GIAO AN LOP 5 buoi 1- tuan 29

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
*Bài 4: HD làm bài cá nhân.
- GV kết luận chung.
*Bài 5: HD làm vở.
- Chấm, chữa bài.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
- Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách tính.
* Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài.

____________________________________________
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I/ Mục tiêu.
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của
Ma-ra-ô.Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ chép đoạn 5.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài.
b) HD học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài.
* Luyện đọc.
- HD chia 5 đoạn và gọi Hs đọc.
- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết
hợp hỏi phần chú giải.
- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và
tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng.
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp.
- Gọi1 Hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn,
Gv nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời.
+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến
đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế
nào khi bạn bị thơng?
+ Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào?
+ Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những
ngời trên xuồng muốn nhận đứa bé
nhỏ hơn là cậu?
+Quyết định nhờng bạn xuống xuồng
cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về
* Theo dõi, đánh dấu vào sách.
- 1 Hs đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một

đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả lời
các câu hỏi trong Sgk.
- Ma-ri-ô, bố mới mất, về quê sống với họ
hàng. Giu-li-ét-ta: đang trên đờng về nhà
gặp lại bố mẹ.
- Thấy Ma-ri-ô bị sóng xô ngã, Giu-li-ét-ta
chạy lại giúp đỡ bạn.
- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá hỏng
thân tàu, nớc phun vào khoang, con tàu
chìm dần, hai bạn ôm chặt cột buồm, sợ
hãi
- Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn-
cậu hét to: bạn xuống đi, bạn còn bố mẹ,
nói rồi ôm ngang lng bạn thả xuống nớc.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng đã hi sinh
bản thân vì bạn
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
25
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
cậu?
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân
vật chính trong truyện?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng.
Gọi Hs đọc.
* Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi Hs đọc bài.
- GV đọc diễn cảm đoạn 5 và HD đọc
diễn cảm.
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo
cặp.
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm.
- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs
đọc hay nhất.
- Đánh giá, cho điểm.
c/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao
thợng đã nhờng sự sống của mình cho bạn.
Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu
tình cảm.
- Hs nêu.
- 2-3 Hs đọc.
- 5 Hs nối tiếp đọc bài.
- Lớp theo dõi.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.

________________________________________
Lịch sử
Hoàn thành thống nhất đất nớc
I/ Mục tiêu.
Hs biết:
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc Hội khoá VI (Quốc hội

thống nhất).
- Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta đợc thống nhất về mặt nhà nớc.
- Hứng thú học bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh, ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì hợp Quốc
hội khoá VI.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/Kiểm tra.
- Tại sao nói ngày 30/4/1975 là một
mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc
ta?
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử
ngày 25/4/1976.
- HD thảo luận nhóm 4 theo các câu
hỏi.
+ Ngày 25/4/1976 trên đất nớc ta diễn
ra sự kiện lịch sử gì?
+ Quang cảnh Hà Nội- Sài Gòn và
khắp nơi trên đất nớc trong những ngày
này nh thế nào?
+ Tinh thần của nhân dân ta trong
những ngày này ra sao?
- 2 Hs trình bày.
* Các nhóm thảo luận hoàn thiện các câu
hỏi- đại diện nhóm trình bày.
- Ngày 25/4/1976. Cuộc Tổng tuyển cử

bầu Quốc Hội chung đợc tổ chức trong cả
nớc.
- Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi trên cả nớc
trần ngập cờ, Hoa, biểu ngữ.
- Nhân dân cả nớc phấn khởi, thực hiện,
lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui s-
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
26
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu
Quốc hội chung trển cả nớc ngày
25/4/1975.
+ Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày
vui nhất của nhân dân ta?
- Nhận xét, đánh giá.
b/ Hoạt động 2: Nội dung quyết định
của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI.
ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội
thống nhất 1976.
- HD thảo luận theo bàn.
+ Nêu những quyết định quan trọng
nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội
khóa VI, Quốc hội thống nhất?
+ Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử
Quốc hội chung trên cả nớc.
- Nhận xét, đánh giá.
- Gọi Hs đọc bài học.
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

ớng vì lần đầu tiên đợc vinh dự cầm lá
phiếu bầu quốc hội thống nhất.
- Chiều 25/4/1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt
đẹp, cả nớc có 98,8% tổng số cử tri đi bầu
cử.
- ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp
thống nhất đất nớc sau bao nhiêu năm dài
chiến tranh hi sinh gian khổ.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Hs thảo luận hoàn thiện các câu hỏi.
- Tên nớc ta là: Cộng hoà XH CNVN
- Quốc tịch Quốc huy.
- Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng.
- Quốc ca là bài Tiến quân ca.
- Thủ đô là Hà Nội.
- Đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là TP Hồ
Chí Minh.
- Học sinh thảo luận, trình bày.
* 2 Hs đọc to nội dung chính (sgk)
______________________________________
Chính tả:(Nhớ-viết)
Đất nớc
I/ Mục tiêu.
- Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc.
- Tìm đợc những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu và giải thởng trong BT2,3 và nắm
đợc cách viết hoa những cụm từ đó.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập.
- Học sinh: sách, vở bài tập.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời,
tên địa lý nớc ngoài.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn HS nghe - viết.
*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung 3 khổ thơ.
- Gọi Hs đọc 4 khổ thơ.
- Yêu cầu Hs đọc thầm lại 4 khổ thơ.

+ 3 khổ thơ cho ta biết điều gì?
* Hoạt động 2: HD viết từ khó.
-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó
dễ lẫn trong bài.
- 1-2 Hs trả lời.
* 2 em đọc.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu,
chữ dễ viết sai.
- 1-2 Hs trả lời.
*Viết bảng con từ khó: Hs tự tìm từ và
luyện viết.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
27
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
* Hoạt động 3: Viết chính tả
- Nhắc nhở hình thức trình bày bài thơ, t thế
ngồi viết, cách cầm bút

- Yêu cầu Hs viết bài.
- Yêu cầu học sinh soát lại bài
- Chấm 7-10 bài.
- Giáo viên nêu nhận xét chung
c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính
tả.
* Bài tập 2.Gạch dới những cụm từ chỉ huân
chơng, danh hiệu, giải thởng ; nêu cách viết
hoa các cụm từ đó.
- HD Hs làm bài tập vào vở .
- Chữa, nhận xét.
* Bài tập 3.
- HD làm nháp.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
d) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Hs tự nhớ và viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp.


* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở- nêu miệng.
a) Các cụm từ:
- Chỉ huân chơng: Huân chơng Kháng
chiến, Huân chơng Lao động.
- Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.
- Chỉ giải thởng: Giải thởng Hồ Chí
Minh.
b) NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu

của mỗi bộ phận tạo thành các tên này
đều đợc viết hoa. Nếu trong cụm từ có
tên riêng chỉ ngời thì viết hoa theo
quy tắc viết hoa tên ngời.
- Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
* Đọc yêu cầu bài tập 3.
- HS tự làm bài, nêu kết quả.
Anh hùng / Lực lợng vũ trang nhân
dân
Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng
- Nhận xét bổ sung.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Toán
Ôn tập về số thập phân
I/ Mục tiêu.
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số thập phân. Làm đợc BT: 1,2,4(a),5.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi học sinh lên chữa bài 5.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.

*Bài 1: Đọc số, nêu phần nguyên, phần
thập phân và giá trị theo vị trí của mỗi
chữ số trong số đó.
- HD làm miệng.
- 2 Hs chữa bài.
* Đọc yêu cầu.
- Hs Nối tiếp nêu miệng.
a) 63,42: Sáu mơi ba phẩy bốn mơi hai.
- Có phần nguyên là 63, phần thập phân
là 42 phần trăm.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
28
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Kết luận kết quả đúng.
*Bài 2:Viết số, đọc số.
- HD làm bảng con.
Nhận xét, chữa bài.
*Bài 4 : HD làm nhóm đôi.
- GV kết luận chung.
*Bài 5 :HD làm vở.
- Chấm bài, nhận xét kết quả.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6
chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần
mời, 2 chỉ 3 phần trăm.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả.
Không đơn vị, bốn phần trăm viết là:

0,04.
Đọc là: không phẩy không bốn.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc lại các số vừa viết.
* Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs làm bài vào vở.
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002
b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5
_____________________________________________
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu
I/ Mục tiêu.
- Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện BT1; đặt đúng các
dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm BT2; sửa đợc dấu câu cho đúng
BT3.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: từ điển, vở bài tập, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kể tên các dấu câu mà em biết?
- Nhận xét.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm
than trong truyện, nêu tác dụng của từng
dấu câu đó.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, cho lớp đọc
thầm.
- HD làm cá nhân, nêu miệng.
- Nhận xét, đánh giá.
* Bài 2. Đọc và trả lời câu hỏi, viết câu.
+Bài văn nói điều gì?
- Hs nối tiếp nêu miệng.
* Đọc yêu cầu (đọc cả mẩu chuyện vui).
- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện đó.
- Hs làm bài cá nhân, nêu miệng:
- Dấu chấm đặt cuối câu: 1, 2, 9.
- Dấu chấm hỏi đặt cuối câu: 7, 11.
- Dấu chấm than đặt cuối câu: 4, 5.
*Lớp đọc thầm bài Thiên đờng của phụ
nữ .
- Kể chuyện thành phố Giu- chi-tan ở
Mê-hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc
hởng những đặc quyền đặc lợi.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
29
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- HD làm theo nhóm 4 ra bảng nhóm.
- Nhận xét, đánh giá.
* Bài 3. Sửa lại các câu sai trong bài.
- HD cả lớp đọc từng câu văn xem đó là
câu kể, câu hỏi hay câu cảm, câu khiến.

Từ đó sửa lại cho đúng.
- HD làm bài vào vở, 1 Hs làm bảng.
- Chấm chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
xác định các câu trong bài, đánh dấu
chấm rồi viết hoa các chữ đầu câu ra
bảng nhóm- gắn bảng.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Tự làm bài, 1 Hs làm bảng.
- Câu 1 sửa lại là câu hỏi.
- Câu 3 sửa lại là câu hỏi.
- Câu 4 sửa lại là câu kể.
- Nam: ? ! sửa lại là: Nam!
___________________________________________
Khoa học
Sự sinh sản của ếch
I/ Mục tiêu.
- HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- Có ý thức bảo vệ những con vật có ích cho đồng ruộng
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Nêu đặc điểm sinh sản của thú?

- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Hoạt động 1: Sự sinh sản của ếch.
- HD làm việc theo cặp.
+Êch thờng đẻ trứng vào mùa nào?
+Êch đẻ trứng ở đâu?
+Trứng ếch nở thành gì?
+Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu?
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Nhận xét, đánh giá.
b) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ về chu trình
sinh sản của ếch.
+Hãy chỉ vào từng hình mô tả sự phát
triển của ếch?
- Cho Hs vẽ chu trình sinh sản của ếch.
- Gọi Hs trình bày lại chu trình sing sản
của ếch.
- 2 Hs trình bày.
* 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả
lời các câu hỏi trang 116 và 117 sgk.
- Vào mùa hạ.
- ếch thờng đẻ trứng xuống nớc.
- Trứng ếch nở ra nòng nọc.
- Nòng nọc sống ở dới nớc, ếch sống cả
dới nớc và trên cạn.
- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm
việc theo cặp trớc lớp.
* Hs quan sát sgk mô tả sự phát triển
của ếch.
H1: ếch đực gọi ếch cái .

H2: trứng ếch, H3: trứng ếch nở,
H4:Nòng nọc, H5: Nòng nọc con có đủ
4 chân, 2 chân trớc lớn dần, H6:ếch
con , H7:ếch trởng thành.
- Từng Hs vẽ sơ đồ chu trình sinh sản
của ếch vào vở- 2 Hs vẽ bảng nhóm gắn
bảng.
- Hs vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình
bày chu trình sinh sản của ếch với bạn
bên cạnh.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
30
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nhận xét, bổ sung.
__________________________________________
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I/ Mục tiêu.
- Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hớng
dẫn của GV.
- Biết trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ viết 9 gợi ý.
- Học sinh: sách, vở, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs đọc đoạn đối thoại trong bài
Một vụ đắm tàu.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
*Bài tập 1:Đọc bài.
- HD làm bài cá nhân.
*Bài tập 2:
- HD làm nhóm 4.
- Yêu cầu 1/ 2 lớp viết tiếp lời đối thoại
(ở màn 1), 1/ 2 lớp viết tiếp lời đối thoại
(ở màn 2)
- HD viết tiếp lời đối thoại ( dựa theo 9
gợi ý ) để hoàn chỉnh màn kịch. Khi viết
chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật:
Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài tập 3: Diễn kịch.
- HD làm nhóm.
- Nhận xét cho điểm.
c) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- 2 Hs đọc.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện
Một vụ đắm tàu.

* 2 em đọc nối tiếp nội dung bài 2.
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoàn thiện đoạn kịch ra bảng nhóm.
- 2 Hs nối tiếp nhau đọc nội dung bài 2:
học sinh 1 đọc nội dung màn 1 (Giu-li-
ét-ta). Học sinh 2 đọc nội dung màn 2
(Ma-ri-ô)
- Hs đọc lại 9 gợi ý về lời đối thoại.
- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp
- Nhận xét, bổ sung.
* 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm phân vai thể hiện đoạn kịch
- Trình bày trớc lớp.
________________________________________
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng
I/ Mục tiêu.
- Chọn đúng và đủ số lợng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
31
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Biết cách lắp và lắp đợc máy bay trực thăng đúng theo mẫu. Máy bay tơng đối chắc
chắn.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: SGK, bộ lắp ghép.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Cho Hs quan sát mẫu máy bay trực thăng
đã lắp sẵn.
- HD học sinh quan sát kĩ và trả lời câu
hỏi: để lắp đợc máy bay trực thăng cần
mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?
- Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- HD chọn các chi tiết.
- Gv cùng Hs chọn đúng, đủ từng loại chi
tiết theo bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại.
* Lắp từng bộ phận.
- GV hoàn thiện các bộ phận của máy bay
trực thăng kết hợp giảng giải cho HS.
* HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát tự chọn.
* HS quan sát.
- Suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- Trình bày kết quả trớc lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs chọn các chi tiết theo hớng dẫn.
- Chú ý theo dõi các thao tác của GV,
ghi nhớ các thao tác.

- Thực hành lắp các bộ phận của máy
bay trực thăng.
* Quan sát cách tháo rời các chi tiết.
____________________________________________________________________
Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2011
Toán
Ôn tập về số thập phân (tiếp)
I/ Mục tiêu.
- Biết viết số thập phân và một số phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần
trăm; viết các số đo dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
- Làm đợc BT: 1, 2(cột 2,3), 3 (cột 3,4), 4. Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày
khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kiểm tra vở bài tập của Hs.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Viết thành phân số thập phân.
- HD làm bài cá nhân ra bảng con.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả.
a) 0,3 =
10
3

; 0,72 =
100
72
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
32
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: Viết thành tỉ số %. Viết thành số
thập phân.
- HD làm bài cá nhân ra bảng con.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 : Viết thành số thập phân.
- HD làm nhóm đôi.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 4 : Xếp số theo thứ tự tăng dần.
- HD làm vở.
- Chấm bài, nhận xét kết quả.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
1,5 =
10
15
; 0,347 =
1000
0,347
b)
2
1

=
10
5
;
5
2
=
10
4
;
4
3
=
100
75

25
6
=
100
24
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả- 2 Hs làm
bảng lớp.
a/ 0,35 = 35% ; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%
b/ 45% = 0,45 ; 5% = 0,05
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc lại các số vừa viết.
* Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.

a)
2
1
giờ = 0,5 giờ;
4
1
phút = 0,25 phút.

4
3
giờ = 0,75 giờ.
b)
2
7
m = 3,5 m ;
10
3
km = 0,3 km ;
5
2
kg = 0,4 kg
- Nhận xét, bổ sung.
* HS làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài:
a/ 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505
b/ 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1
____________________________________________
Địa lí
Châu đại dơng và châu Nam Cực
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
- Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng,

châu Nam cực:
- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dơng, châu
Nam Cực.
- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, hoạt động sản xuất của châu Đại Dơng.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực, quả địa cầu.
-Tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực.
III/ Các hoạt động dạy học :
1-Kiểm tra:
- Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu
Mĩ?
- Nhận xét.
2-Bài mới:
a) Hoạt động 1: Châu Đại Dơng
*Vị trí địa lí và giới hạn:
- HD Hs dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh
chữ trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Châu Đại Dơng gồm những phần đất
nào?
- 2 Hs trả lời.
* HS thực hiện theo yêu cầu.
- Châu Đại Dơng gồm lục địa Ô-xtrây-
li-a và các đảo, quần đảo ở vùng trung
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
33
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
+Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán
cầu Nam hay bán cầu Bắc?
+Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần
đảo thuộc châu Đại Dơng?

- Gv giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của
châu Đại Dơng trên quả Địa cầu
*Đặc điểm tự nhiên:
- HD làm nhóm 4.
- Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Đại D-
ơng?
- Nhận xét, đánh giá.
* Dân c và hoạt động kinh tế
- Đàm thoại
+Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo
có gì khác nhau?
+Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-
li-a?
- Nhận xét, đánh giá.
b) Hoạt động2: Châu Nam Cực.
-HD thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi:
+Nêu đặc điểm nổi bật của châu Nam
Cực?
- Đánh giá.
- Gọi Hs đọc ghi nhớ.
c)Hoạt động nối tiếp.
- GV nhận xét giờ học.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi
nhớ.
tâm và tây nam Thái Bình Dơng.
- Bán cầu Nam
- Hs nối tiếp chỉ bản đồ trả lời.
-Hs quan sát.
*Thảo luận nhóm 4 theo HD của Gv.
- Đại diện các nhóm trình bày.

- Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô
hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và
xa- van. Động vật có nhiều loài thú có
túi nh căng-gu-ru, gấu cô-a-la,
* Dựa vào sgk và thực tế trả lời.
- Dân c chủ yếu là ngời da trắng sống
trên lục địa Ô- xtrây-li-a và quần đảo
Niu Di-len.
- Là nớc có nền kinh tế phát triển nổi
tiếng thế giới là xuất khẩu lông cừu, len,
thịt bò và sữa.
* Dựa vào sgk trả lời.
- Là một châu lục lạnh nhất thế giới, có
dân c sinh sống chỉ có loại chim cánh
cụt sống duy nhất trên châu Nam Cực.
- 3 Hs nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
_______________________________________
Tập đọc
Con gái
I/ Mục tiêu.
- Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ. Khen ngợi bé Mơ học giỏi,
chăm làm, dũng cảm cứu bạn. Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ chép đoạn 5.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs đọc bài Một vụ đắm tàu và nêu
nội dung bài.
- Nhận xét.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu
bài.
* Luyện đọc.
- 2 Hs đọc và trả lời theo yêu cầu.
* Theo dõi, đánh dấu vào sách.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
34
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- HD chia 5 đoạn và gọi Hs đọc.
- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp
hỏi phần chú giải.
- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ
Hs đọc sai lên bảng.
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp.
- Gọi1 Hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv
nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời.
+ Những chi tiết nào trong bài cho ta thấy
ở làng quê Mơ vẫn còn t tởng xem thờng
con gái?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không
thua các bạn trai?
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ng-
ời thân của Mơ thay đổi quan về Con gái
không? Những chi tiết nào chứng tỏ điều
đó?
+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng. Gọi
Hs đọc.
* Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi Hs đọc bài.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 5 và HD đọc diễn
cảm.
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm.
- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc
hay nhất.
- Đánh giá, cho điểm.
c/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- 1 Hs đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận.
- Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con

gái : Lại một vịt trời nữa- thể hiện ý
thất vọng; bố mẹ Mơ cũng có vẻ buồn.
- ở lớp Mơ luôn là HS giỏi, đi học về
Mơ làm mọi việc, Mơ dũng cảm lao
xuống ngòi nớc để cứu Hoan.
- Biết cháu tôi cha ? con gái nh nó thì
một trăm đứa con trai cũng không
bằng- dì rất tự hào về Mơ.
- Nối tiếp trả lời.
- Hs nêu.
- 2-3 Hs đọc.
* 5 Hs nối tiếp đọc bài.
- Lớp theo dõi.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
nhất.

_____________________________________________
Thể dục
môn thể thao tự chọn
Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh và Nhảy ô tiếp sức
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc
bất cứ bộ phận nào của cơ thể.
- Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay( có động tác nhún chân và bóng có
thể không vào rổ cũng đợc
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.

- Phơng tiện: còi, bóng ném, dây.
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
35
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- HD Hs khởi động.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a) Môn thể thao tự chọn.
- Gv cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn
chuyền cầu bằng mu bàn chân, ném bóng
vào rổ- làm mẫu lại các động tác.
- Gv điều khiển lớp tập, sửa chữa những
chỗ sai sót.
- Cho lớp trởng điều khiển lớp tập.
- Chia 3 tổ cho Hs tập luyện.
- Gv cho các tổ trình diễn.
- Đánh giá việc ôn tập của từng tổ.
- Nhận xét, đánh giá.
b)Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh,
Nhảy ô tiếp sức
- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội
hình chơi, giải thích cách chơi.
- Gọi Hs nêu cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Chia các đội chơi.

- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp theo dõi.
- Tập theo HD của Gv.

- Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động
tác
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thi đua chơi 2 đến 3 lần.

* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
_______________________________________
Kể chuyện
Lớp trởng lớp tôi
I/ Mục tiêu.
- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời
một nhân vật
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
* HĐ1: Kể chuyện
- Kể lần 1 và viết lên bảng tên các nhân vật.
- HD học sinh giải nghĩa từ khó.
- Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh
minh hoạ phóng to trên bảng.
- Kể lần 3 (nếu cần).
* HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
a) Bài tập 1.
- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát tranh minh hoạ.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
36
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
minh để chốt lại ý kiến đúng.
- Nhận xét bổ sung.

b) Bài tập 2-3.
- HD học sinh kể theo cặp.
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp
lại nguyên văn lời của thầy cô.
+Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa
câu chuyện.
- Gọi Hs thi kể trớc lớp.
- Cho Hs nhận xét và bình chọn bạn kể hay,
tự nhiên
- HD trao đổi rút ra ý nghĩa (Mục I. Mục
tiêu).
- Nhận xét đánh giá.
* HĐ3: Liên hệ
- HD Hs suy nghĩ, trả lời.
- Em học đợc gì từ bạn lớp trởng qua câu
chuyện này?
- Noi gơng bạn, chúng ta cần làm gì?
c) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc lại lời thuyết minh.
* Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.
- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn và
toàn bộ câu chuyện- trao đổi về nội
dung ý nghĩa câu chuyện.
- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp kết
hợp chỉ tranh minh hoạ.
- Nhận xét đánh giá.
- Trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét bổ sung.

- Suy nghĩ, trả lời.
- Nối tiếp trả lời
- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Toán
Ôn tập về đo độ dài và khối lợng
I/ Mục tiêu.
- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng ; cách viết các số
đo độ dài và khối lợng dới dạng số thập phân. Làm đợc BT: 1, 2(a),3(a,b,c)
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kể tên các đơn vị đo độ dài, khối lợng
mà em đã đợc học.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Bảng đơn vị đo độ dài, đo khối l-
ợng.
- HD làm bài cá nhân, gọi 2 Hs lên bảng
hoàn thành 2 bảng đơn vị đo.
- Nhận xét, đánh giá.
+ Hai đơ vị đo độ dài(khối lợng) liền

nhau gấp (hoặc kém) nhau bao nhiêu lần?
*Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- HD làm nhóm.
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm đôi.
- 2 Hs trả lời.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, hoàn thiện bảng đơn vị
đo độ dài và khối lợng, nêu mối quan hệ
giữa các đơn vị trong bảng.
- Nhận xét bổ sung.
- 10 lần.
* Đọc yêu cầu. Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả:
a/ 1m = 10dm = 100cm = 1000mm
1km = 1000m ; 1kg = 1000g
1tấn = 1000kg.
b/ 1m = 0,001km ; 1g = 0,001kg
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
37
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bài.
- Chấm bài, nhận xét kết quả.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
1kg = 0,001tấn.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài:

a/ 1827m = 1km 827m = 1,827km
2063m = 2km 63m = 2,063km.
b/ 34dm = 3m 4dm = 3,4m
786cm = 7m 8dm 6 cm = 7,86m.
_______________________________________
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu
I/ Mục tiêu.
-Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn BT1, chữa đợc các dấu câu dùng sai
và lí giải đợc tại sao lại chữa nh vậy BT2, đặt câu và dùng dấu câu thích hợp BT3.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: từ điển, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs lên chữa bài 3
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1. Điền dấu câu thích hợp vào mỗi
câu.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Nhận xét, đánh giá.
* Bài 2. Sửa lại các dấu câu sai.
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm
việc theo nhóm 4.

- 2 Hs chữa bài.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện đó.
- Hs làm bài cá nhân, nêu miệng:
+ Chơi cờ ca-rô đi !
+ Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm !
+ A! Tớ cho cậu xem cái này. Hay lắm!
Vừa nói, Tùng cho Vinh xem.
+ ảnh chụp cậu lúc lên mấy mà nom
ngộ thế ?
+ Cậu nhầm to rồi ! Tớ đâu mà tớ ! Ông
tớ đấy !
+ Ông cậu !
+ ừ ! Ông tớ ngày còn bé mà . Ai cũng
bảo tớ giống ông nhất nhà.
- 1 em đọc lại văn bản truyện đã điền
đúng dấu câu.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
xác định các dấu câu dùng sai rồi sửa
lại.
- Cử đại diện nêu kết quả.
+ Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
4) Thà ! (Là câu cảm)
5) Câu tự giặt lấy cơ à? (Đây là câu hỏi)
6) Giỏi thật đấy! (Là câu cảm)
7) Không! (Là câu cảm)
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
38
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhận xét, đánh giá.

* Bài 3. Đặt câu.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm chữa bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
8) Tớ không có chị anh tớ giặt giúp
(câu kể)
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Tự làm bài, 1 Hs làm bảng.
Chị mở cửa số giúp với!
Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi
thăm ông bà?
Câu đã đạt đợc thành tích thật tuyệt vời!
Ôi! búp bê đẹp quá!
_______________________________________
Thể dục
môn thể thao tự chọn
Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh và Nhảy ô tiếp sức
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân .
- Bớc đầu biết thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay ( chủ yếu thực hiện đúng
t thế đứng chuẩn bị ném).
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi, bóng ném, dây.
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung Phơng pháp

1/ Phần mở đầu.
- Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số
- HD Hs khởi động.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a) Môn thể thao tự chọn.
- Gv cho HS ôn tâng cầu bằng đùi và ôn
chuyền cầu bằng mu bàn chân, ném bóng
vào rổ- làm mẫu lại các động tác.
- Gv điều khiển lớp tập, sửa chữa những
chỗ sai sót.
- Cho lớp trởng điều khiển lớp tập.
- Chia 3 tổ cho Hs tập luyện.
- Gv cho các tổ trình diễn.
- Đánh giá việc ôn tập của từng tổ.
- Nhận xét, đánh giá.
b)Trò chơi: Nhảy đúng nhảy
nhanh
- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội
hình chơi, giải thích cách chơi.
- Gọi Hs nêu cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Chia các đội chơi.
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp theo dõi.
- Tập theo HD của Gv.

- Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động
tác
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thi đua chơi 2 đến 3 lần.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
39
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.

* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
________________________________________
Khoa học
sự sinh sản và nuôi con của chim
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, Hs:
- Biết chim là động vật đẻ trứng.
- Có ý thức bảo vệ các loài chim không bắn chim.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 118, 119 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs vẽ,chỉ vào sơ đồ và nêu chu trình
sinh sản của ruồi, gián.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Hoạt động 1:

Sự sinh sản của chim.
+So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả
trứng ở hình 2.
+Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà
trong các hình 2b, 2c, 2d?
Làm việc cả lớp
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, KL: Trứng gà (hoặc trứng
chim) đã đợc thụ thai tạo thành hợp tử. Nếu
đợc ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi
thành gà con. Trứng gà cần ấp trong khoảng
21 ngày sẽ nở thành gà con.
b)Hoạt động 2: Sự nuôi con của chim.
- Thảo luận nhóm lớn.
+Bạn biết gì về những con chim non, gà con
mới nở?
+ Chúng đã tự kiếm ăn đợc cha?
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Gv nhận xét.
c)Hoạt động nối tiếp.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
- 2 Hs lên bảng thực hiện theo yêu

cầu.
* Làm việc theo cặp.
+ Ha) trứng gồm lòng trắng và lòng
đỏ.
+ Hb) Hc) Hd) trong trứng đang hình
thành con.
Hb) thấy đầu, mắt.
Hc) Mắt, mỏ, lông
Hd) Mắt, mỏ, lông, chân.
- Đại diện các nhóm lên trình bày đặt
câu hỏi và chỉ định các cặp khác trả
lời.
- Các bạn bổ sung.

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
quan sát các hình trang 119 sgk.
- Hầu hết chim non mới nở đều yếu.
Bố mẹ chúng thay nhau đi kiếm mồi
về nuôi chúng.
- Cha thể tự kiếm mồi đợc ngay.
- Đại diện lên trình bày.
_____________________________________
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối
I/ Mục tiêu.
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối.
- Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài; viết lại một đoạn cho đúng hoặc hay hơn.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
40
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở viết.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
b) Nhận xét chung và HD học sinh chữa
một số lỗi điển hình.
- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết
của cả lớp.
- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS
nhận xét.
c) Trả bài và hớng dẫn chữa bài.
- Trả vở cho các em và HD chữa lỗi.
* Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay.
d) Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn những em cha đạt về nhà viết lại.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu, xác định đề bài.
- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp.
- Trao đổi về bài chữa trên bảng.
* Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao
đổi với bạn để kiểm tra).
* Học tập những đoạn văn, bài văn
hay.

- Viết lại một đoạn trong bài làm cho
hay hơn.
* 3- 4 em trình bày trớc lớp.
____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Toán
Ôn tập về đo độ dài và khối lợng (tiếp)
I/ Mục tiêu.
- Biết viết các số đo độ dài và khối lợng dới dạng số thập phân. Mối quan hệ giữa một
số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng. Làm đợc BT 1(a), 2,3.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kiểm tra vở bài tập của Hs.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- HD làm bài cá nhân ra bảng con.
- Kết luận kết quả đúng.
*Bài 2 :
- HD làm bài cá nhân.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả- 2 Hs làm
bảng lớp.

a/ 4km 382m = 4,382km
2km 79m = 2,079km.
b/ 7m 4dm = 7,4m ; 5m 9cm = 5,09m.
- Nhận xét bổ sung.
* HS tự làm bài, nêu kết quả.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
41
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Gv đánh giá.
*Bài 3 : HD làm vở.
- Chấm bài, nhận xét kết quả.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
a) 2 kg 350 g = 2,350 kg = 2,35 kg
1 kg 65 g = 1,065 kg
b) 8 tấn 760 kg = 8,760 tấn = 8,76 tấn
- Nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm.
* Hs làm bài vào vở- 1 Hs chữa bài.
a/ 0,5m = 50cm ; 0,075km = 75m.
b/ 0,064kg = 64g ; 0,08tấn = 80kg.
- Nhận xét, bổ sung.
_____________________________________________
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 29
I/ Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp.
II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong
tổ.
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các tổ.
b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
- Về kết quả các cuộc thi chào mừng 26-3.
- Về các hoạt động khác.
Tuyên dơng, khen thởng.
Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc.
- Khắc phục nhợc điểm, duy trì tốt nề nếp lớp.
- Thi đua lập thành tích chào mừng 26-3.
- Rèn chữ viết và kĩ năng trình bày bài.
____________________________________________________________________
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
42
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
43