Giáo Án Âm Nhạc Lớp 3 - Tiết 21

Trường TH Sơn Thủy Giáo án âm nhạc khối 3
Tiết 21.
Học hát: Bài Cùng Múa Hát Dưới Trăng.
Nhạc và lời: Hồng Lân.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- HS nhớ tên bài hát.
2. Kĩ năng.
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca của bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.
3. Thái độ.
- Qua bài hát các em biết u q các lồi vật và biết bảo chúng.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên.
- Thuộc và hát chuẩn bài hát.
- Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ gõ.
- Tranh ảnh minh họa về bài hát.
2. Học sinh.
- Phương tiện học tập: SGK, vở và dụng cụ gõ.
3. Phương pháp.
- Thuyết trình.
- Luyện tập.
- Thực hành.
III. Các hoạt động dạy và học.
1. Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra tình hình lớp.
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.
- Luyện thanh với mẫu đơn giản.
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV chỉ định 1-2 HS khá nêu nội dung bài học cũ.
- GV chỉ định lần lượt 5-7 HS nêu tên và vị trí các nốt nhạc trên

“khn nhạc bàn tay”.
- GV cho lớp hát lại bài hát Em u Trường Em kết hợp gõ đệm.
- GV nhận xét.
Giáo viên: Nguyễn Đình Tuấn
Trang
1
Trường TH Sơn Thủy Giáo án âm nhạc khối 3
3. Dạy bài mới.
Phần
Nội Dung
Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt Động
Của Học Sinh
Nội Dung.
Dạy bài hát:
Cùng Múa
Hát Dưới
Trăng.
• Hoạt động 1.
 Giới thiệu bài hát.
- GV treo tranh minh họa và hỏi HS hình ảnh trong
bức tranh.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV giới thiệu dẫn HS vào bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- GV treo bảng phụ, giới thiệu sơ qua về bài hát.
(Hình thức 1 đoạn, giọng F 5 âm (F, G, A, C, D),
nhịp 3/8, tính chất vui tươi, nhịp nhàng).
 Nghe hát mẫu.
- GV đàn giai điệu bài hát.

- GV hát mẫu kết hợp đệm đàn.
- GV hỏi cảm nhận của HS về giai điệu bài hát.
 Đọc lời ca.
- GV đọc mẫu cả bài 1 lần và giải thích những từ
khó (nếu có).
- GV cho cả lớp đọc lại tồn bài vài lần.
- GV nhận xét.
 Dạy hát từng câu.
 Lưu ý : Trong q trình dạy hát GV cần lưu
ý cho HS thể hiện đúng giai điệu của các nốt luyến
và móc giật, … để thể hiện được tính chất bài hát.
- GV cho HS nghe giai điệu và hát mẫu từng câu
hát ngắn cho HS nghe trong qua trình dạy hát.
- Mỗi câu hát GV cho HS thực hiện nhiều lần theo
hình thức tổ, nhóm để HS nắm vững cao độ, trường
độ và tiết tấu.
- Sau 2-3 câu hát GV cho HS nối các câu hát lại với
nhau và hướng dẫn HS cách lấy hơi nhanh.
- HS xem tranh
và trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi bài.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.

- HS chú ý và
thực hiện.
- HS học hát theo
hướng dẫn.
- HS thực hiện
u cầu của GV.
- HS thực hiện
theo hướng dẫn.
Giáo viên: Nguyễn Đình Tuấn
Trang
2
Trường TH Sơn Thủy Giáo án âm nhạc khối 3
Dạy bài hát
kết hợp với
các hình
thức vận
động.
- Qua vài câu hát GV chỉ định HS thực hiện lại để
kiểm tra và sửa sai (nếu có).
- GV nhận xét mức độ hồn thành của HS.
 Hát cả bài.
- GV cho cả lớp hát lại tồn bài và chú ý sửa sai.
- Gọi vài HS hát lại để kiểm tra.
- Nhận xét.
• Hoạt động 2.
Hát kết hợp vỗ tay theo phách.
- GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu.
- Cho cả lớp thực hiện nhiều lần theo nhiều hình
thức khác nhau cho đến khi nhuần nhuyễn .
- GV nhận xét.

- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
4. Củng cố.
- GV chỉ định 1 HS nhắc lại tên bài hát và tác giả.
- GV cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm.
- GV nhận xét.
- Liên hệ giáo dục.
5. Dặn dò.
- GV nhắc HS về nhà tập hát kết hợp gõ đệm.
- GV nhắc HS xem trước bài mới để chuẩn bị cho tiết học tuần sau.
- GV nhận xét chung và kết thúc tiết học./.
YYY
Ghi chú:
- Giáo án này được dùng cho khối lớp 3 của điểm trường chính, điểm trường
Tà Cơm và điểm trường Làng Gon.
- Tất cả các bước lên lớp GV điều thực hiện như trình tự nêu trên.
- Riêng đối với 2 lớp 3B (điểm trường Tà Cơm) và 3E (điểm trường Làng
Gon) trong q trình lên lớp GV khơng cho HS nghe giai điệu qua đàn (vì khơng có
điện) mà chỉ hát mẫu cho HS nghe trong q trình dạy hát và cho HS thực hiện lại.
GV cũng chỉ chọn 1 cách gõ đệm đơn giản nhất để HS dễ thực hiện.
- Đối với lớp 3E vì sĩ số HS q ít nên trong q trình lên lớp tuỳ theo số
lượng HS mà GV có những hình thức chia tổ, nhóm cho phù hợp./.
Giáo viên: Nguyễn Đình Tuấn
Trang

3