Đáp án đề thi Olympic tỉnh Hải Dương (đủ 4 mã đề)

HƯỚNG DẪN CHẤM
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (10 điểm): Mỗi câu trả lời đúng cho 0,5 điểm
Mã đề số 1
Câu 1 - C Câu 11 - A
Câu 2 - A Câu 12 - B
Câu 3 - C Câu 13 - A
Câu 4 - A Câu 14 - C
Câu 5 - B Câu 15 - C
Câu 6 - B Câu 16 - A
Câu 7 - C Câu 17 - C
Câu 8 - B Câu 18 - B
Câu 9 - C Câu 19 - B
Câu 10 - B Câu 20 - B
Mã đề số 2
Câu 1 - B Câu 11 - C
Câu 2 - B Câu 12 - A
Câu 3 - C Câu 13 - C
Câu 4 - B Câu 14 - B
Câu 5 - C Câu 15 - B
Câu 6 - B Câu 16 - B
Câu 7 - A Câu 17 - C
Câu 8 - B Câu 18 - A
Câu 9 - A Câu 19 - C
Câu 10 - C Câu 20 - A
Mã đề số 3
Câu 1 - C Câu 11 - B
Câu 2 - B Câu 12 - B
Câu 3 - A Câu 13 - C
Câu 4 - B Câu 14 - A
Câu 5 - A Câu 15 - C
Câu 6 - C Câu 16 - A

Câu 7 - C Câu 17 - B
Câu 8 - A Câu 18 - B
Câu 9 - C Câu 19 - C
Câu 10 - B Câu 20 - B
Mã đề số 4
Câu 1 - A Câu 11 - C
Câu 2 - C Câu 12 - A
Câu 3 - C Câu 13 - B
Câu 4 - A Câu 14 - B
Câu 5 - C Câu 15 - C
Câu 6 - B Câu 16 - B
Câu 7 - B Câu 17 - C
Câu 8 - B Câu 18 - B
Câu 9 - C Câu 19 - A
Câu 10 - A Câu 20 - B
B. PHẦN TỰ LUẬN: (10 điểm)
Câu Nội dung Điểm
Câu 1:
(2,5đ)
- Vì số học sinh trung bình bằng
1
3
số học sinh còn lại
nên số học sinh trung bình bằng
1
4
số học sinh cả lớp.
- Số học sinh trung bình của lớp 5A là:
1
32x 8

4
=
(bạn)
- Số học sinh khá và giỏi của lớp 5A là:
32 8 24− =
(bạn)
- Nếu coi số học sinh giỏi là 3 phần bằng nhau thì số học
sinh khá là 5 phần như thế (hoặc vẽ sơ đồ)
- Tổng số phần bằng nhau là:
3 5 8+ =
(phần)
- Lớp 5A có số học sinh giỏi là:
24 :8x3 9=
(bạn)
Đáp số : 9 bạn
0,5 điểm
0,5 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 2:
(2,5đ)
- Học sinh giải thích AM gấp rưỡi MB tức là AM=
3
2
MB
- AN bằng một nửa AC tức là AN =
1
2

AC
(hoặc giải thích cách khác hợp lí đều cho điểm)
- Vẽ hình đúng
- Nối B với N hoặc C với M
- Chứng minh:
Cách 1: Nối B với N:
Xét hai tam giác ANM và MNB (hoặc AMN và
ANB).
Ta có: AM=
3
2
MB (hoặc AM=
3
5
AB)
Hai tam giác có chung đường cao hạ từ N xuống AB
nên diện tích tam giác ANM =
3
2
diện tích tam giác
MNB (hoặc diện tích tam giác AMN =
3
5
diện tích tam
ANB). Tính được diện tích tam giác ABN là 36 : 3 x
5 = 60(cm
2
) (có thể tính bằng nhiều cách khác nhau)
Ta lại có diện tích tam giác ABN=
1

2
diện tích tam giác
ABC vì : AN=
1
2
AC và hai tam giác có chung đường
cao hạ từ B xuống đáy AC. Vậy diện tích tam giác
ABC là : 60 x 2 = 120 (cm
2
)
Diện tích tứ giác MNCB là: 120 – 36 = 84 (cm
2
)
Đáp số: 84 cm
2
Cách 2: Nối C với M - Chứng minh tương tự
Cách 3: Học sinh so sánh diện tích AMN với ABC và
chứng minh tương tự…
Lưu ý: Học sinh có thể có cách giải khác hợp lí, chính xác
vẫn cho điểm tối đa
0,25 điểm
0,25 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 3:
(5,0 đ)
Viết được đoạn văn đầy đủ 3 phần: Mở đoạn, phát
triển đoạn và kết đoạn. Trong đó:

* Mở đoạn: giới thiệu ngắn gọn hình ảnh cây bàng mùa
xuân
* Phát triển đoạn:
- Hình ảnh cây bàng phờ phạc (khẳng khiu, trơ trụi…)
trong cái rét mướt của mùa đông
(Hay nhận biết được sự xơ xác, khô cằn của cây bàng…)
- Sự chuyển biến của đất trời khi mùa xuân đến: ấm
áp, mưa xuân và nắng xuân nhè nhẹ, cảnh vật thêm
sức sống mới…
- Tả bao quát cây bàng vào mùa xuân
- Chỉ ra được nét đẹp đặc trưng của cây bàng vào mùa
xuân: Lộc biếc đầy cành, chồi non mơn mởn, thể hiện
được sức sống tràn đầy của cây bàng…
- Hình ảnh cây bàng tô điểm cho mùa xuân thêm
đẹp, thêm sinh động…
+ Kết đoạn: Nêu được cảm xúc trước vẻ đẹp của cây
bàng mùa xuân.
* Lưu ý:
+ Học sinh diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, câu văn đúng
ngữ pháp; thể hiện được sự quan sát tinh tế, hồn
nhiên; có sử dụng các biện pháp nghệ thuật ( so sánh,
nhân hoá…); không sai chính tả thì cho điểm tối đa.
+ Học sinh có thể không dựa vào đoạn thơ mà vẫn tả
được nét đặc trưng và vẻ đẹp của cây bàng vào mùa
xuân thì tuỳ mức độ bài làm để cho điểm (không cho
điểm tối đa).
+ Bài viết sai từ 3 đến 5 lỗi chính tả: Toàn bài trừ 0,5
điểm.
+ Bài viết sai từ 5 lỗi chính tả trở lên: Toàn bài trừ 1,0
điểm.

+ Tuỳ theo mức độ bài làm của học sinh, giám khảo
cho điểm theo các mức : 5 – 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2 ,5 –
2 – 1,5 – 1 – 0,5.
+ Bài văn lạc đề: không cho điểm.
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
1,5 điểm
1,0 điểm
0,5 điểm