Giáo án toán lớp 5 tuần TUẦN 19

TU

N 19
Thứ hai ngày tháng năm 2008
Toán : diện tích hình thang
(SGK 93; TK 170 )
A/-Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết hình thang, công thức tính dt hình thang . -
Nhớ, biết v.dụng quy tắc, công thức tính dt hình thang để giải các bài tập có liên quan .
B/- Đồ dùng : Mô hình dạy bài dt hình thang trong bộ đồ dung GV, HS
C/-Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
I/- KTBC :
? Nêu đ
2
của hình thang 3
/
- Chữa bài tập về nhận biết hình thang
II/- Bài mới
1- Hình thành c/thức tính dt hình thang - S.dụng đồ dùng
a- Hs lấy đồ dùng 1 hình thang liền 1
/
- 2 mảnh hình t.giác ghép lại đợc h.thang
- GV kiểm tra đồ dùng của hs
b- Thực hiện ghép hình 5
/
- Ghép 2 mảnh hình tam giác đặt lên trên
h.thang liền em có nhận xét gì ? - 2 h.thang bằng nhau
- Lấy ra h.thang đợc ghép từ 2 hình tam - Hđ nhóm 2

giác, em hãy đặt tên cho các đỉnh, chỉ rõ
yếu tố đáy lớn, đáy nhỏ,đg cao của h.thang - Hđ nhóm 2
- Tìm cách ghép 2 mảnh của h.thang đó
thành 1 hình tam giác
- SS chiều cao của tam giác và cách cạnh
của h.thang
- Đáy của tam giác và đáy của h.thang
- Tìm cách tính dt h.thang dựa vào S tam.g 2
/
- Hs nêu, GV ghi
c- Xây dựng quy tắc và công thức 5
/
? Nêu cách tính dt hình thang - Hs phát biểu
- Nêu ký hiệu S là dt h.thang
a, b là độ dài 2 đáy, h là chiều cao h.thang
- Viết công thức dt: S = - Bảng tay
- Hs đọc thuộc quy tắc , công thức 2
/
- Mở SGK đọc nhẩm
2- Thực hành 18
/
a- BT1: tính dt hình thang biết 6
/
- Hs đọc, tìm hiểu y/cầu
- Chốt để làm bài tập 1 em đã v/dụng - Hs làm bảng tay
k/thức mới nào ?.
b- bài 2: Tính dt h.thang dựa vào hình vẽ 6
/
- Hs quan sát hình, nêu các y/tố
- Hs làm từng phần, nháp đã biết ?

? Muốn tính dt h.thang ta cần biết gì - Tính dt h.thang
? Em có N.xét gì về h.thang ở ý b - Đờng cao là cạnh bên
c- bài 3: 6
/
- Hs đọc, tìm hiểu bài
- Chữa bài, đổi bài kiểm tra - giải toán vở, 1 hs làm bảng phụ
III/- Củng cố: - Nêu k/thức cần ghi nhớ 3
/
- Đọc quy tắc, c/thức tính dt h.thang .
MR: Từ c/thức trên, hãy tìm các cách

tính dt h.thang - Hđ nhóm 4, hs lên bảng viết
S =
2
ba +

ì
h ; S = (a + b)
ì

2
h
VN: Dựa cách cắt ghép h.thang

hcn để
tính dt h.thang ( tơng ứng với cách các em
vừa phát hiện )
********************************************
Thứ ba ngày tháng năm 2008
Toán : luyện tập

(SGK 94 ,TK 172)
A/-Mục tiêu : Giúp HS :
- Luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình thang vuông) trong
các tình huống khác nhau .
B/-Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
I/- KTBC: 3
/
- Nêu cách tính dt h.thang và viết c/thức - 1 hs lên bảng
- Lớp: V/dụng tính dt h.thang có đáy lớn
10cm,đáy bé 6,5cm,chiều cao 4,2cm
II/- Bài mới
1- bt1: củng cố cách tính dt h.thang 6
/
- Hs trình bày có lời giải
- Hs làm bài B + vở dt h.thang là
- Chữa - đổi bài KT - 2 hs lên bảng
- Đặt CH giao lu về n/dung bài 1
2- bt2: giải toán 10
/
- Hs đọc, tìm hiểu bài
TT: Ruộng h.thang đáy lớn 120cm,
đáy bé =
3
2
đáy lớn, đáy bé hơn chiều cao
5m, cứ 100 m
2

thu 64,5kg. Tính số thóc
*Gợi ý: muốn tính số thóc trên thửa ruộng
phải tìm đợc gì ? - dt h.thang
? ở bài này đã tính ngay đợc dt h.thang
cha? tại sao ? - Phải tìm đợc đáy bé, chiều cao
? Đã cho biết gì về đáy bé, chiều cao
- Hs làm bài vào vở - 1 hs làm bảng phụ
- Chữa , tự KT
- Chốt: Đây chính là bài toán v/dụng vào
cuộc sống. Muốn tính đợc dt h.thang cần
biết những yếu tố nào ? - đáy lớn, đáy nhỏ, chiều cao
3- bài 3: 1 hs lên bảng chỉ trên hình vẽ 12
/
- Hs đọc bài
- Hs làm bài - Hđ nhóm 2
- Hs trình bày từng ý - lên bảng chỉ trên hình
- Có thể hs tính dt từng hình

so sánh
MR:Có thể nx so sánh từng yếu tố của hình
VD: Sht AMCD = MNCD vì - Nếu hs kô nói đợc cách 2 thì
- Chung đáy lớn DC, đáy nhỏ = nhau 3cm GV mở rộng và khuyến khích
- Chiều cao = nhau(đều là chiều rộng hcn) cách làm này

dt = nhau .
III/- Củng cố 2
/
- Nhận xét tiết học - BVN : tiết 92
***********************************************

Thứ t ngày tháng năm 2008
Toán : luyện tập chung
(SGK 95; TK 173)
A/-Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố kỹ năng tính dt hình tam giác, hình thang . -
Củng cố về giải toán co liên quan đến diện tích và tỷ số phần trăm .
B/-Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
I KTBC: 3
/
Chữa bài tập tiết 92 (bài 3/6) - 2 hs lên bảng

biết dt : h=
ba
S
+
ì 2
:
2
ba +
= S : h
12
/
II/- Bài mới
1- bài 1: C
2
cách tính dt hình tam giác 10
/

- Hs làm bảng + vở
- Chốt: Nêu cách tính dt hình tam giác
2- bài 2: Tính dt hình thang 10
/
? Nêu yêu cầu - Sht > Shtg bao nhiêu dm
2
- Hs làm bài vào vở - 1 hs làm bảng phụ
- Chữa: Giải thích hình vẽ
Nhận xét cách làm
- Chốt: từ hình vẽ c/ta phải chỉ ra chiều cao
của tam giác BEC= chiều cao h.thang
3- bài 3: Hs đọc đề 10
/
- tìm hiểu yêu cầu bài
? Giải thích hình vẽ - 1 hs
? Nêu yêu cầu bài -( Nêu rõ 2 yêu cầu )
- Gợi ý tìm định hớng giải - Hđ nhóm 2
- Hs làm bài trên vở
- Chữa câu a - Hs chữa câu a trên bảng
câu b - 1 hs đọc, GV ghi
? Muốn tìm dt trồng đu đủ, trồng chuối - S mảnh đát x tỷ số %
c/ta đã làm ntn?
III/- Củng cố 3
/
- Hệ thống kiến thức luyện tập
- Nhận xét tiết học - BVN : tiết 93
***********************************************
Thứ năm ngày tháng năm 2008
Toán : hình tròn - đờng tròn
(SGK95 ; TK 174 )

A/-Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố của hình tròn : bán kính, đờng kính, tâm .
- Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn .
B/- Đồ dùng
- GV + HS compa, thớc kẻ, GV 1 số hình tròn ( trong bộ đồ dùng dạy toán 5)
C/-Hoạt động dạy học-
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
I/- Giới thiệu hình tròn, đờng tròn 2
/
- Đa hình tròn, hs nhận biết đây là h.tròn
- GV dùng compa vẽ hình lên bảng
Đầu phấn của compa vẽ lên bảng 1 đờng - Hs lên bảng chỉ lại hình tròn và
cong khép kín

đờng tròn đờng tròn
2- Giới thiệu các yếu tố của hình tròn 10
/
- Tâm h.tròn: điểm 0 là tâm của h.tròn

gọi hình tròn có tên: h.tròn tâm 0
- bán kính: Lấy 1 điểm A trên đờng tròn
nốiÔ với A, OA là bán kính của h.tròn
? bán kính h.tròn là gì(đt nồi từ tâm đến 1
điểm trên đờng tròn)
- 1hs lên bảng vẽ bk OB, OC - 1 hs , lớp nhận xét
- đo đọ dài các bk - so sánh - 1 hs lên bảng
- Tất cả các bk cua h.tròn đều = nhau
- Đờng kính: Vẽ 1 đờng thẳng đi qua tâm

O, cắt đờng tròn tại M, N

MN gọi là
đờng kính của h.tròn
- Hs vẽ trên h.tròn trong phiếu học tập - vẽ bk, đk
- Đo độ dài của đờng kính-bán kính - ss
-KL : đờng kính gấp 2 lần bán kính
3- Giới thiệu cách vẽ hình tròn 8
/
-VD : vẽ h.tròn có bk 2 cm
HD: b1: dùng thớc có vạch chia vẽ đờng - Hs thực hành
thẳng 2cm trên giấy - Nêu cách làm
-b2: mở khẩu độ compa = đ.thẳng vừa vẽ
b3 lấy 1 đầu đt làm tâm
b4 dùng compa vẽ đờng tròn, ta đợc
đờng tròn tâm O bk 2cm
- GV mô tả lại
? Nêu các bớc vẽ
II/- Thực hành
1-bài 1: Vẽ đờng tròn có bk 3cm 7
/
- Hs tự thực hanh
đk 5cm - đổi bài KT ( đo BK)
- Chốt: Nêu các bớc vẽ
2- bài 2: Vẽ h.tròn biết đk 5cm
?Yêu cầu bài 2 và bài 1 giống,

nhau ntn?
Muốn vẽ h.tròn phải biết yếu tố nào (BK)
- Hs tự thực hành - Hs thực hành

- Nêu cách vẽ
c1: tìm bk= 5:2= 2,5cm - vẽ nh b1
c2: vec đt dài 5cm, chia đôi, lấy trung điểm
làm tâm vẽ nh bài 1
- Chốt: ta có thể vẽ h.tròn dựa vào bk và đk
3- bài 2/96 5
/
- Hs đọc, tìm hiểu bài
? Em có nhận xét gì về 2 h.tròn này - Hs thực hành
4- bài 3: vẽ theo mẫu (VBT) 5
/
- Hs làm trong VBT
phối hợp vẽ 1 đờng tròn và 2 nửa đờng
tròn có đk = bk h/tròn lớn .
III/- Củng cố
- Phân biệt đờng tròn, hình tròn
- Nêu các yếu tố.
- Muốn vẽ h/tròn ta cần biết gì .
- Điền Đ/S
H/tròn chỉ có 1 BK hay 1 ĐK
H/tròn có vô số BK, vô số ĐK
tất cả các BK đều = nhau và bằng 1 nửa ĐK
* Cần phân biệt đờng tròn, hình tròn
- Biết cách vẽ hình tròn - Xem rớc bài 95, BVN tiết 94
***********************************************
Thứ sáu ngày tháng năm 2008
Toán : chu vi hình tròn
(SGK 97; TK 175)
A/-Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nắm đợc quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn, biết vận dụng để tính chu vi hình tròn .

B/- Chuẩn bị : HS+ GV hình tròn đã chuẩn bị trớc, ĐK 4cm = bìa cứng
C/-Hoạt động dạy học-
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
I/- KTBC:
- Nêu các yếu tố của h/tròn 2
/
- Vẽ h/tròn BK 3cm - Nháp
- KT độ dài của hs
II/- Bài mới
1- Giới thiệu quy tắc, công thức tính chu vi
h/tròn : HD - Hs thực hành theo nhóm 2
a- kẻ 1 đờng thẳng trên N
- Đánh dấu điểm A trên đờng tròn
- Lăn h/tròn theo đờng kẻ đúng 1 vòng
đánh dấu.
- Đo đoạn thẳng đó- đọ dài đoạn thẳng là - Hs đọc kq ( 12,5- 12,6 cm)
chu vi hình tròn
b- GV giới thiệu cách tính 7
/
Số đo vừa tìm đợc

4 x 3,14=12,56cm
- Nêu cách tính chu vi h/tròn - Hs nêu (nh SGK)
- Công thức C = d x 3,14 - Hs nhẩm thuộc
C = r
ì
2
ì

3,14
2- Thực hành
a-bài 1: Tính chu vi h/tròn theo ĐK 8
/
- Bảng tay + nháp
b-bài 2: tính chu vi theo BK 7
/
? Bài 2

bài 1 ở chỗ nào,em v/dụng c/thức ? - Hs làm bảng + nháp
- Chốt: Nêu các cách tính chu vi h/tròn
c-bài 3: Vận dụng giải toán 3
/
- B + 1 hs lên bảng
III/- Củng cố 2
/
- Phát biểu quy tắc+ công thức tính chu vi
hình tròn.
- Muốn tính chu vi h/tròn cần biết yếu tố?
- Nhớ quy tắc, công thức, v/dụng giải toán - BVN : tiết 95