Tiếng Việt 5 - Tuần 27 - CKTKN

Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
Thư hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC :
TRANH LÀNG HỒ
I. Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
-Hiểu ý nghóa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ só làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian
độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ).
II. Đồ dùng dạy - học:. Tranh minh họa,. Bảng phụ viết đoạn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
. Đọc bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”, trả lời câu hỏi
sau bài đọc
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc :
- Cho HS đọc bài văn
- GV dán tranh làng Hồ và gthiệu
- GV chia đoạn : 3 đoạn, cho HS đọc đoạn nối tiếp (2 lượt)
- Luyện đọc từ khó: chuột, ếch,
- Cho HS giải nghĩa từ
- Cho HS đọc trong nhóm
- GV đọc diễn cảm cả bài
3. Tìm hiểu bài :
a. Đoạn 1+ 2
Kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống
hàng ngày của làng q VN?
b. Đoạn 3
-Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
- Cho HS đọc lại đoạn 2 và 3
- Từ ngữ nào thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh

làng Hồ?
-Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
- GV chốt lại: Họ xứng đáng với tên gọi những nghệ nhân
tạo hình của nhdân
4. Đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc diễn cảm tiếp nối theo sự hd của GV
- Đưa đoạn 1 ở bảng phụ để HS luyện đọc
- GV nhận xét, khen những em đọc tốt
5. Củng cố - dặn dò :
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài văn
- Nhận xét tiết học. Đọc trước bài tập đọc :Đất nước
- 2 HS đọc, trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi đọc to
- HS quan sát
- 3 HS đọc lượt 1, sửa lỗi
- HS luyện đọc từ khó
- 3 HS đọc lượt 2, kết hợp giải nghĩa
từ.
- Từng cặp đọc cho nhau nghe
- 2 HS đọc cả bài
- HS lắng nghe
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch…
- Lắng nghe
- Màu đen luyện bằng bột than của
rơm, lá…
- Màu trắng điệp bằng bột vỏ sò + hồ
nếp…
- Tranh lợn ráy có khốy âm dương,
có dun

- Tranh đạt tới sự tinh tế…
- Màu tắng điệp là 1 sự sáng tạo góp
phần…
- Vì họ đã vẽ những bức tranh đẹp,
sinh động, lành mạnh, vui tươi…
- 3 HS đọc diễn cảm từng đoạn
- HS luyện đọc đoạn 1
- Một số em thi đọc
Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã
tạo ra những vật phẩm văn hóa
truyền thống đặc sắc của dân tộc
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
CHÍNH TẢ:
NHỚ - VIẾT : CỬA SƠNG
I. Mục tiêu:
-Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông.
-Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người,
tên đòa lí nước ngoài(BT2)
II. Đồ dùng dạy - học:
. Hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm Bt 2
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết :
- Cho HS đọc u cầu của bài
- Cho HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối
- Cho HS đọc thầm trong SGK để ghi nhớ

- Cho HS luyện viết 1 số từ ngữ khó: tơm rảo, lưỡi sóng,
lấp lóa…
- GV nhắc HS cách trình bày
- Cho HS viết chính tả
3. Làm bài tập :
Bài tập 2
- Cho HS làm bài cá nhân
- 2 HS làm phiếu
- GV chốt lại:
- Tên người có:
. Ét - mân Hin la ri
. A-mê-ri-gơ Ve-xpu-xi
. Cri-xtơ-phơ-rơ Cơ-lơm-bơ
. Ten-sing No-rơ-gay
- Tên địa lý :
. I-ta-li-a,. Lo-ren, A-mê-ri-ca…
. Mĩ, Ấn - Độ…
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lý nước
ngồi
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- 1 HS đọc, lớp lăngs nghe, nhận xét
- Lớp đọc thầm lại trong SGK
- HS luyện viết ở bảng con
- Lắng nghe
- HS nhớ, viết
- cả lớp đọc, làm bài vào vở BT

- 2 HS làm phiếu, trình bày
- Lớp nhận xét
- Giải thích cách viết
- Lắng nghe
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
Thư bai ngày 15 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. Mục tiêu:
-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu
cầu BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ(BT2)
II. Đồ dùng dạy - học:
. Từ điển thành ngữ- tục ngữ VN
. Một số phiếu để HS làm BT1
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học có sử
dụng BP thay thế từ ngữ để liên kết câu
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm Bài tập:
a. Bài tập 1 :
- Cho HS làm bài theo nhóm 4
- Cho HS trình bày, 4 nhóm dán phiếu lên bảng
- GV chốt lại 1 số câu:
. Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh
. Bầu ơi… một giàn
. Lá lành đùm lá rách
b. Bài tập 2 :

- Cho HS đọc u cầu BT
- Giải thích bằng cách phân tích mẫu (cầu kiều, khác
giống)
- Cả lớp đọc thầm lại nd BT
- Cho làm bài theo nhóm
- Cho HS trình bày, đọc những câu đã hồn chỉnh
Ơ chữ: Uống nước nhớ nguồn
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc các câu tục ngữ ca dao về
truyền thống
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Các nhóm trao đổi tìm tục ngữ ca
dao nói về truyền thống càng nhiều
càng tốt, ghi vào phiếu
- 4 đại diện của 4 nhóm trình bày
. Trên đồng cạn… đi bừa
. Nhiễu điều….
. Thng người như thể thương …
. Một con ngựa đau…
- 1 HS đọc to, HS khác phát biểu
- HS đọc thầm, suy nghĩ
- Các nhóm làm vào phiếu học tập
- Các nhóm đọc những câu tục ngữ,
ca dao sau khi đã điền hồn chỉnh.
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
KỂ CHUYỆN ;
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I. Mục tiêu:
- Tìm và kể được một số câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc
một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo.
- Biết trao đổi với bạn bè về ý nghóa câu chyện
II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng lớp viết 2 đề tài của tiết kể chuyện
. Một số tranh ảnh về tình thầy trò (nếu sưu tầm được )
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Kể 1 câu chuyện về truyền thống hiếu học hoặc đồn kết
dân tộc
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của đề bài :
- Cho 1 HS đọc đề bài, GV mở bảng ra
- GV u cầu HS phân tích đề, GV gạch chân những từ
quan trọng, kết hợp giải nghĩa 1 số từ
+ Kể 1 câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên
truyền thống tơn sư trọng đạo của dân tộc ta
+ Kể 1 kỉ niệm về thầy (cơ) giáo của em, qua đó thể hiện
lòng biết ơn của em đối với thầy cơ
- Cho HS đọc gợi ý cho 2 đề
- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình chọn kể
- Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện
3. Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
22’
a. Kể theo nhóm
b. Thi kể chuyện trước lớp
- GV nhận xét, khen những em kể chuyện tốt
4. Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học
- Xem trước u cầu tiết KC tuần 29
- 1 HS kể
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to
- HS phân tích đề theo gợi ý của GV
- Lớp theo dõi SGK
- HS thực hiện theo u cầu GV
- Từng cặp dựa vào dàn ý, kể cho
nhau nghe, trao đổi ý nghĩa
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp,
đối thoại về ý nghĩa câu chuyện
- Lắng nghe
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
TẬP ĐỌC :
ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
-Bết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
-Hiểu ý nghóa : Nềm vui và tự hào về một đất nước tự do, (Trả lời được các câu hỏi trong SGK,
thuộc lòng 3 khổ thơ cuối).
II. Đồ dùng dạy - học:
. Tranh minh họa bài đọc
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc lại bài “Tranh làng Hồ”, trả lời câu hỏi về nd của bài
đọc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc:

- Cho 1 HS đọc bài thơ
- Cho HS xem tranh minh họa
- Cho HS đọc tiếp nối từng khổ thơ (2lượt)
- Kết hợp luyện đọc, giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc trong nhóm
- Cho HS đọc cả bài (2em)
- GV đọc diễn cảm cả bài
3. Tìm hiểu bài:
a. Khổ 1+2
- HS đọc to
- Tìm từ ngữ đã miêu tả nét đẹp mà buồn của những “ngày
thu đã xa”
b. Khổ 3
- Cảnh đất nước trong mủa thu mới được tả ntn?
c. Khổ 4+5
- Lòng tự hào về đất nước tự do và truyền thống bất khuất
của dân tộc được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào của 2
khổ thơ cuối?
- Từ ngữ được lặp lại có tác dụng gì?
4. Đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc diễn cảm bài thơ theo sự hướng dẫn gợi ý
của GV
- GV đưa bảng phụ có khổ 2,3 để luyện đọc, hướng dẫn
HS đọc, GV đọc mẫu, HS đọc.
- Cho HS đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài
- Cho HS thi đọc
5. Củng cố - dặn dò :
- Qua bài thơ, tác giả muốn thể hiện điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- 1 HS đọc, trả lời
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi đọc cả bài
- HS quan sát nghe GV giới hiệu về
tranh
- HS đọc tiếp nối từng khổ thơ
- HS luyện đọc từ khó: chớm lạnh,
ngoảnh lại, rừng tre…
- 2 em đọc với nhau trong nhóm
. Sáng mát trong, hương cốm mới
. Xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi
đầy
. Người ra đi đầu khơng ngoảnh lại
. Rừng tre phấp phới
. Trời thu thay áo mới
. Trời thu trong biếc, trong biếc nói
cười…
. Từ lặp lại: trời xanh đây, núi rừng
đây, của chúng ta…
. Nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc
về đất nước giờ đây đã tự do, đã
thuộc về chúng ta…
- 3 HS đọc diễn cảm nối tiếp nhau
- HS luyện đọc 2 khổ thơ, đọc trước
lớp
- HS nhẩm thuộc lòng từng khổ, cả
bài
- Một số em thi đọc thuộc lòng
- Niềm vui, tự hào về đất nước tự do
- Lắng nghe

- Ghi chép
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
TẬP LÀM VĂN :
ƠN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu
-Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối
trrong bài văn.
-Viết được một số đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc
II. Đồ dùng dạy - học.
. Giấy kẻ bảng nd BT1
. Giấy to ghi kiến thức về bài văn tả cây cối
. Tranh ảnh hoặc vật thật về một số lồi cây hoa, quả…
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
A. Bài cũ :
- Đọc đoạn văn đã viết lại tiết trả bài tuần trước
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Luyện tập: ’
a. Bài tập 1 :
- Cho HS đọc nd BT1 (lệnh, bài cây chuối mẹ, các câu
hỏi)
- GV dán bảng ghi kiến thức về văn tả cây cối
- Cho cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân.
- Phát phiếu 2 HS làm trên phiếu, trình bày trước lớp
- GV chốt lại ý đúng
. Trình tự miêu tả cây chuối: chuối con, chuối to, chuối
mẹ.
. Có thể tả theo trình tự: từ bao qt đến chi tiết từng phần
. Cây chuối được tả bằng thị giác (hình dáng cây, lá,

hoa…), xúc giác (độ trơn, bóng), thính giác (tiếng khua),
vị giác (chát, ngọt), khứu giác (thơm của quả chín)
. Hình ảnh so sánh : tàu lá như lưỡi mác, cái hoa lập lòe
như mầm như non …
. Biện pháp nhân hóa: cổ cây mập, chuối mẹ bận đơm hoa,
khẽ khàng ngả hoa…
b. Bài tập 2 :
- Cho HS đọc nd BT2
- GV nhắc HS trình tự miêu tả, chọn tả 1 bộ phận của cây,
chú ý tả từ bao qt đến chi tiết từng phần (sự biến đổi
theo thời gian)
- GV gthiệu tranh ảnh hoặc vật thật
- Cho HS nói bộ phận mình đã chọn để tả
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày trước lớp
- GV chấm điểm, nhận xét
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn những em viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
- Chuẩn bị chọn trước 1 đề ở tiết sau
- 2 HS đọc lại
- Lắng nghe
- 1 HS đọc , lớp theo dõi SGK
- 1 HS đọc
- HS đọc lại nd BT1, suy nghĩ, làm
bài vào vở BT
- 2 HS làm phiếu, trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc
- HS lắng nghe

- HS quan sát và nghe GV giới thiệu
- Một số HS giới thiệu bộ phận mình
sẽ tả trước lớp
- HS suy nghĩ, làm bài vào vở BT
- Một số HS đọc lại đoạn văn
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I. Mục tiêu:
-Hiểu thế nào là liên kết bằng câu ghép nối. Tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết được những
từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được
y/c của các BTở mục III
II. Đồ dùng dạy - học:
. Bảng phụ viết đoạn văn ở BT1 (nhận xét)
. Một phiếu photo mẩu chuyện vui ở BT 2 (LT)
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Bài cũ :
- Đọc những tục ngữ, ca dao ở tiết LTVC tuần trước.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Nhận xét :
a. Bài tập 1
- Cho HS đọc u cầu BT, đoạn văn
- Cho HS làm bài cá nhân
- GV mở bảng phụ, HS chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có
tác dụng gì?
- GV chốt ý đúng

b. Bài tập 2
- Cho HS đọc u cầu của bài
- Cho HS suy nghĩ, phát biểu
- “tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngồi
ra…”
- GV chốt và nêu vấn đề: đó là từ ngữ nối để liên kết các
câu trong bài
- Vậy thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối?
3. Ghi nhớ:
- Cho 2 HS đọc nd ghi nhớ
4. Luyện tập:
a. Bài tập 1
- Cho HS đọc u cầu bài tập, đoạn văn Qua những mùa
hoa.
- Giao việc: ½ lớp làm 3 đoạn đầu, ½ lớp làm 4 đoạn cuối
theo cặp
- Phát phiếu cho 2 HS làm bài
- GV phân tích, nhận xét, chốt kquả đúng
b. Bài tập 2
- Cho HS đọc u cầu BT, câu chuyện vui, cả lớp đọc
thầm lại câu chuyện vui, tìm chỗ sai, sửa chỗ sai
- GV dán lên bảng phiếu photo có mẩu chuyện vui, cho
HS lên gạch dưới chỗ sai
- GV chốt lại ý đúng
. Từ nối đúng sai: nhưng
5. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học.Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học
- 2 HS đọc thuộc lòng
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to

- Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm bài
- HS trả lời
. Từ “hoặc” nối “em bé” với “chú
mèo”
. Cụm “vì vậy” nối câu 1 và câu 2
. Cụm “vì vậy” giúp ta biết được biện
pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu
- HS đọc u cầu bài, suy nghĩ, tìm
htêm từ ngữ có tác dụng nối gióng
như “vì vậy” ở BT1
- HS trả lời
- 2 HS đọc, 2 HS nhắc lại
- 2 HS đọc tiếp nối nhau
- HS đọc kĩ từng câu, từng đoạn, làm
việc theo cặp.
- 2 HS nhận phiếu làm bài, dán , trình
bày
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 2 HS đọc tiếp nối
- HS thực hiện theo u cầu của GV
- 1 HS lên gạch dưới chỗ sai, sủa lại
cho đúng
- Thay từ “vậy” (thế thì, vậy thì…)
- HS lắng nghe
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
TẬP LÀM VĂN:
KIỂM TRA VIẾT : TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
-Viết dược một bài văn tả cây cối đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng

từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
II. Đồ dùng dạy - học:
. Giấy kiểm tra
. Tranh ảnh hoặc vật thật theo đề văn
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài::
- Cho HS đọc đề bài và gợi ý
- GV hỏi HS về sự chuẩn bị bài của mình
- GV dán hoặc đặt cây trái ngay trước lớp để HS quan sát
- GV lưu ý HS cách trình bày, dùng từ đặt câu, tránh sai
chính tả.
3. HS làm bài :
- GV thu bài
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc, HTL những
bài thơ từ tuần 19 đến 27, tuần tới ơn tập, kiểm tra.
- Lắng nghe
- HS 1 đọc 5 đề, HS 2 đọc gợi ý

- Một số HS trình bày đề bài mình
chọn
- HS lắng nghe
- Lớp làm bài
- Lắng nghe
- Ghi chép
Giáo án - L p N mớ ă
Tr ng Ti u h c Lê Th H ng G m ườ ể ọ ị ồ ấ
Giáo án - L p N mớ ă