Giáo án 5 Tuần 27 (KNS)

Giáo án lớp 5
TUẦN 27
Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
TRANH LÀNG HỒ
I . MỤC TIÊU :
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tự hào.
-Hiểu ý nghĩa: ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những
bức tranh sang tạo. ( trả lời các câu hỏi 1,2,3 ).
II . CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh họa cho bài đọc.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên đọc lại bài: “ Hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân” và trả lời câu hỏi về nội dung.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- GV gọi HS đọc toàn bài và chia đoạn, cho HS
đọc tiếp nối từng đoạn. Cho HS luyện đọc từ khó,
kết hợp giúp HS hiểu một số từ có trong phần chú
thích cuối bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng từng
đoạn kết hợp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi cuối
bài.

Kết luận: nhờ lòng yêu mến cuộc đời và quê
hương, những nghệ sĩ nhân gian làng Hồ đã tạo
nên những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui
tươi. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ tạo tới mức tinh
tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hóa
Việt Nam.
*Hoạt động3 : Hưỡng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- HDHS đọc đoạn tiêu biểu : Từ ngày đến hóm
hỉnh và vui tươi.
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc bài.
3. Củng cố và dặn dò:

- HS lên bảng đọc bài và TLCH.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
- Đọc, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận để trả lời các
câu hỏi.
- HS rút ra nội dung chính của bài tập đọc.
Một số em nhắc lại.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dẫn của
GV .
- HS đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhâát.
- HS nhắc lại ý nghĩa.
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
1
Giáo án lớp 5

- GV liên hệ thực tế và nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị trước
bài hôm sau.
………………………………………………………………………………
……………………
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- Biết tính vận tốc của chuyển đông đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.( làm bài tập 1,2,3).
II . CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng nhóm
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc và công thức tính V.
- GV nhận xét bài cũ
2/ Bài mới:
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động2 : HDHS luyện tập thực hành.
Bài1: Thực hiện mục tiêu 1
- Gọi HS đọc y/c bài tập, cho HS làm bài và chữa
bài.
- GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 2: Thực hiện mục tiêu 2
- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng tính V.
- Cho HS làm bài cá nhân, GV đánh giá bài làm
của HS .
Bài3: HS biết tính thời gian xe chuyển động sau đó

tính V .
- GV chốt lại bài làm đúng.
3. Củng cố và dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học .

- HS lên trả lời bài cũ.
- HS áp dụng công thức để tính, 2 em lên bảng làm
bằng hai cách khác nhau. Cả lớp nhận xét và chữa
bài.
- HS tự làm bài rồi nêu miệng kết quả để thống
nhất ý kiến.
- HS tự làm bài kết hợp làm trên phiếu học tập và
chữa bài.
- HS nhắc lại qui tắc tính V.
………………………………………………………………………………
……………………
KHOA HỌC : (dạy chiều)
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I . MỤC TIÊU :
- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh
dưỡng dữ trữ .
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
2
Giáo án lớp 5
II. CHUẨN BỊ :
- GV:Ươm trước một số hạt đậu.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng trình bày quá trình phát triển
thành hạt và quả. Nêu điều kiện để sự thụ phấn
xảy ra.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động2 : Thảo luận.
- GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ học tập và giao
cho các nhóm.
- Nhóm 1: trình bày cấu tạo của hạt.
- Nhóm 2: trình bày quá trình hạt mọc thành cây
con.
- Nhóm 3: nêu điều kiện để giúp hạt nảy mầm.
- GV chốt lại từng nội dung trên.
- GV nêu câu hỏi để HS rút ra bài học.
- GV chốt lại nội dung bài học.
*Hoạt động3 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
- GV cho HS chỉ vào từng hình trong SGK và trình
bày sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo
xuống đến khi mọc thành cây con.
- GV ghi vắn tắt các bước lên bảng cho nhiều HS
nhắc lại.
3. Củng cố và dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- HS trả lời bài cũ.


- HS thảo luận nhóm 4.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
- HS nối tiếp đọc mục bạn cần biết.
- HS trao đổi theo cặp , đại diện nhóm nối tiếp
trình bày các giai đọan phát triển của cây non.
………………………………………………………………………………
……………………
ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều)
EM YÊU HOÀ BÌNH
I.MỤC TIÊU :
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa binhftrong cuộc sống hằng ngày.
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phú hợp với
khả năng do nhà tường, địa phương tổ chức.
II.CHUẨN BỊ :
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
3
Giáo án lớp 5
- GV: Sưu tầm tranh ảnh bài báo về các hoạt động bảo vệ HB chống chiến
tranh.
- HS:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên đọc ghi nhớ tiết 1.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 4: HS biết được các hoạt động để bảo vệ HB

của nhân dân VN và thế giới.
GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng.
*Hoạt động 3 : Vẽ cây hòa bình.
- GV HDHS vẽ theo nhóm trên giấy khổ to.
- GV nhận xét từng bài và kết luận chung: HB
mang lại hạnh phúc ấm no cho TE và mọi người,
chúng ta phải tích cực tham gia các hoạt động bảo
vệ HB.
3. Củng cố và dặn dò:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK .
- GV nhận xét chung giờ học, dặn HS về vẽ một
bức tranh chủ đề HB.
- HS lên bảng trả lời bài cũ.



- HS nối tiếp giới thiệu chuyện, tấm gương tranh
ảnh các em đã sưu tầm được.

- Các nhóm vẽ cây hòa bình;
- Rễ cây là các việc làm bảo vệ hòa bình,
- Lá và hoa quả thể hiện những điều tốt đẹp do HB
mang lại.
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011
CHÍNH TẢ :
CỬA SÔNG
I.MỤC TIÊU :
- HS nhớ và viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài “Cửa sông”.

- Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK , củng cố khắc sâu quy
tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Viết sẵn qui tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài ra bảng phụ.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc qui tắc viết hoa tên
người tên địa lí, em khác viết lại một số danh từ
riêng trong bài trước.
- HS lên bảng trả lời bài cũ.

Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
4
Giáo án lớp 5
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới:
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : HDHS nhớ viết để thực hiện mục
tiêu 1.
- Cho HS đọc bài, GV đọc lại và nêu câu hỏi về nội
dung bài viết.
- GV HDHS viết từ khó.
- GV lưu ý HS cách ngồi viết và cách trình bày bài
viết.
- GV nhắc HS mở vở ra viết bài.
- GV đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm bài và nhận xét.
*Hoạt động3 : Hướng dẫn HS luyện tập để đạt mục

tiêu 2.
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập, cho HS làm bài cá
nhân.
- GV chốt lại ý kiến đúng.
- GV treo bảng phụ có viết sẵn qui tắc và cho HS
đọc lại.
3. Củng cố và dặn do:ø
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài, chữa lỗi trong bài và
chuẩn bị trước bài hôm sau.
- 1-2 HS đọc bài viết.
- HS viết nháp từ khó, 1 em lên bảng viết.
- HS viết bài.
- HS đổi vở soát bài.


- HS đọc y/ cầu BT, cả lớp đọc thầm suy nghĩ và
phát biểu ý kiến.

- Cả lớp làm vào vở BTTV .
………………………………………………………………………………
……………………
TOÁN :
QUÃNG ĐƯỜNG
I .MỤC TIÊU :
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. (làm bài tập 1,2).
II.CHUẨN BỊ :
- GV:
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc quy tắc tính vkhi biết
quãng đường và thời gian.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Khái niệm quãng đường.
- HS lên bảng trả lời bài cũ.

Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
5
Giáo án lớp 5
- GV nêu bài toán, nêu nhiệm vụ cho HS
- GV nêu câu hỏi để HS rút ra công thức tính S khi
biết v và thời gían.
- GV nêu tiếp ví dụ 2, nêu câu hỏi gợi ý để HS tự
giải và rút ra nhận xét.
- GV kết luận: nếu đơn vị thời gian có cả giờ và
phút thì phải đổi về cùng một đơn vị đo.
*Hoạt động 3 : HDHS thực hành làm BT.
Bài1: cho HS vận dụng trực tiếp công thức để
tính.
GV chốt lại bài làm đúng.
Bài2: GV nhắc HS đổi từ phút ra giờ và áp dụng
CT để tính.
- GV chốt lại bài làm đúng.
- GV nêu yêu cầu bài tập 3 và cho HS làm bài
vào vở.
- GV chấm và chữa bài.

- GV đánh giá chung kết quả làm bài của HS .
3. Củng cố và dặn do:ø
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà làm bài, xem lại các bài tập và
chuẩn bị trước bài hôm sau.
- HS đọc và tìm hiểu đề bài, nêu phép tính, tìm lời
giải và đáp số.
- HS trao đổi và tự tìm cách tính rồi nêu miệng kết
quả để rút ra nhận xét.
- HS nêu CT tính S
S = v
×
t.
- HS làm bài và nêu miệng để thống nhất kết quả.
- HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng chữa bài.
- HS tự làm bài .
- HS nhắc lại cách tính S khi biết v và t.
………………………………………………………………………………
……………………
LỊCH SỬ :
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI
I .MỤC TIÊU :
-Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến trang
,lập lại hòa bình ở Việt Nam :
+Những điểm cơ bản của hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và
toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra
khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn
gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam.
- Ý nghĩa Hiệp định Pa- ri: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo

điều kiện thận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh ảnh lễ kí hiệp định, nội dung hiệp định
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
6
Giáo án lớp 5
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng học thuộc ghi nhớ của bài “
Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không”.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm để nắm được lí do
buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri và những điều
khoản quan trọng của hiệp định.
- GV gọi HS đọc bài, .
- GV nêu câu hỏi và phát cho mỗi nhóm một phiếu
có ghi sẵn câu hỏi thảo luận .
Kết luận: sau những thất bại nặng nề ở cả hai
miền Nam và Bắc buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa ri
chấm dứt chiến tranh và lập lại hòa bình ở VN.
*Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp.
- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử
của hiệp định Pa-ri.
Kết luận: Mĩ phải thừa nhận sự thất bại ở VN,
đánh dấu một thắng lợi LS mang tính chất chiến
lược, buộc Mĩ phải rút quân khỏi miền Nam Việt

Nam.
4. Củng cố và dặn do:ø
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học
- HS trả lời bài cũ.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
- HS suy nghĩ trao đổi với bạn và phát biểu ý kiến.
- HS nối tiếp đọc nội dung bài học trong SGK.
………………………………………………………………………………
……………………
THỂ DỤC :
Giáo viên chuyên soạn dạy
………………………………………………………………………………
……………………
TIN HỌC : (dạy chiều)
Giáo viên chuyên soạn dạy
………………………………………………………………………………
……………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (dạy chiều)
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG.
I . MỤC TIÊU :
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu ca dao ,tục
ngữ quen thuộc theo yêu cầu BT1 ; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những
câu ca dao, tục ngữ BT2.
II . CHUẨN BỊ :
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
7

Giáo án lớp 5
- GV: Phiếu học tập khổ to cho HS làm bài.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng nêu nghĩa của từ truyền thống,
em khác tìm những từ đươc ghép với từ “truyền”
có nét nghĩa là để lại cho người khác.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động2 : HDHS làm bài tập luyện tập.
Bài 1: GV nêu yêu cầu bài 1, GV phát phiếu và
giao nhiệm vụ cho h.
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2: GV HDHS làm vào vở bài tập TV.
GV chốt lại lời giải đúng.
- Đó là ô chữ: uống nước nhớ nguồn.
Bài 3: Cho các nhóm thi tìm và đọc tất cả các câu
tục ngữ, ca dao, thơ ca ngợi truyền thống văn hóa
của dân tộc ta.
GV khen ngợi nhóm tìm được nhiều và đúng.
3. Củng cố và dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài, xem lại các bài tập và
chuẩn bị bài cho hôm sau.
- HS lên bảng trả lời bài cũ.
- HS làm bài theo nhóm rồi dán phiếu lên bảng để

chữa bài.
- HS làm bài vào vở BTTV và kiểm tra chéo nhau
rồi nhận xét trước lớp.

- HS nối tiếp đọc.
………………………………………………………………………………
……………………………………………………
Thứ tư, ngày 9 tháng 3 năm 2011
ĐỊA LÍ :
CHÂU MĨ
I.MỤC TIÊU :
- Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ : nằm ở bán cầu Tây,
bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ.
- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu:
+Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông; núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao
nguyên.
+ Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới , ôn đới và hàn đới.
- Sử dụng quả cầu, bản đồ, lược đồnhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.
- Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ
trên bản đồ, lược đồ.
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
8
Giáo án lớp 5
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Bản đồ tự nhiên thế giới. Quả địa cầu.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng trình bày đặc điểm dân cư và

kinh tế của CP.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Quan sát và trả lời câu hỏi.
- GV HDHS quan sát lược đồ trong SGK và nêu
câu hỏi cho HS trả lời.
- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới, y/c HS lên chỉ
bản đồ và trình bày.
Kết luận: Châu Mĩ là châu duy nhất nằm ở bán
cầu Tây, diện tích lớn thứ hai trong các châu lục.
*Hoạt động 3 : Thảo luận.
- GV HDHS đọc thông tin trong SGK , GV nêu
nhiệm vu,ï cho HS thảo luận để tìm hiểu về đặc
điểm tự nhiên của Châu Mĩ.
Kết luận: địa hình CM thay đổi từ Tây sang Đông.
Dọc bờ biển phía tây là 2 dãy núi cao đồ sộ Cocđie
và Anđec. Ơû giữa là đồng bằng rộng lớn: đồng
bằng trung tâm va đồng bằng A-ma-dôn.
- GV nêu câu hỏi để HS rút ra phần bài học SGK
3. Củng cố và dặn do: ø
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài .
- HS lên bảng trả lời bài cũ.
- HS đọc, trao đổi với bạn và trả lời câu hỏi. Cả lớp
nghe nhận xét và bổ sung.
- HS lên bảng chỉ và trình bày.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhóm

khác nhận xét và bổ sung.
- HS lên chỉ bản đồ vị trí của hai dãy núi lớn và hai
đồng b ằng lớn của Châu Mĩ.
- HS rút ra bài học SGK. nhiều em nối tiếp nhắc
lại.

………………………………………………………………………………
……………………
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính quãng đường đi của một chuyển động đều. (làm bài tập 1,2).
II.CHUẨN BỊ :
- GV:
- HS:
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
9
Giáo án lớp 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đọc thuộcqui tắc và công thức
tính quãng đường.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động2 : HDHS làm lần lượt các bài tập
luyện tập.
Bài1: GV nêu yêu cầu bài tập và cho HS làm bài
cá nhân, lưu ý cho HS cách chuyển đổi đơn vị đo .

- GV chốt lại bài làm đúng .
Bài 2: cho HS đọc yêu cầu bài tập, yêu cầu HS tự
làm bài.
- GV chốt lại bài làm đúng.
- Bài 3 ,4: Còn thời gian GV HDHS làm thêm ở
lớp, không còn thời gian HD HS làm buổi 2
3. Củng cố và dặn do:ø
- GV nhấn mạnh nội dung ôn tập.
- GV nhận xét chung giờ học, dặn HS về nhà học
bài, xem lại các bài tập và chuẩn bị trước bài hôm
sau.

- HS lên bảng trả lời bài cũ.
- HS làm bài vào vở, 3 em lên bảng chữa bài.

- HS làm bài vào vở, em khác làm trên phiếu học
tập để chữa bài.


………………………………………………………………………………
……………………
TẬP ĐỌC :
ĐẤT NƯỚC
I.MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: niềm vui và tự hào về một đất nước tự do. (trả lời được câc câu
hỏi trong SGK và thuộc lòng 3 khổ thơ cuối).
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh minh hoạbài tập đọc, bang nhóm
- HS:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tranh làng Hồ” và trả
lời câu hỏi về nd bài đọc.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- HS lên trả lời bài cũ.
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
10
Giáo án lớp 5
*Hoạt động 2 : L/ đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc :
- GV gọi HS đọc toàn bài. GV chia đoạn và cho
HS đọc tiếp nối từng đoạn.
- Cho HS luyện đọc từ khó, kết hợp giúp HS hiểu
một số từ có trong phần chú thích cuối bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng từng
đoạn kết hợp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi cuối
bài.
Kết luận: Bài thơ thể hiện niềm vui, tự hào của tác
giả khi đất nước được tự do qua đó thấy được tình
yêu tha thiết đối với quê hương đất nước của tác
giả.
*Hoạt động 3 : HD HS đọc diễn cảm.
- Cho HS đọc nối tiếp toàn bài.
- HDHS đọc diễn cảm khổ thơ cuối.

- GV đọc mẫu.
3. Củng cố và dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà đọc thuộc bài thơ và chuẩn bị
trước bài hôm sau.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
- Đọc, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận để trả lời các
câu hỏi.
- HS rút ra ý nghĩa của bài thơ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc trước lớp
- Cả lớp bình chọn người đọc hay nhất.
………………………………………………………………………………
……………………
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.MỤC TIÊU :
- Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của
người việt nam hoặc một kỉ niệm về thầy giáo, cô giáo.
-Biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện.
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Sách truyện đọc lớp 5.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc ở
tiết trước.

- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- HS lên trả lời bài cũ.


Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
11
Giáo án lớp 5
*Hoạt động 2 : HDHS kể.
- Gọi HS đọc y/cầu.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài. Gọi HS
đọc nối tiếp các gợi ý trong SGK.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
*Hoạt động 3: Thực hành kể và trao đổi với nhau
về ý nghĩa câu chuyện.
- GV gợi ý và tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp,
GV theo dõi và giúp đỡ những em yếu.
- GV HDHS nhận xét và đánh giá từng HS kể.
3. Củng cố và dặn dò:
- GV liên hệ thực tế.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân
nghe.
- HS đọc đề.
- HS nối tiếp đọc gợi ý trong SGK.
- HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mình định kể.
- HS luyện kể theo cặp và trao đổi với nhau về ý
nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể chuyện trước lớp.

Lớp bình chọn người có câu chuyện hay nhất và
người có giọng kể hay nhất.

………………………………………………………………………………
……………………
THỂ DỤC : (dạy chiều)
Giáo viên chuyên soạn dạy
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2011
TOÁN :
THỜI GIAN
I .MỤC TIÊU:
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. ( làm bài tập 1 cột 1,2; bài
2).
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Phiếu học tập khổ to cho HS làm bài và chữa bài.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS lên bảng nêu qui tắc và công thức tính
V và S.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Hình thành cách tính thời gian.
- GV nêu bài toán, nêu nhiệm vụ học tập cho HS
thảo luận để giải quyết các bài toán và rút ra nhận
xét về cách tính thời gian khi biết vận tốc và

- HS lên bảng trả lời bài cũ.
- HS đọc đề, suy nghĩ, trao đổi với bạn để làm bài
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
12
Giáo án lớp 5
quãng đường.
Kết luận: thời gian bằng quãng đường chia cho
vận tốc.
T = S : V
*Hoạt động 3 : HDHS luyện tập thực hành.
Bài1: GV nêu yêu cầu bài tập và cho HS làm bài
cá nhân.
- GV chốt lại bài làm đúng và lưu ý HS cách
chuyển đổi số đo thời gian.
Bài 2 :
- GV y/cầu HS làm bài cá nhân vào vở. GV chấm
và chữa bài.
- GV chốt lại bài làm đúng.
3. Củng cố và dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học, dặn HS về nhà học
bài, xem lại các bài tập và chuẩn bị trước bài hôm
sau.
ra giấy nháp.
- HS tính rồi nêu miệng kết quả để thống nhất.
- HS nêu qui tắc và công thức tính thời gian.
- HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng chữa bài, cả
lớp nhận xét và thống nhất kết quả.

- HS tự làm bài, 2 em làm bài ra phiếu học tập (mỗi
em một bài) để chữa bài.
………………………………………………………………………………
……………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NỐI
I .MỤC TIÊU :
- HS hiểu thế nào là liên kết câu trong bài bằng từ ngữ nối.hiểu vả nhận biết
được những từ ngữ dùng để nối cấc câu và bước đầu bieetss sử dụng các từ ngữ
nối để liên kết các câu ; thực hiện được các yêu cầu của các bài tập ở mục III
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Viết sẵn đoạn văn ở BT1 ra bảng phụ.
- HS: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng đặt câu có từ “truyền thống”,
đọc thuộc một số câu ca dao tục ngữ ở bài tập 2.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Phần nhận xét.
Bài 1: Cho HS đọc y/c bài tập, GV nêu nhiệm vụ
học tập cho HS .
- GV treo bảng phụ, cho HS nhìn và phát biểu ý
- HS lên trả lời bài cũ.
- HS đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi để chỉ rõ mối
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
13
Giáo án lớp 5

kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: cho HS đọc y/c bài tập, nêu nhiệm vụ học
tập cho HS . GV chốt lại ý kiến đúng.
GV nêu câu hỏi gợi ý để HS rút ra phần ghi nhớ.
*Hoạt động 3 : HDHS luyện tập
Bài1: gọi HS đọc nối tiếp y/c của bài tập, tổ chức
cho HS làm bài theo nhóm đôi.
- GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập, cho cả lớp làm vào
vở BTTV.
- GV chốt lại bài làm đúng.
3.Củng cố và dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
quan hệ từ in đậm có tác dụng gì.
- HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
- HS nối tiếp đọc ghi nhớ 2-3 lượt.
- HS trao đổi và làm bài vào vở BTTV, kết hợp cho
2 nhóm, nhóm làm 3 đoạn đầu và nhóm kia làm 4
đoạn sau trên phiếu học tập để chữa bài.
- HS làm việc cá nhân vào vở BT, nối tiếp trình
bày kết quả để thống nhất ý kiến.

………………………………………………………………………………
……………………
KHOA HỌC :
CÂY CON CÓ THỂ MỌCLÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA
CÂY MẸ
I. MỤC TIÊU :

- Kể được tên một số câycó thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Sưu tầm một vài củ hành, củ khoai tây, củ gừng, củ nghệ, một đoạn dây
khoai lang hay thân cây mì.
- HS:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- HS lên bảng trình bày quá trình mọc thành cây
con của hạt.
GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : Quan sát và trả lời câu hỏi
- GV HDHS quan sát mẫu vật thật đã chuẩn bị để
tìm chồi ở một số cây khác nhau.
Kết luận : ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ
một số bộ phận của cây mẹ.
*Hoạt động 3 : Thảo luận
- GV nêu nhiệm vụ cho HS thảo luận về cách trồng
mía.

- HS lên bảng trả lời bài cũ.

- HS quan sát và trình bày trước lớp những điều đã
quan sát được. Em khác nhận xét và bổ sung.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhóm
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
14

Giáo án lớp 5
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Hoạt động 4 : Thực hành.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm về nhà thực
hành.
3.Củng cố và dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài hôm
sau.
khác nhận xét và bổ sung.
- HS nối tiếp đọc mục bạn cần biết.
………………………………………………………………………………
……………………
TẬP LÀM VĂN :
TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết)
I.MỤC TIÊU :
- Viết được bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài thân bài, kết bài ), đúng yêu
cầu của đề bài ; dùng từ , đặt câu đúng, diễn đạt rõ ràng. GV viết sẵn đề bài lên
bảng.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Một số đề bài, tranh ảnh một số loài cây
- HS:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : HS làm bài kiểm tra.
- Gọi HS đọc đề bài, GV nhắc HS một số điểm cần

lưu ý khi làm bài.
- GV theo dõi và uốn nắn,
3.Củng cố và dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết tập làm văn tiết
sau.
- HS đọc đề bài và gợi ý.
- HS làm bài.


………………………………………………………………………………
……………………
TIN HỌC : (dạy chiều)
Giáo viên chuyên soạn dạy
………………………………………………………………………………
……………………
ÂM NHẠC : (dạy chiều)
Giáo viên chuyên soạn dạy
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
15
Giáo án lớp 5
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 2011
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I .MỤC TIÊU :
- Biết tính thời gian của một chuyển động đều.
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quang đường.( bài tập 1,2,3).
II.CHUẨN BỊ :

- GV: Phiếu học tập cho HS làm bài chữa bài.
- HS:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng nêu qui tắc và công thức tính
thời gian cho một chuyển động.
- GV nhận xét bài cũ.
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 : HDHS luyện tập.
Bài 1: nêu yêu cầu bài tập và cho HS làm bài cá
nhân.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: cho HS làm bài cá nhân kết hợp làm trên
phiếu học tập để chữa bài. Lưu ý HS đổi trước về
cùng đơn vị đo rồi mới tính.
GV chốt lại bài làm đúng.
Bài 3:
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV chấm và chữa bài.
3.Củng cố và dặn do:ø
- GV nhấn mạnh nội dung ôn tập.
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị
trước bài hôm sau.
- HS trả lời bài cũ.

- HS áp dụng trực tiếp công thức để tính rồi nêu
miệng kết quả để thống nhất.
- HS làm bài rồi chữa bài trên phiếu học tập. cả lớp
theo dõi và nhận xét.

- HS làm bài vào vở.

………………………………………………………………………………
……………………
MĨ THUẬT :
Giáo viên chuyên soạn dạy
………………………………………………………………………………
……………………
KĨ THUẬT :
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
16
Giáo án lớp 5
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1)
I .MỤC TIÊU :
- Chọn đủ và đúng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương
đối chắc chắn.
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn và bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- HS nhắc lại các bước lắp xe ben.
- GV nhận xét bài cũ.

2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
*Hoạt động2 : Quan sát nhận xét mẫu.
- GV HDHS quan sát mẫu, nêu câu hỏi gợi ý để
HS nhận xét.
*Hoạt động 3 : HDHS thao tác kĩ thuật.
a) HDHS chọn các chi tiết:
- GV và HS chọn các chi tiết theo bảng trong SGK.
b)Lắp từng bộ phận:
- GV HDHS lắp theo qui trình trong SGK, GV ghi
cụ thể từng bước lên bảng cho HS theo dõi.
- Lắp thân và đuôi máy bay (h2).
- Lắp sàn ca bin và giá đỡ (h3).
- Nêu câu hỏi để HS nhắc lại từng thao tác.
- Lắp cabin và lắp cánh quạt.(h4,h5)
- Lắp càng máy bay.(h6)
c) Lắp ráp máy bay trực thăng:
- HDHS lắp theo mô hình H1 trong SGK .
d) HDHS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- HDHS : chi tiết nào lắp sau thì tháo trước, xếp
gọn theo tranh bìa.
3.Củng cố và dặn dò:
- GV dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành lắp máy
bay trực thăng.
- GV nhận xét chung giờ học.
- HS trả lời bài cũ.


- HS suy nghĩ và nối tiếp phát biểu ý kiến.

- HS thao tác trên bộ lắp ghép KT.


- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi .

- HS lắp ráp máy bay trực thăng .
- HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp.

………………………………………………………………………………
……………………
TẬP LÀM VĂN :
ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
17
Giáo án lớp 5
I .MỤC TIÊU :
- Biết được trình tự tả , tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử
dụng để tả cây chuối trong bài văn.
-Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận quên thuộc.
II.CHUẨN BỊ:
- Giấy khổ to cho HS viết đoạn văn, viết sẵn cấu tạo của bài văn tả cảnh ra
bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (GV nêu mục đích,
yêu cầu tiết học).
*Hoạt động 2 : HDHS luyện tập.

Bài 1: Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài tập.
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS .
- GV theo dõi và uốn nắn.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Kết luận: tg đã nhân hóa cây chuối bằng cách gắn
cho cây chuối những từ ngữ chỉ đặc đỉêm phẩm
chất của người hoặc hoạt động của người.
- GV dán cấu tạo của bài văn tả cảnh lên bảng.
Bài 2: cho HS nêu y/c bài tập
- GV nhắc HS một số điều cần lưu ý và y/c các em
làm vào vở BTTV kết hợp làm trên phiếu khổ to.
- GV chấm và nhận xét chung các đoạn văn của
HS .
3.Củng cố và dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước cho bài
hôm sau.


- HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm suy nghĩ,
trao đổi theo cặp để trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Hai nhóm làm trên phiếu khổ to để dán bài trên
bảng.
- Cả lớp nhận xét và chưã bài.
- HS nối tiếp đọc.
- HS đọc y/c bài tập 2.
- HS làm bài. Một số em đọc đoạn viết trước lớp.
- HS dán phiếu lên bảng để chữa bài.

………………………………………………………………………………

……………………
ANH VĂN : (dạy chiều)
Giáo viên chuyên soạn dạy
………………………………………………………………………………
……………………
SINH HOẠT LỚP ĐỘI :
CHỦ ĐỀ “CHÚNG EM TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN”
I, MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu biết về đoàn
- Học sinh biết ngày thành lập đoàn
Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
18
Giáo án lớp 5
II. CHUẨN BỊ :
- Bài hát và các tư liệu về đoàn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
- Học sinh hát đội ca
- Phân đội trưởng báo cáo sĩ số, kết quả phấn đấu của các đội viên trong tuần
- Chi đội trưởng tổng kết chung tuyên dương những đội viên làm tốt công tác
trong tuần
- Chi đội sinh hoạt theo chủ đề “tiến bước lên đoàn”
+ Chi đội trưởng cho các đội viên biết ngày thành lập đoàn 26-3
+ Cho học sinh biết tên các đoàn viên ưu tú qua từng thời kì VD:Nguyễn
Đức Cảnh, Lý Tự Trọng…….
+ Cho các em tìm hiểu về truyền thống vẻ vang của ĐTNCSCM
+ Học bài hát “ước mơ ngày mai”
- Giáo viên tổng kết và nhận xét buổi sinh hoạt. Phổ biến kế hoạch tuần tới
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Ban giám hiệu kí duyệt

Nguyễn Thị Nguyền Trường Tiền Phong 1
19