Giáo án lớp 5 buổi chiều tuần 19 năm 2011

: 



- Biết tính diện tích hình thang.
- Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.

Hoạt động dạy Hoạt động học
Thực hành
  - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS làm trên bảng bài 1a, 1 em làm bài 1b.
- Lớp làm bảng con, nhận xét bài bạn.
- Nhận xét các đơn vị đo của các số đo trong
mỗi trường hợp.
- Các số đo cùng đơn vị đo.
 ! - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề, lớp theo dõi
a) Chỉ ra các số đo của hình thang.
b) Đây là hình thang gì ?
a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm
b) Hình thang vuông
- Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
 " (HS khá, giỏi làm) - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc đề bài, vẽ hình và điền các
số đo đã cho vào hình vẽ.
- 1 em lên bảng làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào
vở.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.

T
,

Biết tính diện tích hình thang.
.
Hoạt động dạy Hoạt động học
/0123$456
 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc đề bài
- Hãy nhận xét các đơn vị đo của các số đo. - Các số đo cùng đơn vị đo.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Yêu cầu HS nhận xét. - Lớp làm vào vở, nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá.
 ! (HS khá, giỏi làm)
- Yêu cầu HS đọc đề bài. Vẽ hình và ghi số
đo đã cho vào hình vẽ. Yêu cầu HS tự làm
vào vở.
- 1 HS đọc đề bài.
+ Để tính được số ki-lô-gam thóc thu hoạch
được trên thửa ruộng đó ta cần biết điều gì ?
- Cần biết diện tích của thửa ruộng đó.
+ Để tính diện tích thửa ruộng hình thang
cần biết những yếu tố gì ?
- Đáy lớn, đáy bé và chiều cao.
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
 ": Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS đọc đề bài - Đúng ghi Đ, sai ghi S
- GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm 2 nhận

định.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài.
- HS thảo luận, trả lời.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
Giải thích.
a) Đúng.
b) Sai
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.
,789:
:;.
:
- Nắm được sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu thường có
cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác.
- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được vế câu trong câu ghép (BT1); thêm
được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.(BT3)

Hoạt động dạy Hoạt động học
</0=> 456
 456
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn
văn
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- GV giao việc:
+ Tìm câu ghép trong đoạn văn.
+ Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm.
- Cho HS làm việc (GV phát 3 tờ phiếu cho 3
HS làm bài)
- HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp 3 HS làm
vào phiếu.

- Cho HS trình bày kết quả. - 3 HS làm bài vào phiếu lên dán lên bảng lớp.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng (GV
đưa bảng phụ đã ghi kết quả đúng lên). Đoạn
văn có 5 câu ghép.
- Cả lớp nhận xét
 456!? HS khá giỏi)
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
+ Có thể tách mỗi vế câu trong 5 câu ghép
thành câu đơn được không ? Vì sao ?
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày. - Một số HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Lớp nhận xét.
 456"
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo
- GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập - HS làm bài vào nháp.
- 3 HS làm bài vào phiếu.
- Lớp nhận xét.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.

, 
:
- Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang.
- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.

Hoạt động dạy Hoạt động học
 
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - Tính diện tích hình tam giác vuông khi biết
hai cạnh góc vuông.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở. - HS làm bài.

- Chữa bài
- Gọi 3 HS đọc kết quả từng trường hợp.
- Yêu cầu HS khác theo dõi và nhận xét,
trao đổi chéo để kiểm tra bài nhau.
- HS chữa bài.
+ Hãy nêu cách tính diện tích tam giác /V - 2 HS nêu
 ": (HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS đọc đề bài. Vẽ hình vào vở. - HS đọc, vẽ hình vào vở theo yêu cầu
- HS tự làm bài. - HS thực hiện yêu cầu.
Hỏi : Đây là dạng toán gì đã được học ? - Giải toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần
trăm của một số.
- Yêu cầu HS nêu các buớc giải bài toán
(phần a)
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm
bảng phụ.
+ HS khác nhận xét, trao đổi vở kiểm tra
chéo. Giáo viên nhận xét, chữa bài.
- Tính S hình thang -> S trồng đu đủ -> số cây
đu đủ = S trồng đu đủ : 1,5
- HS đọc KQ HS bài làm của mình
b) Hướng dẫn tương tự với phần (b)
- Gọi 1 HS nêu lại các bước giải câu b
- Tính diện tích trồng chuối -> Số cây chuối ->
số cây đủ đủ -> số cây đu đủ nhiều hơn số cây
chuối.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm
bảng phụ.
- HS làm bài
+ HS khác nhận xét, trao đổi vở kiểm tra bài
nhau.

- HS đọc bài của mình
- GV xác nhận kết quả.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.
 ,98@
, ABC

- Nhận biết được hai kiểu mở bài trong bài văn tả người
- Viết được đoạn văn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề.

Hoạt động dạy Hoạt động học
<: HD HS làm BT 1
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc 2 đoạn
1 + 2
-1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- GV giao việc :
+ Các em đọc kỹ 2 đoạn a, b
+ Nêu rõ cách mở bài ở 2 đoạn có gì khác
nhau?
- Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả - Một số HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. - Lớp nhận xét.
+ Đoạn mở bài a: Mở theo cách trực tiếp
Giới thiệu trực tiếp người định tả.
+ Đoạn mở bài b: Mở bài theo kiểu gián tiếp:
Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu
người định tả.
<! Làm BT 2
- Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- GV giao việc

+ Mỗi em chọn 1 trong 4 đề.
+ Viết một đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và
theo kiểu gián tiếp.
- 3 HS làm bài vào bảng nhóm. .
- Cho HS trình bày (yêu cầu HS nói rõ chọn
đề nào ? Viết mở bài theo kiểu nào?)
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp.
- Một số HS đọc đoạn mở bài.
- GV nhận xét, khen những HS biết mở bài
đúng theo cách mình đã chọn và hay.
- Lớp nhận xét.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.

DEFBCDE
:
- Nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như: tâm, bán kính, đường
kính.
- Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn.

Hoạt động dạy Hoạt động học
<GH&G$GIJGK$G4L+$IM NO&G4GPM&
&GQRS$
 !
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS xác định những yếu tố của các
hình tròn cần vẽ.
Hỏi: Vẽ hình tròn khi đã biết tâm cần lưu ý
điều gì?

Hỏi : Khẩu độ compa bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Nhận xét một số bài của HS.
 ": HS khá giỏi
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu
hỏi.
+ Hình vẽ gồm những hình gì ?
+ Có nhận xét gì về các tâm của hình tròn lớn
và hai nửa hình tròn ?
- Ta nên bắt đầu vẽ hình tròn nào trước ?
- Yêu cầu HS vẽ vào vở.
- Nhận xét một vài bài của

- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Vẽ hình tròn.
- HS làm bài
- Đề bài cho kích thước là bán kính hay đường
kính.
- HS nêu lại 4 thao tác như trên.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm,
- Tâm A bán kính 2cm và tâm B bán kính
2cm.
- Đặt mũi nhọn com pa đúng vị trí tâm.
- 2cm
- HS làm bài.
- Vẽ theo mẫu.
- Một hình tròn lớn và hai nửa hình tròn nhỏ.
- Cùng nằm trên một đường thẳng.
- Vẽ hình tròn lớn trước, rồi vẽ hai nửa hình

tròn sau
- HS làm bài
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.

8DE

Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình
tròn.

Hoạt động dạy Hoạt động học
<GH&G$G4O$G&G1I GK$G4L+$
  - HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Tính chu vi hình tròn có đường kính d
- HS làm vào vở ; 3 HS lên bảng làm.
a) 0,6 x 3,14 = 1,884
b) 2,5 x 3,14 = 7,85
- Gọi 1 HS đọc bài của mình.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo, chữa bài.
- HS dưới lớp nhận xét.
+ Các em đã áp dụng công thức và quy tắc
tính chu vi nào trong bài tập này ?
C = d x 3,14 và nhắc lại quy tắc.
 !&:
- Hỏi: Bài tập này có điểm gì khác với bài 1 ?
- yêu cầu HS làm bài.
- HS đọc yêu cầu của bài
- Tính chu vi hình tròn có bán kính r.
- Bài 1 cho biết đường kính, bài 2 cho biết bán

kính.
- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm bảngphụ.
- GV gọi HS đọc bài mình.
- GV nhận xét.
- HS dưới lớp nhận xét.
- HS đổi vở để kiểm tra chéo.
Hỏi: Đã áp dụng công thức và quy tắc nào
trong bài tập này ?
C = r x 2 x 3,14, phát biểu quy tắc.
 "
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở; 1 HS lên
bảng viết tóm tắt và trình bày bài giải.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS làm bài
- HS nhận xét.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.
,789:
T8U:;.

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng
từ nối ( ND ghi nhớ).
- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của
BT2.

Hoạt động dạy Hoạt động học
*PM$%)V$/0=> 456
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
theo.

- GV giao việc.
+ Mỗi em đọc 3 đoạn a, b, c
+ Tìm câu ghép trong mỗi đoạn.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả - Một số HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét.
(! - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.
- GV giao việc :
+ Mỗi em viết một đoạn văn tả ngoại hình của một
bạn trong lớp, trong đó ít nhất có một câu ghép.
+ Cách nối các câu ghép.
- Cho HS làm bài. GV phát giấy khổ to cho 3 HS. - 3 HS làm bài vào giấy.
- HS còn lại làm vào giấy nháp.
- Cho HS trình bày kết quả. - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng
lớp.
- GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn
hay, có câu ghép và nêu được đúng cách nối các vế
câu ghép.
- Lớp nhận xét.
- Một số HS đọc đoạn văn mình viết.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.
 ,98@
, ABC

Nhận biết được hai kiểu kết bài qua hai đoạn kết bài trong SGK
Viết được 2 đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu
(
Hoạt động dạy Hoạt động học

HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT 1 - HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc 2 đoạn a, b
- GV giao việc:
+ Đọc 2 đoạn văn a, b
+ Chỉ rõ sự khác nhau giữa hai cách kết bài.
- Cho HS làm việc cá nhân. - HS làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm. - Một số HS phát biểu.
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. - Lớp nhận xét
+ Đoạn kết bài a là kết bài không mở rộng.
+ Đoạn kết bài b là kết bài theo kiểu mở
rộng.
HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm BT 2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
+ Chọn 1 trong 4 đề tập làm văn đã cho ở
tập làm văn trước.
+ Viết kết bài cho đề bài đã chọn theo hai
kiểu : mở rộng và không mở rộng.
- Cho HS làm bài. GV phát bút dạ và giấy
cho 2 HS làm bài.
- 2 HS làm bài vào giấy.
- HS còn lại làm vào giấy nháp hoặc vở bài
tập.
- Cho HS trình bày kết quả. - 2 HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- Một số HS đọc bài viết của mình
- GV nhận xét và tuyên dương những HS
làm bài tốt.
* #$%&'()*$)+
- Nhận xét tiết học.

__________________________________________