giao an 5 tuan 29 KNS mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 57: MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn.
-Hiểu ý nghóa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của
Ma-ri-ô.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi đọc bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
*Kó năng sống:
-Tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng).
-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.
-Kiểm soát cảm xúc.
-Ra quyết đònh
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Luyện đọc
GV hướng dẫn đọc :Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
Một HS đọc toàn bài.
HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và
giúp HS giải nghóa từ: Li-vơ-pun, bao lơn,…
HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài.
-HĐ2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK:
+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bò thương ?
+Quyết đònh nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
+Hãy nêu cảm nghó của em về hai nhân vật chính trong truyện.

HS nêu nội dung chính của bài.
-HĐ3: Đọc diễn cảm
1
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
TUẦN 29
Từ:28/03/2011
đến 01/04/2011
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài. HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài, cả lớp nhận
xét giọng đọc.
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn ( Chiếc xuồng cuối cùng … Vónh biệt Ma-ri-ô)
theo cách phân vai.
HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai.
*.Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại nội dung bài học
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Con gái
Rút kinh nghiệm:



THỂ DỤC

TOÁN
Tiết 141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)
I-Mục tiêu:
-Biết xác đònh phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
-Làm được BT 1, 2, 4, 5a.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS làm việc cá nhân, nêu miệng kết quả (câu trả lời đúng là khoanh vào D).
+BT2: HS đọc đề bài, suy nghó và trả lời .( Câu trả lời đúng là khoanh vào B).
+BT3:HS tìm phân số bằng nhau trong các phân số đã cho.(Nếu không đủ thời gian cho
HS về nhà làm).
+BT4: HS so sánh các phân số . Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp.
GV gợi ý cho HS ở câu c, có 2 cách làm:
*Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số.
*Cách 2: So sánh từng phân số với đơn vò rồi so sánh 2 phân số đó theo kết quả đã so
sánh với đơn vò.
2
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
+BT5: Câu a: HS viết các phân số
6
11
;
23
33
;
2
3
theo thứ tự từ bé đến lớn.
HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
Câu b: Cho HS về nhà làm, nếu không đủ thời gian.
* Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Ôn tập về số thập phân

Rút kinh nghiệm:



ĐẠO ĐỨC
Tiết 29: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC (Tiếp theo)
I-Mục tiêu:
-Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với
tổ chức quốc tế này.
-Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.
II-Chuẩn bò:
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Trò chơi Phóng viên
GV tổ chức cho HS đóng vai phóng viên , tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các
vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc.
HS tham gia trò chơi.
GV nhận xét, khen các em phỏng vấn hay, trả lời tốt.
-HĐ 2: Tìm hiểu những việc làm của Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em
HS thảo luận nhóm 4, nêu những việc làm của Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ
em
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại.
-HĐ3: Kể những hoạt động của Liên Hợp Quốc
HS sưu tầm được trên sách báo, ti vi một số hoạt động của Liên Hợp Quốc và kể lại cho
các bạn nghe.
3
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
* Củng cố, dặn dò:
HS đọc ghi nhớ SGK.

GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Rút kinh nghiệm:



Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 57: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I-Mục tiêu:
Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các
dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sai dấu chấm(BT2); sửa được dấu câu cho
đúng(BT3).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1:Hướng dẫn HS làm BT
+BT1:HS đọc yêu cầu của bài. GV giúp các em xác đònh được 2 yêu cầu của bài:
*Tìm 3 loại dấu câu( chấm, chấm hỏi, chấm than) có trong mẩu chuyện.
*Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy được dùng làm gì?
Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui.HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài, phát biểu ý kiến.
Cả lớp, GV nhận xét, chốt lại.
GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới.
+BT2: HS đọc nội dung bài tập 2.
Cả lớp đọc thầm lại bài Thiên đường của phụ nữ, trả lời câu hỏi :Bài văn nói điều gì?
GV gợi ý các em cần đọc bài văn một cách chậm rãi, phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt
một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ ấy. Lần lượt

làm như thế đến hết bài.
4
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Cả lớp đọc thầm lại bài văn, thảo luận nhóm 4, điền dấu chấm vào những chỗ thích
hợp , sau đó viết hoa các chữ đầu câu.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+BT3: HS đọc nội dung BT.
GV nhắc HS đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm. Mỗi
kiểu câu sử dụng một loại dấu tương ứng. Từ đó, sửa lại những chỗ dùng sai dấu câu.
HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui , làm việc cá nhân.
HS trình bày, cả lớp, GV nhận xét.
GV hỏi HS hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện vui Tỉ số chưa được mở như thế
nào?
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: ôn tập về dấu câu ( tt)
Rút kinh nghiệm:



TOÁN
Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I-Mục tiêu:
Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
Làm được BT1, 2, 4a, 5.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:

Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
+BT1: HS đọc số thập phân; nêu phần nguyên, phần thập phân và giá trò theo vò trí của
mỗi chữ số trong các số thập phân ở BT1.
+BT2:GV đọc –HS viết số thập phân vào bảng con. 1HS viết ở bảng lớp.
+BT3:HS về nhà làm.
5
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
+BT4:
Câu a:HS viết các phân số, hỗn số đã cho dưới dạng số thập phân.
Câu b: Cho HS về nhà làm.
+BT5: HS nhắc lại cách so sánh hai số thập phân, sau đó HS điền dấu >, <, = vào chỗ
chấm.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại cách so sánh hai số thập phân.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Ôn tập về số thập phân(tt)
Rút kinh nghiệm:



THỂ DỤC

CHÍNH TẢ
Tiết 29: ĐẤT NƯỚC
I-Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.

-Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và
nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy-học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ-viết
2HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.Cả lớp nghe, nhận xét.
Cả lớp nhìn SGK đọc thầm 3 khổ thơ cuối.
GV nhắc HS chú ý những từ ngữ các em dễ viết sai: bát ngát, phù sa, rì rầm,…
HS gấp SGK , nhớ lại, tự viết bài.GV chấm một số vở, nhận xét.
6
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-HĐ2: Làm bài tập
+BT2: Một HS đọc yêu cầu của BT. Cả lớp đọc thầm lại bài, tìm những cụm từ chỉ các
huân chương, danh hiệu và giải thưởng ghi vào nháp. Nhận xét về cách viết các cụm từ
đó.
HS phát biểu, cả lớp nhận xét,GV chốt lại.
+BT3: HS viết lại tên các danh hiệu trong đoạn văn ở BT3 cho đúng.HS làm vào vở
nháp, 1 HS làm bảng phụ.
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Cô gái của tương lai
Rút kinh nghiệm:

KHOA HỌC
Tiết 57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I-Mục tiêu:
HS biết viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
II-Chuẩn bò:
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Tìm hiểu về loài ếch
Tổ chức cho HS bắt chước tiếng kêu của ếch.
GV tổ chức cho HS đố nhau (các câu hỏi ở phần 2-mục trò chơi).
GV kết luận.
-HĐ2: Chu trình sinh sản của ếch
HS quan sát từng hình minh họa trang 116, 117 thảo luận nhóm 4 nói nội dung các hình
trên.
+Chỉ vào từng hình và nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch.
+Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận.
-HĐ3: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch
7
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
HS trao đổi với bạn bên cạnh, viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch .
HS lên bảng thi đua nhau gắn sơ đồ trên. Cả lớp, GV nhận xét.
Tuyên dương HS trình bày đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
HS đọc mục bạn cần biết SGK.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Sự sinh sản và nuôi con của chim
Rút kinh nghiệm:

Thứ tư, ngày 30 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 58: CON GÁI
I-Mục tiêu:
-Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn.
-Hiểu ý nghóa: Phê phán quan niệm trong nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,
chăm làm, dũng cảm cứu bạn.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi đọc bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
*Kó năng sống:
-Kó năng tự nhận thcs (Nhận thức về sự bình đẳng nam nữ).
-Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính.
-Ra quyết đònh
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài.
HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và
giúp HS giải nghóa từ: cơ man, vòt trời,…
HS đọc theo cặp.
8
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Gv đọc toàn bài.
-HĐ2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK:
+Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con

gái?
+Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
+Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về
“con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy diều đó?
+Đọc câu chuyện này , em có suy nghó gì?
HS nêu nội dung bài.
-HĐ3:Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài:giọng kể thủ thỉ, tâm tình. Lời khen Mơ của dì
Hạnh ở cuối bài- đọc với giọng vui, tự hào.
HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài, cả lớp nhận xét.
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:Tối đó … con trai cũng không bằng.
HS thi đọc diễn cảm.
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung bài.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò:Thuần phục sư tử
Rút kinh nghiệm:



LỊCH SỬ
Tiết 29: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I-Mục tiêu:
Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng
7-1976:
+Tháng 4-1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
+Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết đònh:tên nước, Quốc huy,
Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Đònh là Thành phố Hồ Chí
Minh.
II-Các hoạt động dạy học:

9
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-HĐ1: Cuộc Tổng tuyển cử ngày 25-4-1976
HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4 để tả lại không khí của ngày Tổng tuyển cử Quốc hội
khóa VI theo các câu hỏi gợi ý:
+Ngày 25-4-1976, trên đất nước ta diễn ra sự kiện lòch sử gì?
+Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước trong ngày này như thế nào?
+Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao?
+Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trên cả nước ngày 25-4-1976.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hỏi HS : Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?
-HĐ2: Nội dung quyết đònh của kì họp thứ nhất , Quốc hội khóa VI- Ý nghóa của cuộc
bầu cử Quốc hội thống nhất 1976
HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời các câu hỏi:
+Quốc hội khóa VI đã có những quyết đònh trọng đại gì?
+Ý nghóa của cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên cả nước.
HS trình bày, GV chốt lại.
*Củng cố, dặn dò:
HS đọc ghi nhớ SGK.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình
Rút kinh nghiệm:



TOÁN
Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo)
I-Mục tiêu:
Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm;

viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
Làm được BT1, BT2(cột 2,3), BT3(cột 1,2), BT4.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
10
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1:
Câu a:HS viết các số thập phân đã cho dưới dạng phân số thập phân.
HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp.
Câu b: HS viết các phân số đã cho ở câu b dưới dạng phân số thập phân.
HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp.
+BT2: (cột 2,3)
Câu a:HS viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm.GV hướng dẫn, HS làm vào nháp,
1 HS làm bảng phụ.
Câu b: Viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân. GV hướng dẫn, HS làm vào nháp, 1
HS làm bảng phụ.
+BT3: HS viết các số đo ở BT3 dưới dạng số thập phân.
+BT4: HS viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp.
+BT5: HS về nhà làm.
*Củng cố, dặn dò:
HS thi đua viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân: 72% ; 215%
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
Rút kinh nghiệm:

MĨ THUẬT(Gv chuyên)

KỂ CHUYỆN
Tiết 29: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I-Mục tiêu:
-Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một
nhân vật.
-Hiểu và biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
*Kó năng sống:
-Tự nhận thức.
11
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.
-Tư duy sáng tạo
-Lắng nghe, phản hồi tích cực
-Kể lại sáng tạo câu chuyện (theo lời nhân vật)
II-Chuẩn bò:
Tranh như SGK.
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: GV kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi
GV kể lần 1, kết hợp giải nghóa từ hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì .
GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa.
-HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện
+HS đọc yêu cầu 1, quan sát lần lượt từng tranh minh họa, kể với bạn bên cạnh nội dung
từng đoạn câu chuyện theo tranh.
HS kể trước lớp từng đoạn câu chuyện theo tranh.
+HS đọc yêu cầu 2,3. GV giải thích để HS kể theo lời một nhân vật.

Từng HS nhập vai nhân vật, KC cùng bạn bên cạnh, trao đổi về ý nghóa câu chuyện.
HS thi kể chuyện trước lớp.
*Củng cố, dặn dò:
HS nêu ý nghóa câu chuyện.
GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
Rút kinh nghiệm:



Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I-Mục tiêu:
Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kòch theo gợi ý của SGK và hướng
dẫn của GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu
chuyện.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
12
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
*Kó năng sống:
-Thể hiện sự tự tin(đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn
cảnh giao tiếp).
-Kó năng hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kòch.
-Tư duy sáng tạo.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập

+BT1: HS đọc yêu cầu BT1.
HS đọc lại 2 phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ đònh trong SGK.
+BT2:HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT2.
Một HS đọc 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 1). Một HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại (ở
màn 2).
GV chia nhóm, các nhóm lên bốc thăm xem nhóm mình viết màn kòch 1 hay 2.
HS thảo luận nhóm 4 để viết tiếp cho hoàn chỉnh màn kòch .
Đại diện nhóm đọc lời đối thoại của nhóm mình- bắt đầu là các nhóm viết màn 1, sau đó
là các nhóm viết màn 2.
Cả lớp, GV nhận xét.
+BT3: HS đọc yêu cầu của BT.
HS các nhóm tự phân vai đọc lại màn kòch.
Từng nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc màn kòch trước lớp.
*Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Trả bài văn tả cây cối
Rút kinh nghiệm:



13
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
To¸n
Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG
I-Mục tiêu:
-Quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài, các đơn vò đo khối lượng.
-Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Làm được BT1, 2a, BT3( a,b,c; mỗi câu một dòng).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi bảng đơn vò đo độ dài, đo khối lượng.
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1:Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: Câu a,b: GV treo bảng phụ theo mẫu nêu trong SGk.
HS cả lớp viết cho đầy đủ bảng đơn vò đo độ dài, đo khối lượng vào nháp. 2 HS làm
bảng phụ. Cả lớp, GV nhận xét.
Câu c: HS nêu miệng. GV chốt lại.
+BT2: HS viết theo mẫu
Câu a:HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ.
Câu b: Cho HS về nhà làm.
+BT3: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu)
Mỗi câu a,b,c cho HS làm 1 dòng.
Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp.
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại tên các đơn vò đo độ dài, đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược
lại.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)
Rút kinh nghiệm:



LUYỆN TỪ VÀ CÂU
14
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Tiết 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)

I-Mục tiêu:
Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng
sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích
hợp(BT3).
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1:HS đọc nội dung BT1.
GV nhắc HS đọc chậm rãi từng câu văn, chú ý các câu có ô trống ở cuối: nếu đó là câu
kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu cảm hoặc câu khiến thì điền
dấu chấm than.
HS trao đổi với bạn bên cạnh làm bài.
HS trình bày, cả lớp nhận xét. GV chốt lại.
+BT2: HS đọc nội dung BT2.
HS thảo luận nhóm 4, chữa lại những dấu câu bò dùng sai trong mẩu chuyện vui và giải
thích vì sao em lại chữa như vậy.
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Một HS lên bảng sửa lại các dấu câu đã dùng sai.
Hỏi HS :Vì sao Nam bất ngờ trước câu trả lời của Hùng?
+BT3: HS đọc yêu cầu của BT.
HS dựa theo các nội dung được nêu trong các ý a, b,c,d để đặt câu và dùng những dấu
câu thích hợp.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
Nhắc HS có ý thức hơn khi viết câu, đặt dấu câu.
GV nhận xét tiết học.

Chuẩn bò: MRVT: Nam và nữ
15
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Rút kinh nghiệm:



ÂM NHẠC

§Þa lÝ
Tiết 29: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I-Mục tiêu:
-Xác đònh được vò trí đòa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại dương,
châu Nam Cực.
-Sử dụng bản đồ để nhận biết vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam
Cực.
-Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương.
II-Chuẩn bò:
Bản đồ thế giới.
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Vò trí đòa lí, giới hạn của châu Đại Dương
HS quan sát hình 1 SGK và bản đồ Tự nhiên trên thế giới trao đổi với bạn bên cạnh để
trả lời câu hỏi:
+Cho biết lục đòa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam hay bán cầu Bắc?
+Đọc tên và chỉ vò trí một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương.
HS trình bày, GV chốt lại.
HS lên chỉ vò trí đòa lí châu Đại Dương trên bản đồ.
-HĐ2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dương
HS đọc SGK , làm việc cá nhân –so sánh khí hậu , thực vật, động vật của Ô-xtrây-li-a

với các đảo của châu Đại Dương.
HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại.
-HĐ3: Người dân và hoạt động kinh tế của châu Đại Dương
Dựa vào bảng số liệu diện tích và dân số của các châu lụctrang 103, HS thảo luận nhóm
4 để trả lời câu hỏi:
+Nêu số dân cuả châu Đại Dương , so sánh số dân của châu Đại Dương với các châu lục
khác.
+Nêu thành phần dân cư của châu Đại Dương . Họ sống ở những nơi đâu?
16
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Những nét chung về nền kinh tế của Ô-xtrây-li-a?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
-HĐ4: Châu Nam Cực
HS đọc SGK, quan sát hình 5- nêu vò trí đòa lí , điều kiện tự nhiên của châu Nam Cực. Vì
sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh nhất thế giới? Vì sao con người không sinh sống
thường xuyên ở châu Nam Cực?
HS trả lời, GV chốt lại.
*Củng cố, dặn dò
HS đọc ghi nhớ SGK.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Các đại dương trên thế giới
Rút kinh nghiệm:



Thứ sáu, ngày 01 tháng 4 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I-Mục tiêu:

Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa được lỗi trong
bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ ghi một số lỗi sai về cách dùng từ, đặt câu, chính tả.
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Nhận xét kết quả bài làm của HS
+Ưu điểm: Đa số các em làm đúng yêu cầu của đề bài, tả được các bộ phận của cây,
trình bày đủ 3 phần.
+Hạn chế: Trình bày chưa đẹp, còn tẩy xóa nhiều. Phần thân bài các em viết sơ sài,
chưa sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa. Còn sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
chưa đúng, lặp lại từ rất nhiều.Câu văn các em viết thường rườm rà, chưa gọn ý,một số
bài sắp xếp ý chưa hợp lí.
GV thông báo số điểm của HS:
17
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa bài
GV trả bài cho từng HS.
*Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:
GV đính bảng phụ có ghi một số lỗi phổ biến của HS.
HS phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi.GV chữa lại cho đúng.
*Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài
HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện lỗi trong bài làm và sửa lỗi.
GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
-HĐ 3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay của HS.
HS tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
-HĐ 4: Hướng dẫn HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn

HS chọn một đoạn chưa đạt, dùng từ chưa hay, mở bài, kết bài đơn giản để viết lại.
HS đọc đoạn văn đã viết lại.
* Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Ôn tập về tả con vật
Rút kinh nghiệm:



TOÁN
Tiết 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG (Tiếp theo)
I-Mục tiêu:
-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Biết mối quan hệ giữa một số đơn vò đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
-Làm được BT1a, 2,3.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bò:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
18
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
-HĐ1:Hướng dẫn HS làm BT
+BT1:Câu a: HS viết các số đo ở BT1a dưới dạng số thập phân có đơn vò đo là km.
HS làm bài vào vở nháp, 3 HS làm bảng lớp.
Câu b: HS về nhà làm.
+BT2: HS viết các số đo ở câu a dưới dạng số thập phân có đơn vò đo là kg; ở câu b dưới
dạng số thập phân có đơn vò đo là tấn.
HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp.

+BT3: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm.
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
+BT4: Cho HS về nhà làm.
*Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại mối quan hệ giữa một số đơn vò đo độ dài, đo khối lượng thông dụng.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Ôn tập về đo diện tích
Rút kinh nghiệm:



KHOA HỌC
Tiết 58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I-Mục tiêu:
Biết chim là động vật đẻ trứng.
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng
HS thảo luận nhóm 4, quan sát hình 2 trả lời câu hỏi:
+So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2.
+Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d?
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận.
-HĐ2: Sự nuôi con của chim
HS quan sát hình 3, 4, 5 trao đổi với bạn bên cạnh để mô tả nội dung từng hình và trả
lời câu hỏi trang 119.
19
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
HS phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét.
GV chốt lại.

*Củng cố, dặn dò:
HS đọc mục bạn cần biết.
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Sự sinh sản của thú
Rút kinh nghiệm:



KĨ THUẬT
20
Giáo viên: Huỳnh Tuyết Hạnh Lớp: 5A