tiết 31 sự nhân lên của vi rut

Trường THPT Thanh chăn Giáo án sinh học 10
Tiết 31: SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ
NS: 20/3/2011
NG: 21/3/2011
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, HS phải:
1. Về kiến thức:
• Nêu tóm tắt được chu kì nhân lên của virut trong tế bào chủ.
• Phân biệt được chu trình sinh tan và chu trình tiềm tan.
• Chỉ ra được tác hại của virut nói chung và HIV nói riêng. Nêu được đặc
điểm của virut HIV - hội chứng suy giảm miễn dịch, các con đường lây
truyền và biện pháp phòng ngừa.
• Phân biệt được sự xậm nhập của phagơ và của của virut động vật.
2. Về kỹ năng:
• Rèn kĩ năng tư duy logic, phân tích tổng hợp, so sánh và hoạt động nhóm.
3. Về thái độ HS:
• Giáo dục về ý thức biết cách phòng ngừa HIV/AIDS.
• Có ý thức tuyên truyền giáo dục về AIDS và sợ nguy hiểm của AIDS cho
mọi người.
• Có ý thức bảo vệ mình, bảo vệ cộng đồng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:.
• Tranh hình 30 SGK phóng to.
• Phiếu học tập.
2. Học sinh:
• Đọc bài và tìm hiểu về HIV/AIDS.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
B. Kiểm tra bài cũ: Trình bày khái niệm và cấu tạo của virut ?
C. Bài mới:

Hoạt động của GV - HS Nội dung
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK

cho biết:
Chu trình nhân lên của virut được
chia thành những giai đoạn nào?
GV Yêu cầu hs hoàn thành bảng
sau:
Giai
đoạn
Đặc điểm
Sự hấp
phụ
Xâm
I. CHU TRÌNH NHÂN LÊN CỦA
VIRUT:
Giai
đoạn
Đặc điểm
Sự hấp
phụ
Gai glicôprotein của virut
gắn khớp với thụ thể
đặc hiệu của tế bào chủ.
Xâm
nhập
- Phagơ: Tiết E lizôzim phá
hủy thành tb rồi bơm a.nu
vào tbc- vỏ nằm lại bên
ngoài.
Giáo viên Lê Thị Hồng Hải
Trường THPT Thanh chăn Giáo án sinh học 10
nhập

Sinh
tổng hợp
Lắp ráp
Phóng
thích
-Tại sao sự xâm nhập của pha gơ và
vi rút động vật lại có sự khác nhau?
- Em hãy giải thích vì sao mỗi loại
virut chỉ có thể xâm nhập vào 1 loại
vật chủ nhất định?
- Em hãy trình bày những hiểu biết
của mình về HIV/AIDS.
Khái niệm, cơ chế, cách lây nhiễm,
phòng chống
- Virut động vật: Đưa
cả nuclêôcapsit vào tbc sau đó
cởi vỏ để giải phóng a.nu.
Sinh
tổng
hợp
Sử dụng E và nguyên liệu
của tb để tổng hợp các
thành phần của virut.
T/hợp E
→
a.nu
→
Vỏ Pr
của virut.
+ ADN virut

 →
tusao
ADN
(với virut có lõi là ADN).
+ ARN virut
 →
saomanguoc

ADN
 →
saoma
ARN.
Lắp
ráp
- Lắp ráp a.nu vào Pr vỏ để tạo
thành virut hoàn chỉnh (Virion).
Phóng
thích
- Chu trình sinh tan: Virut dùng
E lizôzim phá hủy thành tb và ồ
ạt chui ra.
- Chu trình tiềm tan: Virut tồn
tại trong tb vật chủ 1 thời gian
dài sau đó chui ra ngoài 1 cách
từ từ = cách nảy chồi.
II. HIV/AIDS.
1. HIV.
* Khái niệm: HIV là virut gây suy
giảm miễn dịch ở người.
* Cơ chế: HIV lây nhiễm và phá hủy tb

bạch cầu T - CD
4

của hệ thống miễn
dịch làm giảm số lượng các tb này làm
cho ct suy giảm miễn dịch.và mắc các
bệnh cơ hội.
* VSV cơ hội là vsv lợi dụng lúc ct suy
giảm miễn dịch để tấn công.
* Bệnh cơ hội: Là bệnh do vsv cơ hội
gây nên.
2. Ba con đường lây truyền của virut
HIV:
- Đường máu : 100% lây nhiễm.
- Đường tình dục:
〈
100%.
- Đường mẹ sang con : Khoảng 30%.
3. Ba giai đoạn phát triển của bệnh:
Giai T kéo Đặc điểm
Giáo viên Lê Thị Hồng Hải
Trường THPT Thanh chăn Giáo án sinh học 10
đoạn dài
Sơ nhiễm
2 tuần -
3 tháng
Không biểu
hiện triệu
chứng hoặc có
biểu hiện thì

rất nhẹ.
Ko triệu
chứng
1 năm -
10 năm
Số lượng tb
limphô T4
giảm dần.
Biểu
hiện
Vài
tháng
Các bệnh cơ
hội xuất hiện
ngày càng
nhiều Cái chết
ko tránh khỏi
4. Biện pháp phòng ngừa:
- Vệ sinh y tế.
- Lối sống lành mạnh.
- Loại trừ tệ nạn xã hội.
- Nhận thức và có thái độ đúng đắn để
phòng tránh HIV/ AIDS.
D. Củng Cố: Yêu cầu HS đọc phần kết luận SGK/120
• Nêu lại đặc điểm 5 giai đoạn nhân lên của virut.? Virut muốn xâm nhập
vào tb chủ phải có đk gì? (Với virut có vỏ ngoài và không có vỏ ngoài).
Xác nhận của tổ
Ngày 22/3/2011
Giáo viên Lê Thị Hồng Hải