Bài tập hết môn Quản lý và kiểm định chất lượng giáo dục PHÂN TÍCH NỘI HÀM CÁC TIÊU CHÍ 2.7

ĐAI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Lớp Cao học đo lường Khóa 2013
Bài tập hết môn Quản lý và kiểm định chất lượng giáo dục
Học viên thực hiện: Đặng Trần Cường
Giáo viên giảng dạy: TS. Sái Công Hồng
A. PHÂN TÍCH NỘI HÀM CÁC TIÊU CHÍ 2.7
Tiêu chí 2.7. Thực hiện đầy đủ chế độ định kỳ báo cáo cơ quan chủ
quản, các cơ quan quản lý về các hoạt động và lưu trữ đầy đủ các báo
cáo của nhà trường.
Từ khóa: Định kỳ, hoạt động, lưu trữ.
Đối với tiêu chí này ta cần phải mô tả được:
+ Quy định về việc báo cáo của các cơ quan chủ quản và cơ quan
quản lý
+ Biên bản các cuộc họp với cơ quan chủ quản và cơ quan quản lý
+ Báo cáo thường niên cho cơ quan chủ quản và cơ quan quản lý
+ Các hồ sơ lưu trữ các báo cáo trong thời gian gần đây
- Những yêu cầu về báo cáo của các cơ quan chủ quản và cơ quan
quản lý
- Nhà trường thực hiện việc báo cáo này định kì bao nhiêu lâu một
lần
- Các báo cáo này có đầy đủ các thông tin về các hoạt động của nhà
trường
- Công tác lưu trữ các báo cáo của trường được lưu trữ trong bao
lâu
- Các hồ sơ lưu có tuân thủ các quy định không
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc lưu trữ
Tiêu chí 5.2. Đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên được
đảm bảo các quyền dân chủ trong trường đại học.
Từ khóa :Cán bộ, giảng viên, đảm bảo quyền dân chủ
Đối với tiêu chí này ta cần phải mô tả được:

+ Cơ cấu tổ chức của nhà trường bao gồm ( các đơn vị , khoa ,
ngành trực thuộc trường )
+ Các quy định về quyền dân chủ trong trường đại học
+ Các biên bản hội nghị công nhân viên chức thường niên
+ Các biên bản cuộc họp đánh giá cán bộ viên chức , giảng viên
+ Biên bản họp đảng ủy
+ Các đơn từ tố cáo , khiếu nại
+ Báo cáo của ban thanh tra giải quyết các đơn từ tố cáo , khiếu nại
- Nhà trường có các quy định về quyền dân chủ trong trường đại
học
- Có minh chứng nào cho thấy các tổ chức của nhà trường hoạt động
theo nguyên tắc dân chủ , hoạt động có hiệu quả hay không
- Nhà trường có hội đồng nhà trường , hội đồng tư vấn khoa học
,thanh tra giải quyết cái tố cáo , khiếu nại
- Nhiệm vụ và quyền hạn của các tổ chức này thực hiện đúng quy
định Bao lâu thì các tổ chức họp ? Có các biên bản cuộc họp ?
Tiêu chí 6.2. Người học được đảm bảo chế độ chính sách xã hội,
được khám sức khoẻ theo quy định y tế học đường; được tạo điều kiện
hoạt động, tập luyện văn nghệ, thể dục thể thao và được đảm bảo an
toàn trong khuôn viên của nhà trường.
Từ khóa: Chế độ chính sách xã hội, điều kiện hoạt động, khám sức khoẻ, văn
nghệ, thể dục thể thao, đảm bảo an toàn.
Đối với tiêu chí này ta cần phải mô tả được:
+ Các văn bản về chính sách xã hội liên quan đến người học và được
phổ biến cho người học
+ Phương pháp phổ biến và truyền tải các chính sách xã hội mà
người học có quyền lợi được hưởng
+ Những người được hưởng chế độ chính sách xã hội được công bố
công khai trước toàn trường
+ Kế hoạch và báo cáo thực hiện các quy định chăm sóc sức khỏe

cho người học
+ Số lượng các cuộc thi văn nghệ , thể dục thể thao
+ Báo cáo về thực hiện chính sách xã hội , mức độ khen thưởng
+ Các nội quy, quy chế về an ninh trật tự, an toàn
Tiêu chí 7.2. Có các đề tài, dự án được thực hiện và nghiệm thu theo kế
hoạch.
Từ khóa: Thực hiện, nghiệm thu, kế hoạch.
Đối với tiêu chí này ta cần phải mô tả được:
+ Những thống kê được số lượng các đề tài, dự án nghiên cứu khoa
học được triển khai và nghiệm thu đúng tiến độ hoặc chậm tiến độ
+ Các văn bản quy định đối với các đề tài / dự án không hoàn thành
đúng tiến độ
+ Những hoạt động hỗ trợ cho việc thực hiện và triển khai các đề tài ,
dự án
Tiêu chí 9.3. Có đủ trang thiết bị dạy và học để hỗ trợ cho các hoạt
động đào tạo và nghiên cứu khoa học, được đảm bảo về chất lượng và
sử dụng có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu của các ngành đang đào tạo.
Từ khóa: Đủ, trang thiết bị, chất lượng; sử dụng, hiệu quả, đáp ứng, ngành
đào tạo.
Đối với tiêu chí này ta cần phải mô tả được:
+ Danh mục các thiết bị phục vụ cho việc dạy và học theo từng ngành
đào tạo của trường.
+ Báo cáo kiểm kê tài sản , đánh giá chất lượng các trang thiết bị của
nhà trường
+ Sự hài long của người sự dụng các trang thiết bị dạy và học ,
nghiên cứu khoa học của nhà trường
+ Các quy định về việc sử dụng , bảo quản và sửa chữa
+ Quy định về nguồn kinh phí để tran bị các thiết bị phục vụ học tập,
giảng dạy và nghiên cứu.
B. LẬP KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

TRƯỜNG AAA
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
TRƯỜNG AAA
Số: 1234/KH-TTT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 20 tháng 01 năm 2015
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG
AAA
1. Mục đích tự đánh giá
Đánh giá toàn bộ các hoạt động của Nhà trường, từ đó đề xuất
các giải pháp phát huy mặt tích cực, khắc phục các điểm yếu, nhằm
nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời thực hiện kế hoạch kiểm
định chất lượng của trường đại học đã đăng ký với Bộ Giáo dục và
Đào tạo
2. Phạm vi tự đánh giá
Đánh giá các hoạt động của Nhà trường từ năm học 2009-
2010 đến năm học 2013-2014, dựa theo các tiêu chuẩn đánh giá chất
lượng của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
3. Công cụ đánh giá
Sử dụng Bộ công cụ đánh giá chất lượng giáo dục trường đại
học ban hành kèm theo Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01
tháng 11 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, được sửa
đổi bổ sung theo Thông tư số 37/2012/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng
10 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
4. Hội đồng đánh giá
4.1 Thành phần hội đồng đánh giá
Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số

588/QĐ-AAA ngày 21 tháng 8 năm 2014 của Hiệu trưởng
Trường Đại học AAA. Hội đồng tự đánh giá gồm có 27 thành
viên (danh sách kèm theo).
4.2 Ban thư ký
Ban thư kí được thành lập theo quyết định số ……/QĐ-AAA ngày
…tháng…….năm 2014 ( có danh sách kèm theo danh sách 1 )
4.3 Phân công thực hiện
nhóm Họ và tên Chức danh, chức vụ
Nhiệm vụ
(trong
nhóm)
Công việc được
giao
1
1. Hoàng Vĩnh
Chinh
2. Nguyễn Thị Lễ
3. Nguyễn Thành
Long
4. Trần Văn Hùng
5. Trần Tuấn Hà
6. Nguyễn Thị Hà
Trưởng phòng HCTH
P.Trưởng khoa Ngoại
ngữ
P.Trưởng phòng CTCT-
HSSV
P.Trưởng phòng HCTH
Trưởng phòng Thanh
tra

Chủ tịch Công đoàn
trường
Nhóm
trưởng
Thư ký
Thành viên
Thành viên
Thành viên
Thành viên
- Tiêu chuẩn 1:
Sứ mạng và
mục tiêu của
trường đại học.
- Tiêu chuẩn 2:
Tổ chức và
quản lý.
2
1. Nguyễn Quang
Huy
2. Nguyễn Huy
Hưng
3. Đỗ Chí Nghĩa
4. Trần Vũ Khánh
5. Bùi Kiên Cường
Trưởng phòng Đào tạo
P. Trưởng khoa Toán
P. Trưởng phòng Đào
tạo
CV. phòng SĐH
Trưởng phòng SĐH

Nhóm
trưởng
Thư ký
Thành viên
Thành viên
Thành viên
- Tiêu chuẩn
3: Chương trình
đào tạo.
- Tiêu chuẩn
4: Các hoạt
động đào tạo.
3
1. Chu Vĩnh Quyên
2. Nguyễn Thị Hải
3. Nguyễn Cao
Thăng
4. Nguyễn Quang
Hưởng
5. Vũ Tuấn Anh
Trưởng phòng TCCB
CV. TTKT&ĐBCLGD
P. Trưởng phòng TCCB
CV. phòng TCCB
P. Trưởng khoa GDTC
Nhóm
trưởng
Thư ký
Thành viên
Thành viên

Thành viên
- Tiêu chuẩn 5:
Đội ngũ cán bộ
quản lí, giảng
viên và nhân
viên.
4
1. Trịnh Đình Vinh
2. Nguyễn Hữu Hòa
3. Cao Bá Cường
4. Phạm Phú Cam
5. Nguyễn Văn Thụ
6. Phan Xuân Dũng
P. Hiệu trưởng
CV. TTKT&ĐBCLGD
Bí thư Đoàn trường
P.Trưởng phòng HCTH
P. Trưởng khoa Vật lí
PGĐ TTGDQP-
ANHN2
Nhóm
trưởng
Thư ký
Thành viên
Thành viên
Thành viên
Thành viên
- Tiêu chuẩn
6: Người học.

5. Kế hoạch huy động các nguồn lực và tài chính
5.1. Kế hoạch huy động các nguồn lực
STT Tiêu chuẩn Các hoạt động
Các loại nguồn nhân lực
cần được huy động/
cung cấp
1
Tiêu chuẩn 1:
Sứ mạng và mục tiêu của
trường đại học.
Thu thập và phân
tích
minh chứng
P. Công tác chính trị; P. Hành
chính tổng hợp; P. Tổ chức
cán bộ; P. Đào tạo.
2
Tiêu chuẩn 2:
Tổ chức và quản lý.
Thu thập và phân
tích
minh chứng
P. Tổ chức Cán bộ
P. Hành chính tổng hợp
3
Tiêu chuẩn 3:
Chương trình đào tạo.
Thu thập và phân
tích
minh chứng

P. Đào tạo; P. Sau đại học; P.
Khoa học công nghệ; các đơn
vị đào tạo
4
Tiêu chuẩn 4:
Các hoạt động đào tạo.
Thu thập và phân
tích
minh chứng

P. Đào tạo; P. Sau đại học;
TTKT& ĐBCLGD; các đơn
vị đào tạo
5
Tiêu chuẩn 5:
Đội ngũ cán bộ quản lý,
giảng viên và nhân viên
Thu thập và phân
tích
minh chứng
P. Tổ chức Cán bộ;
Các đơn vị
6
Tiêu chuẩn 6:
Người học.
Thu thập và phân
tích
minh chứng
Phòng CTCT-HSSV, P.Đào
tạo; P.Sau đại học; P.Thanh

tra; Tổ chức Đảng các cấp;
Đoàn TN, Hội SV; các đơn vị
đào tạo
7
Tiêu chuẩn 7:
Nghiên cứu khoa học và
phát triển công nghệ.
Thu thập và phân
tích
minh chứng
P. Khoa học công nghệ; TT
hỗ trợ NCKH&CGCN; các
đơn vị đào tạo
8
Tiêu chuẩn 8 :
Hoạt động hợp tác quốc
tế.
Thu thập và phân
tích
minh chứng
P. HTQT ; P. CTCT - HSSV;
P.Tổ chức cán bộ; P. Khoa
học công nghệ
9
Tiêu chuẩn 9:
Thư viện, trang thiết bị
học tập và cơ sở vật chất
khác.
Thu thập và phân
tích

minh chứng
Thư viện; P.Quản trị đời
sống; P.Tài vụ; TT Tin học
và thiết bị kỹ thuật
Tiêu chuẩn 10: Thu thập và phân
5.2. Kế hoạch huy động tài chính phục vụ công tác tự đánh giá
Kinh phí do Nhà trường cấp trên cơ sở có dự toán cụ thể, hợp lý
cho từng công việc (có dự toán kinh phí kèm theo).
6. Kế hoạch thu thập thông tin từ nguồn ngoài trường
Xác định các thông tin cần thu thập từ bên ngoài, nguồn cung cấp,
thời gian cần thu thập, kinh phí cần có.
7. Kế hoạch thuê chuyên gia ngoài trường
Xác định những lĩnh vực cần thuê chuyên gia, mục đích thuê
chuyên gia, vai trò của chuyên gia, số lượng chuyên gia, thời gian cần thuê
(sẽ có văn bản riêng)
8. Thời gian biểu
Thời gian thực hiện tự đánh giá (khoảng 6 tháng) theo lịnh trình
sau:
8.1. Tiến độ thực hiện
8.2. Lịch cụ thể cho từng hoạt động tự đánh giá
Thời gian
Các hoạt ðộng
01/5-30/6/2014
· Họp Lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời
gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá;
· Tiến hành dự thảo kế hoạch tự đánh giá.
20/8-31/8/2014 · Phổ biến chủ trương triển khai tự đánh giá đến toàn thể cán bộ,
giảng viên, giáo viên, nhân viên và người học (thông qua các
đơn vị);
· Ra quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá;

· Họp Hội đồng tự đánh giá để:
- Công bố quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá;
- Thảo luận và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên Hội
đồng;
- Phân công dự thảo kế hoạch tự đánh giá;
- Dự kiến các nhóm công tác chuyên trách.
· Tổ chức Hội thảo về chuyên môn, nghiệp vụ triển khai tự đánh
giá cho các thành viên của Hội đồng tự đánh giá, các cán bộ chủ
chốt của nhà trường, khoa, phòng, ban…(do cán bộ của trường
đã tham gia khoá tập huấn về tự đánh giá phối hợp với chuyên
gia của Bộ phụ trách chuyên môn);
· Hoàn thành bản dự thảo kế hoạch tự đánh giá.
01/9-10/9/2014
Công bố kế hoạch tự đánh giá đã được phê duyệt, thông báo
phân công nhiệm vụ cho từng thành viên Hội đồng và các nhóm
công tác chuyên trách giúp việc cho Hội đồng.
11/9-
31/10/2014
· Chuẩn bị đề cương báo cáo tự đánh giá;
· Thu thập thông tin và minh chứng;
· Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được;
· Mô tả thông tin và minh chứng thu được;
· Phân tích, lý giải các kết quả đạt được;
01/11-
10/11/2014
Họp Hội đồng tự đánh giá để:
· Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh
chứng thu được;
· Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung;
· Điều chỉnh đề cương báo cáo tự đánh giá và xây dựng đề

cương chi tiết.
11/11-
20/11/2014
· Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết)
· Họp Hội đồng tự đánh giá để thông qua đề cương chi tiết báo
cáo tự đánh giá
21/11- · Thu thập thông tin bổ sung (nếu cần thiết);
10/12/2014
· Các cuộc họp bổ sung (nếu cần thiết);
· Dự thảo báo cáo tự đánh giá;
· Kiểm tra lại các thông tin và minh chứng được sử dụng trong
báo cáo tự đánh giá.
11/12-
20/12/2014
· Hội đồng tự đánh giá họp với các khoa, bộ môn, phòng, ban…
để thảo luận về báo cáo tự đánh giá, xin ý kiến góp ý.
21/12-
31/12/2014
· Họp Hội đồng tự đánh giá để thông qua bản báo cáo tự đánh
giá đã sửa chữa;
· Công bố báo cáo tự đánh giá trong nội bộ nhà trường và thu
thập các ý kiến đóng góp.
Hiệu trưởng
Nguyễn Văn An