng dụng của tia
X trong kiểm

soát hành lý của
ngành hàng
không, trong
kiểm tra khuyết
tật bên trong vật
đúc…
Thu thập từ
sách báo, thực
tế, internet để
thống kê được
một vài thông
tin về các
nguồn phát ra
tia X trong tự
nhiên, một vài
loại bệnh cần
sự hỗ trợ của
tia X trong
chẩn đoán và
điều trị, ứng
dụng của tia X
trong kiểm
soát hành lý
của ngành
hàng không,
trong kiểm tra
khuyết tật bên
trong vật
đúc…nhưng
có thể có một

số thông tin
chưa chính
xác.
Chưa thu
thập được từ
sách báo,
thực tế,
internet các
thông tin về
các nguồn
phát ra tia X
trong tự
nhiên, các
loại bệnh cần
sự hỗ trợ của
tia X trong
chẩn đoán và
điều trị, ứng
dụng của tia
X trong kiểm
soát hành lý
của ngành
hàng không,
trong kiểm
tra khuyết tật
bên trong vật
đúc…
8
Nêu được những
đánh giá chính

xác, sắc sảo về
Nêu được một
số đánh giá
chung, cơ bản.
Cần GV giúp
đỡ mới nêu
được một số
Chưa nêu
được những
đánh giá về
4
Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
sản phẩm đánh giá về
sản phẩm.
sản phẩm
mặc dù đã có
sự giúp đỡ
của GV
Hình thức sản phẩm (30) điểm)
9
Các slide được
sắp xếp hợp lí,
đẹp, dễ quan sát,
lượng thông tin
trong mỗi slide
hợp lí.
Các slide được
sắp xếp hợp lí,
dễ quan sát, nội
dung không quá

tải.
Các slide
được sắp xếp
tương đối hợp
lí, tính thẩm
mĩ chưa cao.
Các slide sắp
xếp chưa
hợp lí, khó
quan sát.
7
Màu nền, font chữ
đẹp, hấp dẫn.
Màu nền, font
chữ hợp lí, dễ
quan sát
Màu nền, font
chữ chưa đẹp.
Màu nền,
font chữ gây
khó quan sát.
7
Hình ảnh đẹp, đặc
sắc, hợp lí, làm
tăng giá trị
cho bài thuyết
trình.
Hình ảnh đẹp,
hợp lí.
Có ít hình ảnh,

tương đối hợp
lí.
Không có
hình ảnh
hoặc có hình
ảnh nhưng
chưa hợp lí.
7
Khai thác tốt, hiệu
quả các tính năng
của chương trình
Khai thác được
các tính năng
của chương trình
Chỉ khai thác
được một số
tính năng của
chương trình.
Chưa khai
thác được
tính năng
chương trình
Thuyết trình và thảo luận
8
Trình bày lưu
loát, lôi cuốn.
Trình bày lưu
loát nhưng chưa
hấp dẫn.
Trình bày

chưa thật sự rõ
ràng.
Chưa trình
bày được.
10
Trả lời tốt các các
câu hỏi chất vấn.
Trả lời được một
số câu hỏi chất
vấn.
Trả lời được
rất ít câu hỏi
chất vấn.
Không trả lời
được các câu
hỏi chất vấn.
6
Đưa ra cho nhóm
bạn các câu hỏi
Đưa ra cho
nhóm bạn một
Đưa ra rất ít
câu hỏi chất
Không đưa
ra câu hỏi
5
Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
(30 điểm)
chất vấn có giá trị số câu hỏi chất
vấn.

vấn. chất vấn
6
Có thái độ xây
dựng, điềm tĩnh
khi tham gia thảo
luận.
Có thái độ xây
dựng, đôi lúc
mất bình tĩnh.
Chưa thể hiện
tinh thần xây
dựng khi thảo
luận.
Có thái độ
chưa đúng
mực khi thảo
luận.
Quá trình làm việc (80 điểm)
40
Hoàn thành tốt và
đúng thời hạn các
công việc được
giao.
Hoàn thành
tương đối đúng
hạn các công
việc được giao.
Hoàn thành
công việc
đựơc giao

nhưng còn
chậm trễ.
Chưa hoàn
thành tất cả
công việc
khi khi kết
thúc dự án.
15
Có thái độ nghiêm
túc, trách nhiệm
khi đánh giá kết
quả dự án.
Có thái độ
nghiêm túc khi
đánh giá.
Chỉ một số ít
thành viên có
thái độ đánh
giá chưa
nghiêm túc.
Nhiều thành
viên có thái
độ chưa
nghiêm túc.
25
Có bằng chứng về
làm việc nhóm
hiệu quả (các
thành viên được
phân công công

việc, thái độ tích
cực )
Có bằng chứng
về làm việc
nhóm nhưng có
chỗ chưa thật sự
hợp lí và hiệu
quả.
Có dấu hiệu
làm việc nhóm
nhưng chưa
hiệu quả, chưa
hợp lí
Chưa có dấu
hiệu làm
việc nhóm.
B. Từ tiến trình dạy học dự án đã thiết kế phân tích và làm rõ luận điểm : Nội dung
kiến thức không quan trọng bằng kỹ năng thực hiện tiến trình khoa học.
- Dự án"Bạn đã biết gì về tia X?" không đặt nặng mục tiêu dạy kiến thức mà xuất phát
từ nội dung học, giáo viên khéo léo đưa ra một dự án hấp dẫn, kích thích được người
học tham gia thực hiện. Học sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao tất
nhiên phải tự tìm hiểu những nội dung cần học thông qua các nguồn tài liệu và thông
6
Bạch Thị Nữ Công Dự án : Bạn đã biết gì về tia X?
qua trao đổi một cách có định hướng: các nhiệm vụ cần thực hiện, phiếu đánh giá kết
quả thực hiện từng nhiệm vụ.
- Học sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập cùng một lúc với việc tìm kiếm
thông tin (trong đó có nội dung bài học) là quá trình xử lý thông tin, lập ra một tổng thể
kiến thức mới khác với nội dung bài học. Học sinh biết phê phán, đánh giá, lựa chọn
công cụ (kiến thức, công nghệ…) để thực hiện nhiệm vụ học tập. Vì vậy vấn đề nội

dung bài hoc dự án này đưa ra hướng tới phát triển kỹ năng tư duy bậc cao, học sinh
biết phân tích, tổng hợp, đánh giá và sáng tạo. Khác với dạy học truyền thống đặt nặng
nhưng kết quả học sinh sau quá trình học trên lớp chỉ dừng lại ở mức biết hoặc hiểu để
vận dụng vào giải nhiều bài tập.
- Khi thực hiện dự án "bạn đã biết gì về tia X ?" học sinh biết hợp tác, giao tiếp, điều
hành, quản lí, tổ chức, ra quyết định, tích hợp công nghệ thông tin vào giải quyết các
công việc. Học sinh trong quá trình thực hiện dự án này toàn quyền quyết định phương
tiện và cách thức hoạt động, phải hợp tác cao độ trong sự hiểu biết điểm mạnh của từng
thành viên. Vì vậy khi thực hiện dự án nỳ đã hướng tới phát triển kỹ năng sống cho học
sinh.
7