Giáo án lớp 1 tuần 29- 2 Buổi

TUẦN 29

Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ)
I. Mục tiêu: SGV/179
II.Yêu cầu cần đạt: Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không
nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.
- Hs làm bài tập 1,2,3 SGK
III. Đồ dùng dạy học : Các bó, mỗi bó một chục que tính và một số que tính rời .
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Trên cành có 15 con chim, 4 con chim đã bay
đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim?
2. Bài mới :1. Giới thiệu cách làm tính cộng
a. Phép cộng có dạng 35 + 24 :
- GV yêu cầu HS lấy 35 que tính
- GV cũng thể hiện ở bảng : Có 3 bó chục, viết 3
ở cột chục; có 5 que tính rời, viết 5 ở cột đơn vị.
- Lấy 24 que tính nữa rồi đặt dưới 35 que tính.
- Bây giờ, ta gộp lại được 5 bó chục và 9 que
tính rời, viết 5 ở cột chục và 9 ở cột đơn vị
* GV hướng dẫn cách đặt tính
35 . 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
+ . 3 cộng 2 bằng 5, viết 5.
24
59
35 cộng 24 bằng 59 (35 + 24 = 59)
b. Phép cộng có dạng 35 + 20:

c. Phép cộng có dạng 35 + 2:
- GV hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính như trên.
2. Thực hành :
* Bài 1. Tính
* Bài 2 Yêu cầu HS làm bài.
* Bài 3 .Yêu cầu HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn HS làm bài.
3. Củng cố, dặn dò :
Chơi trò chơi : tiếp sức
Đội này nêu phép tính, đội kia nêu kết quả
- Nhận xét tiết học.
1 HS lên bảng
cả lớp làm vào vở nháp.
- HS thao tác trên que tính.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
- HS nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại)
- HS quan sát và nêu lại cách cộng.
- HS quan sát và nêu lại cách cộng.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
- Đặt tính rồi tính
HS đọc bài toán.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm phiếu bài tập

Mỗi đội 6 HS tham gia trò chơi
Tập đọc
ĐẦM SEN
I .Mục tiêu: STK/212
II.Yêu cầu cần đạt :
Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát ,thanh khiết , dẹt lại . Bước

đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
-Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá , hoa , hương sắc của loài sen .
-Trả lời được câu hỏi 1 , 2 (SGK)
Kĩ năng: Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi trong bài
Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp của thiên nhiên .
III.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây
giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt
hoảng.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa
bài ghi bảng.
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, khoan
thai). Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong
bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Xanh mát , xoè ra, ngan ngát thanh khiết .
+ HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
 Các em hiểu như thế nào là đài sen ?
 Nhị là bộ phận nào của hoa ?
 Thanh khiết có nghĩa là gì ?
 Ngan ngát là mùi thơm như thế nào?
+ Luyện đọc câu:
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.

Đọc cả bài.
Luyện tập:
 Ôn các vần en, oen.
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en ?
Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen?
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để
người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa.
Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong
SGK.
Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng.
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện
nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
+ Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen.
+ Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa.
+ Thanh khiết: Trong sạch.
+ Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ.
HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các
nhóm.
2 em đọc,tổ, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
Sen.
Các nhóm thi đua tìm
Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu …
Xoèn xoẹt, nhoẻn cười….

M:Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay. Lan
nhoẻn miệng cười.
Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Gọi 2 HS đọc bài, trả lời các câu hỏi:
1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
2 Đọc câu văn tả hương sen ?
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
Luyện nói: Nói về sen.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua
tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh
nói tốt theo chủ đề luyện nói.
Nhận xét chung về khâu luyện nói của học sinh.
4.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã
học.
5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần,
xem bài mới.
tiếp sức.
2 em đọc.
Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và
Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
Học sinh rèn đọc diễn cảm.
Lắng nghe.
HS luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.

VD: Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu
xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ
màu vàng. Hương sen thơm ngát, thanh khiết
nên sen thường được dùng để ướp trà.
Học sinh khác nhận xét bạn nói về sen.
Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài về
hoa sen.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: L, M, N
I.Mục tiêu: SGV trang 176
II.Yêu cầu cần đạt: Tô được các chữ hoa: L, M, N.
- Viết đúng các vần en, oen, ong, oong ; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cái xoong
kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 2.
III. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu.
IV. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra vở tập viết.
- Yêu cầu HS viết : hiếu thảo, yêu mến
2. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Giới thiệu. Ghi đề bài.
2. Hướng dẫn HS tô chữ hoa :
a. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :
- GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng.
* Chữ L, M, N

- GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của chữ
hoa L
- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ
trong khung chữ).
- HS để vở tập viết lên bàn.
- 1HS lên bảng, cả lớp viết BC.
- HS đọc đề bài
- HS quan sát, nhận xét.
* Chữ M, N thực hiện tương tự
- Hướng dẫn HS viết BC.
* .Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng :
ong, trong xanh, oong, cải xoong
- GV đọc HS viết BC các vần, từ ngữ ứng dụng.
* Hướng dẫn HS tập tô, tập viết :
- GV yêu cầu HS mở vở TV/25, 26, 27.
+ Tô mỗi chữ hoa : L, M, N một dòng.
+ Viết mỗi vần, mỗi từ: en, oen, ong, oong trong
xanh, cái xoong một dòng.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : Thi viết chữ đẹp.
- Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong vở
TV/25, 26, 27.
- Bài sau : Tô chữ hoa :O, Ô, Ơ, P.
- HS viết BC.
- HS đọc cá nhân, ĐT.
- Hs nêu chữ trong: tr + ong
Chữ xoong : x + oong
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết BC.

- HS múa, hát tập thể.
- HS mở vở TV/25, 26, 27 và thực hiện theo
yêu cầu của GV.
- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp.
Chính tả
HOA SEN
I.Mục tiêu: SGV/186
II.Yêu cầu cần đạt: Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28
chữ trong khoảng 12-15 phút.
- Điền đúng vần en hay oen; chữ g hay gh vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 SGK.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài chính tả.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ :
- im hay iêm? trái tim, kim tiêm
- s hay x ? xe lu, dòng sông
2. Dạy bài mới :
a . Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.: Hoa sen
b. Hướng dẫn HS tập chép :
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài thơ
cần chép “Trong đầm mùi bùn”
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : trắng,
chen, hôi tanh, mùi bùi
* Luyện đọc, viết tiếng khó
* Hướng dẫn HS tập chép vào vở.
- Gv vừa đọc vừa đọc vừa hướng dẫn học sinh
nhìn bảng chép
- HD cách trình bày bài thơ lục bát

- GV đọc HS soát bài
* HD chữa bài:
- 2 HS lên bảng, cả lớp BC.
- HS đọc đề bài.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn thơ
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào BC.
- HS nghe đọc kết hợp nhìn bảng chép bài.
- Từng đôi học sinh đổi vở soát bài.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
- GV treo bảng phụ :
BT1. Điền vần en hoặc oen :
- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
BT2. Điền chữ g hay gh :
- Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Viết : Mời vào.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS múa, hát tập thể.
- HS nêu yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.

- HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
ĐẠO ĐỨC
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T2)
I. Mục đích: Giúp HS:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
+ HS khá, Giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
+ Khi đi học về, em chào người lớn trong nhà thế
nào ?
+ Khi em ở lớp về nhà em nói gì với các bạn?
B. Dạy bài mới :
1. Hoạt động 1 : Làm BT3
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS thảo luận theo
các nội dung BT3: Em sẽ chào hỏi như thế nào
trong các tình huống sau:
a. Gặp người quen trong bệnh viện ?
b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng
lúc đang giờ biểu diễn ?
- Gọi các nhóm lên trình bày.
* Kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào
khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp
chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. Trong những
tình huống như vậy, em có thể chào hỏi bằng

cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.
- 2 HS trả lời.
- HS đọc đầu bài.
- HS thảo luận nhóm đôi :
+ nói lời chào
+ nói lời chào
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS cùng kết luận
2. Hoạt động 2: Đóng vai BT1
- GV yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình
huống sau :
+ Tổ 1, 3: Tranh 1
+ Tổ 2, 4 : Tranh 2
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Liên hệ : Em nào đã thực hiện như việc làm của
các bạn trong tranh ? Vì sao em làm như vậy ?
3. Hoạt động 3: Liên hệ
- GV nêu các nội dung sau :
+Khi gặp bạn, người thân, em làm gì?
+ Khi đi học, đi chơi, em làm gì ?
+ Vì sao em cần chào hỏi và tạm biệt ?
C. Củng cố, dặn dò
- Bài hát : “Chào ông, chào bà theo em”.
- Nhận xét tiết học.
- Hs đóng vai theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên đóng vai.
- HS tự liên hệ.
- HS tự liên hệ :
+ chào hỏi
+ chào tạm biệt

+ thể hiện người lịch sự.
- Cả lớp hát.
Luyện giải Toán
LUYỆN PHÉP CÔNG TRONG PHẠM VI 100(cộng không nhớ)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc cách cộng , cách đặt tính, giải toán có lời văn trong phạm
vi 100 thành thạo.
2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện đặt tính và tính, giải toán có lời văn trong phạm vi 100 thành
thạo.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: tính.
20 + 60 = 50 + 4 = 27 + 10 =
2.Bài mới:
Bài 1: Tính.
25 28 34 3 10
+ + + + +
63 41 51 5 8
… … … … …
Nêu cách tính ?
Bài 2: Đặt tính rồi tính
15 + 44 67+20 3+5 7+31
Yêu cầu các em nêu cách đặt tính
*Lưu ý HS cách đặt phép tính 7 + 31
Chấm1/4 lớp, nhận xét sửa sai
Bài 3: Bác Nam trồng được 38 cây cam
Và 20 cây bưởi.Hỏi bác Nam trồng được tất cả
bao nhiêu cây?
Cùng HS phân tích bài toán
Yêu cầu các em làm bài vào vở
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai

Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số thích
Lớp làm bảng con
HS nêu cách tính làm vào vở.
nối tiếp nêu kết quả
2 em nêu cách đặt tính, lớp nhận xét bổ sung
2 em lên bảng, lớp làm VBT
3 em đọc bài toán
Phân tích bài toán tự tóm tắt và giải bài toán
vào vở
hợp vào chỗ chấm
A
B
-Đoạn thẳng dài nhất là
-Đoạn thẳng ngắn nhất là
Cùng HS thực hành đo chữa bài.
3.Củng cố -dặn dò :
Nhắc lại các bước đặt tính và thực hiện phép tính
cộng trong phạm vi 100
2 em nêu yêu cầu bài toán
Quan sát hình vẽ kĩ rồi dùng thước có chia
vạch cm đo độ dài từng cạnh rồi ghi số đo
vào.
Lớp làm VBT. 1 em lên bảng làm
2em nêu cách đặt tính
Thực hành tốt ở nhà
Giáo án chiều

Toán Nâng Cao
RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I.Mục tiêu:

-Cũng cố về giải toán có lời văn.
-Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 100(không nhới)
II.Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Bài cũ: HS làm bảng con BT1 buổi sáng
2. Bài mới
*.Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
13+22 16+22 41+34

5+62 8+21 36 +| 63
HS đọc yêu cầu
2.Tính: HS đọc yêu cầu
32+10+4=… 6+11+20=… 53+20+3=…
Bài 3: Lan có 36 quyển vở, Lan cho bạn 12
quyển vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu quyển vở
Cho HS phân tích bài toán
Giải vào vở
BT4. Ban đầu Dũng có một số hòn bi. Dũng cho
Nam 21 hòn bi. Dũng còn lại 23 hòn bi. Hỏi ban
đầu Dũng có bao nhiêu hòn bi?
Cho HS phân tích bài toán
GV chấm chữa bài
3.Chấm bài , nhận sét giờ học.
3 HS lên bảng
HS đọc yêu cầu : Đặt tính rồi tính
HS làm vở. Thi làm nhanh
Tính
3 HS lên bảng. Lớp làm bảng con
HS tự giải vào vở

HS tự giải vào vở

C
Thủ công:
CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2)
I.Mục tiêu: SGV
II.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức Biết cách kẻ,cắt và dán hình tam giác .
-Kẻ, cắt, dán được hình tam giác .Đường cắt tương đối thẳng .
Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt hình tam giác thành thạo.
Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt , dán được hình tam giác ,đường cắt thẳng .Hình dán phẳng
-Có thể kẻ , cắt , dán được thêm hình tam giác có kích thước khác.
III.Chuẩn bị: 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … .
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu
giáo viên dặn trong tiết trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.
 Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ
nhật theo 2 cách.
 Nhắc HS thực hành theo các bước: Kẻ hình
chữ nhật có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 ô, sau
đó kẻ hình tam giác như hình mẫu (theo 2 cách)
 Khuyến khích các em khá kẻ theo 2 cách.

Cho HS thực hành kẻ, cắt và dán cân đối, miết
hình thật phẳng. Theo dõi, giúp đỡ những em
yều hoàn thành sản phẩm tại lớp.
4.Củng cố: Gọi học sinh nêu cách vẽ , cắt , dán
hình tam giác .
5.Nhận xét, dặn dò:
Chấm bài của một số em.
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt
dán đẹp, phẳng
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước
kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
Hát.
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo
viên kểm tra.
Vài HS nêu lại
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam
giác.
Học sinh cắt và dán hình tam giác theo 2 cách
A
B C
Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác
Lắng nghe

Tiếng việt tự học
LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐẦM SEN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Đầm sen
-Viết tiếng có vần en, oen và làm bài tập thành thạo
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập
3.Thái độ:Giáo dục HS yêu quý loài hoa sen

II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Đọc thuộc bài:Vì bây giờ mẹ mới về và trả lời
câu hỏi:Khi cắt bánh bị đứt tay cậu bé có khóc
không?
Cùng HS nhận xét bổ sung.
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc
thuộc diễn cảm bài Đầm sen
+Tiến hành:
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân.
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to, trôi chảy,
hay.
Hương sen như thế nào?
*Hoạt động 2:
+Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập
+Tiến hành:
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần en
Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần en
Cùng HS nhận xét bổ sung
-Bài 2: Viết tiếng ngoài bài:
-Có vần en:
-Có vần oen:
Cùng HS nhận xét bổ sung
2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng

nghe nhận xét sửa sai.
Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp
HS nối tiếp đọc từng câu.
Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút)
HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét
nhóm đọc hay diễn cảm .
Thi đọc cá nhân.
Hương sen ngan ngát, thanh khiết
Nêu yêu cầu
lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm
sen
HS nối tiếp đọc từ có tiếng chứa vần en
Khen ngợi, cái kèn, cuộn len,….
nhoẻn cười, nông choèn, hoen gỉ
Nêu yêu cầu
Bài 3: Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng.
Cánh hoa trăng trắng nằm trên tấm lá xanh
xanh
Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và nhị
vàng.
Mỗi cánh hoa giống hệt một chiếc lá , nhưng
mỏng manh hơn và có màu sắc rực rỡ.
Theo dõi giúp đỡ em Khánh và Cường
Cùng HS nhận xét bổ sung
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
3.Củng cố dặn dò:
Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo .
2 em đọc yêu cầu bài tập
1em lên bảng làm, lớp làm VBT

x Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và
nhị vàng.
đọc lại bài Đầm sen
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn: Ngày 29 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011
Thể dục
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I. Mục tiêu:
Làm quen với “chuyền cầu theo nhóm 2 người”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ nhất
định.
Làm quen với trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầu.
II.Điạ điểm –Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
GV chuẩn bị 1 còi và có đủ cho 2 HS có 1 quả cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ.
III.Nội dung và phương pháp:
NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1. Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên ở sân trường.
+ Đi thường theo vòng tròn.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”:
GV nêu tên trò chơi.
Chuẩn bị: Cho các em quay mặt vào với nhau
thành từng đôi một. Từng đôi, đứng chân trước
chân sau xen vào nhau và hai chân hơi co, hai
bàn tay nắm lấy hai cổ tay của nhau

Cách chơi: Cho 1 đôi lên làm mẫu cách nắm tay
nhau và cách đứng chuẩn bị kết hợp với lời giải
thích và chỉ dẫn của GV.
+ Thực hành: Cho HS bắt đầu cuộc chơi. Khi có
lệnh của GV, các em vừa đọc vần điệu, vừa co
kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa.
b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- Làm quen trò chơi “chuyền cầu theo nhóm 2
người” và“Kéo cưa lừa xẻ.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- Tập hợp HS thành 2 – 4 hàng dọc
- Cho HS đọc thuộc vần điệu sau:
“ Kéo cưa lừa xẻ,
Kéo cho thật khoẻ
Cho thật nhịp nhàng
Cho ngực nở nang
Chân tay cứng cáp
Hò dô! Hò dô!”
- Hay:
“ Kéo cưa, kéo kít,
Làm ít ăn nhiều,
Làm đâu bỏ đấy,
Nó lấy mất cưa,
_ Cho HS quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi
một cách nhau 1.5 - 3m.
Nếu sân hẹp, HS đông, cho HS tập theo 2 đợt,
mỗi đợt 2 tổ.
_ Chọn 2 HS có khả năng thực hiện động tác tốt,

chỉ dẫn bằng lời cho 2 HS đó làm mẫu, đồng thời
giải thích cách chơi cho cả lớp biết, rồi cho từng
nhóm tự chơi.
3. Phần kết thúc:Thả lỏng.
+ Đi thường theo nhịp.
+ Ôn động tác vươn thở và điều hòa của bài TD
Củng cố. Nhận xét giờ học.
Giao việc về nhà.
Lấy gì mà kéo!”
- Tập hợp thành (2-4) hàng dọc, em nọ cách
em kia tối thiểu 1m.
-Đội hình hàng dọc 2-4 hàng.
-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại bài TD và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
Tập đọc
MỜI VÀO.
I Mục tiêu : STK/29
II.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai . Bước
đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ .
-Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi .
-Trả lời được câu hỏi 1 , 2 (SGK)
- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu .
Kĩ năng: Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi trong bài
Thái độ: Giáo dục HS tích cực , tự giác trong học tập .
III.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu
hỏi 1 và 2 trong SGK.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa
bài ghi bảng.
Hôm nay chúng ta học bài thơ “Mời vào”
kể về ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón những
người bạn tốt đến chơi. Chúng ta hãy xem người
bạn tốt ấy là ai ? Họ rủ nhau cùng làm những
công việc gì nhé!
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui, tinh nghịch hợp
với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối thoại;
trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối). Tóm tắt nội
dung bài.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong
bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện
nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Kiễng chân: ( iêng ≠ iên), soạn sửa: (s ≠ x),
buồm thuyền: (uôn ≠ uông)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu thế nào là kiễng chân?
Soạn sửa nghĩa là gì?

Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ
nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp.
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập: Ôn vần ong, oong.
Tìm tiếng trong bài có vần ong ?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
- Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?
Nhận xét học sinh trả lời.
GV đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại.
HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc
HTL theo bàn, nhóm … .
Thực hành luyện nói:
Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về
những con vật em yêu thích.
Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK.
Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.

5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học.
6.Nhận xét- dặn dò:
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Vài em đọc các từ trên bảng.
Kiễng chân: Nhấc chân cao lên.
Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị
mọi điều kiện để đón trăng lên …)
Học sinh nhắc lại.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên.
Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ.
2 em đọc, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
Trong.
Đọc từ mẫu trong bài:
chong chóng, xoong canh.
Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con,
thi đua giữa các nhóm.
Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,…
Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, …
2 em đọc.
Thỏ, Nai, Gió.
Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi
biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, đi khắp
nơi làm việc tốt.
Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ.
Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm.
Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên.
Ví dụ: Tôi có nuôi một con sáo. Tôi rất yêu

nó vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt châu chấu
cho nó ăn.
Nhiều học sinh khác luyện nói.
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.
Thực hành ở nhà.
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: SGV/182
I.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm , vận dụng để
cộng các số đo độ dài .
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các bài tập .
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4.
II.Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
+ Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp.
+ Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính:
30 + 6 55 + 22
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành:
Bài 1: Biết đặt tính và thực hiện các phép tính
cộng trong phạm vi 100.
Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng con rồi
nêu kết quả.
Bài 2: Thực hiện được các phép tính cộng có
kèm theo tên đơn vị đo độ dài

Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu:
20 cm + 10 cm= 30cm
Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết quả.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với
kết quả sao cho đúng:
Cùng học sinh nhận xét, chữa bài
Bài 4: củng cố cách giải toán có lời văn .
Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề bài toán. Giáo viên hướng
dẫn học sinh TT và giải.
Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
+ Học sinh giải trên bảng lớp.
Giải:
Lớp em có tất cả là:
21 + 14 = 35 (bạn)
Đáp số : 35 bạn
HS đặt tính và tính kết quả vào bảng con.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết quả
cho giáo viên và lớp nghe.
Học sinh làm theo mẫu:
14cm + 5cm = 19 cm
Thi đua nối nhanh kết quả với phép tính
Tóm tắt
Lúc đầu : 15 cm

Lúc sau : 14 cm
Tất cả : ? cm
Giải:
Con sên bò tất cả là:
15 + 14 = 29 (cm)
Đáp số : 29 cm
Nhắc lại tên bài học.
Nêu lại các bước giải toán có văn.
Thực hành ở nhà.
Ngày soạn: Ngày 30 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011
Thể dục
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I. Mục tiêu:
Làm quen với “chuyền cầu theo nhóm 2 người”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ nhất
định.
Làm quen với trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức ban đầu.
II.Điạ điểm –Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
GV chuẩn bị 1 còi và có đủ cho 2 HS có 1 quả cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ.
III.Nội dung và phương pháp:
NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1. Phần mở đầu:
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên ở sân trường.
+ Đi thường theo vòng tròn.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”:

GV nêu tên trò chơi.
Chuẩn bị: Cho các em quay mặt vào với nhau
thành từng đôi một. Từng đôi, đứng chân trước
chân sau xen vào nhau và hai chân hơi co, hai
bàn tay nắm lấy hai cổ tay của nhau
Cách chơi: Cho 1 đôi lên làm mẫu cách nắm tay
nhau và cách đứng chuẩn bị kết hợp với lời giải
thích và chỉ dẫn của GV.
+ Thực hành: Cho HS bắt đầu cuộc chơi. Khi có
lệnh của GV, các em vừa đọc vần điệu, vừa co
kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa.
b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
_ Cho HS quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi
một cách nhau 1.5 - 3m.
Nếu sân hẹp, HS đông, cho HS tập theo 2 đợt,
mỗi đợt 2 tổ.
_ Chọn 2 HS có khả năng thực hiện động tác tốt,
chỉ dẫn bằng lời cho 2 HS đó làm mẫu, đồng thời
giải thích cách chơi cho cả lớp biết, rồi cho từng
nhóm tự chơi.
3. Phần kết thúc:Thả lỏng.
+ Đi thường theo nhịp.
+ Ôn động tác vươn thở và điều hòa của bài TD
Củng cố. Nhận xét giờ học.
Giao việc về nhà.
- Làm quen trò chơi “chuyền cầu theo nhóm 2
người” và“Kéo cưa lừa xẻ.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Tập hợp HS thành 2 – 4 hàng dọc
- Cho HS đọc thuộc vần điệu sau:
“ Kéo cưa lừa xẻ,
Kéo cho thật khoẻ
Cho thật nhịp nhàng
Cho ngực nở nang
Chân tay cứng cáp
Hò dô! Hò dô!”
- Hay:
“ Kéo cưa, kéo kít,
Làm ít ăn nhiều,
Làm đâu bỏ đấy,
Nó lấy mất cưa,
Lấy gì mà kéo!”
- Tập hợp thành (2-4) hàng dọc, em nọ cách
em kia tối thiểu 1m.
-Đội hình hàng dọc 2-4 hàng.
-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại bài TD và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
Chính tả
MỜI VÀO
I.Mục tiêu: SGV/192
II:Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức:Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút.
-Điền đúng vần ong hay ông ; chữ ng hay ngh vào chõ trống .
Làm được bài tập 2 ,3 ( SGK )
Kĩ năng:Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ .
Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận, chịu khó .

III.Chuẩn bị:Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2 và 3.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà
chép lại bài lần trước.
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3
tuần trước đã làm.
Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i,
e, ê và cho ví dụ.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào”.
3.Hướng dẫn học sinh nghe viết:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép
(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng
các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc
GV nhận xét chung về viết bảng con của HS.
 Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu
của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái
bắt đầu mỗi dòng thơ, tên riêng các con vật trong
bài viết. Gạch đầu dòng các câu đối thoại.
Đọc cho HS viết bài (mỗi dòng thơ GV đọc 3 L).
 HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
+ GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng
để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em
gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.

+ GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng
dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
 Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt .
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã
cho về nhà viết lại bài.
2 học sinh làm bảng.
3 học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học.
Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên
bảng.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn
đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay
viết sai: tuỳ theo học sinh nêu, GV cần chốt
những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.
Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả.
Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và
sữa lỗi cho nhau.
HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Bài 2: Điền vần ong hay oong:
Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa
các nhóm. GV cần lưu ý bài tập 3 để khái quát
thành quy tắc chính tả.
GV HD quy tắc chính tả và gọi HS đọc thuộc
quy tắc này.

ngh i
e
ê
Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o,
ô, ư, u … .)
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại 2 khổ thơ cho
đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Bài 3: Điền chữ ng hay ngh.
Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của
nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền
vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại
diện 5 học sinh
Giải
Bài tập 2: Boong tàu, mong.
Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc.
Đọc quy tắc viết chính tả:
Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, ê.
Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại
như: a, o, ô, u, ư … .
Lắng nghe
Kể chuyện
NIỀM VUI BẤT NGỜ
I.Mục tiêu: SGV/179
II.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức:Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ .
Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo
Thái độ: Giáo dục HS biết học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ .

*Ghi chú: HS giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh .
III.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở
SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa
cúc trắng”. Mỗi em kể theo 2 tranh.
Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.
Bác Hồ là vị Chủ tịch nước, tuy bận trăm công
nghìn việc nhưng Bác lúc nào cũng nhớ đến
thiếu nhi. Thiếu nhi cả nước ai cũng rất yêu quý
Bác, lúc nào cũng mong gặp Bác. Câu chuyện cô
kể hôm nay nói về một cuộc gặp gỡ như vậy.
Kể chuyện: GV kể 2, 3L với giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ
HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện
“Bông hoa cúc trắng”.
HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để
nắm nội dung câu chuyện.
Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô
giáo cho vào thăm nhà Bác.

Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua
cổng Phủ Chủ tịch?
GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1.
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1.
Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các
vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các
cháu Mẫu giáo). Thi kể toàn câu chuyện. Cho
các em hoá trang thành các nhân vật để thêm
phần hấp dẫn.
Kể lần 1 GV đóng vai người dẫn chuyện, các lần
khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
3.Củng cố -dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học,
yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh
minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện.
HS cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm
kể và bổ sung.
+ Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu
Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Lắng nghe.
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : SGV/183

II.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm , vận dụng để
cộng các số đo độ dài .
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các bài tập .
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4.
III.Chuẩn bị : Bộ đồ dùng toán 1.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
+ Gọi học sinh giải bài tập 3 trên bảng lớp.
+ Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính:
30 + 6 55 + 22
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành:
Bài 1: Biết đặt tính và thực hiện các phép tính
cộng trong phạm vi 100.
Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng con rồi
nêu kết quả.
Bài 2: Thực hiện được các phép tính cộng có
kèm theo tên đơn vị đo độ dài
Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu:
+ Học sinh giải trên bảng lớp.
Giải:
Lớp em có tất cả là:
21 + 14 = 35 (bạn)
Đáp số : 35 bạn
Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi vào

bảng con.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết quả
cho giáo viên và lớp nghe.
Học sinh làm theo mẫu:
20 cm + 10 cm= 30cm
Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết quả.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với
kết quả sao cho đúng:
Cùng học sinh nhận xét, chữa bài
Bài 4: củng cố cách giải toán có lời văn .
Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề bài toán. Giáo viên hướng
dẫn học sinh TT và giải.
Chấm bài, nhận xét
4.Củng cố
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
5.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
14cm + 5cm = 19 cm
Thi đua nối nhanh kết quả với phép tính
Tóm tắt
Lúc đầu : 15 cm
Lúc sau : 14 cm
Tất cả : ? cm
Giải:
Con sên bò tất cả là:
15 + 14 = 29 (cm)
Đáp số : 29 cm

Nhắc lại tên bài học.
Nêu lại các bước giải toán có văn.
Thực hành ở nhà.
Giáo án chiều

Tiếng Việt nâng cao
Chính tả (Nghe viết): MỜI VÀO
I.Mục tiêu: SGV/186
II.Yêu cầu cần đạt: Nghe đọc chép lại và trình bày đúng 2 khổ thơ bài thơ : Mời vào: 28 chữ
trong khoảng 12-15 phút. Điền đúng vần en hay oen; chữ g hay gh vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 SGK.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết BT chính tả.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ :
- im hay iêm? trái tim, kim tiêm
- s hay x ? xe lu, dòng sông
2. Dạy bài mới :
a . Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.: Mời vào
b. Hướng dẫn HS viết chính tả :
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó: kiễng,
giữa, quạt mát, buồm thuyền, miền
* Luyện đọc, viết tiếng khó
* Hướng dẫn HS viết chính tả vào vở.
- Gv vừa đọc vừa hướng dẫn học sinh viết
- GV đọc HS soát bài
* HD chữa bài:
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.

- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
- 2 HS lên bảng, cả lớp BC.
- HS đọc đề bài.
- HS viết vào BC.
- HS nghe đọc kết hợp nhìn bảng chép bài.
- Từng đôi học sinh đổi vở soát bài.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- GV treo bảng phụ :
BT1. Điền vần en hoặc oen :
- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
BT2. Điền chữ g hay gh :
- Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp
- HS nêu yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
- HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
Tiếng việt tự học
LUYỆN ĐỌC BÀI: MỜI VÀO
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Đầm sen
-Viết tiếng có vần en, oen và làm bài tập thành thạo
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập
3.Thái độ:Giáo dục HS yêu quý loài hoa sen

II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Đọc thuộc bài:Vì bây giờ mẹ mới về
và trả lời câu hỏi:Khi cắt bánh bị đứt tay cậu bé
có khóc không?
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc
thuộc diễn cảm bài Đầm sen và Mời vào
+Tiến hành:
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân.
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to, trôi chảy,
hay.
*Hoạt động 2:
+Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập
+Tiến hành:
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ong
Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần
ong
-Bài 2: Viết tiếng ngoài bài:
-Có vần ong:
-Có vần oong.:
Cùng HS nhận xét bổ sung
Bài 3: Những ai đã đến gõ của ngôi nhà? Ghi dấu
2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng
nghe nhận xét sửa sai.
Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp

HS nối tiếp đọc từng câu.
Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút)
HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét
nhóm đọc hay diễn cảm .
Thi đọc cá nhân.
Nêu yêu cầu
lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm
trong
HS nối tiếp đọc từ có tiếng chứa vần ong
oong
Nêu yêu cầu
2 em đọc yêu cầu bài tập
x vào ô trống trước ý trả lời đúng.
thỏ, nai , chị gió
cừu, hươu
trăng, sao
Cùng HS nhận xét bổ sung
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
3.Củng cố dặn dò:
Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo .
1em lên bảng làm, lớp làm VBT
x thỏ, nai, chị gió
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 01 tháng 4 năm 2011
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
-Học sinh nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần qua để phát huy và sửa chữa
-Nắm được phương hướng của tuần tới
II.Tiến hành sinh hoạt:

1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời
2.Báo cáo hoạt động trong tuần qua:
-Lớp trưởng điều hành sinh hoạt
-Các tổ trương báo cáo tình hình trong tuần qua
-Lớp phó học tập nhận xét chung về các mặt
-Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp
-Lớp trưởng nhận xét tổng kết lại các ý kiến
-Giáo viên tổng kết lại: Trong tuần qua, tất cả các em đều rất cố gắng trong học tập cũng như các
phong trào Đội đề ra
+Đồ dùng học tập đầy đủ
+Trang phục đúng quy định
+Làm tốt phong trào giữ vở, viết chữ đẹp
Tổ 1, 3: hạng nhì
3.Kế hoạch tuần tới:
-Phát động phong trào thi đua học tốt
-Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp
-Đồ dùng học tập đầy đủ
-Trang phục sạch sẽ, đúng quy định
-Làm tốt công tác vệ sinh trực tuần
Thự hiện tốt sinh hoạt 15phút đầu giờ
4.Tổ chức trò chơi:
-Cả lớp thực hiện trò chơi “Trời ta, Đất ta”
-Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau”
5.Dặn dò: Thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

Tập đọc
CHÚ CÔNG
I.Mục tiêu: SGV/194
II.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức:Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh .Bước đầu

biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
Kĩ năng: Rèn cho HS đọcđúng , nhanh toàn bài .
Thái độ: Giáo dục HS tính tích cực , tự giác trong học tập .
III.Chuẩn bị :Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
HS đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi .
Gọi 3 học sinh viết bảng, lớp viết bảng con các
từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa
bài ghi bảng.
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhấn giọng
các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo của đuôi công)
+ Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong
bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Nâu gạch: (n ≠ l), rẻ quạt (rẻ ≠ rẽ)
Rực rỡ: (ưt ≠ ưc, rỡ ≠ rở),
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
 Các em hiểu như thế nào là nâu gạch?
 Rực rỡ có nghĩa thế nào?
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc
nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các
câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.

+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để
luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt”
Đoạn 2: Phần còn lại.
Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi
giữa các nhóm.
Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài.
Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần oc, ooc:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần oc ?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ?
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Học sinh viết bảng, lớp viết bảng con các từ
sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện
nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Nâu gạch: Màu lông nâu như màu gạch.
Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, rất đẹp mắt.
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các
câu còn lại.
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp.
Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất,
tuyên dương bạn đọc hay nhất.
3 học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh cả

bài.
Nghỉ giữa tiết
Ngọc.
Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con,
trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi
đúng nhiều từ thì thắng cuộc.
Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, ….
Ooc: Rơ – moóc, quần soóc
Giáo viên nêu bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần oc hoặc ooc.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố : Hỏi tên bài học
Tiết 2
Gọi HS đọc bài cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì,
chú đã biết làm động tác gì?
- Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công
trống sau hai, ba năm.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2 học
sinh đọc lại cả bài văn.
Luyện nói:
Hát bài hát về con công.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
và hát bài hát: Tập tầm vông con công hay múa
… . Hát tập thể nhóm và lớp.
b.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã
học.
Đọc mẫu câu trong bài.
Con cóc là câu ông giời.

Bé mặc quần soóc.
Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt nói
nhanh câu của mình. Học sinh khác nhận xét.
2 em đọc lại bài.
Hai em đọc bài và trả lời
- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu
tơ màu nâu gạch, sau vài giờ chú đã biết làm
động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ
quạt.
- Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc
màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh
sẩm được tô điểm bằng những đốm tròn đủ
màu, khi giương rộng đuôi xoè rộng như một
chiếc quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc.
- Học sinh đọc lại bài văn.
Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông
con công hay múa.
Nhóm hát, lớp hát.
Nêu tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
(trừ không nhớ)
I.Mục tiêu: SGV/193
II.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ
số có hai chữ số .
Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng thực hành nhanh , chính xác .
Thái độ: Giáo dục HS tính chăm chỉ , chịu khó .

*Ghi chú: Làm bài tập 1,2,3 .
II.Chuẩn bị:Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4.
Nhận xét KTBC.
Giải:
Con sên bò được là:
15+14= 29(cm)
Đáp số :29cm
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ)
a. Trường hợp phép trừ có dạng 57 – 23
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác
trên que tính.
Bước 2: HD kĩ thuật làm tính trừ dạng 57 – 34 .
Đặt tính:
Viết 57rồi viết 23 sao cho các số chục thẳng cột
nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu - ,
kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái.
57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4
23 5 trừ 2bằng 3, viết 3
34 Như vậy : 57-23=34
Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ.
Học sinh thực hành:
Bài 1: Biết thực hiện các phép trừ trong PVi 100
Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Bài 2: Thực hành cách giải toán lời văn
Gọi học sinh nêu bài toán

Học sinh làm vở, yêu cầu các em nêu cách làm.
Chấm bài, chữa bài
Bài 3: Gọi các em nêu bài toán
Yêu cầu các em tự tóm tắt bài toán và giải bài
toán vào vở
Cùng các em chữa bài
Chú ý cách trình bày bài giải .
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
5.Dặn dò:
Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh thực hành trên que tính
Đọc: 57-23=34
Học sinh thực hành ở bảng con theo GV.
Đúng ghi Đ sai ghi S
Học sinh thực hành ở vở
Hai em nêu bài toán
Tóm tắt :
Quyển sách: 64trang
Đã đọc:24trang
Còn : trang?
Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở
Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp
Nêu tên bài và các bước thực hiện phép trừ
(đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải
sang trái).
Thực hành ở nhà.
Giáo án chiều


Tiếng Việt Tự Học:
LUYỆN ĐỌC BÀI: CHÚ CÔNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Chú công
-Viết tiếng có vần oc , ooc và làm bài tập thành thạo
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Đọc thuộc bài: Mời vào và trả lời câu hỏi.
Cùng HS nhận xét bổ sung.
2.Bài mới:
2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe
nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc
thuộc diễn cảm bài Chú Công.
+Tiến hành:
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân.
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
*Hoạt động 2:
+Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập
+Tiến hành:
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần oc
Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần
oc.
Cùng HS nhận xét bổ sung
-Bài 2: Viết tiếng ngoài bài:
-Có vần oc:

-Có vần ooc:
Cùng HS nhận xét bổ sung
Bài 3: Lúc mới chào đời chú công nhỏ có bộ
lông :
Đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng
Xanh xẩm
Vàng chanh
Nâu gạch.
Bài 4: viết 2 câu văn tả vẽ đẹp của đuôi công
trống.
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo .
Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp
HS nối tiếp đọc từng câu.
Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút)
HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét
nhóm đọc hay diễn cảm .
Thi đọc cá nhân.
Nêu yêu cầu
lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm
ngọc
HS nối tiếp đọc từ có tiếng chứa vần
oc
Con sóc, học bài,…
Quần soóc, rơ moóc,…
Nêu yêu cầu
2 em đọc yêu cầu bài tập
1em lên bảng làm, lớp làm VBT
x Nâu gạch.

HS nối tiếp trả lời thầy nhận xét.
Toán:
LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(cộng không nhớ)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc cách trừ , cách đặt tính, giải toán có lời văn trong phạm
vi 100 thành thạo.
2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện đặt tính và tính, giải toán có lời văn trong phạm vi 100 thành
thạo.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: tính.
20 + 60 = 50 + 4 = 27 + 10 =
Cùng HS nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính.
58 94 89 95 53
Lớp làm bảng con
HS nêu cách tính làm vào vở.
- - - - -
46 52 27 35 51

Nờu cỏch tớnh ?
Cựng HS nhn xột sa sai
Bi 2: t tớnh ri tớnh
49-29 65- 61 33-33 77-66
Yờu cu cỏc em nờu cỏch t tớnh
Chm1/4 lp, nhn xột sa sai
Bi 3: ỳng ghi sai ghi S:
HS t lm
Yờu cu cỏc em lm bi vo v
Chm 1/3 lp nhn xột sa sai

Bi 4: HS c toỏn
GV hng dn HS tỡm hiu .Trỡng by bi
gii.
Bi gii:
S gh trong phũng cũn li l
75-25=50(cỏi)
ỏp s: 50 cỏi.
3.Cng c -dn dũ :
Nhc li cỏc bc t tớnh v thc hin phộp
tớnh tr trong phm vi 100
V nh xem li bi
ni tip nờu kt qu
2 em nờu cỏch t tớnh, lp nhn xột b sung
2 em lờn bng, lp lm VBT
3 em c bi toỏn
Phõn tớch bi toỏn t túm tt v gii bi toỏn
vo v

Hoạt động tập thể
Yêu quí mẹ và cô giáo
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS những kiến thức đã học ở trong tuần bằng hình thức. Học mà chơi, chơi mà
học.
- Giúp HS có thái độ và trách nhiệm trong học tập. HS hiểu đợc về ngày thành lập đoàn 26 - 3 .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Khởi động (5-7)
GV nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học:
Cho HS tự giới thiệu về đội của mình.
+ Cả lớp khởi động bằng một số bài hát .

Hoạt động 2 : Trò chơi (20-25)
* GV đa ra một số câu hỏi cho HS trả lời:
1. HS hãy đọc thuộc một khổ thơ trong bài thơ
Mời vào?
HS thảo luận và trả lời theo từng đội chơi.
2. Em hãy kể lại câu chuyện: Niềm vui bất
ngờ?
3. Em hãy đọc các số từ 1 đến 100? Những câu hỏi nào quá khó thì giáo viên gợi
4. Khi nào cần nối chào tạm biệt? Khi nào
cần nói cảm ơn? ý thêm.
5. Em hãy nêu các loại tín hiệu đèn giao thông?
6. Em hãy nêu tên một số con vật có ích đối