Soạn bài Cổng trường mở ra

Soạn bài “ Cổng trường mở ra”
Câu 1. Tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra.
Cổng trường mở ra ghi lại tâm trạng suy nghĩ miên man của người mẹ
trong đêm chuẩn bị cho con ngày khai trường vào lớp Một. Đứa con nhỏ
thì vô tư, chỉ háo hức một chút sau đó ngủ ngon lành. Còn người mẹ vừa
nghĩ đến tâm trạng của con, vừa sống lại với tuổi thơ đến trường của bạn
thân, vừa nghĩ tới ngày khai trường long trọng ở Nhật Bản và tưởng tượng
đến giây phút dắt tay con đến trường để con bươc vào thế giới kì diệu.
Câu 2. Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của người mẹ và
đứa con có gì khác nhau? Điều đó biểu hiện ở những chi tiết nào
trong bài?
Tâm trạng của mẹ và con trong đêm trước ngày khai trường.
Những chi tiết biểu hiện
tâm trạng của mẹ:
Những chi tiết biểu hiện
tâm trạng của con:
+ Không ngủ được.
+ Mẹ không tập trung được vào
việc gì cả.
+ Nhìn con ngủ… đi xem lại
những thứ đã chuẩn bị.
+ Mẹ lên giường trằn trọc…
Nhớ lại ngày khai trường đầu
tiên của mình.
= > Tâm trạng của mẹ: Thao
thức, bồn chồn triền miên trong
suy nghĩ, không thể nào ngủ
được.
+ Đêm nay con cũng có niềm
háo hức.
+ Còn bây giờ giấc ngủ đến với

con một cách dễ dàng.
+ Gương mặt thanh thoát của
con tựa nghiêng trên gối mềm.
+ Không có mối quan tâm nào
khác ngoài việc thức dậy cho
kịp giờ.
= > Tâm trạng của con: Ngây
thơ, hồn nhiên, vô tư, thanh
thản ngủ một cách ngon lành.
Câu 3. Theo em, tại sao người mẹ lại không ngủ được? Chi tiết nào
chứng tỏ ngày khai trường để lại ấn tượng thật sâu đậm trong
tâm hồn người mẹ.
a. Lí do người mẹ không ngủ được:
- Ngày khai trường vào lớp Một là ngày thực sự quan trọng đối với con và
với mẹ, đối với mỗi đời người.
- Mẹ muốn khắc ghi vào lòng con cảm xúc rạo rực, bâng khuâng, xao
xuyến của ngày khai trường => kỉ niệm đẹp của cuộc đời.
- Ngày khai trường của con đã làm sống dậy trong tâm tưởng của mẹ ngày
khai trường của mình, tiếng đọc bài trầm bổng và cảm giác chơi vơi hốt
hoảng khi cổng trường đóng lại.
- Mẹ nghĩ tới ngày khai trường ở Nhật Bản với sự quan tâm của toàn xã hội
và của các quan chức nhà nước.
- Mẹ bâng khuâng nghĩ tới giây phút hạnh phúc cầm tay con dắt tới cổng
trường để con bước vào thế giới kì diệu.
b. Chi tiết chứng tỏ ngày khai trường để lại ấn tượng sâu đậm trong tâm
hồn người mẹ.
“Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được. Cứ nhắm mắt lại là dường như
vang bên tai tiếng đọc bài trầm bỗng: “Hàng năm cứ vào cuối thu… Mẹ tôi
âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”.
= > Đã hàng chục năm trôi qua thế mà bài văn trong buổi sáng đầu tiên

ấy cứ khắc ghi như in trong tâm trí của người mẹ - “Sự khắc ghi vượt thời
gian”.
Câu 4. Có phải người mẹ đang trực tiếp nới với con không? Theo
em, người mẹ đang tâm sự với ai? Cách viết này có tác dụng gì?
- Người mẹ không trực tiếp nói với con, vì người con đã ngủ. Nhưng nếu
cho rằng người mẹ muốn nói chuyện với con thì đây là cách nói gián tiếp.
- Người mẹ đang tâm sự với ai? Vừa tâm sự với con nhưng chủ yếu đang
nói với chính mình, đang ôn lại những kí ức của mình -> độc thoại nội tâm.
- Cách viết này có tác dụng làm nổi bật được tâm trạng và nhân vật bộc lộ
được cảm xúc một cách chân thành sâu sắc, tăng thêm tính trữ tình biểu
cảm.
Câu 5. Câu văn nào nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với
thế hệ trẻ?
- Câu văn nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ là câu
văn kết thúc tác phẩm: “Đi đi con, hãy can đảm lân, thế giới này là của
con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
- Giải thích từ - cụm từ:
+ Can đảm: Là có tinh thần mạnh mẽ, không sợ gian khó hay nguy hiểm,
khó khăn.
+ Thế giới này: Bao gồm tất cả nhân loại khắp năm châu bốn biển.
+ Thế giới kì diệu: Kì là lạ, diệu là đẹp. Kì diệu: vừa rất lạ, vừa rất đẹp.
= > Ý của cả câu: Niềm tin vào vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc
sống mỗi con người, tin vào con đường đi lên bằng học vấn, tin vào tương
lai tươi sáng đang chờ con của người mẹ. Cổng trường mở ra đồng nghĩa
với việc cánh cửa tâm hồn trí tuệ của con người mở ra.
Câu 6. Người mẹ nói: “Bước qua cánh cổng trường là một thế giới
kì diệu sẽ mở ra”. Đã bảy năm bước qua cánh cổng trường, bây giờ
em hiểu thế giới kì diệu đó là gì?
Theo em, đó là một thế giới vô cùng tuyệt vời, bởi vì:
- Em nhận biết được bao nhiêu điều mới lạ, bao nhiêu vốn trí thức phong

phú của loài người: từ những cái gần gũi xung quanh như vì sao cây lại
cần ánh sáng, đến những cái xa vời như bầu trời khí quyển và định lí toán
học, hóa học, vật lí….
- Qua cánh cổng trường còn cho em rất nhiều bạn bè thân thương, thầy cô
yêu kính, với những tình cảm chân thành cao quý.
- Qua cánh cổng trường còn cho em hiểu và càng yêu thêm đất nước
mình.
Câu 7. Phát biểu cảm nghĩ của em về đoạn cuối của văn bản.
Cảm nghĩ của em về đoạn cuối:
- Đoạn văn thể hiện cảm xúc, ước vọng của người mẹ.
- Thâu tóm cô đúc nội dung của toàn bài.
- Như lời người mẹ đang thì thầm nói với đứa con của mình trong giây
phút buông tay con ở cổng trường.
- Ngôn ngữ, hình ảnh trong đoạn văn rất giàu đẹp tính biểu cảm.