Tiết 19 - Vì sao cần có hệ điều hành (t1)

Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
Tuần: 10
Ngày soạn: 15.10.2010
Ngày giảng: 6A: 19.10.2010
6B: 20.10.2010
Tiết 19 Bài 9
vì sao cần có hệ điều hành
(Tiết 1)
I. Mục tiêu.
Kiến thức:
- Học sinh biết đợc vai trò của hệ thống đèn điều khiển giao thông, vai
trò của thời khoá biểu trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà
trờng, từ đó liên hệ tới hệ điều hành, biết đợc hệ điều hành điều khiển mọi
hoạt động của máy tính, biết đợc vai trò rất quan trọng của hệ điều hành đối
với máy tính.
Kĩ năng:
- Quan sát các hiện tợng trong thực tế, liên hệ với hệ điều hành trong
máy tính, từ đó biết đợc tầm quan trọng của hệ điều hành.
Thái độ:
- Tuân thủ, hợp tác, tán thành.
II. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu.
Học sinh:
- Đọc trớc bài ở nhà.
III. Phơng pháp.
- Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. Tổ chức giờ học.
Khởi động (5'):

Mục tiêu: Đặt vấn đề tiếp cận bài mới.
Đồ dùng dạy học: máy chiếu.
Cách tiến hành:
ĐVĐ: Trong bài học gõ mời ngón các em có khi nào đặt câu hỏi tại
sao máy tính biết ta gõ vào chữ gì? đúng hay sai? Nếu khi cha mở máy tính
em thử rút dây nối bàn phím với máy tính rồi bật máy tính lên em sẽ thấy
máy hỏi em. Tại sao máy tính biết đợc nh vậy? Bài học hôm nay sẽ giúp các
em giải đáp đợc thắc mắc đó.
Giáo viên Học sinh Ghi bảng
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Giáo án Tin học 6
1
Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
Hoạt động 1 (35'): các quan sát
Mục tiêu: HS quan sát các hiện tợng trong thực tế, từ đó rút ra tầm
quan trọng của hệ điều hành.
Đồ dùng dạy học: máy tính, máy chiếu.
Cách tiến hành:
- GV: Trong đời sống ngày
nay, có rất nhiều các phơng
tiện điều khiển trong các
lĩnh vực, các phơng tiện
điều khiển này đống vai trò
rất quan trọng trong đời
sống xã hội.
- Nếu không có đền tín hiệu
giao thông thì sẽ gây ra ùn

tắc và dẫn đến tai nạn giao
thông.
- Nếu không có thời khoá
biểu thì hoạt động học tập
trong nhà trờng sẽ bị hỗn
loạn.
GV: Cho h/s đọc QS 2 sau
đó cho một vài h/s nhận xét
bài đọc đó.
GV: y/c hs Liên hệ qua
hoạt động môi trờng.
- GV: cho HS tự lấy các ví
dụ về sự quan trọng của các
phơng tiện điều khiển trong
đời sống.
- HS: đọc các quan
sát trong SGK.
HS: rút ra kết luận
về vai trò của các
phơng tiện điều
khiển.
HS đọc SGK.
HS lấy VD.
1. Các quan sát.
* Quan sát 1:
- Trên ngã t đờng phố
có nhiều phơng tiện
giao thông qua lại, vào
giờ cao điểm thờng xảy
ra ùn tắc giao thông =>

Cần có hệ thống đèn tín
hiệu giao thông giúp
điều khiển hoạt động
giao thông.
* Quan sát 2:
- Trong trờng học, nếu
thời khoá biểu bị mất thì
học sinh sẽ không biết
học môn nào, giáo viên
sẽ không tìm đợc lớp để
dạy học => Cần có thời
khoá biểu để điều khiển
các hoạt động học tập
trong nhà trờng.
* Quan sát 3:
- Trong nhà trờng, nếu
không có nội quy thì
học sinh sẽ hỗn loạn =>
Các quy định, nội quy
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Giáo án Tin học 6
2
Trịnh Cao Cờng Nội trú Bảo Yên
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
VD: hệ thống pháp luật,
các nội quy trong trờng
học
? Qua đây em có thể rút ra

kết luận gì?
HS đa ra kết luận.
của nhà trờng để điều
khiển các hoạt động nề
nếp của học sinh.
- Kết luận: Qua các
quan sát trên cho thấy
vai trò của các phơng
tiện điều khiển: hệ
thống đèn tín hiệu giao
thông, thời khoá biểu
trong nhà trờng, các nội
quy của trờng học, hệ
thống pháp luật của nhà
nớc
Kết luận:
Qua các quan sát trên cho thấy vai trò của các phơng tiện điều khiển: hệ
thống đèn tín hiệu giao thông, thời khoá biểu trong nhà trờng, các nội quy
của trờng học, hệ thống pháp luật của nhà nớc
* Tổng kết và hớng dẫn học ở nhà (5'):
- Tổng kết:
+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại những ý chính đã học trong bài.
+ Giáo viên nhận xét và chốt lại các ý chính.
- Hớng dẫn học ở nhà:
+ Học bài.
+ Trả lời các câu hỏi 1, 2 và 3 cuối bài.
+ Đọc trớc phần 2 SGK/40.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Giáo án Tin học 6

3