T.116.Mua xuan nho nho

Các thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9
Trường THCS Sông Hiến
- Thanh H¶i -
A/ Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
- Tên thật là Phạm Bá Ngoãn (1930-1980)
-
Quê ở Thừa Thiên – Huế, là nhà thơ tiêu
biểu của VHVN;
-
Phong cách thơ bình dị, hồn hậu và
chân thành, đậm chất Huế.
1. Tác giả:
? Dựa vào chú thích SGK, em
hãy giới thiệu vài nét về tác giả?
2. Tác phẩm:
-
Sáng tác (11 – 1980) không bao lâu
trước khi nhà thơ qua đời.
Nhµ Th¬ Thanh H¶i
(1930-1980)
1962
1970 – T1
1975 – T2
1977
1982
1982
B. Đọc - hiểu văn bản:
1. Đọc: Đúng nhịp, giọng nhỏ nhẹ, tâm tình, tha thiết.
2. Chủ đề:
Cảm xúc dạt dào của t/g khi đất nước
vào xuân và thể hiện ước nguyện được

dâng hiến cho quê hương đất nước.
3. Bố cục: 3 phần
Hãy nêu những phương thức
biểu đạt của văn bản?
Biểu cảm, miêu tả, lập luận.
-
Mùa xuân của thiên nhiên;
-
Mùa xuân của đất nước;
-
Tâm niệm và ước nguyện của nhà thơ.
-
Mùa xuân về trên quê hơng thật
đẹp.V đẹp đó đợc tác giả phác
hoạ qua nh ng chi tit nào?
4. Phõn tớch:
4.1 Mựa xuõn ca thiờn nhiờn
Mc gia dũng sụng xanh
Mt bụng hoa tớm bic
i con chim chin chin
Hút chi m vang tri
Tng git long lanh ri
Tụi a tay tụi hng.
Tớn hiu mựa xuõn c t/g
nhc ti l nhng s vt no?
dũng sụng xanh
hoa tớm bic
chim chin chin
Hỡnh nh dũng sụng xanh,
bụng hoa tớm, con chim chin chin gi

cho em cm nhn gỡ v bc tranh mựa
xuõn?
? Quan sỏt cõu th th 1 v 3.
Bỡnh thng s núi: gia dũng
mc ;Con chim chin chin i.
Nhng õy tỏc gi li sp xp
Nh vy. Theo em ú l bin phỏp
ngh thut gỡ?
? T i, chi gi cho em cú
suy ngh gỡ v cm xỳc ca tỏc gi?
i
chi
Có nhiều ý kiến khác nhau về Giọt long lanh . Em h y ã
trình bày ý kiến của mình?
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đa tay tôi hứng.
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đa tay tôi hứng.
=> Nghệ thuật chuyển đổi
cảm giác -> thấy đợc sự trân
trọng của Thanh Hải trớc mùa
xuân mới.

? Miờu t v p ca thiờn
nhiờn khi mựa xuõn v, ngoi
o ng, chuyn i cm
giỏc, t/g cũn s dng BPNT gỡ
na?
-> o ng, chuyn i cm giỏc, c t, hỡnh nh
th p, giu nhc iu, li th trong sỏng m
cht Hu:

? Qua đó khung cảnh mùa xuân hiện lên như thế nào?
Giúp em hiểu gì về cảm xúc của t/g khi mùa xuân về?
->Bức tranh mùa xuân tràn đầy sức sống,
mang vẻ đẹp đậm sắc màu sứ Huế tươi vui,
dịu dàng, thơ mộng;
cảm xúc say sưa, trân trọng
trước cảnh đất trời vào xuân.
4.2 Mùa xuân của đất nước
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao
Mùa xuân đất nước
được t/g giới thiệu bằng
những chi tiết nào?
T/g đã nhắc đến đối tượng
nào khi mùa xuân về?
người cầm súng
người ra đồng

Em hiểu gì về hai hình
ảnh “người cầm súng”
và “người ra đồng”?
Tại sao t/g nhắc đến họ?
Khi nói về mùa xuân của
dân tộc, t/g chỉ nhắc đến
một từ “Lộc”? Em hiểu “lộc”
ở đây có nghĩa là gì?
Lộc
Lộc
Lộc giắt đầy trên lưng
Lộc trải dài nương mạ
Hai câu thơ đó
diễn tả nội dung gì?
Tất cả như
Tất cả như
T/g đã sử dụng BPNT
gì trong hai câu thơ này?
Theo em, t/g đã sử dụng
Những BPNT gì để ca ngợi
mùa xuân đất nước?
-> Ẩn dụ, điệp ngữ, từ ngữ gợi tả:
Qua lời thơ, mùa xuân của
đất nước hiện lên như thế nào?
Mùa xuân cách mạng
hào hùng trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.
Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.

-> So sánh, từ ngữ khẳng định,
Đất nước như vì sao
Nghệ thuật gì được t/g sử
dụng trong 2 câu thơ là gì?
Em hiểu hai câu thơ này
như thế nào?
Em có nhận xét gì về
nhịp thơ trong khổ thơ này?
nhịp thơ khẩn trương:
Khẳng định niềm tin và tự hào đi lên không gì
ngăn cản nổi của đất nước, của dân tộc.
4.3- Tâm niệm và ước nguyện của nhà thơ.
T/g đã lựa chọn những h/ả nào
để diễn tả ước nguyện của mình?
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mơi
Dù là khi tóc bạc.

Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mơi
Dù là khi tóc bạc.
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mơi
Dù là khi tóc bạc.
Ti sao t/g li chn nhng h/
ú núi lờn tõm nim ca mỡnh?
Em cú nhn xột gỡ v cỏch
xng hụ ca t/g trong kh th
ny so vi kh th trờn? iu
ú cú ý ngha nh th no?
Tụi - Ta
Cỏc em hiu bn cõu th ny nh th no?
Hóy trỡnh by ngn gn suy ngh ca mỡnh?
- Hot ng theo t (ó c chun b)
- Thi gian 1 phỳt
Hai kh th trờn t/g ó s dng
nhng bin phỏp ngh thut gỡ?
-> n d, ip ng, i lp, hỡnh nh th trong sỏng, li

th chõn thnh tha thit:
Qua ú giỳp em hiu gỡ
v khỏt vng ca tỏc gi?
khỏt vng hy sinh, dõng hin
sut cuc i cho mựa xuõn t nc, mựa xuõn ca
dõn tc.
Tại sao nhà thơ lại chọn câu hát Nam ai, Nam bình và
Nhịp phách tiền để kết thúc bài thơ?
- Nhà thơ sống m i với cuộc đời, với Huế quê hơng trong ã
nhịp phách và điệu hát âm vang, ng t ngo.
Mựa xuõn ta xin hỏt
Cõu Nam ai, Nam bỡnh
Nc non ngn dm mỡnh
Nc non ngn dm tỡnh
Nhp phỏch tin t Hu.
Giải thích nhan đề bài thơ Mùa xuân nho nhỏ?
Thảo luận nhóm
-
Hình thức: Nhóm 2 bàn
-
Thời gian: 2 phút
-
Trình bày
Mùa xuân nho nhỏ
Ước nguyện hiến dâng cuộc đời
mình nh một mùa xuân nhỏ, tô
điểm cho mùa xuân lớn, mùa
xuân chung của đất nớc.
Hãy nêu những biện pháp nghệ thuật đặc sắc được
t/g sử dụng trong bài thơ?

- Thể thơ năm tiếng, nhạc điệu trong sáng, thiết tha,
- Hình ảnh thơ đẹp, giản dị,
- Những so sánh và ẩn dụ sáng tạo.
C. Tổng kết – ghi nhớ: SGK-58
1. Nghệ thuật:
2. Nội dung:
Qua tìm hiểu bài thơ, điều t/g muốn gửi tới
chúng ta đó là gì?
- Tiếng lòng tha thiết mến yêu cuộc đời, yêu đất nước;
-
Ước nguyện chân thành được cống hiến cho
mùa xuân lớn của dân tộc.

Em có suy nghĩ gì về lẽ sống của mình trước cuộc đời?
Bài thơ đã gợi cho em những suy nghĩ gì
về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người?
Nhµ Th¬ Thanh H¶i
(1930-1980)
* Bài tập về nhà: Học thuộc lòng bài thơ, viết một
đoạn văn ngắn, bình một khổ thơ trong bài mà em
thích.
* Soạn bài: Viếng Lăng Bác