NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM CỦA APPLE

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NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ
PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM CỦA APPLE
Giảng viên phụ trách:
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Học viên thực hiện:
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pháp nghiên cứu khoa học trong tin học.
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TpHCM, ngày 10 tháng 05 năm 2014
Lớp Cao học KHMT khóa 8
Lê Phú Quí
HVTH: Lê Phú Quí
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HVTH: Lê Phú Quí
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HVTH: Lê Phú Quí
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HVTH: Lê Phú Quí
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I. Tổng quan về nghiên cứu khoa học và sáng tạo
1.1 Khái niệm khoa học
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HVTH: Lê Phú Quí
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1.2 Nghiên cứu khoa học
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1.3 Tư duy sáng tạo
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# T?HY&G9&"HXI8 e&"E?#&" aƒJN88& L„"Trong sáng tạo
khoa học, ý tưởng chỉ là những ánh chớp, nhưng ánh chớp đó là tất cả"9"$
XI8 eBt?&"EP"" aƒJN8P"# 98&>g>X8&G9P"8?LyXI8 D>"f8XEB
?"Q&E&GHI8?g#&G?NLJHj  # XT?">$Q?P"" "Người ta phải
cố nắm bắt được nhiều ý tưởng" và "con đường để có được một ý tưởng tốt
là có thật nhiều ý tưởng"6bCCH9&GHI8?JK?"HI&G&(8JQ&&"O&GT
?HY&Gg#&G?N?L&G # Xƒ&"ad ?"8 9DB&"N 9"t8"N9&G"\?">]?6#
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Tư duy sáng tạoXE "eJM eBt?Xƒ&"ad &G"8@& R> [&B86(&"sB
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HVTH: Lê Phú Quí
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"• ?L&G # "#?B8&"9g#&G "Q6
Đặc điểm của tư duy sáng tạo:
• Các bộ môn được xem là công cụ của ngành này bao gồm:DBXT
" 9G8#wr " 9X>]&XT" 9G8y8"}>" 9aE # ?8Q&UtaM$"
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• Không có khuôn mẫu tuyệt đối:"JQ&&$a}&P"V&G ("HF&G
"#aN&&†&G&EJvP"F8w]$P"y&†&G?Hw>$aE # ?8MB&†&G
P"~&GX7‡& "R?L&GBˆ8 &&GHI86x$?"AJ• ?%&" eJu8
?Hj&GXEBa8\ aEBV8?LHI&G?N8 "ˆBEBˆ8 #&"D&"$?]?"v (
?"v?^B?"i$ # "HF&G"#L8@&G?"% ""j6
• Không cần đến các trang bị đắt tiền:"JQ&&$9 # "HF&G"#
?Hw>$g#&G?N "e$Q>a}&XE #  # "?"R ?~ "R XMXu8g>$&G"ƒ
("H&GaE # wr&G rgWwr&GLi?JF&G8y& "e$Q>XEG8i$9U_?9
"i&9Uy&G9XI8&(89JV8P"8XEBE>g‰ 9B#$ "8Q>"^&"9?bJ8v&666t?
gu"=&BMBJKC>i?"8\&?L@&?"z?LHI&GJvG8_J‡$&"&""F&S>#
?L^&""N?Jt&Gg#&G?NaEXEBa8\ ?]?"v (?~ "R aE"8\>S>y
"F&6Š&G9?N8Bt?gu?LHI&G" a}& (?"v?8Q&"E&"G8y&GwN$Ut
BV&&E$Us&G&"O&G >t ?"yX>]& ">$@&JM"ˆ?LjP"V&G?u&
P„B6
• Không phức tạp trong thực nghiệm: "d &G"8\B e"=>"Q? #
"H&G"#?Hw>$g#&G?N"8\&&$Li?JF&G8y&6Q> =&S>#
?L^&"JE?N i?u  (?"v?b4U>~8 "?8wH84?>=& "&GHI8
" 6gu # "HF&G"#JKJH G"8g‹&L?b&GUH &"HXE
&"O&G?">]??#&68M>P8\& "&GHI8?"d "8\& "|XEgd"8v>U8Q?
aE (P"y&†&G?Hw>$ Z&G&"HJV8P"8 =&JQ&gd"ˆ?Lj e #
P"wOX8\>aMP8Q&?"R  ">$@&BV&BEai&JMJ•?L (X8@&S>&
"$JM ]?86
HVTH: Lê Phú Quí

 
• Hiệu quả cao:# "HF&G"#?Hw>$g#&G?N9&Q>gWwr&GJ_&G
"ˆJ_&GX_ JM>B&GXN8Xj8% "Li? 9&"8M>G8y8"#JHj JH
L "|&"IaE"HF&G"#?]P% "&K6# "HF&G"#P"#
Z&GJK"ˆ?LjLi?&"8M> " # &"E"#?B8&"9&"i?XE?L&GXƒ&"ad
P‚?">]?"$ V&G&G"\6
Giảm thiểu được áp lực quá tải của lượng thông tin:Us&G # "HF&G#&?H
w>$ (Jz&""H&G?"^Bt?"\S>y?i?$Q>XE&GHI8&G"8@& R>gŒ "&Xd
Bt? # "?u8H>&"O&GwOX8\> =&?"8Q?9wJ(?L#&" #  yBG8# X_&G
?_&G9BF"79"$XN X•&G?L&GLb&GL]B e?"V&G?8&
II. 40 Nguyên tắc sáng tạo
2.1. Nguyên tắc phân nhỏ
Nội dung
3"8Ju8?Hj&G?"E&" # "=&Jt X]6
3EBJu8?Hj&G?LY&@&?"#X‰JHj 6
3†&GBR Jt"D&&"f eJu8?Hj&G
Các ví dụ
3cD$P8BXN84gj8?9 R&G9P"( >t&?L[&666&Q>"D&&"f?"E&"wD$P8B
XN8&"8M>gj8?"^P"‰ "r JHj &"Hj J8vB ewD$Bt?gj8? R&G6
3"H B„?"D&&"f?"E&"?"H G]9"D&&"f&O?"E&"?"H wD$
BMB9G&6
2.2. Nguyên tắc tách khỏi đối tượng
Nội dung:# ""=&GD$Ž"8M&"R Ž•?%&" "i?Ž"8M&"R Ž€"$&GHj 
XN89?# ""=&w>$&"i?Ž =&?"8Q?Ž•?%&" "i?Ž =&?"8Q?Ž€LP"f8Ju8?Hj&G6
Các ví dụ
3LH JD$9?8Q&G"#?XEBt?"=& e g‚6>u&&G"A"#?9&GHI8?"y8
BI8 g‚JQ&9?L&GJ( #8?"d gdŽ =&?"8Q?Ž "&"8M>?LHI&G"j "|XE
?8Q&G"#?6Š>&E$9?8Q&G"#?JHj ?# "L?"E&"Jƒ"#?9U†&GG"8DB6
3E"@"[?&9B‰B V9B^†&X8M&9"HF&G"Y9Ut?&G?9JHI&G6
2.3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ

Nội dung
€">$v&Ju8?Hj&G•"$BV8?LHI&GU@&&GE89?# Jt&GU@&&GE8€ (
i>?L_ J7&G&"i??"E&"P"V&GJ7&G&"i?6
U€# "=&P"# &"> eJu8?Hj&G"y8 ( #  "R &†&GP"# &">
€ˆ8"=& eJu8?Hj&G"y8Y?L&G&"O&GJ8M>P8\&?"% ""j&"i? e
V&Ga8\
Các ví dụ
HVTH: Lê Phú Quí
 
43# ?IXz "wx&GJv "|&GE$9?"R?L&G?>=&9&"H&G # &GE$P"V&G
G8u&G&"> (&GE$XEBa8\ 9 "e&"]?aE&GE$X{&G"|6v"D&U8\?J8M>
i$9 # &GE$&G"|JHj 8&Bd Jf6
;35•XE?"D&&"8\? e&GHI8P"fABN&"6"D&&"8\??"i"•  "F&
&"8\?Jt&E$XE• (ai&JM‘6v&"=&BN&"J8M>&E$9?L@& #  •&"8\?Jt9
5•JHj G"8Us&GBE>Jf6
2.4. Nguyên tắc phản đối xứng
Nội dung:">$v&Ju8?Hj&G ("^&"wN&GJu8CR&G?"E&"P"V&GJu8CR&G
•&(8 ">&GXEBG8yBU] Ju8CR&G€
Các ví dụ
3# CAV?Vw>Xz "XN8&"f ( WBYY y"8"%&"H&G # CAX&•V
?VU>T? "’&G"N&€9 "|BY"%?$"y8g#?a8XMJHI&G6
3"Aw•8gd?8Q&"# e #8P„9??"i$ #8P„U&J=> (wN&GJu8
CR&G 9g>J("8XˆCf # &G(&?$ (P% "?"H P"# &">XˆX&9Xˆ
U„68Q?"A y"=&?$ =B&sBX\ ""’&Bt?U@&ga8?Lr  e #8
P„P„wx&G e?"jB$6
2.5. Nguyên tắc kết hợp
Nội dung
€!Q?"j # Ju8?Hj&GJ7&G&"i?"•  # Ju8?Hj&Gwx&G " # "N?
JV
“

&GPQ D
“
&6
U€!Q?"jaMB•??"I8G8& # "N?JV
“
&GJ7&G&"i?"• PQ D
“
&6
Các ví dụ
3Š_&G&"8M>&[&G6
3#$B$&"8M>P8B
2.6. Nguyên tắc vạn năng
Nội dung
u8?Hj&G?"d "8\&Bt?gu "R &†&GP"# &">9wJ(P"V&G =&gd
?"BG8 eJu8?Hj&GP"# 6
Các ví dụ
3lAXt8&H abJ8JHj ?L@&Ut9abJ8JHj wH8&H
3N8~ ‰B ""„gWwr&GJHj a8 y"8XN8"% " ‰Bw”?aE"% "
‰B?L[&6
2.7. Nguyên tắc “Chứa trong”
Nội dung
€t?Ju8?Hj&GJHj J•?U@&?L&GJu8?Hj&GP"# aEUy&?"D&&(XN8
"RJu8?Hj&G?"RU666
U€t?Ju8?Hj&G ">$v&Jt&GC>$@&g>u?U@&?L&GJu8?Hj&GP"# 6
Các ví dụ
3N8†&G?A&wx&G "B#$?">?"&"9?">"^&"9P"8 =& (?"vP„wE8
"• ?">&G‰&XN8&"I&"O&Gu&GP8BXN8J•?U@&?L&G&">6
HVTH: Lê Phú Quí
 
3N8?$ =Bwx&G "?>u 3&F3a%?9P"&?$666U@&?L&GLˆ&G9 (&‰a•&9

J(&Ga8?L[ #8"tJd&GJ=>?>u 3&F3a%?9BZ8P"&6
2.8. Nguyên tắc phản trọng lượng
Nội dung
€+x?Lb?L&GXHj&G eJu8?Hj&GUs&G # "G‰&&(a8 # Ju8?Hj&G
P"# 9 (Xd &D&G6
U€+x?Lb?L&GXHj&G eJu8?Hj&GUs&G?HF&G?# a8BV8?LHI&G&"HgW
wr&G # Xd ?"e$Jt&G9P"%Jt&G666
Các ví dụ
3H?a#&
3"y$wx9"KBB#$U$Us&Gwx6
2.9. Nguyên tắc gây ứng suất sơ bộ
Nội dung
D$R&Gg>i??LH a8Ju8?Hj&GJv "u&GXN8R&Gg>i?P"V&G ""„
"• P"V&GB&GB>u&P"8Ju8?Hj&GXEBa8\ •"• GD$R&Gg>i??LH 
JvP"8XEBa8\ gŒwx&GR&Gg>i?&GHj XN8€6Các ví dụ
3c#&„6
3_ #Xd 9J_ X$?DB6
2.10. Nguyên tắc thực hiện sơ bộ
Nội dung
€"d "8\&?LH gd?"$J~8 =& (9"E&?E&"• ?b&G"=&9Ju8a8
Ju8?Hj&G6
U€=&g‰CQJu8?Hj&G?LH 9g " "_&G (?"v"N?Jt&G?baz?L%
?">]&Xj8&"i?9P"V&GBi??"I8G8&wz " ">$v&
Các ví dụ
3# XN8G8i$?I8&g‹&?LH &"O&G"=& ">&G "?i? yB8&GHI8Jv
?8Q?P8\B?"I8G8&9 "| =&J8M&aE "ˆ?Lu&G6• U8\??L&G # G8i$?"†B
w[TP8Q&9 #  D>?LyXI8 Z&GJHj 8&g‹&9&GHI8JHj "f8TP8Q& "|a8\ 
J#&"wi>XEC&G6
3AB9&"K&UV8PA?LH 9P"8wx&G "|a8\ w#&6
2.11. Nguyên tắc dự phòng

Nội dung
+xJ‰Jt?8& ]$P"V&GX& eJu8?Hj&GUs&G # " ">‡&Uz?LH  # 
"HF&G?8\&U#Jt&G9R&G R>9&?E&6
Các ví dụ
3# "HF&G?8\&U# "#$9"[&G "#$9 "O "#$6
3# "9C>7&G i R>?L@& # ?E>?"e$6
2.12. Nguyên tắc đẳng thế
Nội dung
"$J~8J8M>P8\&XEBa8\ JvP"V&G"y8&D&GX@&"$"NC>u&G # Ju8
HVTH: Lê Phú Quí
 
?Hj&G
Các ví dụ
3# XN8J7wx&G9a]?wr&G (G‰&U#&"CA&"H?_8aX89UE&9G"Q9?e9q6
3cx&GU†&G?y8?"$ " =& ‡>aEV?V6
2.13. Nguyên tắc đảo ngược
Nội dung
3"$a^"E&"Jt&G&"H$@> =>UE8?#&9"K$"E&"Jt&G&GHj XN8•a%wr
P"V&GXEB&(&GBEXEBXN&"Ju8?Hj&G€6
3EB"=& ">$v&Jt&G eJu8?Hj&G•"$BV8?LHI&GU@&&GE8€?"E&"
JR&G$@&aE&GHj XN89"=&JR&G$@&?"E&" ">$v&Jt&G6
3]?&GHj Ju8?Hj&G
Các ví dụ
3"O FBgu&GUs&G # "X]?&GHj &78?L@&UQXW"• G‰?"&J~
Jv?L@&&‰a>&G&786
3N8U†&G ">$M& "N$aMBt?"%9&GHI8?L@&J( "N$aM"%&GHj XN8
wx&GJv?] "N$?L&G&"E6
2.14. Nguyên tắc cầu (tròn hóa)
t8w>&G
€">$v&&"O&G"=&?"’&G eJu8?Hj&G?"E&" &G9B•?"’&G?"E&"

B•? =>9PQ? i>"^&""V
“
?"E&"PQ? i>"^&" =>6
U€ŠWwr&G #  &X†&9a8@&U89a[&GC‰&6
€">$v&g&G ">$v&JV
“
&GS>$9gWwr&GXd X$?DB6
# a%wr
3"H wD$ ">$v&?"E&"?"H  >t&6
3cD$B$gUQJ8\&9wD$G‰&u&G&G"AJ8\&?"N8 (wN&GX[CC‰&
2.15. Nguyên tắc linh động
Nội dung
€=&?"$J~8 # J•??LH&G eJu8?Hj&G"$BV8?LHI&GU@&&GE8g
" "_&G?u8H>?L&G?b&GG88JN&XEBa8\ 6
U€"D& "8Ju8?Hj&G?"E&"?b&G"=&9 (P"y&†&Gwz " ">$v&a8
&">6
Các ví dụ
3# XN8U8EP”9 ""„Xi$U?"• ?"@B # ?IG8i$LI86
3# XN8UE&9G"Q9G8HI&G666666666CQ"• ?"$J~8JHj Jt 9Jt
&G"8@&G6
2.16. Nguyên tắc giải “thiếu” hoặc “thừa”
Nội dung
Q>&"HP"(&"]&JHj 4))•"8\>S>y =&?"8Q?9&@&&"]&%?"F&"• 
&"8M>"F&•Bt? "_?‘6_ J(UE8?#& (?"v?LY&@&JF&G8y&"F&aEw{
G8y8"F&6
HVTH: Lê Phú Quí
 
Các ví dụ
3"‰?XH&G9wD$J7&G"7Jr ?"b&"8M>XˆJv&"O&G&GHI8gWwr&GP"# 
&">JM>wx&GJHj 6

3GHI8?XEBg‹& # "V8 "^P"#L78?x$ "8EP"# eP"# "$@> =>
BEG8Z "J_&GL†&G68M>&E$ ""„?8Q?P8\B?"I8G8&aE&"Egy&
C>i? (?"vXEB"E&GXN?9P8&"?Q"F&6
2.17. Nguyên tắc chuyển sang chiều khác
Nội dung
€"O&GP"(P"†&w ">$v&Jt&G•"$g‰CQ€Ju8?Hj&G?"AJHI&G
•Bt? "8M>€gŒJHj P"‰ "r &Q> "Ju8?Hj&GP"y&†&Gw8 ">$v&?L@&
B•?"’&G•"8 "8M>€6HF&G?d9&"O&GUE8?#&X8@&S>&JQ& ">$v&
Jt&G•"$g‰CQ€ # Ju8?Hj&G?L@&B•?"’&GgŒJHj JF&G8y&"#P"8
">$v&g&GP"V&GG8&•U "8M>€6
U€">$v& # Ju8?Hj&G (PQ? i>Bt??=&G?"E&"&"8M>?=&G6
€•?Ju8?Hj&G&sB&G"8@&G6
w€ŠWwr&GB•?g> ew8\&?% " "?LH 6
A€ŠWwr&G # X>7&G#&"g#&G?8w8\&?% "U@& N&""• ?8B•?g> e
w8\&?% " "?LH 6
Các ví dụ
3# XN8S>=&#B• JHj  y"8B•?6
3"EY&"8M>?=&G9CAU>T?"8?=&G9B#$U$"8?=&G6
2.18. Sử dụng các dao động cơ học
Nội dung
€EBJu8?Hj&GwJt&G6Q>JK (wJt&G9?†&G?=&Gguw
Jt&G•JQ&?=&Ggug8@>DB€6
U€ŠWwr&G?=&Ggu t&G"HY&G6
€"$a^wx&G # UtL>&G F" 9wx&G # UtL>&G#J8\&6
w€ŠWwr&Gg8@>DBPQ?"ja8?LHI&GJ8\&?b6
Các ví dụ
3>y ">V&G9G"QC% "J>9a•&G9 =>U]U@&"666666 "?L–AB "F86
3L&GP‚?">]?wx&G&"8M>UtL>&G?N # wJt&G F" 6
2.19. Nguyên tắc tác động theo chu kỳ
t8w>&G

6">$v&?# Jt&GX8@&?r ?"E&"?# Jt&G?"A ">P—•C>&G€
U6Q>JK (?# Jt&G?"A ">P—9"K$?"$J~8 ">P—
6ŠWwr&GP"y&G?"I8G8&G8O # C>&GJv?"d "8\&?# Jt&GP"# 6
# a%wr
3# XN8J…& "&"#$wx&G "S>y&G #9P"8@>aZ9?%&"8\>U#Jt&G9
G8?"V&G666666
3# XN8DB?"&"U#"8\>&"H [8CA i R>9 R>"y9U#"8\>CAXx89
U#J~ ">V&G9B#$U]& eJ8\&?"N86666666
HVTH: Lê Phú Quí
 
2.20. Nguyên tắc liên tục tác động có ích
Nội dung
€"d "8\& V&Ga8\ Bt? # "X8@&?r •?i? y # "=& eJu8?Hj&G =&
X>V&X>V&XEBa8\ Y "QJtJe?y8€6
U€!"‰ "r a]&"E&"P"V&G?y8aE?L>&GG8&6
€">$v& ">$v&Jt&G?z&"?8Q&S>XN8?"E&" ">$v&Jt&GS>$
Các ví dụ
3?Va]&?y89 ">$Q&J89 ">$Q&aM"y8 "Y"E&G9?L#&" "N$P"V&G6˜ 3
S>$"#?J8\&X_ CA9?E>P"V&G"N?Jt&GJv?"‰g#&G"$wx&GP"Y8Jt&G
CAaE?% "J8\&UxXN8P"8Jt&G FXEBa8\ 6
2.21. Nguyên tắc “vượt nhanh”
Nội dung
6pHj?S> # G88JN& ("N8"• &G>$"8vBa8a]&?u X&6
U6pHj?&"&"Jv (JHj "8\>R&G =&?"8Q?6
Các ví dụ
3v?L#&"J>J& "U\&"&"D&9&"O&G?"?# &"H?8@B "e&G9&"~
L†&G9&‰&P"CHF&G666?"HI&GXEBLi?&"&"6
3#$P"&L†&G (?=&gua[&GS>$X&6
2.22. Nguyên tắc biến hại thành lợi
Nội dung

€ŠWwr&G&"O&G?# &"D& ("N8•?"%wr?# Jt&G ("N8 eBV8?LHI&G€
Jv?">JHj "8\>R&G (Xj86
U€!"‰ "r ?# &"D& ("N8Us&G # "PQ?"j&(a8?# &"D& ("N8
P"# 6
€†&G HI&G?# &"D& ("N8JQ&BR &(P"V&G [& ("N8&O6
Các ví dụ
3GHI8?U8Q&gR ?E&"# eXZXr??"E&"J8\&&†&GUs&G # "CD$wd&G
# "7 "R&H aE&"EB#$?">™J8\&6
3"8M>XN8?">u Jt a8&"O&GX8M>XHj&G?"% ""jXN8 (?# wr&GJ8M>?Lz
U\&"?u?&"H?">u "8\&9& L‰&9& &G66666
2.23. Nguyên tắc quan hệ phản hồi
Nội dung
€"8Q?X]S>&"\"y&"78
U€Q>JK (S>&"\"y&"789"K$?"$J~8&(6
Các ví dụ
3"C†&G?L&G  U>L?F•Ut "Q"EP"%€ (?# wr&GG8OC†&GYBt?
BR &"i?Jz&"6
3# XN8LIXAJ(&G&G‰??dJt&G "B#$XEBa8\ "$&Gb&Gš?x$?"A
&"8\?Jt9 HI&GJtw[&GJ8\&9Bd &H 9#g>i?9Jt‡B66666
HVTH: Lê Phú Quí
 
2.24. Nguyên tắc sử dụng trung gian
Nội dung
ŠWwr&GJu8?Hj&G?L>&GG8&9 ">$v&?8Q6
Các ví dụ:
3› ‰BJ8\& ">$v&J~8?bw”?g&G?L[&aE&GHj XN866666
3# XN8U8Q&?"QJ8\&6
2.25. Nguyên tắc tự phục vụ
Nội dung
€u8?Hj&G"y8?d"r arUs&G # "?"d "8\& # ?"?# "r?Lj9gW

"O6
U€ŠWwr&G"QX8\>9 "i??"y89&†&GXHj&GwH6
Các ví dụ:
3!"8&"i B#$J8\&?"N8UE&9X[CU@&?L&GB#$J‡$X@&&u8 V&G?‰ 9
&GHI8G8J8\&?"N8 (?"vgWwr&GJHj &G$6GHj XN8P"8G# B#$9X[
CUz&„&C>u&G3&G‰?BN "6
3# u&G"R&GG8(J•??L@&B#8&"E ("=&G8u&G&"HJ>V8 #9G8_S>$
JHj u&GP"8G8(J~8"H&G9JvXEBgu&GX>V&Y "QJt?u8H>6
2.26. Nguyên tắc sao chép (copy)
Nội dung
€"$a^gWwr&G&"O&G #8P"V&GJHj "„9"R ?N9J‰??8M&9P"V&G
?8\&Xj8"• w{a`9gWwr&GUy&g6
U€"$?"QJu8?Hj&G"• "\ # Ju8?Hj&GUs&GUy&gS>&G" •y&"9
"^&"aŒ€a8 # ?™X\ =&?"8Q?6
€Q>P"V&G?"vgWwr&GUy&gS>&G" Yax&GU8v>P8Q&•ax&G#&"
g#&G&"^&?"i$JHj Us&GB‰??"HI&G€9 ">$v&g&GgWwr&G # Uy&g
"7&G&GN8"• ?W&GN86
Các ví dụ
3# XN8Uy&J79gFJ79"^&"aŒ9y&" "r9J7?"z6666
3# "„?HF&G?d"#6
2.27. Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt”
Nội dung
"$?"QJu8?Hj&GJ‰??8M&Us&GUt # Ju8?Hj&GL– ( "i?XHj&GP„B
"F&•?"%wr&"HaM?>~8?"€6
Các ví dụ
3!"†&X>?$9X>B•?wx&GBt?X=&L78Uf6
3$ "„&J8K666Us&GG8i$"• &"dL–?8M&9wx&GBt?X=&9JyBUya\g8&"9
wx&G?N8&"O&G&F8P"V&G (J8M>P8\&LW"•  =&"y8?8Q?P8\B?"I8
G8&6
2.28. Thay thế sơ đồ cơ học

Nội dung
HVTH: Lê Phú Quí
 
€"$?"QgFJ7 F" Us&GJ8\&9S>&G9&"8\?9DB"• Bx8az6
U€ŠWwr&GJ8\&?LHI&G9?b?LHI&GaEJ8\&?b?LHI&G?L&G?HF&G?# a8
Ju8?Hj&G6
€">$v& # ?LHI&GJR&G$@&g&G ">$v&Jt&G9 # ?LHI&G uJz&"
g&G?"$J~8?"A?"I8G8&9 # ?LHI&GJ7&G&"i?g&G ( i>?L_ &"i?
Jz&"6
w€ŠWwr&G # ?LHI&GPQ?"ja8 # "N?g‰??b6
Các ví dụ
3=& ‡>wx&GB( aE =& ‡>wx&G&B "DBJ8\&6
3+tJMP"Y8Jt&GCAG‰&B#$"$V?VUs&GJ8\&?"$ "JN "D&"$
S>$B&8aA&• (XŒXES>$?$œ•€
2.29. Sử dụng các kết cấu khí và lỏng
Nội dung
"$ " # "=& eJu8?Hj&GY?"vL‰&9gWwr&G #  "i?P"%aEXf&G
&NP"%9&N "i?Xf&G9J\BP"V&GP"%9?"e$?ƒ&"9?"e$"y&Xd 6
Các ví dụ
3cD$ >&G9wD$&f ">$v&g&GgWwr&GUFB&„&9g_&G"F86
3#  &?"_J7 "F89?"$a^&"78UV&G9LFB6666&GHI8?XEBXN8?"_J7
"F8 "| =&?"~8X@&6
2.30. Sử dụng vỏ dẻo và màng mỏng
Nội dung
€ŠWwr&G # afw–aEBE&GBf&G?"$ " # PQ? i>P"u86
U€# "X$Ju8?Hj&Ga8BV8?LHI&GU@&&GE8Us&G # afw–aEBE&G
Bf&G6
Các ví dụ
3# XN8UU^9?_8&$X&G9#J8BH9P"†&?Ly8UE&&8X&G666666
3+8Eg# "9Xz "?LA?HI&G ("eX&"dBf&GUya\?†&GJtUM&9„

Xg?8 666666
2.31. Sử dụng các vật liệu nhiều lỗ
Nội dung
€EBJu8?Hj&G (&"8M>Xˆ"• gWwr&G?"@B&"O&G "8?8Q? (&"8M>Xˆ
•B8Q&GJ\B9?iB"e66€
U€Q>Ju8?Hj&GJK (&"8M>Xˆ9gFUt?‡B&(Us&G "i?&EJ(6
Các ví dụ
3# XN8UU^9"HF&G?8\&J(&GG(8XEB?ba]?X8\>Cu6
3# ?iBB_?9J\BB_?66666
2.32. Nguyên tắc thay đổi màu sắc
Nội dung
€"$J~8BE>g‰  eJu8?Hj&G"$BV8?LHI&GU@&&GE8
U€"$J~8Jt?L&Gg>u? e eJu8?Hj&G"$BV8?LHI&GU@&&GE86
HVTH: Lê Phú Quí
 
€v (?"vS>&g#?JHj &"O&GJu8?Hj&G"• &"O&GS>#?L^&"9gW
wr&G #  "i?"rG8BE>9"x$&"S>&G6
w€Q> #  "i?"rG8J(JKJHj gWwr&G9wx&G # &G>$@&?WJ#&"
wi>6
A€ŠWwr&G # "^&"aŒ9PT"8\>?"% ""j6
Các ví dụ
3+†&GPA?L&Gg>u?9w#&?L&Gg# "UzL# "BEa}&J JHj 6
3# a]? "R?L&Gg>u? (?"v&"^&?"i$ "i?Jd&GU@&?L&G6
2.33. Nguyên tắc đồng nhất
Nội dung
"O&GJu8?Hj&G9?HF&G?# a8Ju8?Hj&G "?LH 9"y8JHj XEB?b
x&GBt?a]?X8\>•"• ?ba]?X8\>G=&aM # ?%&" "i?€a8a]?X8\> "Q?N
Ju8?Hj&G "?LH 6
Các ví dụ
3# XN8PAXEB?b g>Jvw#& g>9?HF&G?d&"Ha]$9&"dJv

"E&&"d666
3"y8 "& x&G&"(BB#>B8?L>$M&JHj 6
2.34. Nguyên tắc phân hủy hoặc tái sinh các phần
Nội dung
€"=&Ju8?Hj&GJK"E&?"E&"&"8\Bar"• ?LY&@&P"V&G =&?"8Q?
"y8?d"D&"e$•"E?&9U$"F8q€"• "y8U8Q&wN&G6
U€# "=&Bi?B#? eJu8?Hj&G"y8JHj "r "78?Ld ?8Q?L&GS>#
?L^&"XEBa8\ 6
Các ví dụ
38i$a\g8&"?d"e$9 # XN8UU^?d">™BEPXEB"N8BV8?LHI&G6
3"|P"D>?d?8@>wx&G?L&G"}>?">]?6
2.35. Thay đổi các thông số hoá lý của đối tượng
Nội dung
€"$J~8?LN&G?"#8Ju8?Hj&G6
U€"$J~8&7&GJt"$JtJ]BJ• 6
€"$J~8Jtw–
w€"$J~8&"8\?Jt9?"v?% "6
Các ví dụ
3vG8O?"d "‡B?HF8XD>9P"V&G"f&G9&GHI8?XEBJV&GXN&" "_&G6
3Z&Ga8Br J% "&"Ha]$9&GHI8?"F8P"V"• HB>u86
2.36. Sử dụng chuyển pha
Nội dung
ŠWwr&G # "8\&?Hj&G&y$g8&"?L&GS>#?L^&" ">$v&"&"H?"$J~8
?"v?% "9?y"$"i?">&"8\?XHj&G666
Các ví dụ
HVTH: Lê Phú Quí
 
3GHI8??"HI&G "&H J#aE # J7>u&GG8y8P"#?JvXEBB#?
"_&G6žJD$gWwr&G"8\&?Hj&G"i?">&"8\?XHj&GP"8&H  ">$v&?b
?LN&G?"#8L‰&g&G?LN&G?"#8Xf&G6

3b"Xf&G ">$v&g&G"P"%•&"IJu? "#$"$J>&&(&G€9?"v?% "
eJu8?Hj&G?†&GX@&&"8M>X=&9 (?"vwx&GJv?"d "8\& V&G F" 6
D$XE&G>$@&?‰  e # Jt&G F&"HB#$"F8&H 9Jt&G FJu??L&G9
Jt&G F"y&Xd 6
2.37. Sử dụng sự nở nhiệt
Nội dung
€ŠWwr&Ggd&Y•"$ €&"8\? e # a]?X8\>6
U€Q>JKwx&Ggd&Y&"8\?9gWwr&Ga8a]?X8\> ( # "\gu&Y&"8\?
P"# &">6
Các ví dụ
3# XN8&"8\?PQgWwr&G"8\>R&G&Y&"8\?6
3v?N "D&P"V&G?L&Gu&GG8# 9&GHI8?"F&(&GJvP"V&GP"%U@&
?L&G&YL9?"#?U?L&GE86Š>J(9&GHI8?#g#?aEJu8?Hj&G6!"8
u&GG8# &G>t89"=& [&XN8 eP"V&GP"%?L&Gu&GG8#  XN89#g>i?
G8yB9?N&@&Xd "_?6
2.38. Sử dụng các chất ôxy hoá mạnh
Nội dung
€"$P"V&GP"%?"HI&GUs&GP"V&GP"%G8E>VC$6
U€"$P"V&GP"%G8E>VC$Us&G "%&"VC$6
€cx&G # UR CN8&"#?# Jt&GX@&P"V&GP"%"• VC$6
w€"$VC$G8E>VŸV&•"• VC$Uz8&"#€Us&G "%&"VŸV&6
Các ví dụ
3# U^&"&„& "RVC$wx&G " ‰?"E&P8BXN89wx&G "$?Q6
3GHI8GJK?"%&G"8\B?"i$Ls&G9&Q> ""A>u&GXN8&H GJ• 
U8\?"ˆ&"j&H aEVC$"E?&?"^ "_&G?†&G?L&GBt? # "J#&GPv6
2.39. Thay đổi độ trơ
Nội dung
€"$BV8?LHI&G?"V&G?"HI&GUs&GBV8?LHI&G?L>&G"E6
U€H?"@BaEJu8?Hj&G # "=&9 #  "i?9"rG8?L>&G"E6
€"d "8\&S>#?L^&"?L&G "D&P"V&G6

Các ví dụ
3# XN8U(&GJ…&JHj "_? "D&P"V&G"• JHj UFB # P"%?LF6
3# XN8U^&" ("8?"E&"9G8O"_? "D&P"V&G9wx&GJd&G&H gV8"$
G8O #  "i?XN&"6
2.40. Sử dụng các vật liệu hợp thành (composite)
Nội dung
HVTH: Lê Phú Quí
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III. Sự phát triển của các thế hệ iPhone
3.1. Sơ lược về các thế hệ iphone
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HVTH: Lê Phú Quí
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3.2. iPhone 2G
Hình: iPhone 2G
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3.3. iPhone 3G
HVTH: Lê Phú Quí
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Hình: iPhone 3G đánh dấu sự xuất hiện của kho ứng dụng App Store,
bổ sung thêm nhiều tính năng mới so với iPhone 2G.
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3.4. iPhone 3GS
Hình: iPhone 3GS với kiểu dáng giống như 3G tiền nhiệm.
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HVTH: Lê Phú Quí
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3.5. iPhone 4G
Hình: iPhone 4G - sản phẩm thu hút được sự chú ý và mang lại thành
công nhất cho Apple.
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HVTH: Lê Phú Quí
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3.6. iPhone 4GS

Hình: iPhone 4S nổi bật nhất với tính năng điều khiển bằng giọng nói
Siri.
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HVTH: Lê Phú Quí
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3.7. iPhone 5
Hình: iPhone 5 với thiết kế dài và gọn
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3.8. So sánh cấu hình các dòng iPhone
Bảng so sánh cấu hình iPhone:
Dòng
sản
phẩm
iPhone 2G iPhone 3G iPhone
3GS

iPhone 4G iPhone
4GS
iPhone 5
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HVTH: Lê Phú Quí