giao an TƯ T][NGR HỒ CHÍ MINH

Tuần 4
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Truyện kể
Cuộc gặp bất ngờ
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức: Bác rất yêu thơng các em thiếu niên, nhi đồng và đã dành sự
quan tâm đặc biệt đối với các em. Câu chuyện cũng kể về tình cảm của các cháu nhi
đồng đối với Bác.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe và hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác. biết yêu quý và quan tâm
đến mọi ngời.
II. Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động của thày và trò Nội dung
1
3
7
20
1.ổn định tổ chức lớp: Hát
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu
cầu.
b- Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: GV kể chuyện toàn bộ nội
dung câu chuyện - Tài liệu trang 9
- GV kể - HS nghe.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
+ Kể trong nhóm:
- HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm
4 sau đó đại diện các nhóm lên kể toàn bộ
chuyện.

- HS trao đổi với nhau theo các câu hỏi gợi ý.
- Sau khi Bác và đồng chí cảnh vệ ăn cơm và
nghỉ tra, sự việc gì đã sảy ra nơi Bác Hồ nghỉ
chân?
1. GV kể chuyện :
2. Tìm hiểu truyện :
- Có hàng chục thiếu nhi dang
hớng về chỗ Bác ngồi nghỉ.
- Nét mặt cháu nào cũng hớn
hở vui mừng
- Bác rất ân cần, trìu mến.
- Em học tập ở Bác sự quan
tâm và lòng yêu quý mọi ngời.
8
3
- Nét mặt của các cháu thế nào?
- Thái độ của Bác đối với các cháu ra sao?
- Em học tập đợc ở Bác điều gì?
Trao đổi với các bạn về ND câu chuyện.
+ Thi kể chuyện trớc lớp:
- 2, 3 tốp HS nối tiếp nhau thi kể câu chuyện.
- 2, 3 HS thi kể toàn bộ câu chuyện. HS kể
xong trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung truyện.
- Lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá
nhân kể chuyện hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
+ Qua câu chuyện trên em học tập đợc ở Bác
điều gì.?
- GV nhận xét giờ.
-Dặn HS về kể chuyện cho ngời thân nghe.

3. HS thực hành kể chuyện .
Tuần 5
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
Gửi lòng con đến cùng cha
I .Yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Bài thơ nói lên tình cảm đau thơng của tác giả khi Bác Hồ mất. Qua đó, thể
hiện sự biết ơn của nhà thơ cũng nh của nhân dân cả nớc đối với công lao của Bác.
-Häc sinh thc lßng ®o¹n th¬ tõ: “Cã ngêi thỵ ” ®Õn “B¸c lµ B¸c Hå ChÝ
Minh”
2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nghe vµ ®äc th¬.
3. Th¸i ®é: Gi¸o dơc häc sinh lßng kÝnh yªu B¸c, rÌn lun ®Ĩ trë thµnh con
ngoan, trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Tg Ho¹t ®éng cđa thµy vµ trß Néi dung
1’
1’
12’
10’
7’
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: H¸t
2.Bµi míi:
a- Giíi thiƯu bµi: - GV nªu mơc ®Ých yªu
cÇu.
b- D¹y bµi míi:
a, Luyện đọc
- GV ®äc mÉu ®o¹n th¬
- Híng dÉn häc sinh chia ®o¹n
- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ

2-3 lần.
- Sữa lỗi phát âm cho HS
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một , hai em đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài thơ - giọng nhẹ
nhàng, cảm hứng ngợi ca. Chú ý:
- Đọc câu mở đầu: giọng chậm và sâu
lắng, gợi suy nghó, liên tưởng.
- Đọan giữa bài: Nhấn giọng những từ
ngữ khẳng đònh hoặc mang rõ sắc thái cảm
xúc.
b)Tìm hiểu bài
I. Luyện đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu đến s¸ng
ngêi lßng tin
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến lƯ
trµn ®Ém mi
+ Đoạn 3: Tiếp theo đến cho
con lìi kiÕm ®· mµi ngh×n
n¨m.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
II T×m hiĨu bµi:
III. §äc diƠn c¶m
2’
Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm bài thơ
t×m hiĨu néi dung bµi:
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- 5 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi th¬. HS t×m
giäng ®äc ®óng.
- GV HD c¶ líp ®äc diƠn c¶m.

+ HS lun ®äc diƠn c¶m theo nhãm
- Tỉ chøc cho HS thi ®äc thc lßng bµi th¬.
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm.
c. Cđng cå, dỈn dß:
- Hsliªn hƯ häc tËp ®ỵc ®øc tÝnh g× cđa B¸c?
- VỊ nhµ häc thc lßng bµi th¬.


Tn 6
Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
Trun kĨ
B¸t chÌ sỴ ®«i
I Yªu cÇu:
1.KiÕn thøc: B¸c rÊt yªu th¬ng c¸c chiÕn sÜ nªn ®· dµnh phÇn båi dìng cđa
m×nh mêi chiÕn sÜ ¨n cïng.
2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nghe vµ hiĨu néi dung, ý nghÜa cđa c©u chun.
3.Th¸i ®é: Gi¸o dơc häc sinh lßng kÝnh yªu B¸c, häc tËp tÊm g¬ng nhêng nhÞn
sỴ chia cđa B¸c.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Tg Ho¹t ®éng cđa thµy vµ trß Néi dung
1
1
7
20
3
1.ổn định tổ chức lớp: Hát
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu
cầu.
b- Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: GV kể chuyện:
- GV kể - HS nghe.
* Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện:
+ Kể trong nhóm:
- HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm
4 sau đó kể toàn bộ chuyện.
- HS trao đổi với nhau theo các câu hỏi gợi ý.
-Thấy đồng chí liên lạc đua công văn đến, Bác
đã làm gì?
-Thái độ của đồng chí liên lạc ra sao?
-Nếu em là đồng chí liên lạc đợc Bác sẻ cho
nửa bát chè, em sẽ cảm thấy thế nào?
+ Thi kể chuyện trớc lớp:
- 2, 3 tốp HS nối tiếp nhau thi kể câu chuyện.
- 2, 3 HS thi kể toàn bộ câu chuyện. HS kể
xong trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung truyện.
- Lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá
nhân kể chuyện hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
+ Qua câu chuyện trên em học tập đợc ở Bác
điều gì.?
- GV nhận xét giờ.
-Dặn HS về kể chuyện cho ngời thân nghe.
1. GV kể chuyện :
2. Tìm hiểu truyện :
- Bác gọi mang ra một bát,
một thìa con.
- đồng chí liên lạc ngần ngại.

3. HS thực hành kể chuyện .
Tuần 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Âm nhạc
Trọn niềm kính yêu.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện đúng những tiếng hát
có luyến, những tiếng ngân dài, tình cảm của bài hát.
2.Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động
theo nhạc.
3.Thái độ: Giáo dục các em lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
II.Các hoạt động dạy học.
TG Hoạt động của thày và trò Nội dung
1
1
20
10
1.ổn định tổ chức lớp: Hát
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu.
b- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Dạy hát
-HS nghe băng nhạc hoặc GV trình bày
- Gọi 1-2 HSđọc lời ca rõ ràng, diễn cảm bài
hát.
- HS vỗ tay theo hình tiết tấu
- GV dạy học sinh hát từng câu theo lối móc
xích.
Lu ý những tiếng hát có luyến, những tiếng
1: Dạy hát

2: Luyện tập
5
ngân dài, tình cảm của bài hát.
Hoạt động 2: Luyện tập
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2và tiết tấu lời
ca
- HS luyện theo nhóm.3
3-Củng cố:
-HS hát lại bài hát.
- Em thấy hình ảnh nào quen thuộc trong bài
hát? Em thích câu hát, hình ảnh nào nhất? Vì
sao?
- GV nhận xét bài học. Dặn HS học thuộc lời
bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ
họa cho bài hát.

Tuần 8
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Truyện kể
Mừng cho các cháu, Bác càng thơng nhớ mẹ
I Yêu cầu:
1.Kiến thức: Bác vui với cuộc sống ấm no, đợc học hành của các cháu. Câu
chuyện còn thể hiện tình cảm yêu thơng mẹ sâu sắc của Bác Hồ.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe và tóm tắt nội dung câu chuyện.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu thơng cha mẹ, cảm thông với những vất
vả trong cuộc sống của cha mẹ, biết quan tâm chia sẻ động viên cha mẹ và những ng-
ời xung quanh.
II. Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động của thày và trò Nội dung
1

2
7
20
3
1.ổn định tổ chức lớp: Hát
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu
cầu.
b- Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: GV kể - mục tiêu: HS nắm
nội dung chuyện.
+ GV kể lần 1: chậm rãi.
+ GV kể lần 2: vừa kể vừa chỉ tranh.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- HS quan sát tranh, thảo luận cặp đôi tìm lời
thuyết minh cho từng tranh.
* Đại diện nhóm nói lời thuyết minh.
- HS kể chuyện trong nhóm.
- Gọi 2 HS kể toàn chuyện trớc lớp (mỗi em
kể 1 tranh:
- Nhận xét bạn kể.
- 1 HS giỏi kể trớc lớp.
- HS kể trong nhóm 2.
- HS thi kể trớc lớp.
3. Củng cố, dặn dò
? Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?
? Dặn dò kể lại chuyện với ngời thân.
1. Tìm hiểu truyện :
3.Thực hành kể chuyện .

Tranh 1: Bác mừng cho các
cháu đợc ăn ngon mặc đẹp.
Tranh 2: Bác rất thơng mẹ
phải lo việc nhà, không đợc
đi .


Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Âm nhạc
Thành phố của chúng em.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện đúng những tiếng hát
có luyến, những tiếng ngân dài, tình cảm của bài hát.
2.Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, vận động
theo nhạc.
3.Thái độ: Giáo dục các em lòng say mê âm nhạc, lòng kính yêu Bác Hồ.
II.Các hoạt động dạy học.
TG Hoạt động của thày và trò Nội dung
1
1
20
1.ổn định tổ chức lớp: Hát
2.Bài mới:
a- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu.
b- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Dạy hát
-HS nghe băng nhạc hoặc GV trình bày
- Học sinh nhận xét về bài hát
- Gọi 1-2 HS đọc lời ca rõ ràng, diễn cảm bài

hát.
- Khởi động giọng: Giáo viên đàn chuỗi âm
ngắn, HS đọc bằng nguyên âm (a,u,i,o)
- HS vỗ tay theo hình tiết tấu
- GV dạy học sinh hát từng câu theo lối móc
xích.
- Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện sửa sai
cho HS.
- HD HS hát nối cả bài.
1: Dạy hát
2: Luyện tập
10
5
Lu ý những tiếng hát có luyến, những tiếng
ngân dài, tình cảm của bài hát.
Hoạt động 2: Luyện tập
- Từng dãy bàn hát, hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2và tiết tấu lời
ca
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc.
3-Củng cố:
- HS hát lại bài hát.
- Em thấy hình ảnh nào quen thuộc trong bài
hát? Em thích câu hát, hình ảnh nào nhất? Vì
sao?
- GV nhận xét bài học. Dặn HS học thuộc lời
bài hát, tập một số động tác múa đơn giản phụ
họa cho bài hát.