GIAO AN CHI TIET THI GV GIOI CAP TP

GIÁO ÁN THI GV GIOI CAP TP
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU
I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh biết:
- Loài vật có thể sống được khắp nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không.
- Hình thành lĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 56,57.
- Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ:
Trong chương tự nhiên các em đã tìm
hiểu xong phần cây cối rồi phải không?
Để củng cố lại kiến thức đã học cô kiểm
tra bài cũ. Mời các em lắng nghe câu
hỏi:
- Em có thể cho biết cây cố thể sống ở
đâu? Em hãy nói tên một số cây và nơi
sống của chúng?
- Em thấy cây thường được trồng ở
đâu? cây có đẹp không? Em có thể làm
được những việc gì để bảo vệ cây cối?
2. Bài mới:
Qua phần kiểm tra bài cũ, các em đã
biết được cây sống ở khắp nơi như trên
- Cây có thể sống ở khắp nơi: trên cạn dưới
nước và trên không:
+ Cây mít sống ở trên cạn.
+ Cây ngô sống ở trên cạn

+ Cây bèo sống ở dưới nước
+ Cây hoa sen sống ở dưới nước
+ Cây phong lan và cây tầm gửi sống bám
vào thân cây khác rễ vươn ra ngoài không
khí để hút chất bổ.
-Cây thường được trồng ở trong rừng, trong
vườn, trong sân trường, trong công viên
vv Em thấy cây rất đẹp. Cây rất cần thiết
và đem lại nhiều lợi ích cho con người vì vậy
em phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây
cối như tưới cây, bắt sâu , vặt lá hỏng cho
cây, vun gốc cho cây, không bẻ cành ngắt
hoa
cạn dưới nước, trên không. Thế còn loài
vật chúng có thể sống ở những đâu. Bài
học tự nhiên và xã hội hôm nay sẽ giúp
các em hiểu điều đó.
GV: Ghi bảng
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
* Để tìm hiểu xem loài vật sống ở đâu
cô cùng các em tìm hiểu mục I- Gv nói
và ghi bảng:
Học sinh chơi trò chơi: Chim bay cò
bay.
- Bằng hiểu biết thực tế và kiến thức đã
được học, thông qua màn hình nhỏ, em
hãy kể về một loài vật mà em biết theo
theo các nội dung sau: nêu tên con vật ,
chúng sống ở đâu?
- Qua ý kiến của các em cô thấy các em

rất giỏi, các em đã biết được tên một số
loài vật và biết được nơi sông của
chúng. Cô khen các em. Để tiếp tục tìm
hiểu những nơi loài vật sống cô yêu cầu
các em quan sát các hình ở trang 56,57.
Chỉ và nói tên nơi con vật ưa sống, em
có thể mô tả về đặc điểm của các con
vật đó. Em này nói em kia bổ sung, sau
đó các em đổi vai cho nhau. Cô yêu cầu
các em hoạt động nhóm đôi.
Thời gian hoạt đông nhóm đã
hết, cô mời đại diện nhóm lên báo các
Bài 27: Loài vật sống ở đâu?
Loài vật sống ở đâu (2 học sinh nhắc lại.)
1/ Những nơi loài vật có thể sống:
Giáo viên nhận xét
GV mời 4 em mỗi em nói về 1 con
- Hs 1: Con hổ: nó ưa sống ở rừng sâu, là
loài thú nguy hiểm. có trong sách đỏ cần phải
bảo vệ.
- HS2: Con khỉ: Ưa sống trong rừng và ngoài
đảo. Khỉ thích ăn quả chín.
- HS 3: Cá mập sống ở biển nó dài khoảng 3-
4 m. Nặng khoảng 450 kg.
- HS4: Cá mè: Ưa sống ở ao nước ngọt ăn
rong rêu, bèo ở trong ao.
- HS 5:Chim cắt: ( diều hâu , chim ưng) ưa
bay lượn trên không là chim ăn thịt.
- HS6: Bồ câu: là loài chim bay giỏi tốc độ
100 km / h.

kết quả, nhóm nào xung phong Em
chọn hình số mấy? ( em chọn hình số 1)
. .
Qua quan sát tranh 1 các em đã nhận
biết được hầu hết các loài chim ưa bay
lượn trên không. Cô mời nhóm khác.
Em chọn hình nào? ( hình 2).
Gv: các em biết không ở nước ta ở cánh
rừng trung trung bộ và Tây Nguyên vẫn
còn loài voi sinh sống . Voi sống thành
bầy đàn là loài động vật lớn sống trên
mặt đất, là loài thú dữ, người ta thường
săn bắt voi để lấy ngà. Voi là loài thú
quý ở rừng nước ta, có nguy cơ tiệt
chủng, có tên trong sách đỏ, cần được
bảo vệ
Nhóm nào có thể lên trình bày
thảo luận các con vật còn lại.
GV: Các em biết không dê là
loài vật sống trên cạn vì dê phàm ăn nên
bầy dê có sức tàn phá, phá huỷ các thảm
Đây là hình ảnh loài chim đang chao lượn
trên không rất cừ khôi, thỉnh thoảng chúng
phải đậu dưới đất hay trên một cành cây để
nghỉ vì bay lâu cũng mệt
HS1 bổ sung: Đa số các loài chim có khả
năng bay lượn, cơ thể chim bao phủ bởi lớp
lông vũ. Kích cỡ các loài chim cũng vô cùng
phong phú. Hầu hết các loài chim đều có ích
cần được bảo vệ. Các loài chim có giọng hót

rất hay làm cho thiên nhiên thêm đẹp
HS1: Đây là hình ảnh đàn voi rừng: Thò ra
bên ngoài miệng của con voi đực là 2 chiếc
răng rất dài trông như khối ngọc trắng người
ta quen gọi là ngà, voi có thể dùng ngà bẻ
gẫy cây to, bẩy gốc cây lớn . Người ta
thường săn bắt voi để lấy ngà để làm đồ mĩ
nghệ.
HS2 bổ sung: Mũi voi dùng để ngửi để thở,
mũi voi chính là vòi của con voi. Voi dùng
vòi để uống nước mà không bị sặc dùng vòi
cuốn lá cây, nắm cỏ, cây mía cây chuối đưa
vào miệng một cách điệu nghệ. Nó dùng vòi
hút nước phun lên thân thể để tắm mát như
một cái vòi sen. Voi sống ở rừng, sống thành
bầy đàn.
HS1: Cơ thể dê chia thành 3 phần:
Đầu, mình và chân.Dê có sừng. Cằm có túm
lông dài giống râu. Dê có lông mao bao phủ.
Tuỳ từng giống dê mà lông có màu sắc khác
nhau
HS2: Dê đẻ nhiều háu ăn . Dê ăn được
tất cả các loại lá cây quả.
thực vật. Khi nuôi dê phải chăn dắt cẩn
thận không được thả rông để chúng lang
thang trong rừng muốn làm gì thì làm.
Như vậy các em vừa tìm hiểu xong về
loài dê. Cô mời nhóm khác nói về tranh
4.
Còn đây là con gì hả các em?

GV: Các em có biết không trên thế giới
có rất nhiều loài rắn, có loài sống dưới
nước, có loài sống trên cạn. Loài rắn
sống dưới nước đẻ con, loài rắn sống
trên cạn thường đẻ trứng.
Cô mời 1 em nói về bức tranh 5 .
Cô mời em khác bổ sung:
* GV chỉ và nói: Đây là con cá ngựa là
loại dược liệu quý, ở vùng biển nước ta
người ta khai khác bừa bãi dẫn đến có
thể bị tiệt chủng. Đầu cá ngựa thẳng góc
với thân. Phần trước thân rất giống hình
đầu và cổ ngựa.
*GV: Các em ạ, thuỷ cung đẹp đẽ và
đầy huyền bí có rất nhiều loài ưa sống
dưới nước, đặc biệt là loài cá các nhà
khoa học đã thống kê được 30. 000 loài
cá khác nhau. Cá sống thành bầy đàn.
Chúng ăn những loài cá bé hơn nên
HS1: Đây là hình ảnh con vịt. Vịt ưa
sống và kiếm ăn dưới nước. Vịt có bộ lông
vũ dày không thấm nước.
HS2:Chân vịt có màng bơi nối liền
giữa các ngón chân, có tác dụng như mái
chèo giúp cho việc bơi lội dễ dàng. Em trả
lời rất tốt cô khen nhóm em.
+ con rắn.
HS1: Dưới biển có bao nhiêu loài cá,
tôm, sò. Cá, tôm, sò ưa sống ở dưới nước.
+ Cơ thể cá gồm 3 phần: đầu, mình,

đuôi, vây. Đa số các loài cá mình được che
chở = vẩy. Cá bơi lội dưới nước nhờ vây và
đuôi
HS2: Tôm không có xương sống , cơ
thể tôm được che chở bằng 1 lớp vỏ cứng,
tôm có nhiều chân và phân thành đốt, tôm là
thức ăn ngon, có loài tôm sống ở nước ngọt,
có loài tôm sống ở nước mặn.
nhân gian có câu: Cá lớn nuốt cá bé. .
Qua quan sát tranh các em đã biết
được những nơi loài vật có thể sống.
Vậy hình nào cho em biết:
- Loài vật sống trên mặt đất.
- Loài vật nào sống dưới nước.
- loài vật bay trên không.
GV: Loài rắn có loài ưa sống trên cạn,
có loài ưa sống dưới nước. Loài sống
trên cạn đẻ ra trứng, loài rắn sống dưới
nước đẻ ra con.
Bằng những hiểu biết của em về
thế giới loài vật và qua quan sát tranh,
em nào cho cô biết: động vật có thể
sống được ở những đâu?
- Em nào có thể nêu 1 số loài vật sống
trên cạn:
- Loài vật có thể sống ở dưới nước?
- Loài vật sống bay lươn trên không
Qua lời phát biểu của các em cô
thấy các em rất am hiểu loài vật. Cô
khen các em. Vậy loài vật có ích lợi gì

cách bảo vệ chúng ra sao cô cùng các
em tìm hiểu mục 2.
- Em nào có thể nêu ích lợi của các loài
chim và cách bảo vệ chúng?
Em nào có thể nêu ích lợi của con voi
và cách bảo vệ chúng.
* Loài vật sống trên mặt đất: hình 2,3( con
voi, con dê).
* Loài vật sống dưới nước: h4, con vịt . H5 ,
cá, tôm, sò , cá ngựa
* Loài vật sống trên không: H1
chim
- trên mặt đất, dưới nước, bay lượn trên
không.
* GV ghi bảng: Loài vật sống ở trên mặt
đất, dưới nước, bay lượn trên không.
GV cho 2 học sinh nhắc lại.
+ lạc đà, bò, hươu, nai, , chó ,mèo.
+ Cá mè, cá chép,cá trôi, cá rô, cá diếc sống
ở nước ngọt. Cá ngừ,cá chuồn, cá voi, cá thu
sống ở nước mặn.
+ Vẹt, chào mào, bồ câu, chìa vôi, chích
choè, sáo sâu.
.2/ cách chăm sóc và bảo vệ 1 số loài
vật có ích:
HS1: Cung cấp thịt, trứng.
HS2: Một số loài chim có màu sắc
đẹp, giọng hót haylàm cho thiên nhiên thêm
đẹp, một số loài chim bắt sâu bảo vệ mùa
màng.

HS1 : ngà voi rất quý để làm đồ mĩ
nghệ, là loài thú quý hiếm.
- Nêu ích lợi của con dê?
- Nêu ích lợi của việc nuôi vịt?
- Nêu ích lợi của các loại cá tôm?
Các em đã biết được ích lợi và cách bảo
vệ một số loài vật có trong tranh. Vậy
theo các em loài vật có ích lợi gì?
Để bảo vệ chúng đặc biệt là loài
vật quý hiếm chúng ta phải làm gì?
HS2: Một số loài voi được thuần hoá
để kéo gỗ, thời xưa người ta dùng voi để ra
trận. ngày nay ở Tây Nguyên ngừơi ta dùng
voi để phục vụ du lịch, người ta dùng voi để
làm xiếc.
Chúng ta không nên săn bắt voi để lấy
ngà. Voi là loài thú quý hiểm, có nguy cơ tiệt
chủng, có tên trong sách đỏ chúng ta cần bảo
vệ chúng.
HS1: Nuôi dê để lấy thịt, lấy sữa.
HS2: nuôi dê phải có qui hoạch không
nên thả dê,tự do vì chúng ăn tạp dễ phá huỷ
thảm thực vật. Chúng ta không nên săn bắt
dê rừng để lấy thịt, hãy bảo vệ chúng để cân
bằng sinh thái.
HS1: nuôi vịt để thịt, lấy trứng, lấy
lông.
HS2: Chúng ta nên nuôi vịt ở trang
trại, không nên nuôi vịt chạy ngoài đồng.
Hiện nay có dịch cúm gia cầm, chúng ta phải

tiêm phòng cho chúng, vệ sinh chuồng trại,
không nên ăn thịt vịt khi chưa qua kiểm
dịch
HS1 cá tôm cua là thức ăn, chứa nhiều
chất đạm, gan cá thu còn dùng để chế dầu cá.
Cá tôm xuất khẩu. Nuôi cá tôm mang lại hiệu
quả kinh tế cao. Cá ngựa là loại dược liệu
quý chữa được nhiều bệnh.
HS2: Để bảo vệ các loại thuỷ sản
chúng ta phải bảo vệ môi trường sống của
chúng, không làm nguồn nước bị ô nhiễm.
Đánh bắt phải theo quy định, không dùng
mìn, lưới điện để đánh bắt chúng.
* GV ghi bảng:- Cung cấp thịt trứng,
da, lông, sừng,ngà, làm dược liệu, giữ cân
bằng sinh thái làm cho thiên nhiên thêm
tươi đẹp .
GV ghi bảng: Không săn bắt chúng,
bảo vệ môi trường sống cho chúng, không
phá rừng, không làm ô nhiễm nguồn nước,
Qua phần tìm hiểu bài các em đã biết
loài vật sống được ở khắp nơi trên cạn,
dưới nước và trên không và các em biết
được ích lợi và cách chăm sóc và bảo vệ
chúng. Em nào có thể cho biết số lượng
loài vật có trong tự nhiên?
- Chúng có thể sống được ở những đâu?
- Đối với loài vật có ích và quý hiếm
em phải làm gì?
Cô mời 1 em đọc phần bài học – 2 em

đọc
* Tiết trước cô đã yêu cầu các em sưu
tầm tranh ảnh về các loài vật. Bây giờ
các em hãy trưng bày sản phẩm theo
tiêu chí mà nhóm mình đã chọn, cô yêu
cầu các em hoạt động nhóm 4
Thời gian hoạt động nhóm đã hết.
cô mời đại diện các nhóm lên trưng bày
và giới thiệu và thuyết minh của nhóm
mình.
GV nhận xét - khen
đối với vật nuôi phải cho chúng ăn uống
đầy đủ, nhốt chúng ở chuồng trại. Giữ ấm
về mùa đông, thoáng mát về mùa hè. vệ
sinh thú y, tiêm phòng bệnh cho chúng.

- Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật
( Chúng có thể sống được ở khắp mọi nơi:
Trên cạn , dưới nước và trên không.)

( Bảo vệ chăm sóc và yêu quý chúng)
Đại diện từng nhóm thuyết minh
Củng cố: Hôm nay chúng ta học bài gì?
- Loài vật sống ở đâu?
- Nhắc lại phần bài học cho cô – 2 em nhắc lại
- Nhận xét tiết học
CB: Loài vật sống trên cạn.


:

* Loài vật sống trên không
- Nhóm em sưu tầm được các con vật sống ở trên không trong các loài vật em thích nhất là con
chim két loài chim này có bộ lông rất đẹp. đặc biệt loài chim này rất hay băt chước tiếng nói
của người.
* Loài vật sống dưới nước:
- Con cá ngựa:
* Loài vật sống trên cạn, dưới nước và trên không:
- Con tôm:
Qua triển lãm tranh và thuyết minh. Em nào có nhận xét và sản phẩm và lời thuyết minh của
nhóm bạn
Cô cũng nhất trí với ý kiến của em . Nhóm bạn sản phẩm phong phú lời thuyết
minh gẫy gọn – Tuy nhiên cô cũng khen 3 nhóm vì cả 3 nhóm sản phẩm đều đẹp.
-