BÀI GIẢNG KĨ NĂNG THEO CHUYÊN ĐÊ: GIÚP CON THÀNH CÔNG

Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La
BÀI GIẢNG KĨ NĂNG THEO CHUYÊN ĐÊ:
GIÚP CON THÀNH CÔNG
Chủ đề: Phát triển tài năng cho trẻ
Người thực hiện: Hà Văn Phong
Đơn vị công tác: Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La.
Chức vụ: Cán bộ phòng Tổ chức - Hành chính.
I. MỤC TIÊU:
- Giúp cho các bậc phụ huynh nhận biết được những dấu hiệu tài năng ở trẻ, từ đó có
những biện pháp giúp trẻ phát triển tài năng của mình một cách đúng hướng nhất. Không
nên ép buộc trẻ phát triển theo ý mình, đừng để con cái phải " gánh vác " tài năng của mình
một cách quá sớm trong khi chưa hoàn toàn trưởng thành về nhân cách. Hãy để con cái tự
tìm lấy hứng thú trong học tập, tự tìm ra niềm đam mê cho bản thân mình.
II. NỘI DUNG.
- Những dấu hiệu tài năng ở trẻ.
- Biện pháp giúp trẻ phát triển.
- Kiểm tra khả năng phát triển của trẻ
Lời mở đầu
Làm cha mẹ, ai cũng mong muốn con thành công, nhưng không chỉ là sự thành đạt
về tài năng mà còn phải có được niềm vui trong cuộc sống và nhất là một nhân cách
không bị ai xem thường, đó có phải là điều quá khó.
Có tài là có tất cả ?
Ai cũng đồng ý là Người thành công là người có tài, nhưng nếu nói rằng có tài thì sẽ
thành công lại là điều chưa chắc. Nhiều bậc cha mẹ mong muốn con cái thành công qua
việc đào tạo cho trẻ trở thành một người có tài, càng sớm càng tốt, vì thế mới có chuyện
“đào tạo thần đồng” hay mong muốn con mình sẽ là thần đồng. Nếu phát hiện trẻ có một
vài khả năng nào đó, nhất là về năng lực ghi nhớ hoặc biết đọc sớm…thì lập tức xem đó là
một “thần đồng”. Mặc dù thực tế đã cho thấy rằng những đứa trẻ phát triển tài năng quá
====================================================
1
Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La

sớm thì ngoài việc đem lại “tiếng tăm” thậm chí cả “tiền bạc” cho bố mẹ, thì đa số khi lớn
lên đều không phải là những người thành công, thậm chí có thể là những người bất hạnh
trong cuộc sống vì phải “gánh vác” cái “tài năng” của mình khi mình chưa hoàn toàn
trưởng thành về nhân cách và từ đó cũng sẽ sớm lụi tàn!
Hiện nay nếu điều kiện kinh tế cho phép thì nhiều phụ huynh đều thích cho con
“phát triển một cách toàn diện”. Trước hết là sinh ngữ, sau đó là tin học vì họ cho rằng đó
là hai chiếc chìa khoá vạn năng có thể mở được rất nhiều cánh cửa vào tương lai. Sau đó là
những khả năng về nghệ thuật … có nhiều bậc phụ huynh cho con em mình đi học vẽ, học
múa, học đàn .v.v. không phải là vì họ đã khám phá ra năng khiếu của con hay để phát
triển năng lực mà chỉ muốn con mình có tài hơn con người khác, thậm chí đơn giản hơn là
để cho con không có thì giờ ở không, rảnh rỗi để có thể giải trí bằng những hoạt động mà
họ cho là vô bổ, mặc dù đôi khi đó lại là sở thích đích thực của trẻ ! Họ không biết rằng,
nếu muốn những đứa con tìm ra niềm đam mê đối với âm nhạc, thể thao, học thuật hay các
lĩnh vực khác, cha mẹ chỉ cần làm một việc duy nhất.Đó là không can thiệp vào quyết định
của chúng. “Niềm đam mê xuất phát từ sự tùy hứng của con người đối với một hoạt
động nào đó. Bạn không thể tạo ra đam mê cho người khác. Mỗi người phải tự tìm ra
niềm đam mê cho bản thân”, đó là ý kiến của Geneviève Mageau, giáo sư tâm lý của Đại
học Montreal, Canada.
Với những phụ huynh khác thì tài năng cần có của một đứa trẻ chỉ là những khả
năng về sinh ngữ, về văn, về toán …để có thể tham gia các cuộc thi học sinh giỏi cấp quận,
cấp thành phố. Nếu không thì lại là kỹ năng về hát múa hay vóc dáng bên ngoài … để có
thể tham dự các cuộc thi hát, thi người mẫu … Không ai phủ nhận sự nỗ lực của bản thân
trẻ và gia đình để có được thành quả trong các cuộc thi, nhưng sau đó là gì ? là tiếng tăm,
tiền bạc, và đó có phải là mục đích của cuộc sống khi ai cũng thấy rằng, mặt trái của những
thành công này đôi khi còn tệ hại hơn là sự thất bại !
Vì thế, tài năng là điều mà bất cứ bậc cha mẹ nào cũng mong con cái mình có được,
nhưng tài năng không chỉ là để …đi thi, mà nên xem là một công cụ để đạt đến những mục
====================================================
2
Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La

đích tốt đẹp, mà điều tốt đẹp nhất là một cuộc sống có ích, để có thể giúp ích cho chính bản
thân và cho những người xung quanh. Đó mới chính là giá trị thật sự của tài năng.
III. CẦN LÀM GÌ ĐỂ PHÁT TRIỂN TÀI NĂNG CHO TRẺ ?
Chúng ta không khuyến khích việc đào tạo thần đồng, các bậc phụ huynh cần nhận
biết những khả năng đích thực của trẻ và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho trẻ phát triển với
sự ham thích và tính tự nguyện.
Ngay từ khi trẻ biết đi thì đã bắt đầu bộc lộ những khả năng có thể là dấu hiệu báo
trước những tài năng thiên phú. Đây là những dấu hiệu cho thấy khả năng phát triển tốt nơi
trẻ :
5 dấu hiệu tài năng ở trẻ dưới 3 tuổi
1. Biết nói sớm
Trẻ có thể học nhanh và nói được nhiều từ vựng, hay đặt ra các hỏi các sự việc đến
tận gốc rễ và có khả năng nhìn nhận vấn đề dưới nhiều góc cạnh.
2. Biết đọc sớm
Trẻ biết chú ý theo dõi quá trình nhận biết chữ và tranh ảnh, chỉ cần một sự gợi ý là
nó biết chọn đúng quyển sách mà nó đã đọc và phát âm tốt các từ ngữ. Trẻ có sự ham thích
trong việc xem các truyện tranh và cố gắng tìm kiếm cách hiểu các chữ ghi trong đó.
3. Thích các con số
Trẻ rất thích các con số của các vật như: số bậc thang gác, biển số các xe máy ô tô
thường qua lại nhà, nhớ được các số điện thoại của người thân, đọc được các con số trong
sách vở. Tuy nhiên, việc quá gắn bó, say mê các con số mà không có ý thức về số lượng
( nhiều và ít ) thì lại là một dấu hiệu nguy cơ của tình trạng Tự Kỷ, một rối loạn giao tiếp
rất khó chữa trị.
4. Biết giải quyết vấn đề
Trẻ thích chơi các trò chơi của những đứa trẻ lớn tuổi hơn nó, tự tìm cách giải quyết các
vấn đề khó của các trò chơi và đặc biệt hứng thú với các tình tiết nhỏ.
5. Có khả năng tập trung sự chú ý
====================================================
3
Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La

Trẻ có thể dành nhiều thời gian để chú ý tới một sự việc từ đầu đến cuối như chuyên
tâm kiên nhẫn hoàn thành một trò chơi ghép hình khó hoặc có khả năng tập trung vào một
hoạt động nào đó trong một thời gian trên 15 phút.
Khi nhận ra trẻ có những dấu hiệu này, các bậc cha mẹ nên có những hỗ trợ thích
hợp để giúp trẻ phát triển tốt hơn những khả năng sẵn có của mình và tìm hiểu xem cháu
có xu hướng thiên về hướng nội hay hướng ngoại để định hướng phát triển cho phù hợp.
IV. BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN:
Có rất nhiều những biện pháp khác nhau để giúp cho một cháu bé phát triển năng
lực thông qua tập luyện, nhưng có hai biện pháp đơn giản kích thích một cách tự nhiên các
năng lực của trẻ là:
1. Tạo bầu không khí thoải mái cho trẻ
Chúng ta không cần phải tốn tiền để mua các trò chơi đắt tiền, chỉ cần tạo cho trẻ
một hoàn cảnh để nó phát huy được hết sức tưởng tượng của nó, cho dù xung quanh nó chỉ
có các hộp giấy, thảm trải giường, chăn gối và các đồ vật có sẵn trong phòng.
Trò chơi sáng tạo rất quan trọng đối với sự trưởng thành của trẻ, nhất là trẻ có kha
năng lại rất cần có cơ hội để thể hiện mình, nó tự biết thông qua trí tưởng tượng để hình
dung và tìm hiểu thế giới.
2. Tạo hứng thú học tập
Trẻ nhỏ ham thích và hứng thú tham gia các loại trò chơi, có thể đối với bạn thì rất
nhạt nhẽo đơn điệu nhưng với trẻ nhỏ lại có thể là một sự hứng thú ngoài ý muốn. Cho nên
cần tạo cơ hội để trẻ nhỏ được rèn luyện trí lực trong cuộc sống thường ngày.
Bên cạnh hai yếu tố trên, phụ huynh có thể áp dụng một số các kỹ thuật dưới đây để nâng
cao khả năng cho trẻ:
1.2. Cùng trẻ ghi nhớ và tính toán hoá đơn mua hàng
Khi dẫn trẻ đi siêu thị có thể cho trẻ tự chọn các loại rau và hoa quả hoặc để trẻ tính
toán hôm nay tiêu mất bao nhiêu tiền, có thể trẻ sẽ rất hứng thú làm theo gợi ý của bạn.
2.2. Nên sắp xếp thời gian cùng đọc và xem với trẻ
====================================================
4
Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La

Sách không những là bậc thang trí thức mà còn là chiếc cầu nối cho mối quan hệ
giữa bố mẹ và con, nên khi kể chuyện cho trẻ bạn nên ngồi bên cạnh và ôm ấp trẻ, giây
phút ấm áp đó sẽ làm cho trẻ càng hứng thú đọc và nghe bạn kể chuyện. Để cho trẻ tự chọn
một quyển sách rồi nói cho trẻ cách xem tranh minh hoạ, quan hệ giữa tranh và lời trong
sách.
3.2. Cùng trẻ nhẩm lời ca của bài hát
Đa số trẻ nhỏ đều thích hát, có thể lợi dụng điểm này để giúp trẻ học tiết tấu và luật
gieo vần trong các bài đồng dao, điều này sẽ giúp trẻ tăng cường khả năng ghi nhớ.
4.2.Chơi trò chơi ghép hình
Trò chơi ghép hình đơn giản nhưng có thể tạo nên các phản ứng nhạy bén. Khi trẻ
nhỏ tự nó hoàn thành một trò chơi ghép hình nó sẽ có một sự phấn khởi khác thường với
thành tựu của mình.
V. KIỂM TRA KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN
Để có thể biết một cách chắc chăn là con mình có khả năng phát triển tốt, chúng ta
có thể đưa ra các câu hỏi để xem trẻ có thể đáp ứng được một cách tốt nhất hay không ?
Các câu hỏi cho trẻ trên 5 tuổi
1. Nhớ và thuộc một bài thơ, một đoạn văn.
2. Chú ý tới sự thay đổi tính tình của bạn, quan sát thấy bạn lúc nào thì đau buồn hay
vui sướng.
3. Thường có những câu hỏi như tại sao, lúc nào sẽ bắt đầu, sao thế này mà không
thế kia ?
4. Ít khi thấy trống vắng, không biết làm gì. ( lúc nào cũng có thể nghĩ ra được việc
để làm)
5. Cử chỉ khéo léo, nhịp nhàng.
6. Có thể múa và hát theo nhạc.
7. Thường hỏi những câu như sấm chớp là cái gì, sao lại có mây ?
8. Nếu bạn thay đổi một vài từ quen thuộc trong câu chuyện, trẻ lập tức sửa lại ngay.
9. Tập đi xe đạp, trượt patin một cách dễ dàng.
====================================================
5

Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La
10. Rất thích đóng kịch, thích bịa ra một câu chuyện và đóng vai chính trong
chuyện.
11. Đi qua phố ngõ, nhận được ra nơi nào trẻ đã đi qua.
12. Thích vẽ và vẽ được tranh, bản đồ.
13. Thích nghe nhạc, dựa vào âm thanh đoán được nhạc cụ gì.
14. Giỏi bắt chước động tác và cách diễn cảm của người khác.
15. Thích phân loại đồ chơi theo kích thước to nhỏ và màu sắc, đồ chơi có hình dáng
gì cũng hấp dẫn trẻ.
16. Hay gắn liền hành động với tình cảm, ví dụ nói: "em bực nên mới làm thế".
17. Thích kể chuyện và kể rất sinh động.
18. Có thể phân biệt được các tiếng động khác nhau.
19. Mới gặp ai đó lần đầu, trẻ thường liên tưởng đến một khuôn mặt quen thuộc.
20. Có thể phán đoán chính xác được rằng mình có thể làm được gì, không làm được
gì.
Nếu trẻ đạt được trên 10 trong tổng số 20 yêu cầu trên, trẻ đã có được mức thông
minh trên trung bình và cần được quan tâm, bồi dưỡng để trẻ phát triển tốt hơn.
Nếu trẻ đạt dưới 10 yêu cầu hay các yêu cầu chỉ ở mức trung bình, tạm được thì
cũng là điều bình thường và chúng ta không nên đòi hỏi ở trẻ những yêu cầu cao.
Các bậc phụ huynh cũng có thể dựa vào các khả năng này để có thể đưa ra một số
những biện pháp tác động cho trẻ, nhưng nên nhớ rằng tất cả phải dựa trên sự khuyến
khích, gợi ý và tự nguyện. Sự ép buộc hay dụ dỗ dưới bất cứ hình thức nào đều không đạt
được kết quả tốt.
Trên đây là những chia sẻ của tôi trong việc phát triển tài năng cho trẻ, qua bài giảng
này tôi hi vọng các bậc sẽ sớm nhận biết được những dấu hiệu tài năng ở trẻ, từ đó có
những biện pháp giúp trẻ phát triển tài năng của mình một cách đúng hướng nhất. Điều
quan trọng nhất là không nên ép buộc trẻ phát triển theo ý mình, đừng để con cái phải "
gánh vác " tài năng của mình một cách quá sớm trong khi chưa hoàn toàn trưởng thành về
====================================================
6

Trung tâm hoạt động thanh thiếu niên tỉnh Sơn La
nhân cách. Hãy để con cái tự tìm lấy hứng thú trong học tập, tự tìm ra niềm đam mê cho
bản thân mình.
Cảm ơn các đồng chí đã chú ý theo dõi, lắng nghe, chúc các đồng chí có một ngày
làm việc vui vẻ. Chúc hội thi giảng về kỹ năng tuyên truyền của chúng ta thành công tốt
đẹp!
====================================================
7