Giáo án Địa lí lớp 4 soạn 4 cột chuẩn

Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
TiÕt 4: §Þa lý
TiÕt 2 : D·y Hoµng Liªn S¬n
I. Mơc tiªu :
Học sinh biết
1. KiÕn thøc: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình, khí hậu của dãy
Hoàng Liên Sơn.
- Học sinh khá, giỏi chỉ và đọc tên những dãy núi chính ở Bắc Bộ, giải thích vì sao Sa
Pa trở thành nơi du lòch nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc.
2 Kü n¨ng: - HS chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ & bản đồ tự nhiên
của Việt Nam.
- Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm, khí hậu ở mức độ đơn giản.
3.Th¸i ®é: - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam.
II . §å dïng d¹y-häc :
- B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
- Tranh ¶nh vỊ d·y nói Hoµng Liªn S¬n ( nÕu cã )
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Tg Néi dung Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
5’
30’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi:
2,Ho¹t®éng1
1. Hoµng
Liªn S¬n d·y
nói cao vµ ®å
sé nhÊt ViƯt
Nam
- Trªn b¶n ®å quy ®Þnh ph¬ng híng nh

thÕ nµo ?
- TiÕt ®Þa h«m nay c« cïng c¸c em t×m
hiĨu vỊ d·y nói Hoµng Liªn S¬n
- C¸c em quan s¸t lỵc ®å c¸c d·y nói
chÝnh ë B¾c Bé vµ kĨ tªn c¸c d·y nói
chÝnh ë B¾c Bé
Nh÷ng d·y nói chÝnh ë B¾c Bé lµ d·y
Hoµng Liªn S¬n , d·y S«ng G©m , d·y
Ng©n S¬n ,d·y B¾c S¬n , d·y §«ng
TriỊu .
- Em h·y lªn b¶ng t×m d·y nói Hoµng
Liªn S¬n trªn b¶n ®å
- H·y m« t¶ d·y nói Hoµng Liªn S¬n
GV chØ vÞ trÝ cđa d·y nói Hoµng Liªn
S¬n trªn b¶n ®å ®Þa lÝ ViƯt nam
+VÞ trÝ : ë phÝa b¾c níc ta , gi÷a s«ng
Hång vµ s«ng §µ
+ ChiỊu dµi : kho¶ng 180 km
+ ChiỊu réng :gÇn 30 km
+ §é cao :d·y nói cao vµ ®å sé nhÊt
ViƯt Nam
+ §Ønh : cã nhiỊu ®Ønh nhän .
+ Sên : rÊt dèc
+ Thung lòng : thêng hĐp vµ s©u
2 HS
HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
2 HS ngåi c¹nh nhau võa
quan s¸t võa chØ lỵc ®å võa
nªu cho nhau nghe , sau ®ã
HS lÇn lỵt lªn b¶ng chØ vµ

nªu tªn c¸c d·y nói
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
5
3.Hoạtđộng2
:
Khí hậu
lạnh quanh
năm
C.Củng cố,
dặn dò
- Đỉnh Phan -xi -păng - nóc nhà của
Tổ quốc
Những nơi cao của dãy Hoàng Liên Sơn
có khí hậu nh thế nào ?
- Hãy chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ và
cho biết độ cao của Sa Pa ?

- Dựa vào bảng số liệu , em hãy nêu
nhiệt độ trung bình của Sa Pa vào tháng
1 và tháng 7 ?
- Em có nhận xét gì về khí hậu của Sa
Pa ?( Sa Pa có khí hậu mát mẻ quanh
năm )
GV nhận xét câu trả lời của học sinh
* Bên cạnh việc có khí hậu mát mẻ
quanh năm , Sa Pa còn có rất nhiều cảnh
đẹp tự nhiên nh thác Bạc , Cầu mây ,
cổng Trời, rừng Trúc nên đã trở thành
khu du lịch nghỉ mát nổi tiếng ở vùng

núi phía bắc nớc ta .
GV cho HS xem một số tranh ảnh về Sa
Pa
- Đọc ghi nhớ
- Học bài, xem trớc bài sau
HS đọc SGK trả lời
ở những nơi cao của
Hoàng Liên Sơn khí hậu
lạnh quanh năm , nhất là
những tháng mùa đông ,
có khi tuyết rơi . Từ độ cao
2 000 m đến 2 500 m, th-
ờng có nhiều ma rất lạnh .
Từ độ cao 2 500 m trở lên ,
khí hậu càng lạnh hơn gió
thổi mạnh .
2 HS lên bảng chỉ bản đồ
và nói
Sa Pa cao 1 570 m
Vào tháng 1 , nhiệt độ
trung bình ở sa Pa là 9
0
C
và vào tháng 7 là 20
0
C .
2 HS

Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4

Thø t ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lý
Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n
I.Mơc tiªu :
- Nêu được một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Giao…
- Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt.
- Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục của một số dân tộc ở Hoàng Liên
Sơn.
+ Trang phục: Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng; trang phục của các dân tộc được
may, thêu trang trí rất công phu và thường có màu sắc sặc sỡ…
+ Nhà sàn: được làm bằng các vật liệu tự nhiên như gỗ, tre, nứa…
II.§å dïng d¹y-häc :
- B¶n ®å ®Þa lÝ ViƯt Nam .
- Tranh ¶nh vỊ nhµ sµn , trang phơc , lƠ héi , sinh ho¹t cđa mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn
S¬n ( nÕu cã )
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trß
5’
27’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi:
*Ho¹t ®éng 1
Hoµng Liªn
S¬n- n¬i c tró
cđa mét sè
d©n téc Ýt ng-

êi
*Ho¹t ®éng2:
B¶n lµng víi
nhµ sµn
- ChØ vÞ trÝ cđa d·y Hoµng Liªn S¬n
trªn b¶n ®å
- Nªu ®Ỉc ®iĨm cđa d·y Hoµng Liªn
S¬n ?
- H«m nay chóng ta cïng t×m hiĨu vỊ
mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n B
H: D©n c ë Hoµng Liªn S¬n ®«ng ®óc
hay tha thít h¬n so víi ®ång b»ng?
- Nªu tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë
Hoµng Liªn S¬n?( d©n téc H-M«ng…
)
-H·y xÕp thø tù c¸c d©n téc Dao , d©n
téc H-M«ngd©n téc Th¸i theo ®Þa bµn
c tró tõ n¬i thÊp ®Õn n¬i cao ?
D©n téc Th¸i-Dao –H-M«ng
- Ngêi d©n ë Nói cao thêng ®i l¹i
b»ng ph¬ng tiƯn g× ? V× sao ? -§i bé
hc b»ng ngùa v× ë nói cao ®êng
giao th«ng chđ u lµ ®êng mßn
+ B¶n lµng thêng n»m ë ®©u ?
+B¶n cã nhiỊu nhµ hay Ýt nhµ ?(m¬i
nhµ
+V× sao mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn
S¬n sèng ë nhµ sµn?
1 HS
1 HS

HS th¶o ln theo nhãm
§¹i diƯn c¸c nhãm HS tr×nh
bµy tríc c¶ líp kÕt qu¶ lµm
viƯc nhãm
- HS lµm viƯc theo nhãm.
GV chia líp lµm 8 nhãm.
-C¸c nhãm th¶o ln
§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
*Hoạt động 3
Chợ phiên ,
lễ hội , trang
phục
C.Củng cố -
dặn dò
+ Nhà sàn đợc làm bằng vật liệu gì ?
( Nhà sàn đợc làm bằng gỗ , tre , nứa.)
+ Hiện nay nhà sàn ở đây có gì thay
đổi so với trớc đây ? Nhiều nơi có nhà
sàn mái lợp ngói
H : - Nêu những hoạt động trong chợ
phiên
- Trao đổi hàng hoá ,nơi giao lu văn
hoá -Kể tên một số hàng hoá ở chợ?
Hàng thổ cẩm , măng , mộc nhĩ
- Kể tên một số lễ hội ở Hoàng Liên
Sơn ?
- Lễ hội ở Hoàng Liên Sơn đợc tổ

chức vào mùa nào ? Trong lễ hội có
những hoạt động gì ?
-Nhận xét trang phục truyền thống
của các dân tộc Thái, Mông, Dao? (-
Trang phục đợc may, thêu trang trí
công phu và thờng có màu sắc sặc sỡ.)
-Trình bày những đặc điểm cơ bản về
dân c, sinh hoạt, trang phục của dân
tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn?
Hoàng Liên Sơn là nơi dân c tha
thớt.
ở đây có các dân tộc ít ngời nh:
Dân tộc Thái, dân tộc Dao, dân tộc
Mông Dân c thờng sống tập trung
thành bản và có nhiều lễ hội truyền
thống. Một nét văn hoá đặc sắc ở
đây là những phiên chợ vùng cao.
Nhận xét giời học
-Về su tầm tranh ảnh về trang phục
dân tộc ít ngời. Học bài.
bày.
HS nhận xét .
HS quan sát tranh ảnh về
chợ phiên , lễ hội , trang
phục
HS dựa vào mục 3 ,các hình
trong SGK để trả lời câu
hỏi
- HS nêu phần đóng khung
trong SGK tr76

Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
TiÕt 4:
Thø t ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2014
Tiết 1: §Þa lý
Ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n ë
Hoµng Liªn S¬n
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng
Liên Sơn.
+ Trồng trọt: trống lúa, ngô, chè, trồng rau và cây ăn quả,… trên nương rẫy, ruộng bậc
thang.
+ Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc,…
+ Khai tháckhoáng sản: apatít, đồng, chì, kẽm.
+ Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa…
2. Kĩ năng : Sử dụng, tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người
dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản.
- Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co,
thường bò sụt, lở vào mùa mưa.
3. Thái độ : Yêu quý lao động
- Bảo vệ tài nguyên môi trường.
II. §å dïng d¹y-häc:
- B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
- Tranh ¶nh vỊ mét sè mỈt hµng thđ c«ng, khai th¸c kho¸ng s¶n ( nÕu cã )
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trò
5’
27’
A.KiĨm tra

B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi:
2.Ho¹t ®éng 1
Trång trät
trªn ®Êt dèc
- Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ
d©n c, sinh ho¹t, trang phơc, cđa mét
sè d©n téc ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n ?
- H«m nay chóng ta cïng t×m hiĨu vỊ
ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n ë
Hoµng Liªn S¬n
H: Quan s¸t h×nh 1
Em h·y cho biÕt rng bËc thang thêng
®ỵc lµm ë ®©u?
H: T¹i sao ph¶i lµm rng bËc thang?
- Ngêi d©n ë Hoµng Liªn s¬n trång g×
trªn rng bËc thang?
- Néi dung th¶o ln :
-2 HS tr¶ lêi
-NhËn xÐt
HS ghi vë tªn bµi
HS th¶o ln theo nhãm
§¹i diƯn c¸c nhãm HS
tr×nh bµy tríc c¶ líp kÕt
qu¶ lµm viƯc nhãm
®Ønh nói, sên nói hay
thung lòng
Gióp cho viƯc gi÷ níc
chèng xãi mßn

trång lóa, ng«, chÌ
- GV yªu cÇu HS lµm
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
*Hoạt động 2:
Nghề thủ công
truyền thống
C.Củng cố, dặn
dò
+Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi
tiếng của một số dân tộc ở vùng núi
Hoàng Liên Sơn?
GV cho HS quan sát tranh ảnh về một
số mặt hàng thủ công truyền thống ở
Hoàng Liên Sơn
+Nhận xét về màu sắc của hàng thổ
cẩm?
+Hàng thổ cẩm thờng đợc dùng để làm
gì?
H : - Kể tên một số khoáng sản có ở
Hoàng Liên Sơn? - A-pa-tít, đồng, chì,
kẽm
- ở vùng núi Hoàng Liên Sơn hiện nay
khoáng sản nào đợc khai thác nhiều
nhất?
- Quan sát hình 3 và nêu quy trình sản
xuất phân lân?
Quặng đợc làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ đ-
ợc đa vào nhà máy để sản xuất ra phân

lân phục cụ nông nghiệp
-Tại sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và
khai thác khoáng sản hợp lí?
- Ngoài khai thác khoáng sản, ngời dân
miền núi còn khai thác gì?
- Kể những nghề nghiệp của ngời dân
Hoàng Liên Sơn? Nghề nào là nghề
chính?
Ghi nhớ
Nhận xét giờ học.
- Học bài, xem trớc bài sau.
việc theo nhóm. GV chia
lớp làm 8 nhóm
GV sửa chữa và giúp các
nhóm hoàn thiện câu trả
lời
- Dệt, may, thêu, đan lát,
rèn, đúc
- Hoa văn độc đáo, màu
sắc sặc sỡ, bền, đẹp.
- Để phục vụ đời sống và
xuất khẩu
A-pa-tít là khoáng sản đ-
ợc khai thác nhiều nhất
Quặng a-pa-tít đợc khai
thác ở mỏ, sau đó đợc
làm giàu quặng (loại bỏ
bớt đất đá, tạp chất)
Vì khoáng sản đợc dùng
làm nguyên liệu cho

nhiều ngành công
nghiệp.
Khai thác gỗ, mây,
nứa , măng, mộc nhĩ,
nấm hơng
-Nhận xét bổ sung
HS nêu phần đóng
khung trong SGK tr79
GV ghi bảng HS ghi vở

Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
§Þa lý
TIÕT 5 : Trung du B¾c Bé
I/Mơc tiªu:
-Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình của trung du Bắc Bộ. Vùng đồi đỉnh
tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.
-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ.
+ Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du.
+ Trồng rừng được đẩy mạnh.
-Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình
trạng đất đang bò xấu đi.
-Học sinh khá giỏi nêu được quy trình chế biến chè.
-Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng.
II/§å dïng d¹y-häc:
- B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
- Tranh ¶nh vïng trung du B¾c Bé( nÕu cã )
- B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam .
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung

Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trò
5’
27’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi
*Ho¹t ®éng 1
Vïng ®åi víi
®Ønh trßn , sên
tho¶i
*Ho¹t ®éng 2:
ChÌ vµ c©y ¨n
qu¶ ë trung du
- Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu
biĨu vỊ ho¹t ®éng s¶n xt cđa
ngêi d©n ë vïng nói Hoµng Liªn
S¬n ?
- GV giíi thiƯu bµi
- Néi dung th¶o ln :
+Vïng trung du lµ vïng nói vïng
®åi , hay ®ång b»ng ?
+NhËn xÐt vỊ ®Ønh , sên vµ c¸ch
s¾p c¸c ®åi cđa vïng trung du ?
+H·y so s¸nh nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ®ã
víi d·y Hoµng Liªn S¬n ?
- D·y Hoµng Liªn S¬n cao , ®Ønh
nói nhän h¬n vµ sên dèc h¬n so
víi ®Ønh vµ sên ®åi cđa vïng trung
du.

2 HS
HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
GV yªu cÇu HS lµm viƯc theo
nhãm. GV chia líp lµm 6 nhãm
-HS th¶o ln theo nhãm
§¹i diƯn c¸c nhãm HS tr×nh
bµy tríc c¶ líp kÕt qu¶ lµm viƯc
nhãm
HS c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung
- Trung du B¾c Bé lµ vïng ®åi
Trung du B¾c Bé lµ vïng ®åi
víi c¸c ®Ønh trßn , sên tho¶i .
- Vïng trung du cã ®Ønh trßn ,
sên tho¶i vµ c¸c ®åi xÕp nèi
liỊn nhau.
-HS quan s¸t tranh ¶nh vỊ vïng
trung du
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
* Hoạt động 3
Hoạt động
trồng rừng và
cây công
nghiệp
C.Củng cố ,
dặn dò
- Em hãy chỉ trên bản đồ Việt
Nam các tỉnh có vùng trung du các
tỉnh : Thái Nguyên , Phú Thọ ,

Vĩnh Phúc , Bắc Giang
- Thế mạnh ở đây là trồng cây ăn
quả và cây công nghiệp
H : Với những đặc điểm về điều
kiện tự nhiên nh trên , theo em
vùng du sẽ phù hợp trồng các loại
cây nào ?
GV nói : Với những đặc điểm
riêng , vùng trung du rất thích hợp
cho việc trồng một số loại cây ăn
quả và cây công nghiệp
Đất trống đồi trọc đang đợc phủ
xanh bằng việc trồng rừng, trồng
cây công nghiệp lâu năm và trồng
cây ăn quả .
-Hãy nói tên tỉnh , loại cây trồng t-
ơng ứng và chỉ vị trí 2 tỉnh trên
bản đồ Địa lí Việt Nam . - Chè
trồng ở Thái Nguyên là cây công
nghiệp , vải thiều trồng ở Bắc
Giang là cây ăn quả .
- Mỗi loại cây trồng đó thuộc loại
cây ăn quả hay cây công nghiệp ?
- Hiện nay ở các vùng núi và trung
du đang có hiện tợng gì xảy ra ? +
Hiện tợng khai thác gỗ bừa bãi,
làm đất trống đồi trọc.
- Theo em hiện tợng đất trống đồi
trọc sẽ gây ra hậu quả nh thế nào
- Để khắc phục tình trạng này ngời

dân nơi đây đã trồng những loại
cây gì ?
- Dựa vào bảng số liệu em nhận
xét về diện tích trồng rừng mới ở
Phú Thọ trong những năm gần đây
Củng cố bài học.
Nhận xét giờ học.
- Học bài, xem trớc bài sau.
3 - 4 HS lên bảng , chỉ trên bản
đồ
HS dựa vào mục 2, các hình
trong SGK để trả lời câu hỏi
. + Trồng cây cọ , cây chè
+ Trồng cây vải
- Tiến hành thảo luận cặp đôi .
- Đại diện cặp đôi trình bày tr-
ớc lớp
- HS cả lớp theo dõi bổ sung .
- 2 - 3HS lên bảng , vừa nói ,
vừa chỉ vị trí tỉnh Thái Nguyên
và Bắc Giang trên bản đồ.
Các em thảo luận cặp đôi và
nói cho nhau nghe về quy trình
chế biến chè
Quan sát hình 3 và nêu quy
trình chế biến chè
1 số HS nêu
+ Trồng các loại cây lâu năm
nh ( keo , trẩu , sở )
?+ Em thấy diện tích trồng

rừng mới ởPhú Thọ đang tăng
lên
- 2HS nêu phần đóng khung
trong SGK trang 81
B sung:
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
TiÕt 6 :
Thø t ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lÝ
T©y Nguyªn
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình, khí hậu của Tây
Nguyên.
+ Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau Kon Tum, Đăk Lắk, Lâm Viên, Di
Linh.
+ Khí hậu có hai mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô.
2. KÜ n¨ng: - HS chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vò trí của khu vực Tây Nguyên &
các cao nguyên.
- Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (vò trí, đòa hình, khí hậu).
- Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức.
3. Th¸i ®é: - Ham thích tìm hiểu các vùng đất của dân tộc.
II. §å dïng:
- GV : - B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
- HS : - S¸ch gi¸o khoa. Tranh ¶nh T©y Nguyªn (nÕu cã)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trß
5’

27’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1. Giíi thiƯu
bµi:
2. T×m hiĨu
bµi:
*Ho¹t
®éng1
T©y
Nguyªn, xø
së cđa cao
nguyªn xÕp
tÇng
- Tr×nh bµy mét sè ®Ỉc
®iĨm vỊ vïng trung du B¾c
Bé.
- GVnhËn xÐt cho ®iĨm.
H«m nay chóng ta t×m hiĨu
vỊ T©y Nguyªn.
GV chØ vÞ trÝ khu vùc t©y
Nguyªn trªn b¶n ®å.
- T©y Nguyªn lµ vïng ®Êt
thÕ nµo?
-XÕp cao nguyªn theo thø
tù tõ thÊp ®Õn cao?
- 2 HS
- HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
HS quan s¸t.
HS chØ l¹i vÞ trÝ – nªu ®Ỉc ®iĨm

chung vỊ T©y Nguyªn.
T©y Nguyªn lµ vïng ®Êt cao, réng
lín, gåm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng
cao thÊp kh¸c nhau.C¸c cao nguyªn
tõ B¾c xng Nam: Kon Tum,
Pl©ycu, §¾k l¨k, L©m Viªn, Di
Linh.
§¨k l¨k, Kon Tum, Pl©ycu, Di Linh,
L©m Viªn.
HS chØ b¶n ®å c¸c cao nguyªn tõ
thÊp ®Õn cao.
HS th¶o ln theo nhãm
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
*Hoạtđộng2
:
Tây Nguyên
có hai mùa
rõ rệt: mùa
ma và mùa
khô (Hoạt
động nhóm
đôi)
C.Củng cố,
dặn dò:
- Nêu một số đặc điểm tiêu
biểu của từng cao nguyên?
- ở Buôn Ma Thuột có
những mùa ma vào tháng

nào? Mùa khô vào tháng
nào?
- Khí hậu ở tây Nguyên có
mấy mùa? Là những mùa
nào?
- Em hãy mô tả cảnh mùa
ma và mùa khô ở Tây
Nguyên?
GV cho HS quan sát tranh
ảnh về Tây
Ghi nhớ: SGK trang 83
- Nêu những đặc điểm tiêu
biểu về vị trí, địa hình và
khí hậu ở Tây Nguyên
- Nhắc HS về nhà ôn lại bài.
Đại diện các nhóm HS trình bày
+Cao nguyên Kon Tum là cao
nguyên rộng lớn, bề mặt cao nguyên
khá bằng phẳng, có chỗ giống nh
đồng bằng.Trớc đây, toàn vùng đợc
phủ rừng rậm nhiệt đới nhng hiện
nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yếu
là loại cỏ.
+Cao nguyên Đăk lăk là cao
nguyên thấp nhất trong các cao
nguyên ở Tây Nguyên, bề mặt khá
bằng phẳng, nhiều sông suối và
đồng cỏ.Đây là nơi đất đai phì nhiêu
nhất, đông nhất ở Tây Nguyên.
+Cao nguyên Lâm Viên có địa hình

khá phức tạp, nhiều núi cao, thung
lũng sâu, sông suối có nhiều thác
ghềnh.Cao nguyên có khí hậu mát
quanh năm.
+Cao nguyên Di Linh gồm những
đồi sóng dọc theo những sông.Bề
mặt cao nguyên tơng đối bằng
phẳng đợc phủ bởi một lớp đất đỏ ba
dan dày, tuy không phì nhiêu bằng ở
cao nguyên Đăk lăk.Mùa khô ở dây
không khắc nghiệt lắm, vẫn có ma
ngay cả trong những tháng hạn nhất
nên cao nguyên lúc nào cũng có
màu xanh.
-Mùa ma vào tháng 5 -tháng10, còn
mùa khô từ tháng 1 đến tháng 4 và
tháng 11, 12.
- Có hai mùa là mùa ma và mùa
khô.
- HS mô tả
HS cả lớp nhận xét bổ sung
1 HS đọc
1 HS
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
TiÕt 7 :
Thø t ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2014
TiÕt 4: §Þa lÝ
Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn
I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc : - HS biết Tây Nguyên là nơi tập trung nhiều dân tộc cùng sinh sống
nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta.
- HS biết Tây Nguyên là nơi có bản làng với nhà rông; biết một số trang
phục & lễ hội của các dân tộc
- Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên.
2. KÜ n¨ng: - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng, sinh
hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên.
- Mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên.
- Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức.
3. Th¸i ®é: - Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên & có ý thức tôn trọng truyền thống
văn hoá của các dân tộc.
II. §å dïng d¹y-häc :
- GV: Tranh ¶nh vỊ nhµ ë, bu«n lµng, trang phơc, lƠ héi, c¸c nh¹c cơ d©n téc cđa T©y
Nguyªn (nÕu cã).
- HS : SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trß
4’
28’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1. Giíi thiƯu
bµi:
2. T×m hiĨu
bµi:
*Ho¹t ®éng 1:
T©y Nguyªn ,
n¬i cã nhiỊu

d©n téc chung
sèng.
- Tr×nh bµy ghi nhí(tr.83)
GV nhËn xÐt.
- T©y Nguyªn lµ n¬i cã nhiỊu d©n
téc cïng chung sèng.Bµi häc h«m
nay sÏ giíi thiƯu víi c¸c em mét
sè d©n téc n¬i ®©y cïng víi
nh÷ng nÐt ®éc ®¸o trong sinh
ho¹t cđa hä.
- Theo em, d©n c tËp trung ë vïng
T©y Nguyªn cã ®«ng kh«ng vµ
thêng lµ nh÷ng d©n téc nµo?
- Trong c¸c d©n téc kĨ trªn,
nh÷ng d©n téc nµo sèng l©u ®êi ë
T©y Nguyªn? Nh÷ng d©n téc nµo
tõ n¬i kh¸c ®Õn?
-2 HS
- HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n .
- HS ®äc mơc 1 SGK tr¶ lêi
c©u hái .
Gia-rai, £-®ª, Ba-na, X¬-
®¨ng mét sè d©n téc tõ n¬i …
kh¸c ®Õn: Kinh, M«ng, Tµy,
Nïng.
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
5
*Hoạt động 2:

Nhà rông ở
Tây Nguyên
*Hoạt động 3:
Trang phục
lễ hội
C. Củng cố,
dặn dò:
- Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có
những đặc điểm gì riêng biệt?
- Để Tây Nguyên ngày càng giàu
đẹp, nhà nớc và các dân tộc đã và
đang làm gì?
- Mỗi buôn ở tây Nguyên thờng
có ngôi nhà gì đặc biệt?
- Nhà rông đợc dùng để làm gì?
- Hãy mô tả về nhà rông?
- Sự to đẹp của nhà rông biểu
hiện cho điều gì?
- GV cho HS quan sát tranh ảnh
về Tây Nguyên
- Ngời dân Tây Nguyên(Nam,
nữ) thờng mặc nh thế nào?
- Nhận xét về trang phục truyền
thống của các dân tộc trong H.1,
H.2, H.3?
- Lễ hội ở Tây Nguyên thờng tổ
chức nh thế nào?
- Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở
Tây Nguyên?
- Ngời Tây Nguyên thờng làm gì

trong lễ hội.
- Ngời dân ở Tây Nguyên sử
dụng những loại nhạc cụ độc đáo
nào
+ Ngời dân ở Tây Nguyên rất yêu
thích nghệ thuật và sáng tạo ra
nhiều loại nhạc cụ dân tộc.
GV sửa chữa và giúp các nhóm
hoàn thiện câu trả lời
- Đọc ghi nhớ
- Học bài, xem trớc bài sau.
*Tây Nguyên vùng kinh tế mới
là nơi nhiều dân tộc cùng
chung sống, mỗi dân tộc có
một phong tục tập quán riêng,
đa dạng nhng đều có một mục
đích chung: xây dựng Tây
Nguyên trở nên ngày càng giàu
đẹp.
- nhà rông
- Tập trung hội họp
-Nhà to, cũng làm bằng vật
liệu tre, nứa nh nhà sàn.Mái
nhà rông cao, to.
- Sự giàu có của buôn.
-Ăn mặc đơn giản, nam thờng
đóng khố, nữ thờng quấn váy
- Trang trí hoa văn nhiều
màu sắc.Cả nam, nữ đều đeo
vòng bạc.

- Vào mùa xuân sau mỗi vụ thu
hoạch.
- Đua voi, lễ hội cồng, chiêng,
hội đâm trâu
- Đua voi, lễ hội cồng, chiêng,
hội đâm trâu
- cồng , chiêng
HS làm việc theo nhóm.
HS thảo luận theo nhóm
Đại diện các nhóm HS trình
bày trớc cả lớp kết quả làm
việc nhóm
HS cả lớp nhận xét bổ sung
Tiến hành thảo luận cặp đôi .
- Đại diện cặp đôi trình bày tr-
ớc lớp
- HS cả lớp theo dõi bổ sung
- 1 HS
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
Bỉ sung:
TiÕt 8 :
Thø t ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lÝ
Ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n ë
T©y Nguyªn
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây
Nguyên.
+ Trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất ba dan.

+ Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ.
2. KÜ n¨ng: -Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi,
trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên.
- Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng ca phê ở Buôn Ma Thuột.
3. Th¸i ®é: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành quả lao động của người dân.
II/§å dïng d¹y-häc:
GV: B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
HS: SGK
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trß
5’
27’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi:
2. T×m hiĨu
bµi:
*Ho¹t ®éng 1
Trång c©y
c«ng nghiƯp
trªn ®Êt ba
dan.
HS lµm viƯc c¸
nh©n .
- KĨ tªn c¸c d©n téc ®· sèng l©u
®êi ë T©y Nguyªn ?

- Nªu mét sè nÐt vỊ trang phơc vµ
sinh ho¹t cđa ngêi d©n ë T©y
Nguyªn ?
- Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ
cïng t×m hiĨu vỊ mét sè ho¹t
®éng s¶n xt cđa ngêi d©n ë T©y
Nguyªn .
GV chèt l¹i
- KĨ tªn c¸c c©y c«ng nghiƯp
chÝnh ë T©yNguyªn ? Chóng
thc lo¹i c©y g× ?
- C©y c«ng nghiƯp l©u n¨m nµo ®-
ỵc trång nhiỊu nhÊt ë ®©y ?
2 HS
GV nhËn xÐt , cho ®iĨm
HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
1 HS ®äc mơc 1 SGK tr¶ lêi
c©u hái .
- Chđ u lµ cao su , cµ phª,
hå tiªu , chÌ . Chóng thc
lo¹i c©y c«ng nghiƯp .
- C©y cµ phª víi diƯn tÝch lµ
494 200 ha
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
*Hoạt động 2:
Chăn nuôi
gia súc trên
cánh đồng cỏ

- HS làm việc
theo nhóm.
C.Củng cố,
dặn dò:
- Tỉnh nào có cà phê thơm ngon
nhất ?
- Tại sao Tây Nguyên lại thích
hợp cho việc trồng cây công
nghiệp ?
- Cây công nghiệp có giá trị kinh
tế gì ?
- Em hãy kể tên các vật nuôi
chính ở Tây Nguyên ?
- Con vật nào đợc nuôi nhiều ở
Tây Nguyên?
- Tây Nguyên có những thuận lợi
nào để phát triển chăn nuôi trâu
bò ? - Ngoài trâu bò Tây Nguyên
còn có vật nuôi nào đặc trng ?
- Chữa và hoàn thiện câu trả lời
- GV cho HS quan sát tranh ảnh
về Tây Nguyên
- Đọc ghi nhớ
- Học bài, xem trớc bài sau.
- Buôn Mê Thuột có cà phê
nổi tiếng .
- Vì có đất đỏ tơi xốp , phì
nhiêu .
+ Đất đỏ ba dan tơi xốp rất
thích hợp để Tây Nguyên

trồng các cây công nghiệp
lâu năm mang lại nhiều giá
trị kinh tế cao .
- HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện các nhóm HS
trình bày trớc cả lớp kết quả
làm việc nhóm
HS cả lớp nhận xét bổ sung
- Bò , trâu , voi .
- Bò .
- Đồng cỏ xanh tốt .
-còn có voi , voi đợc dùng
để chuyên chở và phục vụ
du lịch .
- 1 HS
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
Thø t ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lý
Ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n
ë T©y Nguyªn
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về họat động sản xuất của
người dân ở Tây Nguyên (khai thác sức nước, khai thác rừng)
- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều
thú quý.
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
2. KÜ n¨ng: - Mô tả sơ lược đặc điểm sông sở Tây nguyên: có nhiều thác nghềnh.
- Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp.
- Chỉ trên bản đồ và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: Sông Xê Xan,

Sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai.
3. Th¸i ®é: - Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành quả lao động của người dân.
II. §å dïng d¹y-häc:
GV: B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
HS: SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trò
5’
32’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu
bµi:
2. T×m hiĨu
bµi:
*Ho¹t ®éng1
. Khai th¸c
søc níc .
- HS lµm viƯc
c¸ nh©n .
- KĨ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt
nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn ?
- Tr×nh bµy ghi nhí
- Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em
t×m hiĨu vỊ ho¹t ®éng s¶n xt cđa
ngêi d©n ë T©y Nguyªn .
- GV chèt l¹i .
- Em h·y kĨ tªn mét sè con s«ng ë
T©y Nguyªn ?

- Nh÷ng con s«ng nµy b¾t ngn tõ
®©u vµ ch¶y ra ®©u ?
- §iỊu ®ã cã t¸c dơng g× ?
- 2 HS
- HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
- 1 HS ®äc mơc 1 SGK . Quan
s¸t lỵc ®å tr¶ lêi c©u hái .
- 1 HS chØ 3 con s«ng trªn lỵc
®å .
- s«ng Xª Xan , s«ng Ba ,
s«ng §ång Nai .
-Tõ T©y Nguyªn vµ ch¶y qua
nhiỊu vïng cao kh¸c nhau .
- Ngêi d©n ®· dïng søc níc
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
*Hoạtđộng2:
Rừng và
việc khai
thác rừng ở
Tây Nguyên
- HS làm việc
theo nhóm.
C.Củng cố,
dặn dò:
- Tại sao các con sông này lại lắm
thác nhiều ghềnh ?
- Ngời dân ở Tây Nguyên khai thác
sức nớc làm gì ?

- Các hồ chứa nớc do nhà nớc và
nhân dân xây dựng có tác dụng gì ?
- Em biết nhà máy thuỷ điện nào
nổi tiếng ở Tây Nguyên ?
KL :Tây Nguyên là nơi bắt nguồn
của nhiều con sông . Địa hình với
nhiều cao nguyên xếp tầng đã
khiến cho các lòng sông lắm thác
nhiều ghềnh , là điều kiện để khai
thác nguồn nớc , sức nớc của nhà
máy thuỷ điện , trong đó phải kể
đến nhà máy thuỷ điện Y - ta - li .
GV mô tả thêm vị trí của nhà máy
thuỷ điện
- Tây Nguyên có những loại rừng
nào?
- Tại sao có sự phân chia nh vậy?
- Rừng Tây Nguyên cho ta những
sản vật gì?
-Nêu quy trình sản xuất ra đồ gỗ?
- Thế nào là du canh, du c ?
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ
rừng?
- Đọc ghi nhớ
- Học bài, xem trớc bài sau.
chảy để chạy tua bin sản xuất
ra điện , phục vụ đời sống con
ngời.
-Có độ cao khác nhau nên
dòng sông lắm thác, nhiều

ghềnh.
- để chạy tua bin sản xuất ra
điện .
- giữ nớc và hạn chế cơn lũ bất
thờng .
- nhà máy thuỷ điện Y - ta -li
nó nằm trên sông Xê- xan .
HS chỉ trên lợc đồ .
HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện các nhóm HS trình
bày trớc cả lớp kết quả làm
việc nhóm
-Rừng rậm nhiệt đới và rừng
khộp mùa khô.
-Vì điều đó phụ thuộc vào đặc
điểm khí hậu của Tây Nguyên
có hai mùa ma và mùa khô rõ
rệt.
-Cho ta nhiều sản vật, nhất là
gỗ, tre, nứa, mây, các loại cây
làm thuốc và nhiều thú quý.
-Gỗ đợc khai thác và vận
chuyển đến xởng ca -> xẻ ->
đa đến xởng làm sản phẩm đồ
gỗ.
-Khai thác hợp lí, không đốt
phá rừng. Mở rộng diện tích
trồng cây công nghiệp hợp lí.
-HS cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS

Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4

TiÕt 10 :
Thø t ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lý
Thµnh phè §µ L¹t
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: - HS nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt
+ Vò trí: Nằm trên cao nguyên Lâm Viên.
+ Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: có nhiều
rừng thông, thác nước,…
+ Đà Lạt là thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lòch.
+ Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loại hoa
2. KÜ n¨ng: - Xác đònh được vò trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam.
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của Đà Lạt.
- Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức.
- Xác lập được mối quan hệ đòa lí giữa đòa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với
hoạt động sản xuất của con người.
3. Th¸i ®é: Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam.
II. §å dïng d¹y-häc:
GV: - B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam . Tranh ¶nh vỊ thµnh phè §µ L¹t (su tÇm)
HS : - SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trß
3’
30’
A.KiĨm tra

B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi:
2. T×m hiĨu
bµi:
*Ho¹t ®éng1
Thµnh phè
nỉi tÝÕng vỊ
rõng th«ng
vµ th¸c níc.
- Qua c¸c bµi ®· häc vỊ T©y Nguyªn,
b¹n nµo cho biÕt T©y Nguyªn cã
thµnh phè du lÞch nỉi tiÕng nµo?
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng
- Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em
biÕt vỊ v× sao §µ L¹t l¹i trë thµnh
thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t nỉi
tiÕng cđa níc ta.
GV chØ trªn b¶n ®å
- §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo?
- §µ L¹t cã ®é cao bao nhiªu mÐt?
- Víi ®é cao ®ã, §µ L¹t cã khÝ hËu
nh thÕ nµo?
- Nh×n chung, cø lªn cao 1000m th×
nhiƯt ®é kh«ng khÝ gi¶m tõ 5-6®é C
1 HS nªu
- HS chØ l¹i vÞ trÝ
1 sè HS tr¶ lêi
- Cao nguyªn L©m Viªn.
- 1500m so víi mùc níc

biĨn.
- KhÝ hËu §µ L¹t m¸t mỴ
quanh n¨m.
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
*Hoạtđộng2:
Đà Lạt -
Thành phố
du lịch và
nghỉ mát:

*Hoạt động
3:
Hoa quả và
rau xanh ở
Đà Lạt
C.Củng cố,
dặn dò:
nên vào mùa hè vùng núi thờng rất
mát mẻ. Vào màu đông, Đà Lạt cũng
lạnh những không chịu ảnh hởng của
gió màu Đông Bắc nên không lạnh
buốt nh ở miền Bắc.
- Hãy nêu lại các đặc điểm chính về
vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt?
- Hãy mô tả cảnh đẹp Hồ Xuân H-
ơng và thác Cam-Li?.
- Hồ Xuân Hơng là hồ đẹp nhất ở
trung tâm thành phố Đà Lạt. Hồ

của Đà Lạt
- Vì sao nói Đà Lạt là thành phố nổi
tiếng về rừng thông và thác nớc? Kể
tên một số thác nớc đẹp của Đà Lạt?
- Đà lạt có không khí mát mẻ quanh
năm, lại có nhiều cảnh đẹp tự nhiên,
vì thế du lịch ở Đà Lạt rất phát triển.
Chúng ta cùng tìm hiểu về ngành du
lịch của Đà Lạt.
GV đa tranh ảnh giới thiệu
- Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi
du lịch và nghỉ mát?
- Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt?
- Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành
phố của hoa quả và rau xanh?
- Vì sao Đà Lạt thích hợp với việc
trồng các cây rau và hoa xứ lạnh?
- Kể tên một số loại hoa, quả và rau
xanh ở Đà Lạt?
- Hoa và rau của Đà lạt có giá trị
nh thế nào?
GV bổ sung, chốt lại

- GV nhận xét giờ học.
- Học bài, xem trớc bài sau.
HS tìm vị trí của Hồ Xuân
Hơng và thác Cam-li trên l-
ợc đồ hình 3, miêu tả
-Đà Lạt nổi tiếng thác
Cam Li, thác Pơ-ren

- HS quan sát hình 3 đọc
thầm mục 2 SGK, trả lời
câu hỏi .Đại diện các nhóm
trình bày- nhận xét, kết luận
- Khí hậu quanh năm mát
mẻ, có các cảnh quan thiên
nhiên đẹp nh rừng thông, v-
ờn hoa, thác nớc, chùa
chiền, các công trình phục
vụ du lịch nh: Nhà ga,
khách sạn, biệt thự, sân gôn.
Có các hoạt động du lịch lí
thú nh: du thuyền,
HS quan sát hình 4, đọc
mục 3 SGK, trả lời câu hỏi
Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trả lời
- Trồng quanh năm với diện
tích rộng.
-Lan, hồng, cúc đào, dâu
tây, cải bắp
- Chủ yếu đợc tiêu thụ ở các
thành phố lớn và xuất khẩu,
sau cung cấp cho nhiều nơi
ở miền Trung và Nam Bộ.
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
Thø t ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lý
¤n tËp

I.Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: HS biết hệ thống đïc những đặc điểm chính về thiên nhiên, con
người & hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ &
Tây Nguyên.
2. KÜ n¨ng: HS chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên &
thành phố Đà Lạt trên bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam.
3. Th¸i ®é: HS yªu thÝch m«n häc.
II.§å dïng d¹y-häc:
- B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trò
5’
27’
A.KiĨm tra
B.Bµi míi:
1 Giíi thiƯu
bµi:
2 .¤n tËp :
* §Ỉc ®iĨm
thiªn nhiªn
* §Ỉc ®iĨm:
- §µ L¹t cã nh÷ng ®iỊu kiƯn thn lỵi
nµo ®Ĩ trë thµnh mét thµnh phè du lÞch
vµ nghØ m¸t?
- KĨ tªn mét sè ®Þa danh nỉi tiÕng cđa
§µ L¹t?
- KhÝ hËu m¸t mỴ gióp §µ L¹t cã thÕ
m¹nh g× vỊ c©y trång?
GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng

- Chóng ta ®· t×m hiĨu vỊ thiªn nhiªn,
ho¹t ®éng s¶n xt cđa con ngêi ë miỊn
nói vµ trung du. H«m nay chóng ta cïng
nhau «n tËp l¹i.
- ChØ vÞ trÝ d·y nói Hoµng Liªn S¬n?
- Nªu ®Ỉc ®iĨm thiªn nhiªn vµ ho¹t ®éng
con ngêi ë Hoµng Liªn S¬n vµ T©y
Nguyªn?
+ §Þa h×nh
+ KhÝ hËu
+ D©n téc
+ Trang phơc
+ LƠ héi
+ Tg gian
+ Tªn mét sè lƠ héi
*§Ỉc ®iĨm:
3 HS
-HS lªn b¶ng chØ b¶n ®å
®Þa lÝ tù nhiªn d·y nói
Hoµng Liªn S¬n
Th¶o ln nhãm tr¶ lêi
c©u hái
Tỉ 1
Tỉ 2
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
C.Củng cố,
dặn dò:
+ Trồng trọt

+ Nghề thủ công
+ Chăn nuôi
+ Khai thác khoáng sản
+ Khai thác sức nớc và rừng
- Hãy nêu đặc điểm địa hình của trung
du Bắc Bộ
- Tại sao phải bảo vệ rừng ở trung du
Bắc Bộ?
- Nêu các biện pháp bảo vệ rừng?
Rừng ở trung du Bắc Bộ cũng nh
rừng ở trên cả nớc cần đợc phải bảo vệ,
không khai thác bừa bãi, tích cực trồng
rừng.
- Đọc ghi nhớ
- GV nhận xét giờ học.
- Học bài, xem trớc bài sau.
Tổ 3
-Đại diện các nhóm
trình bày
-Các nhóm khác bổ
sung
-HS lần lợt trả lời
-Nhận xét bổ sung

Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
Thø t ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2014
TiÕt 1: ®Þa lÝ
§ång b»ng B¾c Bé
I. Mơc tiªu :

1. KiÕn thøc : - HS biết được một số đặc điểm tiêu biểu về đòa hình, sông ngòi của
đôàng bằng Bắc Bộ
+ Đồng bằng BẮc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây
là đồng bằng lớn thứ hai nước ta
+ Đồng bằng bắc bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ
biển.
+ Đồng bằng BẮc Bộ có bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đê
điều ngăn lũ.
2.KÜ n¨ng: - HS chỉ được vò trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ đòa lí tự nhiên Việt
Nam.
- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ (hình dạng, nguồn gốc, hình
thành, đòa hình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông.
- Bước đầu biết dựa vào bản đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức.
3. Th¸i ®é: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II. §å dïng d¹y-häc :
GV: B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViƯt Nam, lỵc ®å miỊn b¾c hc®ång b»ng B¾c Bé.
Lỵc ®å c©m vïng ®ång b»ng B¾c Bé tranh ¶nh vỊ ®ång b»ng B¾c Bé nh SGK.
HS : SGK, vë ghi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trò
3’
30’
A.KTBC:
B.Bµi míi:
1. GTB:
2.T×m hiĨu
bµi :
a, Ho¹t ®éng
1: VÞ trÝ vµ

h×nh d¹ng
cđa®ång
b»ng B¾c Bé.
b, Ho¹t ®éng
GV nªu yªu cÇu mơc ®Ých tiÕt häc
GV treo b¶n ®å §Þa lÝ tù nhiªn ViƯt
Nam chØ b¶n ®å vµ nãi cho HS biÕt
®ång b»ng B¾c Bé
- Vïng ®ång b»ng B¾c Bé cã h×nh
d¹ng tam gi¸c víi ®Ønh ë viƯt tr× vµ
c¹nh ®¸y lµ ®êng bê biĨn kÐo dµi tõ
Qu¶ng Yªn xng tËn Ninh B×nh.
- Em h·y chØ vÞ trÝ ®ång b»ng B¾c Bé
trªn b¶n ®å vµ nh¾c l¹i h×nh d¹ng
cđa ®ång b»ng nµy.
- C¸c em dùa vµo kÝ hiƯu, x¸c ®Þnh
KiĨm tra s¸ch vë cđa HS
HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
1 HS kh¸
HS c¶ líp thùc hiƯn yªu cÇu
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
2
2: Sự hình
thành diện
tích, địa hình
đồng bằng
Bắc Bộ.
c, Hoạt động
3:Tìm hiểu

hệ thống
sông ngòi ở
đồng bằng
Bắc Bộ.
d, Hoạt động
4: Hệ thống
đê nhăn lũ ở
đồng bằng
Bắc Bộ.
C. Củng cố
và tô màu vùng đồng bằng Bắc Bộ
trên lợc đồ câm.
- GV chọn 1- 2 bài tô nhanh, đúng,
đẹp khen trớc lớp và yêu cầu HS đó
nhắc lại hình dạng của B Bắc Bộ
1, Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào
bồi đắp nên? hình thành nh thế nào?
2Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn
thứ mấy trong các đồng bằng ở nớc
ta ? Diện tích là bao nhiêu?
3, Địa hình đồng bằng Bắc Bộ nh thế
nào?
- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi
GV cho HS quan sát tranh ảnh về
vùng đồng bằng Bắc Bộ
- GV lắng nghe nhận xét khen các
nhóm trả lời đúng.
- GV tổ chức cho HS chơi rò chơi:
Thi đua kể tên các sông của đồng
bằng Bắc Bộ.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật
chơi và cùng thi đua.
Nhìn trên bản đồ cho biết:
H : Sông Hồng bắt nguồn từ đâu? -
Tại sao Sông lại có tên là Sông
Hồng?
GV tóm lại ý chính.
Quan sát trên bản đồ cho biết:
- Sông Thái Bình do những Sông nào
hợp thành?.
1, ở đồng bằng Bắc Bộ mùa nào th-
ờng ma nhiều?
2, Mùa hè, ma nhiều nớc các sông
nh thế nào?
3, Ngời dân đồng bằng Bắc Bộ đã
làm gì để hạn chế tác hại của lũ lụt
Quan sát hình 2 3 SGK
- Để bảo vệ đê điều, nhân dân đồng
bằng Bắc Bộ phải làm gì?
GV chốt lại: Hàng năm, nhân dân
đồng bằng Bắc Bộ đều kiểm tra đê
điều, bồi đắp thêm, gia cố để đê
vững chắc.
- Đọc phần ghi nhớ SGK
- Nhận xét tiết học.
của GV
- Treo bảng phụ ghi các câu
hỏi
- HS làm việc theo nhóm.
-HS thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm HS trình
bày trớc cả lớp kết quả làm
việc nhóm
HS cả lớp nhận xét bổ sung
3 - 4 HS lên bảng , chỉ trên
bản đồ và trả lời các câu hỏi
- HS lên bảng.
- 2 HS mỗi HS chỉ kể tên 1
con sông và chỉ đợc trên bản
đồ.
HS thảo luận nhóm đôi và trả
lời câu hỏi
-Trung Quốc.
- 2 - 3HS lên bảng , vừa nói ,
vừa chỉ trên bản đồ.
-Sông Thơng, sông cầu, sông
lục nam.
-mùa hè.
-dâng cao gây lụt ở đồng
bằng.
-đắp đê dọc hai bên bờ
sông.)
- Đắp đê, kiểm tra , bảo vệ
đê.
HS khác nhận xét bổ sung1
số HS nêu
2HS đọc
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
- dỈn dß

- Nhắc HS vỊ nhµ su tÈm tranh ¶nh
§BBB.
Thø t ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2014
TiÕt 1: ®Þa lÝ
Ngêi d©n ë ®ång b»ng B¾c Bé
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: HS biết người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung
đông đúc nhất cả nước, chủ yếu là người Kinh.
2. KÜ n¨ng: Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà ở, các trang phục & lễ hội của người
dân ở đồng bằng Bắc Bộ.
+ Nhà thường được xây dựng chắc chắn, xung quanh có sân, vườn, ao…
+ Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen;
của nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên trong mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu
vấn tóc và chít khắt mỏ quả.
3. Th¸i ®é: Có ý thức tôn trọng thành quả lao động của người dân & truyền thống văn
hoá của dân tộc.
II. §å dïng d¹y-häc:
- Tranh , ¶nh vỊ nhµ ë trun thèng vµ nhµ ë hiƯn nay , c¶nh lµng quª , trang phơc, lƠ héi
cđa ngêi d©n ®ång b»ng B¾c Bé
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy
Ho¹t ®éng cđa trß
5’
27’
A.KiĨm tra
bµi cò:
B.Bµi míi:
1,Giíi thiƯu
bµi:

2, T×m hiĨu
bµi:
a, Ho¹t ®éng
1: Ngêi d©n
ë §BBB
- §ång b»ng B¾c Bé do s«ng nµo båi ®¾p
nªn H×nh thµnh nh thÕ nµo ? DiƯn tÝch lµ
bao nhiªu ?
- Ngêi d©n ë ®ång b»ng B¾c Bé ®· lµm g×
®Ĩ h¹n chÕ t¸c h¹i cđa lò lơt ?
GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
- §äc mơc 1 – 2 SGK vµ kiĨm tra l¹i c¸c
th«ng tin sau lµ ®óng hay sai. NÕu sai th×
sưa l¹i cho ®óng.
Th«ng tin §óng -
Sai
Sưa l¹i
1. Con ngêi sinh
sèng ë §BBB cha
l©u
2, D©n c ë §BBB
®«ng thø ba trong
c¶ níc
3, Ngêi d©n ë
§BBB chđ u lµ
ngêi Kinh.
Sai
Sai
§óng
-tõ l©u ®êi

-®«ng ®óc
nhÊt c¶ níc.
Tõ bµi tËp trªn, em rót ra nh©n xÐt g× vỊ
ngêi d©n ë vïng ®ång b»ng B¾c Bé.
2 HS
HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
- HS lµm viƯc ®éc lËp
- 3 HS lªn b¶ng ®iỊn
1 HS tr¶ lêi
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o
Trờng Tiểu học Bình Minh B Giáo án lớp 4
3
b, Hoạt
động 2:
Cách sinh
sống của ng-
ời dân
ĐBBB
c Hoạt động
3: Trang
phục và lễ
hội của ngời
dânđồng
bằng Bắc
Bộ.
C. Củng cố
- dặn dò
- Ngời dân ở ĐBBB chủ yếu là những ng-
ời Kinh. Họ đông đúc nhất cả nớc.
GV cho HS xem một số tranh ảnh về ngời

dân ở vùng ĐBBB
1, Đặc điểm làng xóm của ngời dân ở
đồng bằng Bắc Bộ Làng có gì bao bọc
xung quanh?
Làng có bao nhiêu nhà? các nhà trong
làng có gần nhau không ?
Mỗi làng thờng có cái gì?
2, Đặc điểm nhà ở của ngời dân ở ĐBBB
-GV cho HS quan sát tranh ảnh về vùng
ĐBBB
- Nhà xây bằng gì? có vững chắc không?
(- Xung quanh nhà có gì?
- Nhà thờng quay về hớng nào?
- Ngày nay nhà có gì thay đổi?
GV: Lễ hội là một trong những hoạt động
văn hoá đặc sắc của ngời dân ĐBBB.
- GV treo bảng phụ:
Lễ hội của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ
- Tg điểm thờng diễn ra
- Mục đích tổ chức
- Trang phục trong lễ hội
+ Trang phục trong lễ hội: Trang phục
truyền thống.
- Các hoạt động thờng có
-GV có thể nêu tên một số lễ hội.
- Hội lim ở Bắc Ninh- ngày 11 tháng
riêng.
- Hội Cổ Loa ở Đông Anh ( Hà nội)-
Ngày 6 tết âm lịch.
- Hội đền Hùng ở phú thọ ngày 10

3 âm lịch.
- Hội Gióng ở sóc sơn ( Hà nội )
GV giới thiệu một số trang phục truyền
thống nam và nữ.
- Đọc ghi nhớ SGK
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tiếp tục su tầm tranh ảnh về hoạt
động sản xuất cuả ngời dân ở đồng bằng
Bắc Bộ
HS thảo luận theo nhóm
Đại diện các nhóm HS
trình bày trớc cả lớp kết
quả làm việc nhóm
HS cả lớp nhận xét
-luỹ tre .
-nhiều nhà quây quần
với nhau.
-đền thờ thành hoàng
làng, chuà ,miếu.
vờn, ao , sân.
hớng nam.
- thờng có thêm các đồ
dùng tiện nghi.
HS dọc câu hỏi
- Tiến hành thảo luận
cặp đôi .
- Đại diện cặp đôi trình
bày trớc lớp
- HS cả lớp theo dõi bổ
sung .

1 số HS đọc
Giáo viên: Lê Thị Thảo
Trêng TiĨu häc B×nh Minh B Gi¸o ¸n líp 4
Thø t ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2014
TiÕt 1: §Þa lý
Ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n
ë ®ång b»ng B¾c Bé (tiÕt 1)
I.Mơc tiªu :
1. KiÕn thøc: Học sinh nêu được một số hoạt động chủ yếu của người dân ở đồng
bằng ÉB¾c Bộ:
+ Trồng lúa là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước.
+ Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xanh xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm
2. KÜ n¨ng: Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ dưới
20
0
C, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh.
3. Th¸i ®é: Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân.
II/§å dïng d¹y-häc :
- B¶n ®å n«ng nghiƯp ViƯt Nam.
- Tranh , ¶nh vỊ trång trät ,ch¨n nu«i ë ®ång b»ng B¾c Bé
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
TG Néi dung
Ho¹t ®éng cđa thầy Ho¹t ®éng cđa trò
5’
27’
A.KiĨm
tra bµi cò:
B.Bµi míi:
1. Giíi
thiƯu bµi:

2. T×m hiĨu
bµi:
a, Ho¹t
®éng 1:
§BBB –
vùa thãc lín
thø hai.
- Tr×nh bµy nh÷ng hiĨu biÕt cđa
m×nh vỊ nhµ ë vµ lµng xãm cđa
ngêi d©n ®ång b»ng B¾c Bé?
- Nªu tªn 1 lƠ héi ë ®ång b»ng B¾c
Bé vµ cho biÕt lƠ héi ®ã ®ỵc tỉ
chøc vµo Tg gian nµo?
GV nhËn xÐt – Cho ®iĨm
H«m nay chóng ta tiÕp tơc t×m
hiĨu vỊ ho¹t ®«ng s¶n xt cđa
ngêi d©n ë §BBB
GV treo b¶n ®å
- X¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa vïng §BBB
trªn b¶n ®å Vïng §BBB víi nhiỊu
lỵi thÕ ®· trë thµnh vùa lóa lín
thø hai cđa c¶ níc ( sau ®ång b»ng
Nam Bé)
- §BBB cã nh÷ng thn lỵi nµo ®Ĩ
trë thµnh vùa lóa lín thø hai cđa
c¶ níc ?
- H·y kĨ 1 sè c©u tơc ng÷, ca dao
nãi vỊ kinh nghiƯm trång lóa cđa
ngêi d©n §BBB mµ em biÕt.
2 HS

HS nghe vµ ghi ®Çu bµi.
1 HS chØ b¶n ®å
3 HS tr¶ lêi
1 sè HS nªu
Lóa chiªm lÊp lã ®Çu bê
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¶o