TNXH - LỚP 2

Tuần 24
Tự nhiên và xã hội:
Cây sống ở đâu
I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- 1.Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Cây cối sống ở đâu
Hỏi: Bằng kiến thức đã học, bằng sự quan sát
môi trường xung quanh, hãy kể về 1 loại cây mà
em biết theo các nội dung sau:
a)Tên cây
b)Cây được trồng ở đâu?
- Làm việc với SGk
- Yêu cầu: thảo luận nhóm, chỉ và nói tên cây.
Vậy cây có thể được trồng ở đâu?
Hoạt động 2: Sưu tầm cây
Yêu cầu: mỗi Hs đã chuẩn bị 1 loài cây
Hoạt động 3: Phát triển - Mở rộng
- Hỏi: Cây có thể sống ở đâu?
- Chốt ý cây cần thiết và đem lại nhiều lợi ích.
Vậy các em cần phải làm gì?
- Các em có thể làm những công việc gì?
3/Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Một số loài cay sống trên cạn
- Hs nêu
- Các nhóm thảo luận và nêu kết quả
+Hình 1: Cây thông - trên cạn
+Hình 2: Cây hoa súng - dưới nước

+Hình 3: Cây phong lan sống bám ở thân
cây khác. Rễ vương ra ngoài không khí
+Hình 4: Cây dừa trên cạn
- Hs trả lời trên cạn, dưới nước
- Hs lên bảng giới thiệu cho cả lớp biết về
loại cây ấy.Tên cây, nơi sống của loài cây
đó
- Cả lớp nhận xét
- Hs lên bảng giới thiệu cho cả lớp biết về
loại cây ấy.Tên cây, nơi sống của loài cây
đó
- Cả lớp nhận xét
- Trên cạn, dưới nước
- Chăm sóc, bảo vệ cây cối
- Hs liên hệ
- Tưới cây
- Bắt sâu, không trèo cây, bẻ cành
- Cả lớp nhận xét
*******************************
Tuần 25
Tự nhiên và xã hội:
Một số loài cây sống trên cạn
I.Yêu cầu cần đat:
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn
- Quan sát và chỉ được một số cây sống trên cạn.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: Cây có thể sống ở
đâu ? Kể tên một số cây mà em biết ?
B. Dạy bài mới

- Kể tên các loài cây sống trên cạn
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Thảo luận nhóm quan sát tranh SGK, nêu
tên và lợi ích của các loại cây đó
- Hỏi: Trong tất cả các loại cây em vừa
nói, cây nào thuộc cây ăn quả, cây nào
thuộc loại cây lương thực, thực phẩm, loại
cây nào cho bóng mát?
- Tìm một số cây trên cạn, thuộc loại cây
lấy gỗ và làm thuốc?
*Gv chốt kiến thức
Hoạt động 3: Trò chơi tìm đúng loại cây
*Phổ biến luật chơi:
- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giấy vẽ
sẵn một cây. Trong nhụy cây sẽ ghi tên
chung của các loại cây. Nhiệm vụ của mỗi
nhóm: Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm
để gắn vào
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Một số loài cây sống dưới nước
- Hs nêu
- Hs thảo luận nhóm và ghi kết quả vào
phiếu
Tên cây Đặc điểm
của cây
ích lợi của
cây
- Đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo
luận

- Hs trả lời
- Cả lớp nhận xét
- Hs trả lời
- Cả lớp nhận xét- Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
***********************************
Tuần 26
Tự nhiên và xã hội:
MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I.Yêu cầu cần đạt :
- Nói tên và nêu lợi ích của một số cây sống dưới nước
II.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên
bảng lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
Em hãy kể tên các loài cây ăn quả ? Loại
cây lấy gỗ ? Loại cây làm thuốc ?
* Giáo viên nhận xét
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
- GV giao nhiệm vụ : học sinh thảo luận
nhóm 2, quan sát tranh và trả lời câu hỏi
SGK
"Chỉ và nói tên những cây trong hình"
- GV hướng dẫn học sinh tự tập đặt thêm
các câu hỏi cho mỗi hình
* Làm việc cả lớp
- Gọi 1 số học sinh lần lượt chỉ và nói tên

những cây sống dưới nước được giới thiệu
trong sách
* GV: Trong số những cây được giới thiệu
trong SGK cây nào sống trôi nổi trên mặt
nước, cây nào có rễ bám sâu vào bùn ở đáy
ao hồ ?
• Gv kết luận
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh
ảnh sưu tầm được
- Yêu cầu : học sinh chuẩn bị các tranh ảnh
và vật thật sống ở dưới nước
- Gv nhận xét , đánh giá kết quả của từng
tổ
Hoạt động 3: Trò chơi “ tiếp sức”
- Chia làm 2 đội
- Phổ biến luật chơi
Khi GV ra lệnh, từng nhóm 1 đứng lên nói
tên 1 loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt
các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên.
Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước
- Nhận xét tiết học
3 học sinh lên bảng lần lượt trả lời các câu
hỏi
- Học sinh thảo luận và nêu
- Hình 1: Cây Lục bình (bèo Nhật Bản hay
bèo cây)
- Hình 2 : Các loài rong
- Hình 3: Cây sen
- Học sinh trong nhóm hỏi và trả lời
- Mỗi học sinh chỉ nói tên 1 cây nếu học

sinh đó nói đúng sẽ được đặt câu hỏi và chỉ
bạn trả lời. Cứ tiếp tục như vậy
- Học sinh trả lời
Cây lục bình sống trôi nổi trên mặt nước,
cây sen có rễ bám sâu vào bùn ở đáy ao
hồ .Cây này có cuống lá và cuống hoa mọc
dài ra đưa lá và hoa vươn lên mặt nứoc
- Học sinh trang trí hình ảnh, cây thật của
thành viên trong tổ
- Trưng bày sản phẩm của tổ mình và ghi
tên cây
- Học sinh của các tổ đi quan sát và đánh
giá lẫn nhau
- Học sinh các nhóm chơi
- Nhận xét nhóm thắng cuộc

*****************************
Tuần 27
Tự nhiên và xã hội:
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
I. Yêu cầu cần đạt :
- Loài vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước.
II.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên
bảng
HS1: Em hãy kể tên một số loài cây
sống dưới nước
HS2: Em hãy nêu tên một số loài
cây vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn.

* Giáo viên nhận xét.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
* Khởi động: Trò chơi " Chim bay, cò bay"
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
*Bước1: làm việc theo nhóm nhỏ
*Hình nào cho biết
- Loài vật nào sống trên mặt đất ?
- Loài vật nào sống nước ?
- Loài vật nào bay lượn ?
* GV chỉ tranh để giới thiệu cho học sinh
con cá ngựa
*Bước 2: Làm việc cả lớp
- Loài vật có thể sống ở đâu ?
- Yêu cầu : học sinh chuẩn bị các tranh ảnh
và vật thật sống ở dưới nước
Hoạt động 2: Triễn lãm tranh ảnh
- Yêu cầu học sinh triểm lãm tranh ảnh sưu
tầm của các thành viên trong tổ để dán và
trang trí vào một tờ giấy to, ghi tên và nơi
sống của con vật
Chia làm 2 đội
- Phổ biến luật chơi
Khi GV ra lệnh, từng nhóm 1 đứng lên nói
tên 1 loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt
các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên.
Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước
đúng và nhanh là thắng.
3: Củng cố dặn dò:
2 học sinh lên bảng

- Học sinh quan sát tranh SGK và nói về
những gì các em nhìn thấy trong hình và trả
lời câu hỏi SGK
- Học sinh trả lời trong nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét
* Loài vật có thể sống được ở khắp nơi :
trên cạn, dưới nước, trên không.
- Học sinh nhắc lại
- Các nhóm tập trung tranh ảnh, phân công
người dán, người trang trí
- Hãy cho biết loài vật sống ở đâu? cho ví
dụ
- Trò chơi: thi hát về loài vật
- GV nêu luật chơi: lần lượt từng người lên
hát và laọi dần những người không nhớ bài
hát nữa. Bạn còn lại cuối cùng là người
thắng cuộc
- Học sinh trả lời
- Mỗi tổ cử 3 bạn lên tham gia thi hát về
loài vật