Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5_Năm học 2014 - 2015_Tuần 11

Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
Tuần 11 Lớp 3
Thứ ba, ngày 4 tháng 11 năm 2014
TIN HỌC
Chương 3: Em tập gõ bàn phím
Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dưới
I. Mục tiêu
• Học sinh nắm được cách đưa các ngón tay xuống để gõ các phím ở hàng
phím dưới.
• Đặt đúng ngón tay tại vị trí hàng dưới
• Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ bàn phím.
II. Đồ dung dạy học
Giáo viên: Giáo án, bàn phím,
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
Nêu quy tắc gõ các phím ở hàng trên ?
2. Bài mới
HĐ 1: Cách gõ
- Gv hướng dẫn nguyên tắc di chuyển ngón
tay để gõ hàng phím trên.
- Gv làm mẫu trên sơ đồ bàn phím
 Quy tắc gõ
- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS chú ý quan sát
Nguyễn Thị Thùy Trang 1
Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
đặt lên các phím ở hàng cơ sở.
- Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím

ở hàng dưới. Sau khi gõ xong một phím, phải
đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở
hàng cơ sở.
- Gv hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón
tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết.
Tay trái Tay phải
Ngón trỏ : V, B N, M
Ngón giữa : C ,
Ngón áp út: X .
Ngón út : Z /
HĐ 2: Tập gõ với phần mềm Mario
- Gv làm mẫu để HS quan sát.
- Gv quan sát HS thực hành, kịp thời uốn nắn
những lỗi sai mà HS thường gặp
3. Củng cố
- KL: Nhắc lại các phím ở hàng trên, yêu cầu
gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
- Dặn học simh về nhà thực hành

- Trật tự nghe giảng
- Chú ý quan sát
- HS ghi bài vào vở
- Nháy đúp vào biểu tượng
Mario trên màn hình nền.
- Luyện tập chính xác theo
mẫu.

Nguyễn Thị Thùy Trang 2
Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
Tuần 11 Lớp 4

Thứ hai, ngày 3 tháng 11 năm 2014
TIN HỌC
Chương III: Em tập gõ mười ngón
Bài 2: Gõ từ đơn giản
I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu được khái niệm từ trong soạn thảo văn bản.
- Nắm được các nguyên tắc để gõ đúng một từ.
- Bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba chữ cái.
- Học sinh thao tác được với phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập gõ
các từ đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.
- Nhận xét.
2. Bài mới
Chúng ta đã được làm quen với các hàng
phím trên bàn phím, mỗi một phím chứa một
chữ cái. Một từ được kết hợp bởi nhiều chữ
cái trên bàn phím. Hôm nay chúng ta sẽ gõ
- HS trả lời.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
Nguyễn Thị Thùy Trang 3
Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
các phím kết hợp với nhau để tạo thành một
từ có nghĩa.

* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Gõ từ
Hỏi: Định nghĩa về từ.
- Các từ cách nhau bằng một dấu cách.
- Để gõ 1 từ, em gõ từng chữ cái theo đúng
trật tự của nó. Khi gõ xong 1 từ em gõ phím
cách sau đó đưa ngón tay về hàng cở sở.
b. Hoạt động 2: Thực hành
Sử dụng phần mềm Typer Shark Deluxe
(Tap Danh May).
- Khởi động phần mềm Typer Shark Deluxe
- Nháy chuột để chọn mục Typing Tutor
- Gõ nội dung gợi ý phía trên màn hình (chú
ý các ngón tay nào sẽ gõ và gõ vào phím
nào).
- Nhắp chọn Next hoặc Previous (Pre) để
chọn nội dung luyện tập.
- Làm mẫu.
- Quan sát và sửa lỗi cho học sinh.
3. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát cách gõ các từ đơn giản.
- Về nhà luyện tập thêm để gõ phím thành
thục hơn.
- Từ gồm 1 hoặc nhiều chữ cái.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát - thực hành.

Nguyễn Thị Thùy Trang 4
Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015

Tuần 11 Lớp 5
Thứ năm, ngày 6 tháng 11 năm 2014
TIN HỌC
Chương III: Học và chơi cùng máy tính
Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes
I. Mục tiêu
- HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm và có thể thao tác thành
thạo với trò chơi chính của phần mềm và nhận biết các vị trí khác nhau của
hai bức tranh.
- Giúp HS rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh.
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc.
II. Đồ dung dạy học
- Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
- Học sinh: Sách vở, bút, thước.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
- GV: Giới thiệu phần mềm.
1/ Giới thiệu phần mềm:
- The Monkey Eyes (Mắt Khỉ)là một phần
mềm rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát
nhanh rất thú vị và bổ ích cho các bạn học sinh
nhỏ tuổi.
- Nhiệm vụ của em là phải chỉ ra các vị trí
khác nhau giữa hai bức tranh. Em cần nháy
chuột chính xác lên vị trí khác nhau nằm trên
- HS trả lời
- HS: Lắng nghe.
Nguyễn Thị Thùy Trang 5

Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
một trong hai bức tranh. Thời gian để suy nghĩ
rất ngắn và em phải thật nhanh tay để có thể
thắng cuộc.
- Phần mềm còn giúp em luyện tập thao tác sử
dụng chuột.
- GV: Giới thiệu cách khởi động phần mềm.
2/ Khởi động phần mềm:
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi
động phần mềm.
- Nháy chuột vào vị trí bất kì để vào màn hình
chính của phần mềm.
- GV: Giới thiệu cách bắt đầu bài luyện tập.
3/ Bắt đầu bài luyện tập:
- Để bắt đầu bài luyện nhanh tay tinh mắt, em
thực hiện một trong hai cách sau:
+ Nhấn phím F2.
+ Nháy chuột vào hình ngôi sao, chọn Game
->Start New Game.
* Em nhìn thấy gì trên màn hình khi bắt đầu
trò chơi?
- Hai bức tranh thật sinh động và rất giống
nhau sẽ xuất hiện trên hai ngăn trái và phải của
màn hình. Nhiệm vụ của em phải làm lúc này
là tìm thật nhanh xem hai bức tranh này có
những khác nhau gì và ở vị trí nào.
- Hai bức tranh sẽ có đúng năm vị trí khác
nhau. Nếu tìm thấy một vị trí khác nhau giữa
hai bức tranh, hãy nháy chuột chính xác lên vị
- HS: Lắng nghe.

- HS: Lắng nghe.
- HS: Lắng nghe và quan sát.
Nguyễn Thị Thùy Trang 6
Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
trí vừa tìm thấy.
- Thời gian để em quan sát và tìm ra các vị trí
khác nhau giữa hai bức tranh là rất ngắn. Tại
vị trí là một đồng hồ cát đếm ngược chỉ
ra thời gian còn lại để làm bài luyện này. Thời
gian được tính bằng giây.
- Mỗi lần tìm ra được một vị trí chính xác trên
màn hình em sẽ được thưởng điểm. Em có thể
xem điểm của mình tại vị trí . Nếu tìm
được toàn bộ 5 vị trí khác nhau giữa hai bức
tranh thì sẽ được thưởng thêm rất nhiều điểm
nữa.
- Với mỗi lần khởi động phần mềm, em sẽ chỉ
được phép đoán sai năm lần (hay em chỉ được
phép có năm lần chơi). Tại vị trí của
màn hình chỉ ra số lượt chơi còn lại. Mỗi lần
nháy chuột sai vị trí em sẽ mất một lượt chơi.
* Các thao tác cần thực hiện:
- Nếu tìm thấy một vị trí khác nhau giữa hai
bức tranh, hãy nháy chuột lên vị trí này. Nếu
đúng, thanh tiến độ phía dưới màn hình sẽ thể
hiện tăng lên một vạch và em được thưởng
điểm, ngược lại em sẽ mất một lượt chơi, số
lượng biểu tượng sẽ giảm đi 1.
- Nếu gặp khó khăn trong việc tìm kiếm, có
thể nhờ sự giúp đỡ cửa máy tính (nhiều nhất 5

lần). Nhấn phím F3 để yêu cầu trợ giúp. Trên
màn hình sẽ xuất hiện những hình chữ nhật
nhấp nháy, đó chính là những vị trí cần tìm.
Phía dưới bên trái màn hình là hình các quả
táo , đó là số lần trợ giúp còn lại chưa dùng
đến.
- HS: Lắng nghe.
- HS: Lắng nghe.
- HS: Lắng nghe.
Nguyễn Thị Thùy Trang 7
Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015
- Nếu muốn tạm dừng cuộc chơi (nghỉ giải
lao) hãy nhấn phím F4. Hai bức tranh sẽ tạm
thời bị che khuất, Nhấn phím F4 để tiếp tục
chơi.
-> Nếu tìm thấy hết các vị trí khác nhau trên
hai bức tranh trước thời hạn tức là em đã
thắng, phần mềm sẽ đưa ra một thông báo
chúc mừng và hướng dẫn em mở tiếp hai bức
tranh khác. Cứ như vậy em tiếp tục được chơi
cho đến khi phát hiện hết các điểm khác nhau
của tất cả các cặp tranh có trong phần mềm.
Khi đó em sẽ là người chiến thắng tuyệt đối
khi đó em sẽ nhận được một lời chúc mừng và
được ghi tên trong danh sách những người đã
từng tham gia trò chơi này và đạt điểm cao.
- GV: Giới thiệu cách kết thúc trò chơi.
4/ Kết thúc trò chơi:
- Muốn kết thúc trò chơi em hãy nhấn phím
ESC, nếu nhấn phím này trong khi đang chơi

thì sẽ xuất hiện hộp thoại và em nháy chuột
vào nút Yes để thoát khỏi phần mềm.
* Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS thực hành.
3. Củng cố, dặn dò:
- Xem trước Chương 4: Em tập gõ 10
ngón.
- HS: Lắng nghe.
- HS: Lắng nghe và quan sát.
- HS: Tiến hành thực hành.
Nguyễn Thị Thùy Trang 8