Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.47 KB, 2 trang )
PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN
Năm học: 2010 - 2011
Môn: Sinh học
(Thời gian làm bài 150 phút)
Câu 1: (1,5 điểm) Biến dị tổ hợp là gì? Nêu cơ chế hình thành biến dị tổ hợp?
Câu 2: (3 điểm) Nêu điểm giống và khác nhau giữa NST giới tính và NST thường?
Câu 3: (2 điểm) Hiện tượng di truyền liên kết là gì? Hiện tượng di truyền liên kết đã bổ
sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen ở những điểm nào?
Câu 4: (2 điểm)
a. Tại sao những loài sinh sản hữu tính lại tạo ra nhiều biến dị tổ hợp hơn so với loài sinh
sản sinh dưỡng?
b. Xét 2 cặp NST thường, trên mỗi cặp NST chứa 2 cặp gen kí hiệu là AB/ab, DE/de. Giả
sử không xảy ra trao đổi đoạn trong giảm phân, không có hiện tượng đột biến. xác định
các loại giao tử có thể có từ kiểu gen trên?
Câu 5: (2 điểm) Gen D có chiều dài 5100 Å, có số Nuclêôtít loại A=3/2 loại G. gen D tự
nhân đôi liên tiếp 3 lần để tạo ra các gen con.
a. Xác định số lượng từng loại Nuclêôtit của gen D
b. Xác định số Nuclêôtít từng loại môi trường nội bào cung cấp cho quá trình tự nhân đôi
trên.
Câu 6: (3 điểm) Bộ NST lưỡng bội của ngô là 2n=20
a. Xác định số lượng NST trong mỗi tế bào sinh dưỡng của ngô ở các cá thể có các dạng
đột biến sau:
- Thể 3 nhiễm
- Thể 1 nhiễm
b. Vẽ sơ đồ và giải thích cơ chế hình thành các dạng đột biến trên?
Câu 7: (1,5 điểm) Vì sao AND là cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền?
Câu 8: (2 điểm) Có 3 tế bào sinh dưỡng cùng nguyên phân một số lần bằng nhau, môi
trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tương đương 8694 NST đơn và tạo ra 192 tế bào
con.
a. Tìm số lần nguyên phân của mỗi tế bào sinh dưỡng?
b. Tìm bộ NST lưỡng bội của loài?