giao an tin hoc ca nam

Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Tuần 3

Thứ 2, ngày 10 tháng 8 năm 2009
Chơng I: Làm quen với máy tính
Bài 1: Ngời bạn mới của em (2 tiết)
I - Mục tiêu.
Giúp HS: - Làm quen với máy tính
- Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính nh: t thế ngồi,
bố trí ánh sáng, bật máy, tắt maý
II -Đồ dùng học tập
SGK, máy tính
III - Các hoạt động
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Giới thiệu về máy tính (tiết 1):
* Giới thiệu về ngời bạn mới máy tính.
- Máy tính là ngời bạn mới của em. Ngời
bạn này có rất nhiều đức tính quý và tốt
nh: Chăm chỉ, làm đúng, làm nhanh và lại
rất thân thiện với các em trong khi học tập
nữa đấy.
?Máy tính có thể giúp em làm những gi?
- Gv nhận xét.
? Hãy kể tên các loại máy tính mà em
biết?
? Em có nhận xét gì về hình dạng 2 loại
máy tinh đó?
- GV nhận xét và kết luận:
Trên thị trờng có rất nhiều loại máy tính
nhng thông dụng nhất là 2 loại: máy tính
để bàn và máy tính xách tay.

* Giới thiệu các bộ phận quan trọng của
máy tính để bàn:
? Quan sát bộ máy tính để bàn chô em cho
biết có những bộ phận nào?
- HSTL: Máy tính giúp em
học bài, làm toán, học đàn,
học vẽ ngoài ra còn cùng
em chơi những trò chơi lý thú
và bổ ích.
- HS khác nhậ xét
- HSTL: máy tính để bàn và
máy tính sác tay
- HS nhận xét
- HSTL: máy tinh sách tay có
thể mang theo ngời
- HS nhận xét
- HS quan sát bộ máy tính
- HSTL: Màn hình, thân máy,
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
- Giáo viên nhận xét và kết luận: Có 4 bộ
phận quan trọng
? Mn hỡnh cú cu to v hỡnh dng
ging cỏi gi?
? Kt qu hot ng ca mỏy tớnh c
hin ra trờn õu?
- GV nxột v b sung:
? Em cú nhn xột gỡ v phn thõn mỏy?:

? Ngi ta coi b phn no l b nóo ca
mỏy tớnh
- GVnxột v b xung: l b phn quan
trng x lý thụng tin.
? Bn phớm ca mỏy tớnh dựng lm gỡ?
- GV nhn xột v b sung: bn phớm l
thit bi nhp ch yu ca mỏy tớnh
? Em iu khin mỏy tớnh bng gỡ?
- GV nhn xột v kt lun li:
2) Làm việc với máy tính
a) Bật máy:
? Em hãy kể tên các vật dùng điện trong
lớp
? Trớc khi làm việc với máy tinh em phải
làm nối máy tính với gì?
- GV nhận xét
? Khi máy tính đã có điện rồi thì làm gì để
có thể làm việc trên máy tính?
- GV nhận xét và bổ sung:
Đợi một lát máy tự khởi động và cho em
chuột, bàn phím.
- HS khác nhận xét
- HSTL: ging mn hỡnh ti vi
- HSTL: Hiện trờn mn hỡnh
- HS khỏc nx
- HSTL: ú l 1 hp cha
nhiu chi tit tinh vi trong ú
cú b x lý,b x lý c coi
l b nóo iu khin mi hot
ng ca mỏy tớnh

- HS khỏc nx
- HSTL: bm phớn dựng
gừ phớm ch, s, kớ t.Khi gừ
cỏc phớm l ta gi tớn hiu
vo maý tớnh.
- Hsinh khỏc nhn xột.
- HSTL: chut dựng iu
khin mỏy tớnh c nhanh,
chớnh sỏc v thun tin.
- Hc sinh khỏc nhn xột
- HSTL
- HSTL: Nối máy tính với
nguồn điện.
- HSTL:
+ Bật công tắc màn hình
+ Bật công tắc trên thân máy
- HS nhận xét.
- HS quan sát hình 8 SGK.tr 8
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
màn hình nền:

Biểu tợng
?Những hình vẽ nhỏ, đẹp mắt gọi là gì?

GV nhận xét và bổ sung:
b) T thế ngồi:
? T thế ngồi học của các em phải ngồi nh

thế nào?
Cho HS tự sửa t thế ngồi của mình và quan
sát t thế ngồi của các bạn
- GV nhận xét, quan sát t thế ngồi của
hsinh.
c) ánh sáng:
? Khi em ngồi học mà có ánh sáng mặt
trời hoặc ánh điện chiếu vào mắt em thì
em thấy có hiện tợng gì?
? Chung ta nên đặt máy nh thế nào?
- GV nhận xét
d) Tắt máy
? Khi không làm việc với máy tính nữa em
cần làm gi?
Giao viên nxét và bổ sung
- HS trả lời: là các biểu tợng.
Mỗi biểu tợng ứng với một
công việc, em sử dụng chuột
để lựa chọn biểu tợng.
- HS khác nhận xét
- HS quan sát H9- Tr8
- Hsinh trả lời: T thế thẳng l-
ng, thoải mái, không ngẩng
cổ cao, không ngớc mắt nhìn
màn hình. Tay đặt ngang tầm
bàn phím. Chuột đặt bên tay
phải.
- Hsinh khác nhận xét
- HSTL:khó nhìn và còn ảnh
hởng không tốt cho mắt

- HSTL: máy tính nên ở vị trí
sao cho ánh sáng không chiếu
thẳng vào màn hình và mắt
em.
- HSTL: tắt máy
Tắt lần lợt các biểu tợng
Tắt công tắc trên thân máy
Tắt công tắc trên màn hình
- Hsinh nhận xét
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
- để tắt các biểu tợng ta vào nút màu đỏ-
ở góc trên bên phải.
- Vào START chọn TURN OFF
COMPUTER tiếp theo chọn TURN OFF
III- Củng cố bài:
- Tin học là môn học nh thế nào?
- Máy tính đã giúp em làm đợc
những công việc gì trong cuộc sống
cũng nh trong học tập?
IV- Dặn dò
- Cho bài tập (ghi bảng)
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới
- Học sinh trả lời
- Hsinh nhận xét
- HS ghi vở

Giáo viên soạn giảng

:
Trn Th Kim Nhung
Gi¸o ¸n tin häc Trêng TiÓu häc TT Sãc Sơn Líp3A+4A+5A
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng
:
Trần Thị Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung

Tuần 5
Thứ 2 ngày 24 tháng 08 năm 2009
Bài 2: Thông tin xung quanh ta
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản
- Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhau cho
các mục đích khác nhau.
- Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý, truyền thông tin
II- Đồ dùng dạy học:
SGK, tranh vẽ, băng ghi âm.
III- Các hoạt động:
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
A- KTBC: GV gọi HS lên bảng trả lời câu
hỏi
- Máy tính để bàn có mấy bộ phận quan
trọng?
- Em hãy trình bày các bớc tắt máy?
GV nhận xét và cho điểm
B- Bài mới: Thông tin xung quanh

ta
? Em hiểu nh thế nào là thông tin?
- GV nhận xét và kết luận
+ TT xung quanh em hết sức phong phú và
đa dạng. Tuy nhiên ở đây ta chỉ quan tâm
tởi 3 dạng TT cơ bản và cũng là 3 dạng TT
chính trong tin học: TT dạng âm thanh,
Hình ảnh, Văn bản.
1) Thông tin dạng văn bản
Là tất cả những gì đợc ghi lại bằng các con
số, dòng chữ, kí hiệu trong sách vở, báo
chí
? Em hãy kể một số TT dạng văn bản mà
em biết?
GV nhận xét
2) Thông tin dạng âm thanh
Là tất cả những gì mà tai em nghe đợc.
? Em hãy kể một số TT dạng âm thanh mà
em biết?
? Loài vật có TT dạng âm thanh không?
5'
5'
5'
5'
- HS lên bảng trả lời
- HS nhận xét
- HSTL: Thông tin là tất cả những
gì đem lại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh( sự vật,sự việc, hiện
tợng ) và về chính con ng ời

- HS nhận xét
- HSTrả lời: Các bài báo, bản tin
trên truyền hình, tấm bia cổ
chứa đụng TT dạng văn bản
- HS nhận xét
- HSTL: Tiếng chim, tiếng đàn,
tiếng còi xe chứa đựng TT dạng
âm thanh
- Hsinh nhận xét
- HSTL:Có, loài vật có âm thanh
riêng để gọi bầy
- HS nhận xét
Gi¸o ¸n tin häc Trêng TiÓu häc TT Sãc Sơn Líp3A+4A+5A
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng
:
Trần Thị Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Tuần 4
Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2008
Thực hành
Bài 1: Ngời bạn mới của em
I - Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết đợc các bộ phận quan trọng của máy tính.
- Biết đợc các bớc bật và tắt máy.
II - Các hoạt động:
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
A- KTBC

? Các bộ phận quan trọng của máy tính. Gồm
những bộ phận nào?
? Thao tác tắt máy?
? Thao tác bật máy?
- GV nhận xét cho điểm
B - Bài mới:
1/ Hoạt động 1: làm quen với các hoạt động của
máy tính
- yêu cầu học sinh thao luận nhóm 2 và trả lời câu
hỏi?
? Máy tính gồm những bộ phận nào?
? Em nào đã từng dùng máy tính, chi cho cô và cả
lớp biết công tắc màn hình và công tắc trên thân
máy?
- GV nhận xét và tuyên dơng
2/ Hoạt động 2:Mở máy và tắt máy
a) bật máy
- Khởi động một máy lên để HS theo dõi quá trình
khởi động của máy.
- Gõ bàn phím , làm 1 vài thao tác đơn giản cho
học sinh quan sát trên màn hình
- yêu cầu HS tự khởi động lại
- GV quan sát, giúp đỡ những học sinh thao tác
chậm
- NHắc nhở học sinh t thế ngồi làm việc trớc máy
tính
b) Tắt máy
- GV hớng dẫn thao tác tắt máy trên máy
Nháy chuột chọn START tiếp theo chọn TURN
OFF COMPUTER rồi chọn TURN OFF

- Cho HS thực hiện tắt máy theo hớng dẫn.
- GV kiểm tra cách tắt máy của HS. Em nào tắt sai,
hớng dẫn cụ thể để các em làm tốt hơn
5'
7'
25'
- HS lên bảng trình bày
- HS nhận xét
Quan sát- thực hành theo h-
ớng dẫn
- HS thaỏ luận và trả lời
- Hsinh khác nhận xét
Quan sát đèn tín hiệu khi
máy tính khởi động.
- HS tự khởi động máy tính
của nhóm mình
- Hsinh tự sửa cách ngồi
của nhau.
- HS quan sát
- Hsinh thực hiện tắt máy
theo hớng dẫn
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A

T.G
Hoạt động dạy Hoạt động học
5
A- KTBC
? Em hãy cho cô biết máy tính để bàn có
- Máy tính để bàn có 4 bộ phận quan
Giáo viên soạn giảng

:
Trn Th Kim Nhung
Tuần 6
Thứ 2 ngày 14 tháng 09 năm 2009
Bài 3: Bàn phím máy tính
I - Mục tiêu: Giúp HS:
Bớc đàu làm quen với bàn phím, nhận biết đợc khu vực chính của bàn phím và 2
phím có gai.
II - Đồ dùng dạy học
SGK, bàn phim máy tính
III- Các hoạt động:
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
8
20
mấy bộ phận quan trọng, đó là những bộ
phận nào?
? Em hãy nêu các bớc bật, tắt máy tính?
Giáo viên nhận xét là cho điểm
B Giới thiệu bài mới.
1) Bàn phím máy tính:
Là thiết bị nhập chủ yếu của máy tính và
cũng là thiết bị để chúng ta gửi gắm những
gì mà chúng ta đã học. Bàn phím gồm 26
chữ cái từ A Z. Những chữ cái này
không đợc sắp xếp theo thứ tự ABC. Muốn
thực hiện đợc nhanh và chính xác đòi hỏi
chúng ta phải học thuộc vị trí của từng
phím trên các hàng.
2) Khu vực chính của bàn phím
? Khu vực chính của BP có máy hàng?

- GV nhận xét
? Khu vực chính nằm phía bên nào?
- GV nhận xét
? Em hãy quan sát và gọi tên các hàng
phím?
- GV nhận xét
? Hàng phím cơ sở ở hàng thứ mấy trong
khu vực chính?
? Em hãy kể tên các phím trong hàng
phím cơ sở?
- GV nhận xét
? Em hãy quan sát các phím trong hàng
phím cơ sở cho biết có gì đặc biệt?
trọng gồm: Màn hình, Thân máy, Bàn
phím, Chuột
- Bật máy:+bật công tắc màn hình
+ Bật công tắc trên thân máy.
- Tắt máy: + tắt lần lợt các biểu tợng
đang dùng.
+ Vào START chọn TURN OFF
COMPUTER rồi chọn TURN OFF
- HS nhận xét
- Quan sát bàn phím, và
H19 Tr.16
- HSTL: gồm 5 hàng
- HS khác nhận xét
- HSTL: bên trái
- HS khác nhận xét
- HSTL: Hàng phím số
Hàng phím trên

Hàng phím cơ sở
Hàng phím dới
- Hsinh nhận xét
- HS quan sát BP và trả lời
- Hsinh nhận xét
- HSTL: 2 phím F và J là 2 phím có
gai. Dùng để làm mốc khi đặt các
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
5
? hai phím đó có tác dụng gì?
- GV nhận xét
? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào trong
khu vực chính? Em hãy kể tên các phím?
hàng thứ 2 từ trên xuống của khu vực
chính gồm các phím sau:
Q,W,E,R,T,Y,U,I,O,P.
- GVnhận xét
? Em cho biết vị ví của hàng phím dới?
Kể tên các phím trong hàng phím dới?
- GV nhận xét
? Em cho biết vị ví của hàng phím số? Kể
tên các phím trong hàng phím số?
- GV nhận xét và bổ sung
? Phím dài nhất ở hàng dới cùng đợc gọi
là phím gì? Tác dụng?
- GV nhận xét và bổ sung.
* Giới thiệu thêm 1 số phím chức năng

khác
C/ Củng cố và dặn dò
- Cho bài tập (ghi bảng)
- Học bài cũ và chuẩn bị cho bài sau
ngón tay gõ phím
- HS nhận xét
- HSTL:là hàng thứ 2 từ trên xuống
của khu vực chính gồm các phím sau:
Q,W,E,R,T,Y,U,I,O,P.
- HS nhận xét
- HSTL: Hàng phím dới là hàng thứ 2
từ dới lên của khu vực chính gồm các
phím sau: Z,X,C,V,B,N,M.
- HS nhận xét
- HSTL: Hàng phím số là hàng trên
cùng của khu vực chính gồm các
phím số sau: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0.
- HS nhận xét
- HSTL: + Hàng dới cùng của khu vực
chính có 1 phím dài nhất gọi là phím
cách. Phím này dùng để cách chữ nọ
sang chữ kia một khoảng nhất định
- HS nhận xét
- HS ghi vở
- HS ghi vở
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Tuần 7

Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2009
Bài 4: chuột máy tính (1 tiết)
I - Mục tiêu: Giúp HS
Làm quen với chuột máy tính. Các em biết cách cầm chuột đúng và thực hành đợc
một số thao tác với chuột.
II Đồ dùng dạy học
- SGK, máy tinh,chuột máy tính
III- Các hoạt động:
Hoạt động dạy T.G Hoạt động học
A - KTBC:
GV gọi 3 HS lên bảng viết các phím chữ cái trên
các hàng theo thứ tự từ trái qua phải.
- GV nhận xét và cho điểm
5' - HS lên bảng trả lời
- HS nhận xét
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
B Giới thiệu bài mới:
1) Chuột máy tính:
? Chuột máy tính có chức năng gi?
- GV nhận xét và kết luận: Chuột giúp em điều
khiển máy tính và chọn các biểu tợng .
- Cho HS quan sát chuột của máy tính
?Mặt trên của chuột có mấy nút?
- GV nhận xét và kết luận: Có 2 nút;nút trái và
nút phải.
2) Sử dụng chuột:
a) Cách cầm chuột:

- GV hớng dẫn cách cầm chuột.

b) Con trỏ chuột:
- GV giới thiệu con trỏ chuột và các dạng con trỏ
chuột.: , , .
c) Các thao tác sử dụng chuột
? Chuột có những thao tác nào?
- GV nhận xét và giảI thích.
+ Nháy chuột: Nháy nút trái chuột 1 lần rồi thả
ngón tay.
+ Nháy đúp chuột: Nháy nút trái chuột nhanh 2
lần liên tiếp rồi thả ngón tay.
+ Kéo thả chuột: Nháy, Giữ nút trái chuột rồi di
chuyển con trỏ đén vị trí thích hợp rồi thả ngón
tay.
- GV cho HS thực hiện trực tiếp trên chuột về các
thao tác vừa học.
10
20'
- HSTL: Giúp em điều
khiển máy tính đợc nhanh
chóng và thuận tiện.
- Hs khác nhận xét

- HS quan sát chuột máy
tính trả lời: Có 2 nút
- HS nhận xét
- HS quan sát và làm theo
hớng dẫn
- Hsinh quan sát

- HSTL: Di chuyển chuột
Nháy chuột
Nháy đúp chuột
Kéo tha chuột
- Hsinh nhận xét
Thực hiện theo hớng dẫn
III - Củng cố, dặn dò: Em hãy cho cô biết chuột máy tính có mấy nút đó là những
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Gi¸o ¸n tin häc Trêng TiÓu häc TT Sãc Sơn Líp3A+4A+5A
nót nµo? H·y nªu c¸c thao t¸c khi sö dông chuét?
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng
:
Trần Thị Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Tuần 5
Thứ ngày tháng năm 2008
Chơng II: chơi cùng máy tính
Bài 1: trò chơi solitaire
I- Mục tiêu: giúp HS
- Luyện sử dụng chuột, thực hành tất cả cá thao tác về chuột nh: di chuyển chuột đến
đúng vị trí, nháy các nút: trái, phải, nháy đúp, kéo thả.
- Rèn t duy nhanh để thao tác chuột nhanh hơn
II- Các hoạt động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
Đây là một trò chơi rất lý thú giúp các em luyện

đợc tất cả các thao tác về chuột nh: nháy, nháy
đúp, di chuyển, kéo thả chuột.
1- Cách khởi động: để khởi động đợc trò chơi em
thực hiện 1 trong 2 cách sau:
- Nháy chuột chọn: start\ program\games\
solitaire
- Nháy đúp chuột chọn biểu tợng trên màn
hình nền.
Màn hình trò chơi có dạng nh sau:

2- Quy tắc chơi:
a) Bắt đầu chơi: em chọn 1 trong 2 cách sau:
- Nhấn phím F2 trên bàn phím.
- Chọn games\ Deal trên màn hình trò chơi.
b) Nhiệm vụ ng ời chơi:
Để sắp xếp đợc hết bộ bài theo đúng cách em phải
thực hiện theo các quy tắc sau
+ Chỉ chuyển những quân trên cùng đã đợc lật
+Kéo thả chuột để chuyển 1 hoặc nhiều quân đã
lật từ cột nọ sang cột kia theo thứ tự giảm dần và
xen kẽ đỏ đen
+ Chuyển những quân cùng chất vào 4 ô ở góc
trên bên phải bắt đầu bẵng quân A, 2, 3 K
+ Nháy chuột lên ô góc trên bên trái, kéo thả để
chuyển sang ô bên phải hoặc xuống dới.
+ Khi trống cột chỉ đợc phép chuyển quân K hoặc
nhiều quân bắt đầu bằng K
c) Thoát khỏi trò chơi:
Khi không chơi trò chơi nữa em thực hiện 1 trong
2 cách sau

+ Nháy chuột vào file\ Exit trên màn hình trò
chơi.
+ Nháy chọn nút lệnh ở góc trên bên phải màn
hình.
? Em thấy trò chơi này có thú vị không?
1'
5'
25'
Lắng nghe
Lắng nghe- ghi bài
Lắng nghe- ghi bài
Trả lời
III- Củng cố- dặn dò: Yêu cầu các em hiểu và nhớ quy tắc chơi, biết cách sử dụng
các thao tác về chuột cho phù hợp.
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Tuần 6:
Thứ ngày tháng
năm 2008
Tiết 1:
Thực hành:
Bài 1: trò chơi solitaire
I- Mục tiêu: Giúp HS
Làm quen với trò chơi, rèn các kỹ năng khi thực hiện các thao tác về chuột
II- Các hoạt động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
? Lựa chọn biểu tợng bằng thao tác gì về chuột?
1- Khởi động trò chơi:
GV tạo biểu tợng trên màn hình nền để HS dễ sử
dụng.
Mở biểu tợng trò chơi để HS quan sát bằng cách

nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình nền.
Hớng dẫn để HS tự mở biểu tợng của trò chơi
2- Quy tắc chơi:
a) Bắt đầu chơi: : em chọn 1 trong 2 cách sau:
- Nhấn phím F2 trên bàn phím.
- Chọn games\ Deal trên màn hình trò chơi.
b) Nhiệm vụ ng ời chơi:
GV hớng dẫn chi tiết các bớc thực hiện, mỗi quy tắc
ứng với một thao tác khi sử dụng chuột.
+ Nháy chuột để lật các quân bài
+ Kéo thả chuột khi các quân bài đã đợc lật để
chuyển từ cột này sang cột khác trong 7 cột phía dới,
lên 4 ô phía trên bên phải.
+ Nháy đúp chuột để lật quân bài đã lật ở các cột, ô
góc trên bên trái, chuyển vào các ô bên phải phía
trên(nếu chuyển đợc).
+ Nháy nút phải chuột sẽ tự động chuyển tất cả các
quân bài lên các ô phía trên bên phải.
c) Thoát khỏi trò chơi
+ Nháy chuột vào file\ Exit trên màn hình trò chơi.
+ Nháy chọn nút lệnh ở góc trên bên phải màn
hình.
3'
2'
27'
Trả lời
Quan sát trên màn hình-
thực hành theo
Quan sát
Thực hành theo hớng dẫn

III- Củng cố bài: Khi đợc thực hành trò chơi trên máy em thấy trò chơi thế nào? Có
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
thú vị không, có đơn giản không?
GV kiểm tra phòng máy.
Thứ ngày tháng
năm 2008
Tiết 2:
Thực hành:
Bài 2: trò chơi minesweeper
I- Mục tiêu: Giúp HS
Tiếp tục thực hiện các thao tác về chuột một cách thuần thục, t duy một cách chính
xác.
II- Các hoạt động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Khởi động trò chơi:
GV tạo biểu tợng trên màn hình nền để HS dễ sử
dụng.
Mở biểu tợng trò chơi để HS quan sát bằng cách
nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình nền.
2- Quy tắc chơi:
a) Bắt đầu chơi: : em chọn 1 trong 2 cách sau:
- Nhấn phím F2 trên bàn phím.
- Chọn Games\ New trên màn hình trò chơi.
b) Nhiệm vụ ng ời chơi:
GV thực hiện các bớc chơi một lần để HS quan sát
+ Nháy chuột lên một ô nếu:
- Có mìn thì tất cả mìn trong bảng sẽ nổ, trò chơi kết

thúc
- Có số thì ô đó đợc mở
GV giới thiệu về một số thao tác sử dụng chuột nh:
Nháy nút phải, nháy đồng thời nút trái và nút phải:
+ Nháy nút phải chuột lên 1 ô để đánh dấu ô có
mìn(ô đánh dấu sẽ có hình cờ)
+ Nháy đồng thời 2 nút trái và phải để mở những ô
không có mìn xung quanh( khi cha tìm đủ số mìn)
* Trò chơi kết thúc khi em đánh dấu đợc hết các ô có
mìn.
c) Thoát khỏi trò chơi:
Khi không chơi trò chơi nữa em thực hiện 1 trong 2
cách sau
+ Nháy chuột vào Games\ Exit trên màn hình trò
chơi.
1'
2'
25'
2'
Thực hiện mở biểu tợng
Quan sát
Quan sát- thực hiện theo
hớng dẫn
Thoát chơng trình theo
quy tắc
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
+ Nháy chọn nút lệnh ở góc trên bên phải màn

hình.
III- Củng cố bài: Trò chơi rất dễ phải không? Nhng các em phải t duy tốt lúc đó mọi
công việc trong trò chơi sẽ thấy đơn giản hơn.
GV kiểm tra phòng máy

Thứ 2 ngày 06 tháng 10 năm 2008

Tuần 7:
Chơng III: em tập gõ bàn phím
Tiết 1:
Bài 1: tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I- Mục tiêu: Giúp HS
Biết đợc tầm quan trọng của cách đặt tay đúng các ngón tay trên bàn phím.
Biết quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở.
Dùng phần mềm Mairo để luyện gõ phím bằng 10 ngón tay
II- Các hoạt động
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
I- KTBC: Gọi 2 HS lên bảng chỉ khu vực chính
của bàn phím. Hàng phím cơ sở và đặc biệt là 2
phím có gai.
II- Bài mới:Tập gõ các phím ở hàng cơ
sở
1- Cách đặt tay trên bàn phím
- Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím có gai F các
ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D
- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J các
ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ;
Chú ý: các phím A, S, D, F, J, K, L, ; gọi là các
phím xuất phát
2- Cách gõ các phím ở hàng cơ sở

- Mỗi ngón tay chỉ gõ phím tơng ứng theo cách
đặt. Hai phím G và H dùng 2 ngón trỏ gõ, gõ
xong phải đa tay về phím xuất phát tơng ứng
- Hai ngón tay cái dùng để gõ phím cách
Chú ý: Ngón tay màu nào gõ phím màu đó
? Phím dài nhất đợc gọi là phím gì? Nằm ở hàng
phím nào trong hu vực chính?
3- Tập gõ với phần mềm Mario:
3'
8'
10'
12'
HS lên bảng trả lời
Quan sát tranh minh họa-
ghi bài
Quan sát tranh- ghi bài
Trả lời
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Đây là phần mềm giúp các em luyện gõ bàn
phím bằng 10 ngón tay đợc dễ dàng hơn
a) Chọn bài:
- Nháy chuột tại mục Lessons
- Nháy chọn Hom row only (chỉ luyện gõ các
phím ở hàng cơ sở )
- Nháy chọn khung tranh 1 để bắt đầu chơi
- Lần lợt gõ các phím trên đờng đi của Mario
Trò chơi kết thúc sau 2 phút và cho bảng kết quả

nếu:
- Em muốn luyện tiếp thì nháy chuột chọn Next
- Muốn quay về màn hình chính em chọn Menu
- Muốn kết thúc giữa chừng em nhấn phím ESC
trên bàn phím( là phím nằm ở góc trên cùng phía
trái của bàn phím)
b) Thoát khỏi Mario
- Nháy chọn menu để quay về màn hình chính
- Nháy chọn File rồi chọn Quit
III- Củng cố bài:
Yêu cầu HS về học thuộc hàng phím.
Đọc, nhớ các bớc trong phần mềm Mario
2'
Lắng nghe- ghi bài
Lắng nghe- ghi bài
Thứ 4 ngày 08 tháng 10 năm 2008
Tiết 2:
Thực hành
Bài 1: tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I- Mục tiêu: Giúp HS
Tiếp cận với bàn phím để HS biết đc tầm quan trọng khi đặt tay đúng, quy tắc gõ
phím trên hàng cơ sở
II- Các họat động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
GV chí nhắc lại các phím nằm trên hàng cơ sở.H-
ớng dẫn cách đặt tay đúng theo quy định
1- Cách đặt
Yêu cầu HS đặt tay lên bàn phím, đặt tay đúng- GV
kiểm tra lần lợt các máy, sửa nếu có em đặt tay sai
Chú ý: Các phím xuất phát là:A, S, D, F, J, K, L, ;

2- Cách gõ:
Mỗi ngón tay chỉ đợc gõ những phím tơng ứng theo
2'
3'
3'
Lắng nghe
Thực hiện đặt tay lên bàn
phím
Quan sát - gõ phím
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
quy định.
GV đặt tay, gõ các phím 1 lần đúng để HS quan sát.
Sử dụng 2 ngón cái để gõ phím cách sau khi ghép
xong 1 số từ
3- Tập gõ với phần mềm Mario
GV tạo biểu tợng của phần mềm trên màn hình nền.
Nháy đúp chuột lên biểu tợng để mở.
GV thực hiện lần lợt các thao tác trong phần mềm.
Gõ một số phím trên đờng đi của Mario để HS quan
sát- thực hiện theo
Thoát khỏi phần mềm:
- Nháy chọn menu để quay về màn hình chính
- Nháy chọn file, chọn quit
III- Củng cố bài:
- Nhận xét t thế ngồi, các lỗi HS gõ sai thông qua
bảng kết quả của phần mềm Mario
- Kiểm tra phòng máy

25'
2'
Thực hành theo hớng dẫn
Tuần 8
Thứ 3 ngày 14 tháng 10 năm 2008
Tiết 1:
Bài 2:Tập gõ các phím ở hàng trên
hàng dới
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách vơn lên, đa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng trên, hàng dới
- Biết đa các ngón tay về hàng phím xuất phát
II- Các họat động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A- KTBC: 2HS lên bảng chỉ vị trí các phím ở hàng
3' HS lên bảng
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
phím trên, hàng phím dới
? Đặt tay trên bàn phím phải bắt đầu từ hàng phím
nào?
B- Bài mới
1- Đặt tay:
Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng
cơ sở
? Các phím xuất phát trên hàng cơ sở là những phím
nào?
2- Cách gõ
a) Hàng phím trên: Các ngón tay sẽ vơn lên để gõ

các phím ở hàng trên
- Ngón trỏ trái gõ phím R, T, Các ngón còn lại gõ
các phím Q, W, R
- Ngón trỏ phải gõ phím U, Y, các ngón còn lại gõ
các phím I, O, P
b) Hàng phím d ới: Các ngón tay sẽ đa xuống để gõ
các phím ở hàng dới
- Ngón trỏ trái gõ phím V, B, các ngón còn lại gõ
các phím Z, X, C
- Ngón trỏ phải gõ phím N, M, các ngón còn lại gõ
các phím ,; .; /
Chú ý: - Khi gõ xong 1 phím phải đa tay về phím
xuất phát trên hàng cỏ sở
- Ngón tay màu nào thì gõ phím màu đó
- Hai ngón tay cái dùng để gõ phím cách
3- Tập gõ với phần mềm Mario
Nháy đúp chuột để mở phần mềm Mario
+ Nháy chuột tại mục Lessons chọn
- Add Top Row để gõ các phím đã học và các phím
thuộc hàng dới
+ Nháy chuột để chọn khung tranh 1
+ Lần lợt gõ các phím trên đờng đi của Mario
III- Củng cố - Dặn dò:
Yêu cầu HS về nhà học thuộc các hàng phím, nhớ vị
trí các ngón tay sẽ gõ những phím nào trên các hàng
tơng ứng
2'
10'
10'
8'

2'
Trả lời
Lắng nghe- Ghi bài
Trả lời
Quan sát tranh minh họa-
Ghi bài
Lắng nghe- ghi bài
Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2008
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Tiết 2:
Thực hành
Bài 2: tập gõ các phím ở hàng trên
I- Mục tiêu: Giúp HS biết
- Nhận biết đợc hành phím, đa tay lên để gõ rồi đa tay về vị trí xuất phát
II- Các họat động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
Cho HS làm quen, nhận biết thêm về hàng phím
trên. GV hớng dẫn cách đặt tay
1- Cách đặt tay
Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát trên
hàng cơ sở
2- Cách gõ
GV đặt tay đúng và gõ mẫu một số phím ở hàng
trên để HS quan sát
Nhắc và thực hiện: Sau khi gõ xong 1 phím trên
hàng này các em phải đa ngay tay về các phím xuất
phát trên hàng cơ sở. Sau khi ghép xong 1 số từ sẽ

dùng ngón cái để gõ phím cách
3- Tập gõ với phần mềm Mario
Cho HS ôn lại bài: Gõ các phím ở hàng cơ sở
- Nháy chọn Lessons, chọn Home Row Only
GV hớng dẫn để các em làm quen với bài: Gõ các
phím thuộc hàng trên
- Nháy chọn: Lessons, chọn Add Top Row
GV gõ kết hợp cả 2 hàng phím = phần mềm Mario
1 lần để HS quan sát
4- Thực hành:
HS tự mở phần mềm và luyện gõ theo các bớc vừa
hớng dẫn
Chú ý: Qsát HS vơn tay để gõ hàng phím trên sau
đó nhắc các em đa ngay tay về hàng cơ sở
III- Củng cố- Dặn dò: Về đọc trớc bài: Tập gõ các
phím ở hàng phím dới
GV nhận xét buổi thực hành- Kiểm tra phòng máy
Quan sát bàn phím
Thực hiện cách đặt
Quan sát
HS thực hành
Tuần 9
Thứ 3 ngày 21 tháng 10 năm 2008
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Tiết 1:
Thực hành
Bài 3: tập gõ các phím ở hàng dới

I- Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách đa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng dới
rồi trở về hàng phím cơ sở
II- Các họat động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Cách đặt tay:
GV hớng dẫn HS vẫn đặt tay lên các phím xuất phát
trên hàng sơ sở
2- Cách gõ
GV đặt tay gõ phím, kết hợp gõ để HS quan sát và
hớng dẫn các em đa tay xuống gõ phím hàng dới và
thu tay về hàng phím xuất phát sau khi gõ xong 1
phím
3- Tập gõ với phần mềm Mario
Cho HS tự thực hiện các thao tác luyện gõ trong
phần mềm Mario. Hớng dẫn các em lựa chọn bài
phù hợp với buổi thực hành
- Nháy chọn Lessons, chọn Add Bottom Row
- Nháy chọn khung tranh 1. Lần lợt gõ các phím
trên đờng đi của Mario
4- Thực hành:
HS có thể mở phần mềm để luyện gõ ( gõ một
bài thơ hoặc lời bài hát- gõ không dấu)
Hoặc luyện gõ bằng phần mềm Mario
III- Củng cố bài:
Nhận xét buổi thực hành
Gv kiểm tra phòng máy
1'
3'
2'
27'

2'
Quan sát
Lắng nghe
Quan sát- thực hiện theo
Thực hành theo hớng dẫn
Thứ 4 ngày 22 tháng 10 năm 2008
Tiết 2:
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím số
I- Mục tiêu: Giúp HS
Tiếp tục vơn dài các ngón tay để gõ các phím số theo mô tả
II- Các họat động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
A- KTBC: 3 HS lên bảng ghi lại các phím chữ cái
trên các hàng: Hàng trên, hàng dới, hàng cơ sở
B- Bài mới:
1- Đặt tay:
? Khi đặt tay gõ phím, các ngón tay sẽ đặt ở hàng
phím nào?
- Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát trên
hàng cơ sở
2- Cách gõ:
- GV hớng dẫn cách gõ kết hợp tất cả các phím đã
học trên các hàng
Mỗi ngón tay sẽ vơn ra để gõ các phím trên hàng
phím số theo mô tả
* Ngón tay màu nào, gõ phím màu đó. Gõ xong

phải đa ngay các ngón tay về phím xuất phát trên
hàng cơ sở
3- Tập gõ với phần mềm Mario
Mở phần mềm Mario
- Nháy chuột tại Lessons, chọn Add Numbers ( gõ
các phím đã học và các phím thuộc hàng phím số)
- Nháy chọn khung tranh 1- lần lợt gõ các phím trên
đờng đi chủa Mario
III- Củng cố bài- Dặn dò: HS đọc kỹ bài học- nhớ
các bớc thực hiện để luyện gõ
GV nhận xét buổi học
4'
3'
15'
10'
3'
HS lên bảng- nhận xét
Trả lời
Ghi bài
Lắng nghe- ghi bài
Tuần 10
Thứ ngày tháng 10 năm 2008
Tiết 1:
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung
Giáo án tin học Trờng Tiểu học TT Sóc Sn Lớp3A+4A+5A
Thực hành
Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím số
I- Mục tiêu: Giúp HS

Tiếp tục vơn dài các ngón tay để gõ các phím số theo mô tả
II- Các họat động:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1- Đặt tay:
Tiếp tục cho HS tự đặt tay lên bàn phím trớc khi
thực hành gõ phím
GV quan sát cách đặt tay của HS - Nếu sai hớng
dẫn HS sửa lại
2- Cách gõ:
- GV hớng dẫn cách gõ kết hợp tất cả các phím đã
học trên các hàng
Mỗi ngón tay sẽ vơn ra để gõ các phím trên hàng
phím số theo mô tả
* Ngón tay màu nào, gõ phím màu đó. Gõ xong
phải đa ngay các ngón tay về phím xuất phát trên
hàng cơ sở
GV thực hiện gõ bàn phím khi kết hợp các phím đã
học và thêm các phím thuộc hàng phím số
3- Tập gõ với phần mềm Mario
Mở phần mềm Mario
- Nháy chuột tại Lessons, chọn Add Numbers ( gõ
các phím đã học và các phím thuộc hàng phím số)
- Nháy chọn khung tranh 1- lần lợt gõ các phím trên
đờng đi chủa Mario
III- Củng cố bài:
Nhận xét buổi thực hành
Gv kiểm tra phòng máy
2'
3'
28'

2'
Thực hiện
Quan sát- làm theo
Thực hành theo hớng dẫn
Giáo viên soạn giảng
:
Trn Th Kim Nhung