tiet 133-Dia phuong Thanh Hoa

Ngày soạn: 13/3/2011
Tiết 133 : Chơng trình địa phơng phần Văn
đọc hiểu một trong ba truyện ngắn hiện đại:
ngời tình của cha - quá khứ - quả còn
A. Mục tiêu cần đạt:
-Giúp học sinh hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện: Quá khứ của Nguyễn
Ngọc Liễn.
-Rèn kĩ năng cảm thụ, phân tích một tác phẩm truyện ngắn hiện đại của địa
phơng.
B. Chuẩn bị:
- GV soạn bài , đọc tài liệu.
- Hs soạn bài
C. Tiến trình lên lớp:
1-Kiểm tra bài
Thế nào là văn bản nhật dụng ? Nêu một vài tác phẩm nhật dụng làm dẫn
chứng?
2. Bài mới:
I.Tìm hiểu chung:
Văn bản : Quá khứ
1.Tác giả: Nguyễn Ngọc Liễn 1931-2001 quê xã Quảng Phong - Quảng
Trạch- Quảng Bình.Ông sống và gắn bó với Thanh Hoá, là bộ đội vệ quốc
đoàn thời chống Pháp.Tốt nghiệp khoa văn Đại học s phạm Hà Nội, Hội
viên Hội nhà vănViệt Nam.
2. Chú thích:
3. Tóm tắt: GV gọi HS đọc và tóm tắt các ý chính- gọi HS nhận xét và nêu
bố cục.
- Tôi gặp giáo s Lâm trên chuyến tàu.
- Giáo s Lâm kể cho tôi nghe về quãng đời quá khứ của mình.
- Ông từng là bộ đội thời chống Pháp với chức tiểu đội trởng.
- Trong tiểu đội ông có ngời tên là Trung, tính thì nhát gan, ông đã quen gia
đình Trung từ trớc.

- Hắn xin ông đào ngũ, ông đắn đo suy nghĩ rồi đồng ý tạo điều kiện cho
hắn.
- Đúng kế hoạch hắn chốn ngũ, ông không bắn súng ra hiệu rồi bị kiểm
điểm.
- Ông ám ảnh, dày vò đi tự thú rồi bị kỉ luật-ông day dứt, xấu hổ.
- Ông trở lại đơn vị cũ lập công chuộc tội, làm tiểu đội phó và đi học đại học.
- Tốt nghiệp đại học đợc giữ lại trờng làm giảng viên đại học.
- Nhờ có công lao đóng góp các công trình nghiên cứu về dân tộc học ông đ-
ợc phong làm giáo s. Đi dự hội thảo TPHCM.
- Trung đào ngũ, đời sống vất vả, sang Pháp học tập đợc đổi tên thành nghĩa
trở thành tiến sĩ, lấy vợ ngời Pháp.
- Trung trở về TPHCM dự hội thảo gặp lại ông Lâm. Hai ngời trao đổi, tâm
sự. Trung về Hà nội làm việc.
- Tôi ghi lại câu chuyện cảm động thờng gặp Trung về nhà ông Lâm chuyện
trò, đánh cờ.
II.Phân tích:
-Tác giả giới thiệu ông Lâm qua những
chi tiết nào?
-Giáo s Lâm là nhà dân tộc học.
-Cuối đời về quê nghiên cứu dân tộc học
-Điều gì làm ông Lâm ám ảnh, day dứt?
-Vì sao ông biết việc đào ngũ là tội lớn
nhng ông vẫn tạo điều kiện cho Trung?
-Hậu quả của sự việc đó nh thế nào?
-Ông đã giải toả nỗi ám ảnh đó bằng cách
nào?
-Sau khi nỗi ám ảnh đợc giải toả cuộc
sống của ông nh thế nào? Vì sao ông lại
có cuộc sống nh vậy?
-Ông Lâm và Trung (Nghĩa) gặp nhau

trong hoàn cảnh nào? Họ có chung điểm
gì?
-
Cuối đời cuộc sống của họ ra sao?
-Tác giả xây dựng truyện bằng nghệ thuật
gì?
-Từ đó em hiểu gì về nhân vật giáo s Lâm
và Trung?
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
2. Nội dung:
D-H ớng dẫn về nhà:
địa phơng tình cờ tôi gặp trên chuyến
tàu Hà nội Thanh hoá.
-Giáo s Lâm từng là bộ đội chống Pháp,
làm tiểu đội trởng, nghiêm khắc muốn
nổi trội.
+Trong quá khứ, thời lính chống Pháp
ông làm tiểu đội trởng ông đã đồng ý
cho Trung (một ngời nhát gan) đào ngũ.
+Vì: Ông là ngời có tình cảm sâu nặng,
từ chỗ quen biết gia đình Trung từ trớc,
tính nhát gan của Trung cũng làm ảnh h-
ởng đến tiểu đội, ngợc lại Trung cũng
nói thật lòng với ông.
-Ông bị kiểm điểm, day dứt ám ảnh về
sự việc trên.
- Ông giải toả bằng việc đi tự thú chịu
khổ cực, xấu hổ rồi lập công chuộc tội.
- Ông đi học, cuộc sống chật vật nhng vì

học giỏi, ông chỉ có tập trung cho nhiều
công trình nghiên cứu nên đợc phong
làm giáo s. Ông không chú tâm làm
kinh tế nên nh vậy.
-Trung (Nghĩa) và ông Lâm gặp nhau
trong hoàn cảnh họ đều đi dự hội thảo
quốc tế về vấn đề dân tộc học tại
TPHCM.
-ở đây cho thấy họ có điểm giống nhau
là đều thờng trực lòng yêu nớc muốn
cống hiến cho quê hơng đất nớc.
-Cuối đời cuộc sống của 2 ngời đều
thanh thản vì họ đã sửa chữa lỗi lầm của
mình trong quá khứ.
+Nghệ thuật:
-Chuyện lồng trong chuyện
-Nhân vật tự bộc lộ, đối thoại, độc thoại.
-Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật.
Lâm và Trung (Nghĩa) đều là ngời
biết ăn năn hối lỗi về những lỗi lầm của
mình, có lòng yêu quê hơng đất nớc,
muốn đợc cống hiến cho quê hơng đất
nớc.
- Gọi học sinh nhắc lại
- Chuẩn bị để làm bài viết số 7
* Đánh giá giờ dạy: