Kế hoạch Ôn thi TN Toán

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPT
NĂM HỌC 2010-2011
Môn Toán
Tuần Thời gian Số tiết Nội dung ôn tập của GV Tự học của
HS
Ghi chú
1,2 1/4/2011 9 tiết Nội dung 1: Toán khảo sát hàm số (9
tiết)
1) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số
+ Ôn tập sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị
hàm số. (1 tiết)
(GV có thể chiếu đáp án mẫu và chỉ
ra các sai lầm thường gặp của hs)
+ Thực hành khảo sát mẫu: (2 tiết)
• Hàm số bậc ba: 6 bài cho 6
dạng.
(6 bài)
• Hàm số trùng phương: 4 bài
cho 4 dạng.
(4 bài)
• Hàm số nhất biến: 2 bài cho 2
dạng. (2 bài)
GV soạn mỗi dạng hai hàm số, một
hàm thực hành tại lớp, 1 hàm giao cho
hs về nhà làm.
Tùy theo tình hình lớp mà GV có thể
giải mẩu hoặc giao cho học sinh thực
hiện.
2) Các bài toán có liên quan (4 tiết)
• Tiếp tuyến: tại 1 điểm trên đt,
có hsg (6 bài)

• Tương giao: bậc ba, trùng
phương, nhất biến với đường
thẳng (3 bài)
• Biện luận số nghiệm của
phương trình bằng đồ thị: dạng
( )f x m=
hoặc
( )f x am b= +
,
trong đó f(x) là hs bậc ba,
trùng phương, nhất biến. (6
bài)
• Đơn điệu và cực trị: dạng cơ
bản
+ Bậc ba: 1 bài đđ, 2 bài CT (3
bài)
+ Trùng phương: 1 bài CT (1
bài)
+ Nhất biến: 1 bài đđ (1 bài)
• GTLN và GTNN của hàm số
( )y f x=
trên
[ ]
;a b

3) Sửa bài cho hs (2 tiết)
Ưu tiên cho các học sinh TB, Yếu
được thực hành.
Giao cho hs
12 bài toán

KSHS còn lại,
làm vào tập
ôn tập, GV
kiểm tra và
đánh giá.
Giao cho hs
20 bài toán có
liên quan còn
lại, làm vào
tập ôn tập,
GV kiểm tra
và đánh giá.
Giao bài tập
ND2 cho học
sinh chuẩn bị
Lưu ý: Đây là bài toán quan trọng và
HS có thể đạt điểm tốt nên GV cần rèn
luyện thật chu đáo.
3 5 tiết Nội dung 2: Pt, bpt, hpt mũ và lôgarit
(5 tiết)
HS chuẩn bị
các bài tập đã
+ Hệ thống các công thức về mũ và
lôgarit, tính chất cơ bản về các hàm số
mũ và lôgarit.
+ Hệ thống các phương pháp giải pt,
bpt mũ và lôgarit (chú ý các pp: biến
đổi về đồng cơ số, đặt ẩn phụ). (1 tiết)
+ Thực hành minh họa các phương
pháp.

( 2 tiết)
+ Học sinh thực hiện các bài tập do
giáo viên giao. (2 tiết)
+ Sửa bài cho hs.
Ưu tiên cho các học sinh TB, Yếu
được thực hành.
nhận.
Giao bài tập
ND3 cho học
sinh chuẩn bị
4 5 tiết Nội dung 3: Tích phân và ứng dụng (5
tiết)
+ Hệ thống các công thức tính nguyên
hàm (có thể bổ sung công thức mở
rộng).
+ Hệ thống các phương pháp tính tích
phân.
+ Hệ thống các công thức tính diện
tích hình phẳng, thể tích vật thể tròn
xoay. (1 tiết)
+ Thực hành minh họa các phương
pháp.
(2 tiết)
+ Học sinh thực hiện các bài tập do
giáo viên giao. (2 tiết)
+ Sửa bài cho hs.
Ưu tiên cho các học sinh TB, Yếu
được thực hành.
HS chuẩn bị
các bài tập đã

nhận.
Giao bài tập
ND4 cho học
sinh chuẩn bị
5 5 tiết Nội dung 4: Tính thể tích khối đa diện
(5 tiết)
+ Hệ thống các công thức tính thể tích.
khối chóp, lăng trụ, tỉ số thể tích;khối
tròn xoay (1 tiết).
+ Các bài toán về khối chóp (2 tiết).
+ Các bài toán về khối lăng trụ (1 tiết).
+ Bài tập cơ bản về mặt cầu, nón, trụ
(1 tiết)
+ Sửa bài cho hs.
• Ưu tiên cho các học sinh TB,
Yếu được thực hành.
• Lưu ý HS các sai lầm thường
gặp khi trình bày bài HHKG.
HS chuẩn bị
các bài tập đã
nhận.
Giao bài tập
ND5 cho học
sinh chuẩn bị
6 7 tiết Nội dung 5: Phương pháp tọa độ trong
KG (7 tiết)
+ Hệ thống các phương trình mặt cầu,
mặt phẳng, đường thẳng và công thức
có liên quan (1 tiết)
+ Các bài toán cơ bản về pt mặt phẳng.

+ Các bài toán cơ bản về pt đường
thẳng.
+ Các bài toán cơ bản về khoảng cách.
+ Các bài toán về hình chiếu và đối
xứng.
+ Các bài toán về vị trí tương đối.
HS chuẩn bị
các bài tập đã
nhận.
+ Các bài toán cơ bản về mặt cầu (6
tiết).
+ Sửa bài cho hs.
Ưu tiên cho các học sinh TB, Yếu
được thực hành.
Giao bài tập
ND6 cho học
sinh chuẩn bị
7 5 tiết Nội dung 6: Số phức (5 tiết)
+ Hệ thống các công thức về số phức
(1 tiết)
+ Thực hành các dạng toán (4 tiết)
• Tính toán trên số phức.
• Giải phương trình trên tập số
phức.
• Tìm tập hợp điểm: dạng đơn
giản.
+ Sửa bài cho hs
Ưu tiên cho các học sinh TB, Yếu
được thực hành.
HS chuẩn bị

các bài tập đã
nhận.
8 12 tiết Nội dung 7: (12 tiết)
+Giải đề thi thử ( 3 đề)
+Sửa đề thi thử (3 tiết)
Mỗi đề HS sẽ
thi trong 90
phút.
Số tiết tổng ôn: 48 tiết
Lưu ý:
1) Trong đợt ôn tập GV cần quan tâm thật tốt đến các đối tượng yếu, kém để có biện pháp giúp đỡ,
động viên để các em yên tâm ôn tập, phấn đấu vươn lên đạt mức trung bình trở lên.
2) Giao bài tập phù hợp cho các đối tượng HS.