Giáo án HĐGDNGLL_Lớp 12_bộ 4

Nguyễn Thành Nam Trng THPT Số 1 Quảng Trạch
HOT NG GIO DC
NGOI GI LấN LP 12
I. MC TIấU
Sau khi t chc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp, hc sinh cn t c nhng mc
tiờu sau õy :
1. Kin thc
Nhn thc v xỏc nh ỳng v trớ, vai trũ v nhim v ca hot ng giỏo dc ngoi
gi lờn lp
Nõng cao hiu bit v giỏ tr truyn thng dõn tc ,tinh hoa ca nhõn loi
M rng tm hiu bit ;Bit xỏc dnh hng phn ỏu cho bn thõn
Sng cú trỏch nhim vi bn thõn,gia ỡnh,nh trng v xó hi
2. K nng
Bit phõn tớch v ỏnh giỏ ỳng s kin,k nng hon thin mỡnh ,nng lc giao tip,hot ng
xó hi
Vn dng tt cỏc quy trỡnh t chc cỏc loi hỡnh HGDNGLL.hỡnh thnh nng lc qun lớ
,hp tỏc ,cnh tranh lnh mnh
3. Thỏi
Th hin thỏi hp tỏc, tinh thn trỏch nhim, cú ý thc t chc k lut t giỏc trong
vic t chc HGDNGLL.
Hỡnh thnh nhu cu, hng thỳ, tớch cc, nng ng, sỏng to tỡm tũi cỏc hỡnh thc
HGDNGLL thớch hp hỡnh thnh nhõn cỏch tt ,hon thin mỡnh
K hoch thc hin
Thỏng Ch hot ng Ni dung v hỡnh thc hot ng
9 Thanh niờn hc tp rốn
luyn vỡ s nghip
CNH,HHt nc
-Tiột 1:Tho lun v k hoch hc tp v rốn luyn
ca nm hc lp 12
-Tit 2:Din n :Vai trũ ca thanh niờn trong s

nghip CNH.,HH t nc
10 Thanh niờn vi tỡnh bn
,tỡnh yờu ,hụn nhõn v gia
ỡnh
-Tiột 1:Thi tỡm hiu v lut hụn nhõn v gia ỡnh
-Tit 2:Din n :Tỡnh bn,Tỡnh yờu
11 Thanh niờn vi truyn
thng hiu hc v tụn s
trng o
-Tiột 1:Thi sỏng tỏc v thy, cụ v mỏi trng
-Tit 2:Kỡ nim ngy nh giỏo Vit nam 20/1
12 Thanh niờn vi s nghip
xõy dng v bo v t
quc
-Tiột 1:Thanh niờn vi t nc u th k XXI-Tỡm
hiu v lut NVQS
-Tit 2:T chc k nim ngy thnh lp QNDVN
v quc phũng ton dõn 22-12
Tho lun :Nhim v BVTQ v hnh ng ca
TN
1 Thanh niờn vi vic gi
gỡn bn sc vn húa dõn
tc
-Tiột 1: Tho lun ch :Gi gỡn bn sc vn hoỏ
dõn tc
-Tit 2:Thi trỡnh din trang phc cỏc dõn tc VN
GA sinh hoaùt NGLL 12
1

NguyÔn Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch

2 Thanh niên với lí tường
cách mạng
-Tiét 1:Giao lưu với các đảng viên của trường
-Tiết 2:Toạ dàm “Lí tưởng của thanh niên trong
thời đại mới “
3 Thanh niên với vấn đề lập
nghiệp
-Tiét 1: Thảo luận về “Lựa chọn nghề nghiệp”
-Tiết 2: Tìm hiểu về :Bộ luật lao động VN
4 Thanh niên với với hòa
bình hữu nghị và hợp tác
-Tiét 1: Diễn đàn :” Thanh niên vì một thế giới hòa
bình ổn định và hợp tác-Tìm hiểu Việt nam và khối
ASEAN
-Tiết 2: Văn nghệ :’Tình đoàn kết hữu nghị hợp tác
giữa các dân tộc ”
5 Thanh niên với Bác Hồ -Tiét 1:Thảo luận về tình cảm của Bác Hồ dành cho
tuổi trẻ và lòng kính yêu của tuổi trẻ đối với Bác
-Tiết 2: Văn nghệ :’Tháng năm nhớ Bác Hồ”
GA sinh hoaït NGLL 12
2

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 9(Thực hiện ngày 25/9 và 2/10)
THANH NIÊN HỌC TẬP,RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CƠNG
NGHIỆP HỐ,HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƯỚC

A-MỤC TIÊU:
Hiểu được vai trò của CNH,HĐH trong q trình xây dựng và phát triển đất nước Xác định
được vai trò ,trách nhiệm của bản thân đối với đất nước

Xây dựng được kế hoạch học tập và rèn luyện Xác định được nghề phù hợp cho bản thân
Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập và rèn luyện
B-NỘI DUNG:
Tiét 1:Thảo luận về kế hoạch hợc tập và rèn luyện của năm học lớp 12
Tiết 2:Diễn đàn :”Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH.,HĐH đất nước”
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
Thảo luận về kế hoạch hợc tập và rèn luyện của năm học lớp 12
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
-Nắm vững kế hoach học tập ,rèn trong năm học lớp 12
-Xây dựng được kế hoạch học tập và rèn luyện một cách khoa học ,hợp lý ,phù hợp với
đặc điểm của năm hoc cuối cấp .Biết lựa chọn nghề và xác đònh được mục tiêu phấn đấu
cho tương lai
-Tích cực ,chủ dộng ,sáng tạo trong học tập ,rèn luyện để đạt kết quả tốt trong các kì
thi tốt nghiệp và thi đại học ,cao đẳng
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Chuẩn bò các tài liệu có liên quan :
-Kế hoạch năm học của nghành của
trường ,của lớp
-Các công việc cần phải làm như thi Tốt
nghiệp –chọn nghề –Hồ sơ thi –ôn thi ĐH
–CĐ –DN
-Các chỉ tiêu cần đạt được trong năm học
-Các qui chế ,thủ tục thi,tuyển
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Tất cả các thành viên đẻu chuẩn bò ý kiến

thảo luận ,mỗi người có một dự thảo kế
hoạch học tập rèn luyện trong năm học
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
THẢO LUẬN kế hoạch học tập và rèn luyện gồm các NỘI DUNG sau:
-Nhiệm vụ của người học sònh trong năm học lớp 12 là gì ?
-Chỉ tiêu phấn đấu của lớp ,của cá nhân?
GA sinh hoạt NGLL 12
3

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
-Kế hoạch và biện pháp của bản thân ?
-Mỗi cá nhân tự xây dựng thời khoa biểu cho mình thật hợp lí ?
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Nêu tầm quan trọng của năm học cuối cấp và sự cần thiết của kế hoạch học tập ,rèn luyện
của cá nhân và tập thể
-Đại diện các tổ trình bày ý kiến
- Các thành viên góp ý
-Tổng hợp các ý kiến
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?

-Kết quả
HOẠT ĐỘNG 2
Diễn đàn :”Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH.,HĐH đất nước”
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
-Hiểu rõ trách nhiệm ,nghóa vụ và quyền lợi của thanh niên,học sinh trong sự nghiệp
CNH,HĐH đất nước
-Xác đònh được vai trò quan trọng của thanh niên,học sinh trong sự nghiệp CNH,HĐH
đất nước
Đó là :tích cực ,chủ động ,sáng tạo trong học tập và rèn luyện để đáp ứng đựoc những yêu
cầu của đất nước trong thời kì mới
-Biết đònh hướng nghề nghiệp đúng đắn cho bản thân phù hợp với khả năng và nhu cầu
của xã hội góp phần vào sự nghiệp CNH,HĐH đất nước

II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Chuẩn bò các tài liệu có liên quan :
-Đònh hướng nội dung diễn đàn
-Gợi ý nội dung trọng tâm của diễn đàn
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động,phân công cụ thể cho các tổ
-Xây dựng chương trình hoạt động
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
-Đánh giá kết quả hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Tất cả các thành viên đẻu chuẩn bò ý kiến
thảo luận theo nội dung gợi ý của GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động

-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
GA sinh hoạt NGLL 12
4

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
- Vai trò quan trọng của thanh niên,học sinh trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nước
-Thanh niên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nước
-Quyền lợi của thanh niên,học sinh khi tham gia vào sự nghiệp CNH,HĐH đất nước
- Trách nhiệm của thanh niên,học sinh khi tham gia vào sự nghiệp CNH,HĐH đất nước
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp phó (BT chi đoàn) điều khiển chương trình:
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Nêu vai trò quan trọng của thanh niên,học sinh trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nước
-Đại diện các tổ trình bày ý kiến về vai trò của thanh niên,học sinh trong VÀ sự nghiệp
CNH,HĐH đất nước
- Các thành viên góp ý
-Tổng hợp các ý kiến
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
5

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 10

THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN,TÌNH U VÀ
GIA ĐÌNH

A-MỤC TIÊU:
Nhận thức sâu sắc giá trị của tình bạn,tình u và gia đình ,hiểu được một số điều cơ bản
của luật hơn nhân và gia đình
Rèn luyện các kỹ năng ứng xử phù hợp trong tình bạn ,tình u và gia đình .Biết vận dụng
những hiểu biết về luật hơn nhân và gia đình vào cuộc sống
Trân trọng vẻ đẹp chân chính trong tình bạn,và tình u
B-NỘI DUNG:
-Tiét 1:Thi tìm hiểu về luật hơn nhân và gia đình
-Tiết 2:Diễn đàn :”Tình bạn,Tình u”
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
Thi tìm hiểu về luật hơn nhân và gia đình
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
-Nắm được một số điều cơ bản của luật hôn nhân và gia đình
- Biết vận dụng những hiểu biết về luật hôn nhân gia đình trong cuộc sống và trong
việc giải quyết như õng bất bình đẳng giới
-Tích cực chấp hành và có ý thức tuyên truyền ,vận động mọi người cùng thực hiện tốt
luật hôn nhân và gia đình .Kiên quyết đấu tranh với những hành vi vi phạm luật
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Chuẩn bò các tài liệu có liên quan :
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động
-T ìm hiểu luật hôn nhân và gia đình
-Thành lập ban tổ chức cuộc thi
-Chuẩn bò hệ thống câu hỏi
-Kiểm tra,đánh giá hoạt động

-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Tất cả các thành viên đẻu chuẩn bò trả lời
hệ thống câu hỏi-ban cán sự lớp -tổ
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Tổ chức thi tìm hiểu về luật hôn nhân và gia đình –Các nội dung cơ bản của luật hôn nhân
và gia đình
1-Qúa trình hình thành và phát triển của luật hôn nhân và gia đình :
-Luật hôn nhân và gia đình do quốc hội nước cộng hoà xã hội chủ nghóa Việt nam thông
qua ngày 29-12-1986,bao gồm 10 chương và 57 điều
GA sinh hoạt NGLL 12
6

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
-Ngày 9-6-2000 quốc hội nước cộng hoà XHCN Việt Nam khoá X kì họp thứ 7 đã thông
qua luật hôn nhân và gia đình mới
- Luật hôn nhân và gia đình Năm 2000 gồm 13 chương và 110 điều có hiệu lực từ ngày 1-
1-2001
2-Ý nghóa của luật hôn nhân và gia đình
-Đề cao vai trò của gia đình trong đòi sống xã hội ,giữ gìn và phát huy truyền thống và
phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc việt nam,xoá bỏ những phong tục tập quán lạc hậu
về hôn nhân và gia đình
-Nâng cao trách nhiệm của công dân ,Nhà nước và xã hội trong việc xây dựng ,củng cố
chế dộ hôn nhân và gia đình Việt nam
-Kế thừa và phát triển pháp luật về luật hôn nhân và gia đình Việt nam

-Thống nhất cách xây dựng và giải quyết những vấn đề về gia đình
-Bảo đảm sự bình đẳng nam nữ trong gia đình và xã hội
3-Gợi ý một số câu hỏi về luật hôn nhân và gia đình
-Tảo hôn là gì?Tảo hôn vi phạm điều nào trong luật hôn nhân và gia đình
-Cha ,mẹ có những nghóa vụ và quyền lợi gì đối với con ?
-Con có những nghóa vụ và quyền lợi gì đối với gia đình
-Những điều luật nào trong luật hôn nhân và gia đình thể hiện sự bình dđẳng giới?Nội
dung cụ thể các điều luật đó
-Làm thế nào để biết có sự tự nguyện trong kết hôn?
- Luật hôn nhân và gia đình qui đònh vợ và chồng có nghóa vụ và quyền lợi gì?
-Điều nào qui đònh tuổi kết hôn?
-Con chưa thành niên có hành vi sai trái gây thiệt hại cho người khác thì cha mẹ phải chòu
trách nhiệm như thế nào ?
-Thế nào là bạo hành trong gia đình?
-Việc thực hiện luật hôn nhân và gia đình ở đòa phương ? cho ví dụ ?
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Đại diện các tổ tham gia thi
- Các thành viên Ban giám khảo làm việc
-Tổng hợp kết quả
-Khen thưởng
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
7

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 11
THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC
VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
A-MỤC TIÊU:
Học sinh cần :
Hiểu sâu sắc giá trò của truyền thống hiếu học và vai trò của người thầy giáo trong
sự nghiệp giáo dục đào tạo .Công lao của thầy cô trong việc chuẩn bò hành trang cho thanh
niên lập thân ,lập nghiệp ,trở thành con người có ích cho xã hội
Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo, truyền thống hiếu học của
dân tộc
Kính trọng yêu q thầy cô giáo .Tích cực học tập rèn luyện để đền đáp công ơn thầy
cô
B-NỘI DUNG HOAT ĐỘNG:
-Tiét 1:Thi sáng tác về thầy, cơ và mái trường
-Tiết 2:Kì niệm ngày nhà giáo Việt nam 20/1
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
Thi sáng tác về thầy, cơ và mái trường
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Hiểu sâu sắc giá trò của truyền thống hiếu học
Công lao của thầy cô Khắc sâu tình cảm thầy trò
Kính trọng yêu q thầy cô giáo
Tình cảm sâu sắc với thầy cô ,bạn bè và mái trường Có tònh thần xây dựng trường
lớp .Có tònh thần vươn lên trong học tập rèn luyện
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Chuẩn bò các tài liệu có liên quan :
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt

động
-Thành lập ban tổ chức cuộc thi
-Chuẩn bò hệ thống câu hỏi
-Kiểm tra,đánh giá hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Truyền thống hiếu học của dân tộc Việt nam
-
-
-
-
GA sinh hoạt NGLL 12
8

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
- (tài liệu)
-
-
2- Ca ngợi công lao của thầy ,cô
-
-(tài liệu)
-
3-Những cảm xúc về mái trường .
Tìm hiểu: “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN,HOC SINH TÍCH CỰC”

IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Đại diện các tổ tham gia thi
- Các thành viên Ban giám khảo làm việc
-Tổng hợp kết quả
-Khen thưởng
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
HOẠT ĐỘNG 2
Kì niệm ngày nhà giáo Việt nam 20/11
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
- Hiểu sâu sắc giá trò của truyền thống hiếu học ,ý nghóa ngày nhà giáo 20/11
- Khắc sâu tình cảm thầy trò
- Kính trọng yêu q thầy cô giáo
- Hành vi đền đáp công ơn đối với thầy cô . Có tònh thần xây dựng trường lớp .Có tònh
thần vươn lên trong học tập rèn luyện
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động,phân công cụ thể cho các tổ
-Xây dựng chương trình hoạt động
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
-Đánh giá kết quả hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV

-Cán bộ lớp soạn chương trình –Mời ĐẠI
BIỂU
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
GA sinh hoạt NGLL 12
9

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1- ÔN LẠI Truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của dân tộc ta
-
- (tài liệu)
-
-
2- Phát biểu cảm tưởng của học sinh
-
-(tài liệu)
-
-
3 - Phát biểu cảm tưởng của giáo viên
-
(tài liệu)
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp phó (BT chi đoàn) điều khiển chương trình:
-Trang trí lớp
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Giới thiệu chương trình làm việc
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ

V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả

GA sinh hoạt NGLL 12
10

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 12
THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ
BẢO VỆ TỔ QUỐC

A-MỤC TIÊU:
Nhân thức rõ quyền và nghĩa vụ của thanh niên -học sinh trong sự nghiệp xây dựng và bảo
vệ tổ quốc
Tin tưởng vào đường lối xây dựng và bảo vệ tổ quốc của Đảng và nhà nước
Tích cực ,chủ động tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc do nhà trường và đia phương tổ
chức
Sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ qn sự
B-NỘI DUNG HOAT ĐỘNG:
-Tiét 1:Thanh niên với đất nước đầu thế kỉ XXI-Tìm hiểu về luật NVQS
-Tiết 2:Tổ chức kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN và quốc phòng tồn dân 22-12
Thảo luận :”Nhiệm vụ BVTQ và hành động của TN”
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
Thanh niên với đất nước đầu thế kỉ XXI-Tìm hiểu về luật NVQS
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
- Hiểu tình hình thế giới hiện nay ,Những cơ hội thách thức đối với dân tộc Việt nam

- Có ý thức quan tâm đến vận mệnh dân tộc
- Hiểu được những điều cơ bản của luật nghóa vụ quân sự Vận dung được vào cuộc
sống
- Tích cực chấp hành và vận động mọi người thực hiện NVQS tại đòa phương và luôn
rèn luyện sức khoẻ
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Chuẩn bò các tài liệu có liên quan :
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động
-Thành lập ban tổ chức cuộc thi
-Chuẩn bò hệ thống câu hỏi
-Kiểm tra,đánh giá hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Tình hình thế giới những năm đầu của thế kỷ XXI
-Khoa học công nghệ
-Kinh tế tri thức
-Toàn cầu hóa kinh tế VN gia nhập WTO
-Thê lực phản động
GA sinh hoạt NGLL 12
11

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch

2- Cơ hội thách thức ,nguy cơ đối với cách mạng VN
Cơ hội:
-
- (Tài lệu)
-
Nguy cơ,thách thức:
-
3-Trách nhiệm của thanh niên
-
- (tài liệu )
-
-
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Đại diện các tổ tham gia thi
-Tổng hợp kết quả
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
HOẠT ĐỘNG 2
Tổ chức kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN và quốc phòng tồn dân 22-12
Thảo luận :”Nhiệm vụ BVTQ và hành động của TN”
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
- Hiểu rõ nội dung ,nhiệm vụ và tầm quan trọng của sự nghiệp bảo vệ tổ quốc
-Giáo dục lòng yêu nướ c tinh thần cảnh giác chống mọi âm mưu của các thế lực thù

đòch
- Tự hào về QĐNDVN-Sẵn sàng làm nghóa vụ quân sự
- Tích cực rèn luyện sức khỏe ,rèn luyện bản thân tham gia xây dựng nền quốcan6
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động,phân công cụ thể cho các tổ
-Xây dựng chương trình hoạt động
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
-Đánh giá kết quả hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
GA sinh hoạt NGLL 12
12

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
-Tiết mục văn nghệ
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-NỘI DUNG NHIỆM VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC
_Bảo vệ chủ quyền …
_Bảo vệ an ninh quốc gia…
_Bảo vệ đảng ,nhà nước ,nhân dân.,chế độ
_Bảo vệ sự nghiệp đổi mới
2- HOẠT ĐỘNG CỦA THANH NIÊN
-Tích cực học tập ,rèn luyện
-Tìm hiểu luật NVQS

-Khám tuyển NV QS
-Tham gia các hoạt động tại đòa phương
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp phó (BT chi đoàn) điều khiển chương trình:
-Trang trí lớp
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Giới thiệu chương trình làm việc
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
13

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 1
THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN
HÓA DÂN TỘC

A-MỤC TIÊU:
- Nhân thức được bản sắc văn hóa dân tộc là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong sự
nghiệp xây dựng và phát triền dất nước .Từ đó xác định rõ trách nhiêm của thanh niên học sinh
trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc
-Có kĩ năng phân tích ,tổng hợp các vấn đề văn hóa –xã hội của địa phương ,của đất nước
-Trân trọng nền văn hóa dân tộc .,phát huy ,giữ gìn nền văn hóa dân tộc ,kiên quyết đấu
tranh chống các biểu hiện sai trái lệch lạc trong văn hóa
B-NỘI DUNG HOAT ĐỘNG:
-Tiét 1: Thảo luận chủ đề :”Giữ gìn bản sắc văn hố dân tộc”

-Tiết 2:Thi trình diễn trang phục các dân tộc VN
Thảo luận :”Nhiệm vụ BVTQ và hành động của TN”
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
-Tiét 1: Thảo luận chủ đề :”Giữ gìn bản sắc văn hố dân tộc”
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
- Nâng cao hiểu biết về bản sắc văn hóa dân tộc ,ý nghĩa quan trọng của việc giử gìn bản
sắc văn hóa dân tộc
- Có kĩ năng phân tích ,tổng hợp các vấn đề văn hóa –xã hội của địa phương
- Tích cực tham gia các cơng tác văn hóa do trường tổ chức
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Chuẩn bò các tài liệu có liên quan :
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động
-Thành lập ban tổ chức cuộc thi
-Chuẩn bò hệ thống câu hỏi
-Kiểm tra,đánh giá hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ ,kề chuyện
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Bản sắc văn hóa dân tộc -
- (Tài lệu)
-
-

2- Giữ gìn và phát huy bãn sắc văn hóa dân tộc:
-
-(Tài lệu)
-
GA sinh hoạt NGLL 12
14

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
3-Trách nhiệm của thanh niên trong việc giữ gìn và phát huy bãn sắc văn hóa dân tộc
-
- (tài liệu )
-
-
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
-Tuyên bố lí do –giới thiệu đại biểu
-Đại diện các tổ tham gia thi
-Tổng hợp kết quả
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
HOẠT ĐỘNG 2
-Tiết 2:Thi trình diễn trang phục các dân tộc VN
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn trang phục cuả các dân tộc trên đất nước Việt Nam,
nhất là những kiểu trang phục của các dân tộc ít người, qua đó phản ánh nếp sống văn hóa

lâu đời của họ.
- Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn và duy trì các trang phục mang bản sắc dân tộc Việt Nam,
phê phán những biểu hiện của lối sống thiếu văn hóa
- Tích cực tham gia các hoạt động nhằm duy trì và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, trước
hết là biết lựa chọn những kiểu trang phục phù hợp với thanh niên Việt Nam.
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động,phân công cụ thể cho các tổ
-Xây dựng chương trình hoạt động
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
-Đánh giá kết quả hoạt động
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Trình diễn trang phục lứa tuổi thanh niên của một số dân tộc trên đất nước
Việt Nam
GA sinh hoạt NGLL 12
15

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
- Việt Nam có 54 dân tộc khác nhau. Mỗi dân tộc sống trên đát nước Việt Nam có những
phong thái riêng, lối sống riêng và nhát là thể hiện ở cách ăn mặc mang đậm màu sắc của
dân tộc mình
- Các kiểu trang phục của các dân tộc là đa dạng, phong phú. Tuy khác nhau nhưng nó đều

là sự hội tụ của văn hóa Việt Nam, con người Việt Nam.
2- Thi hỏi đáp xung quang một số vấn đề về văn hóa, về lối sống có văn hóa
Có thể thi hỏi đáp theo một số câu hỏi gợi ý sau:
- Khi khốc trên mình bộ trang phục của dân tộc, bạn có suy nghĩ gì về dân tộc đó? Hãy trả
lời cho cả lớp biết đơi điều về những hiểu biết của bạn về dân tộc này.
- Theo bạn, thanh niên bây giờ có nên chạy theo “mốt” mà lãng qn trang phục của dân tộc
mình khơng?
- Những kiểu trang phục như thế nào (dù là bất kỳ ở bất kỳ dân tộc nào) được gọi là lai
căng, thiếu văn hóa?
- Bạn có thể nêu quan điểm của mình về những kiểu trang phục nói trên khơng? Phản đối
chỗ nào? Đồng tình chỗ nào?
- Hãy cho bạn mình một lời khun nếu như người bạn đó ăn mặc khơng lành mạnh?
- Với bạn khác giới, nếu bạn mình sử dụng những trang phục khơng lành mạnh thì bạn sẽ có
thái độ như thế nào?
- Nếu được tham gia thiết kế trang phục tuổi thanh niên, bạn sẽ nêu những ý tưởng gì của
mình về một kiểu trang phục lành mạnh?
- Bạn suy nghĩ gì về buổi trình diễn này? Hãy bổ sung thêm ý tưởng của mình trong việc tổ
chức buổi trình diễn trang phục những lần tiếp theo.
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp phó (BT chi đoàn) điều khiển chương trình:
-Trang trí lớp
-Giới thiệu chương trình làm việc
- Đại diện cán bộ lớp tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển.
- Người điều khiển giới thiệu Ban giám khảo, nếu mục đích u cầu của buổi trình diễn
trang phục
- Giới thiệu 4 tổ lần lượt trình bày trang phục dự thi, mỗi tổ tự cửa người giới thiệu về trang
phục đó.
- Lần lượt giao lưu với khan giả.
- BGK cơng bố kết quả cuộc thi.
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ

V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
16

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 2
THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG

A-MỤC TIÊU:
Sau hoạt động, học sinh cần:
Nhận thức đúng đắn về lí tưởng cách mạng của Đảng ,của dân tơc “Dân giàu nước mạnh xã
hội cơng bằng ,dân chủ,văn minh”.Xác định rõ trách nhiệm của bản thân trong việc góp phần
thực hiên lí tưởng cách mạng đó
-Có hồi bão ,ước mơ ,có kế hoạch thực hiện để đạt ước mơ ,hồi bão đó
-Tích cực chủ động trong rèn luyện ,phát triển năng lực cá nhân ,biết tự khẳng định,tự
hồn thiện mình
B-NỘI DUNG HOAT ĐỘNG:
-Tiét 1:Giao lưu với các đảng viên của trường
-Tiết 2:Toạ dàm “Lí tưởng của thanh niên trong thời đại mới “
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
-Tiét 1: Giao lưu với các đảng viên của trường
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn về lí tưởng cách mạng. Đó là mục tiêu cao đẹp, lè lẽ
sống của thanh niên, là khát vọng của tuổi trẻ muốn vươn tới các đẹp, cái đúng đắn và tiên

tiến nhất của cuộc sống.
- Hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn về q trình phấn đấu trở thành đảng viên của các thầy,
cơ giáo
- Có thể xây dựng kế hoạch hành động cụ thể, tích cực học tập và rèn luyện để tự hồn thiện
bản thân, vươn tới lí tưởng cao đẹp của cuộc sống.
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Dự thảo kế hoạch và chương trình hoạt động
giao lưu, trao đổi với cán bộ lớp và Ban chấp
hành chi đồn để thống nhất kế hoạch hoạt
động
-Mời các thầy, cơ giáo là đảng đảng viên của
trường tham gia hoạt động giao lưu với lớp,
nói rõ với các đảng viên về u cầu, nội dung
giao lưu để họ chuẩn bị.
-Hội ý cán bộ lớp và Ban chấp hành chi đồn
để thống nhất các câu hỏi, cá nội dung giao
lưu, các tiết mục văn nghệ và phương pháp tổ
chức giao lưu. Đề cử người điều khiển/.
-Hướng dẫn người điều khiểm thiết kế
chương trình giao lưu
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các tài liệu
- Cán bộ lớp và Ban chấp hành chi đồn phổ
biến nội dung giao lưu với các thầy, cơ giáo
là đảng viên của trường cho cả lớp; chuẩn bị
các câu hỏi và các tình huống theo các nội
dung ở phần; chuẩn bị lời chào mừng của lớp
nói lên mong muốn buổi giao lưu sẽ giúp các
em biết thêm nhiều điều bổ ích.
-Các tổ sưu tầm những mẩu chuyện, những

tấm gương tiêu biểu trong sách báo, ở trong
trường đã vượt qua mọi khó khăn thử thách
để sống có lý tưởng.
-Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ hoặc tiểu
phẩm có nội dung lien quan đến chủ đề cuộc
giao lưu
GA sinh hoạt NGLL 12
17

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
như Điều lệ Đảng, Điều lệ Đồn, văn kiện
đại hội -Đồn TNCS Hồ Chí Minh tồn quốc
lần thứ IX
-Kiểm tra cơng việc chuẩn bị của học sinh.
-Mời giáo viên chủ nhiện làm cố vấn.
-Nếu có điều kiện, lớp nên chuẩn bị hoa hoặc
tặng phẩm đểtặng các đảng viên
-Chuẩn bị trang trí, sắp xếp chỗ ngồi giao lưu
(nêu bố trí theo hình chữ U, có hoa tươi)
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Thơng qua trao đổi, trò chuyện, tư vấn, các đảng viên giúp học sinh hiểu rõ các
nội dung sau:
Lí tưởng của người phấn đấu vào Đảng
- Góp phần thực hiện và xây nước Việt Nam độc lập, dân chủ, giàu manh, xã hội cơng
bằng, văn minh.
Vai trò của người đảng viên trong nhà trường và xã hội
- Đó là vai trò tiên phong, gương mẫu của người thầy trong sự nghiệp trồng người.
Nhiệm vụ của người đảng viên
- Tuyệt đối trung thành với mục đích, lí tưởng cách mạng của Đảng
- Khơng ngừng học tập, rèn luiyện, nâng cao trình độ kiến thức, năng lực

- Liên hệ chặt chẽ với nhân dân, tơn trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân
- Tham gia xây dựng, bảo vệ đười lối, chính sách và tổ chức của Đảng
Những điều mà các đảng viên mong muốn ở học sinh là thực hiện tốt các nhiệm vụ
của đồn viên
- Tích cực học tập, lao động, rèn luyện, tham gia cá hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc.
- Gương mẫu chấp hành và vận động thanh, thiếu nhi thực hiện đường lối, chủ trương của
Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước.
- Liên hệ mật thiết với thanh niên, tích cực xây dựng Hội Liên Hiệp thanh niên Việt Nam…
2-Các tiết mục văn nghệ xen kẽ của lớp và của các đảng viên tập trung vào các
nội dung sau:
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ, q hương đất nước.
- Về tình u trong chiến đấu, lao động, học tập và trong cuộc sống
- Về những anh hung, chiến sĩ cách mạng đã hy sinh vì Tổ quốc
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
-Người điều khiển tun bố lý do, giới thiệu đại biểu và mời các đảng viên giao lưu với lớp
- Tổ chức một trò chơi tập thể hoặc hoặc biểu diễn một chương trình văn nghệ chào mừng để
tạo bầu khơng khí vui tươi, phấn khởi
- Người điều khiển nêu các nội dung giao lưu hoặc đề nghị các bạn trong lớp nêu câu hỏi của
mình với các đảng viên
- Các đảng viên trao đổi, trò chuyện, đối thoại với học sinh để giúp các em hiểu sâu hơn các vấn
GA sinh hoạt NGLL 12
18

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
đề đặt ra
- Kể về những kỉ niệm sâu sắc trong cuộc đời mình để giúp học sinh hiểu biết thêm về lí tưởng
và phương pháp rèn luyện, phấn đấu để trở thành đảng viên của thầy, cơ giáo
- Kể chuyện, lấy ví dụ sinh động trong thực tiễn để phân tích vai trò của người đảng viên trong

cuộc sống, trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
- Đối thoại, tư vấn cho học sinh về những vấn đề mà các em đặt ra. Học sinh có thể hỏi, trả lời,
bày tỏ ý kiến và suy nghĩ của mình, kể chuyện về những gương sáng của người đảng viên trong
cuộc sống đời thường.
- Giáo viên chủ nhiêm phát biểu cảm tưởng
- Tặng hoa và q lưu niệm cho các đảng viên (nếu có)
- Người điều khiển cảm ơn và kết thúc buổi giao lưu. Cả lớp hát tập thể một bài để tạm biệt các
đảng viên
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
HOẠT ĐỘNG 2
Tiết 2:Toạ dàm “Lí tưởng của thanh niên trong thời đại mới “
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
-Hiêử rõ lý tưởng của thanh niên Việt nam ngày nay khơng tách rời lý tưởng của
đảng ,của dân tộc
- Biết vận dụng lí tưởng cách mạng vào học tập ,rèn luyện và gắn với cuộc sống để xây
dựng kế hoạch hành động vì lí tưởng đó
-Có thái độ tích cực chủ động trong hoc tập và rèn luyện vì lí tưởng cao đẹp của thanh
niên và ln hồn thiện mình
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động,phân công cụ thể cho các tổ
-Xây dựng chương trình hoạt động
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
-Đánh giá kết quả hoạt động

-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
-Ý về niềm tự hào dân tộc
-Niềm tin vào ý thức chấp hành các chuẩn mực của cộng đồng và xã hội ,hướng tới
Một nhân cách hồn thiện
-Tìm một nghề hợp với năng lực
GA sinh hoạt NGLL 12
19

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
-Phấn đấu hướng tới cái đẹp :chân-thiện –mỹ
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp phó (BT chi đoàn) điều khiển chương trình:
-Trang trí lớp
-Giới thiệu chương trình làm việc Đại diện cán bộ lớp tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới
thiệu người điều khiển.
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
20

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 3
THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP

A-MỤC TIÊU:
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Nhận thức đúng đắn về vấn đề lựa chọn nghề nghiệp .Có suy nghĩ rõ ràng và đúng đắn
vấn đề lựa chọn nghề nghiệp ,lập nghiệp trong giai đoạn hiện nay
- Hiểu biết đầy đủ hơn, sâu sắc hơn vấn đề lựa chọn nghề nghiệp,từ đó biết đánh giá ,lựa
chọn nghề phù hợp với năng lực ,sở trường của bản thân
- Có thể xây dựng kế hoạch hành động cụ thể, tích cực học tập và rèn luyện ,thái độ nghiêm
túc vấn đề lựa chọn nghề nghiệp để có nghề nghiệp tương lai tốt
B-NỘI DUNG HOAT ĐỘNG:
-Tiét 1: Thảo luận về “Lựa chọn nghề nghiệp”
-Tiết 2: Tìm hiểu về :Bộ luật lao động VN
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
THẢO LUẬN CHUN ĐỀ LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu được tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp, biết đánh giá bản thân để lựa
chọn nghề phù hợp với năng lực, sở trường của mình
- Tích cực tham gia hoạt động với những câu hỏi, câu trả lời cụ thể liên quan tới vấn đề lựa
chọn nghề.
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Xây dựng nội dung thảo luận và dự kiến
các tình huống nảy sinh trong q trình thảo
luận. Có thể trao đổi thêo với giáo viên của

cá bộ mơn khác như: Tin học, Kỹ thuật, Sinh
học,… để nội dung thảo luận được phong
phú hơn. Gợi ý các câu hỏi thảo luận như
sau:
-Khi lựa chọn nghề nghiệp, bạn suy nghĩ như
thế nào về sự phù hợp giữa năng lực của bản
thân với nghề mà mình chọn? Hãy cho ví dụ
-Những khó khăn bạn thường gặp trong q
trình lựa chọn nghề nghiệp là gì? Có những
tác động nào từ phía gia đình, bạn bè, người
thân hay khơng? Bạn có thể làm gì để khắc
phục những khó khăn đó?
-Nếu cha mẹ ép bạn phải theo một nghề mà
bạn khơng thích thì bạn sẽ xử sự ra sao?
-Cùng với cácn bộ lớp và ban chấp hành chi
-Cán bộ lớp và Ban chấp hành chi đồn hồn
chỉnh chương trình buổi thảo luận khi đã
được giáo viên góp ý.
-Phổ biến nội dung thảo luận để cả lớp chuẩn
bị ý kiến tham gia trao đổi
-Cử người điều khiển chương trình.
GA sinh hoạt NGLL 12
21

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
đồn thiết kế chương trình thỏa luật để phổ
biến cho học sinh chuẩn bị.
-Giao cho cán bộ lớp và Ban chấp hành chi
đồn điều khiển thảo luận, còn giáo viên sẽ
tham gia vào Ban giám khảo.

-Gợi ý học sinh một vài tài liệu tham khảo để
các em có cơ sở chuẩn bị ý kiến của mình
-Chuẩn bị một vài bài hát về một số nghề
trong xã hội
-Trang trí lớp
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Thế nào là sự lựa chọn nghề đúng đắn?
Có ba câu hỏi được đặt ra trong việc lựa chọn nghề nghiệp:
- Nhu cầu lao động của nghề đó như thế nào?
- Người chọn nghề có đủ điều kiện để làm nghề đó hay khơng, có hứng thú và ngày càng
nâng cao được tay nghề để phát triển và hồn thiện mình trong nghề nghiệp hay khơng?
- Nếu điều kiện còn khó khăn thì phải làm gì và nên phấn đấu như thế nào để khác phục
những khó khăn đó?
2-Những u cầu của sự lựa chọn nghề
- Mỗi nghề dù đơn giản nhất cũng có những u cầu riêng, đòi hỏi người lao động phải
đáp ứng được về tri thức, kỹ năng và các phẩm chất các nhân ở các mặt đạo đức, sức khỏe và
tay nghề
- Nên xem xét bản thân có đầy đủ năng lực, phẩm chất đạo đức để theo đuổi nghề mình
chọn khơng.
3-Vai trò của Đồn thanh niên trong việc lựa chọn nghề nghiệp
Tổ chức các hoạt động giúp đồn viên thanh niên tìm hiểu các ngành, nghề nhằm định
hướng nghề nghiệp trong tương lai như:
- Câu lạc bộ “Chọn nghề”, câu lạc bộ theo sở thích: điện ảnh, ca, múa nhạc, thể thao,
khoa học,…
- Thi tìm hiểu về các ngành nghề; thi tay nghề kỹ thuật, đặc biệt là các ngành truyền
thống của địa phương
- Tham quan các cơ sở sản xuất, các nhà máy
- Tạo điều kiện và mơi trường để các em được trực tiếp tham gia các hoạt động lao động
sản xuất, lao động tình nguyện…từ đó các em có quan điểm, thái độ và nhận thức đúng hơn về
lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai.

4-Giới thiệu một số nghề trong xã hội như nghề y, nghề giáo viên, nghề xây dựng, nghề thủ
cơng…
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
Dẫn chương trình:
- Trong q trình học sinh thảo luận, giáo viên chủ nhiện có thể gợi ý hoặc bổ sung thêm ý
kiến để hướng học sinh tập trung thảo luận đúng với mục tiêu của hoạt động
- Biểu diễn văn nghệ: Trình diễn các bài hát về nghề nghiệp dưới hình thức thì hát liên khúc
hoặc đốn tên bài hát.
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
22

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
HOẠT ĐỘNG 2
TÌM HIỂU VIỆC THỰC HIỆN BỘ LUẬT LAO ĐỘNG CỦA VIỆT NAM
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu được một số quy định cơ bản trong Bộ luật Lao Động của Việt Nam, đặc biệt là
những quy định có liên quan tới học sinh chuẩn bị bước vào tuổi lao động
- Tìm hiểu, phân tích những điểm chủ yếu trong Bộ luật Lao động.
- Tích cực, tự giác và chủ động tìm hiểu nội dung của Bộ luật Lao động của Việt Nam.
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Chỉ đạo cho cán bộ lớp ,thành viên hoạt
động,phân công cụ thể cho các tổ

-Xây dựng chương trình hoạt động
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh
-Đánh giá kết quả hoạt động
-Trên cơ sở những nội dung gợi ý ở trên, giáo
viên phát triển và làm rõ thêo những nội
dung trong Bộ luật Lao động có liên quan tới
lứa tuổi học sinh.
-Dự kiến trước các hình thức hoạt động của
chủ đề ngày, vì đây là một nội dung khó và
phức tạp, có liên quan đến pháp luật.
-Thơng báo cho học sinh để các em cùng
nhau sưu tầm, tìm hiểu Bộ luật Lao động và
việc thực hiện Bộ luật Lao động hiện nay có
liên quan đến thanh niên học sinh
-Cán bộ lớp nhận nhiệm vụ từ chỉ đạo của
GV
-Cán bộ lớp soạn chương trình
-Củ đại diện điều khiển chương trình hoạt
động
-Trang trí phòng học
-Tiết mục văn nghệ
-Cán bộ lớp trao đổi, thống nhất nội dung và
hình thức hoạt động, cùng với giáo viên xây
dựng chương trình cho chủ đề hoạt động và
lựa chọn cách thực hiện hoạt động hợp lí nhất
-Tổ trưởng điều khiển tổ mình sưu tầm, tìm
hiểu những điều quy định cơ bản trong Bộ
luật Lao động có liên quan tới lứa tuổi học
sinh và việc thực hiện những quy định đó.
-Chuẩn bị trước những ý kiến cần hỏi hoặc

trao đổi
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1-Sự ra đòi của Bộ luật Lao động
- Từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945 đến nay, dưới sự lãnh đạo của Đảng, Nhàn nước
ta đã dần dần xây dựng một hệ thống pháp luật về lao động ngày càng hoần chỉnh, đồng
thời phù hợp với u cầu và nhiệm vụ cách mạng của từng giai đoạn lịch sử.
- Năm 1994, Quốc hộc khóa IX đã thong qua Bộ luật Lao động của Nhà nước ta
- Ngày 02.04.2002, tại kỳ họp thứ 11, Quốc hội khóa X đã thơng qua Luật sửa đổi, bổ sung
một số điều của Bộ luật Lao đọng (lần thứ 2)
2-Một vài quy định cơ bản của Bộ luật Lao động có lên quan tới lứa tuổi học sinh
- Những quy định liên quan đến tuổi của người lao động
- Những quy định về quyền tự do lựa chọn nghề phù hợp với nhu cầu
- Những quy định về chế độ đối với người lao động
IV-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Lớp phó (BT chi đoàn) điều khiển chương trình:
-Trang trí lớp
1-Nghe báo cáo một số điều quy định cơ bản trong Bộ luật Lao động có liên quan đến lứa
tuổi học sinh
GA sinh hoạt NGLL 12
23

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
- Mời giáo viên mơn Giáo dục cơng dân hoặc đại diên Ban giám hiệu báo cáo một số nét
chính
- Học sinh trao đổi, hỏi thêm về những vấn đề quan tâm, thắc mắc
- Báo cáo viên trả lời và giải thích cho học sinh
- Vui văn nghệ
2-Thi tìm hiểu việc thực hiện Bộ luật Lao động của Việt Nam
- Mỗi tổ cử đại diên trình bày thu hoạch của tổ mình về những điều quy định cơ bản của Bộ
luật Lao động có liên quan đến lứa tuổi học sinh

- Đưa ra các tình hnhd để tồn lớp cùng tham gia góp ý cách giải quyết.
a) Nếu người lao động chưa thành niên có nhu cầu được làm việc cho doanh
nghiệp, cơ quan, tổ chức hoặc cá nhân và có cam kết cụ thể thì có mâu thuẩn
gì với Điều 6 của Bộ luật Lao động khơng?
b)Điều 119 của Bộ luật Lao động có giúp giải quyết thỏa đáng trường hợp nêu
trên khơng? Tại sao?
- Học sinh cùng nhau trao đổi, thảo luận các phương án trả lời.
- Giáo viên phân tích các phương án, giải đáp, trả lời câu hỏi
- Vui văn nghệ
-Giới thiệu chương trình làm việc Đại diện cán bộ lớp tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới
thiệu người điều khiển.
-Xen kẽ vài tiết muc văn nghệ
V-KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
-Đánh giá các khâu:
-Chuẩn bò ?
-Thực hiện?
-Kết quả
GA sinh hoạt NGLL 12
24

Ngun Thµnh Nam Trường THPT Sè 1 Qu¶ng Tr¹ch
Chủ đề hoạt động tháng 4
THANH NIÊN VỚI HỊA BÌNH ,HỮU NGHỊ VÀ
HỢP TÁC

A-MỤC TIÊU:
Sau hoạt động, học sinh cần:
-Hiểu rỏ vấn đề hòa bình ,hữu nghị hợp tác là vấn đề tồn cầu mà nhân loại đang quan
tâm ,thấy được vị trí vai trò của Việt nam trong quan hệ quốc tế và khối ASEAN
- Có kĩ năng thu thập các vấn đề ,các sự kiện liên quan đến hòa bình ,hữu nghị và hợp

tác
- Có thái độ tích cực và đúng đắn trong các vấn đề của hòa bình và hữu nghị ,kể cả trong
cuộc sống hàng ngày
B-NỘI DUNG HOAT ĐỘNG:
-Tiét 1: Diễn đàn :” Thanh niên vì một thế giới hòa bình ổn định và hợp tác-Tìm hiểu
Việt nam và khối ASEAN
-Tiết 2: Văn nghệ :’Tình đồn kết hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc ”
C-HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ :
HOẠT ĐỘNG 1
-Tiét 1: Diễn đàn :” Thanh niên vì một thế giới hòa bình ổn định và hợp
tác-Tìm hiểu Việt nam và khối ASEAN
I-MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
-Hiểu và tự hào về vị thế của Việt Nam trong khối ASEAN
-Biết cách tìm hiểu một vài hoạt động của việt Nam trong khối ASEAN
II-CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN HỌC SINH
. - Trên cơ sở các thơng tin được nêu ở phần
nội dung hoạt động, giáo viên hướng dẫn học
sinh tìm hiểu thêm một số thơng tin về Việt
Nam trong khối ASEAN thơng qua sách báo,
tài liệu
- u cầu học sinh tích cực sưu tầm tư
liệu, bài viết về Việt Nam – ASEAN
- Giao cho cán bộ lớp xây dựng
chương trình hoạt động và đơng đốc các bạn
thực hiện việc sưu tầm.
- Cán bộ lớp trao đổi thống nhất chương trình
sinh hoạt với chủ đề “Việt Nam trong khối
ASEAN”

- Giao nhiệm vụ cho mỗi tổ sưu tầm,
tìm hiểu về Việt Nam trong khối ASEAN.
Kết quả sưu tầm đượctrình bày thành bài viết
hay một bảng tư liệu
- Chuẩn bị một số bài hát có liên quan
đến chủ đề hòa bình, hữu nghị và hợp tác.
- Cử người điều khiển.
III-NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1 Sự hình thành và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đơng Nam Á (ASEAN)
Trước hết phải hiểu ASEAN là một tổ chức liên kết các nước trong khu vực Đơng Nam
Á.
GA sinh hoạt NGLL 12
25