DE KIEM TRA TIENG VIET GIUA KI II-LOP 4(cktkn_moi)

TRƯỜNG T.H NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA KÌ II
Họ và tên : NĂM HỌC:2010-2011
Lớp: MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 4 (ĐỌC-HIỂU)
THỜI GIAN : 25 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ BÀI:
Đọc thầm bài “Sầu riêng”(Sách tiếng việt 4 tập II trang 34)
Khoanh tròn vào ý đúng nhất trước mỗi câu trả lời sau:
Câu 1: Sầu riêng là loại trái cây đặc sản của vùng nào?
a/ Miền Bắc
b/ Miền Nam
c/ Miền Trung
Câu 2 : Hương vò của sầu riêng được so sánh với những gì ?
a/ Mít chín, bưởi
b/ Trứng gà, mật ong già hạn
c/ Tất cả các ý trên
Câu 3: Tác giả tả dáng cây sầu riêng xấu xí, lá như bò héo, thiếu sức sống nhằm làm
nổi bật điều gì của cây sầu riêng?
a/Hương vò của sầu riêng
b/ Thân cây sầu riêng
c/ Hoa sầu riêng
Câu 4: Câu tục ngữ nào thể hiện phẩm chất q hơn vẻ đẹp bên ngoài?
a/ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
b/ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
c/ Thương con q cháu
Câu 5: Gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vò ngữ trong câu sau:
Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn.
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Điểm Lời phê của giáo viên
TRƯỜNG T.H NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA KÌ II
KHỐI: 4 NĂM HỌC:2010 -2011

MÔN: TIẾNG VIỆT
ĐỀ BÀI:
I. PHẦN ĐỌC :
A. ĐỌC THÀNH TIẾNG: Thời gian từ 1 -> 1,5 phút ( 80 - > 120 tiếng)
Học sinh bốc thăm đọc kết hợp trả lời câu hỏi một trong các bài tập đọc sau:
1/ Bốn anh tài ( sách tiếng việt 4 tập II trang 4 và 13)
2/ Trống đồng đông sơn ( sách tiếng việt 4 tập II trang 17 )
3/ Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa( sách tiếng việt 4 tập II trang 21)
4/ Bè xuôi sông La –HTL ( sách tiếng việt 4 tập II trang 27)
5/ Sầu riêng ( sách tiếng việt 4 tập II trang 34)
6/ Chợ tết – HTL ( sách tiếng việt 4 tập II trang 38)
7/ Hoa học trò ( sách tiếng việt 4 tập II trang 43)
8/ Đoàn thuyền đánh cá – HTL ( sách tiếng việt 4 tập II trang 59)
9/ Khuất phục tên cướp biển ( sách tiếng việt 4 tập II trang 66)
10/ Dù sao trái đất vẫn quay ( sách tiếng việt 4 tập II trang 85)

B. ĐỌC - HIỂU : Học sinh đọc thầm bài “Sầu riêng”(Sách tiếng việt 4 tập II trang
34)
Khoanh tròn vào ý đúng nhất trước mỗi câu trả lời sau:
Câu 1: Sầu riêng là loại trái cây đặc sản của vùng nào?
a/ Miền Bắc
b/ Miền Nam
c/ Miền Trung
Câu 2 : Hương vò của sầu riêng được so sánh với những gì ?
a/ Mít chín, bưởi
b/ Trứng gà, mật ong già hạn
c/ Tất cả các ý trên
Câu 3: Tác giả tả dáng cây sầu riêng xấu xí, lá như bò héo, thiếu sức sống nhằm làm
nổi bật điều gì của cây sầu riêng?
a/Hương vò của sầu riêng

b/ Thân cây sầu riêng
c/ Hoa sầu riêng
Câu 4: Câu tục ngữ nào thể hiện phẩm chất q hơn vẻ đẹp bên ngoài?
a/ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
b/ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
c/ Thương con q cháu
Câu 5: Gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vò ngữ trong câu sau:
Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn.
II . PHẦN VIẾT: (45’)
CHÍNH TẢ: (Nghe-viết)
Bài: “ Sầu riêng” sách tiếng việt 4 tập II trang 34 viết đoạn “ Sầu riêng ……kì lạ” .
TẬP LÀM VĂN:
Đề bài: Em hãy tả một cây bóng mát hoặc một cây ăn quả mà em thích.
Eah’Leo, ngày 13 tháng 03 .năm 2011
BGH DUYỆT NGƯỜI RA ĐỀ

NGUYỄN ANH ĐỨC
TRƯỜNG T.H NGUYỄN HUỆ ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - KIỂM TRA GKII
KHỐI:4 MÔN: TIẾNG VIỆT - NĂM HỌC 10-11

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
I- PHẦN ĐỌC:
I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG:
- Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, diễn cảm tốc độ đọc 1,5
phút
- Đọc rõ ràng, ngắt nghó đúng dấu câu, tương đối diễn cảm, sai 1-2
tiếng, tốc độ 1,5 phút
- Đọc tương đối rõ ràng, sai 3 – 4 tiếng, tốc độ đọc 1,5 – 2 phút
- Đọc không đạt các yêu cầu trên
II/ ĐỌC THẦM:

Câu 1 ý b
Câu 2 ý c
Câu 3 ý a
Câu 4 ý a
Câu 5: Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi
toả khắp khu vườn.
II- PHẦN VIẾT:
A/ CHÍNH TẢ:
1. Bài viết:
- Học sinh viết đúng, đẹp, trình bày rõ ràng.
- Học sinh viết sai âm đầu, vần 4 lỗi trừ 0.5đ
- Viết sai dấu thanh: 4 lỗi trừ 0,5đ
- HSKK: 6 lỗi trừ 0,5đ
- Sai 3 dấu thanh trong bài trừ (HSKK Sai 6 dấu thanh) 0,5đ
B/ TẬP LÀM VĂN:
1/ Giới thiệu được cây cần tả: ví dụ cây xoài, cây bàng…
2/ Tả bao quát cây
- Tả từng bộ phận của cây.
- Kết hợp tả thiên nhiên, con người…( ví dụ: Chim đùa vui trong
vòm lá…)
3/ Nêu ích lợi của cây và tình cảm của con người gắn bó với cây…
( Lưu ý: Nếu học sinh tả không kết hợp theo trình tự tả phần thân bài
các em vẫn được trọn điểm)
10 ĐIỂM
5 điểm
5 điểm

3 đ ->4,5 đ
1,5 đ - > 3 đ
1 điểm

5 ĐIỂM
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1điểm
10 ĐIỂM
(5 ĐIỂM )



(5 ĐIỂM )
(1 điểm )
(1 điểm )
( 1 điểm)
(1 điểm)
(1 điểm)