TD : Nha rong o Tay Nguyen

TRờng tiểu học Tân Mai Kế hoạch giảng dạy
Môn: Tập đọc
Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010
Bài: nhà Rông ở tây nguyên
Ngời soạn: Nguyễn Thị Bích Diệp
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ ngữ : múa rông chiêng, ngọn giáo, vớng mái, truyền lại,
chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng.
- Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng ở từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông
Tây Nguyên. 2. 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Nắm đợc nghĩa từ mới: rông chiêng, nông cụ
- Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng
của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh hoạ
III. Hoạt động dạy và học:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
3'
1. KTBC
Giờ trớc, chúng ta đã học bài Tập
đọc- Kể chuyện: Hũ bạc của ngời
cha. Bây giờ, cô kiểm tra bài cũ.
Một bạn đọc đoạn 3,4 và nêu ý
nghĩa của câu chuyện
Lớp mình lắng nghe và nhận xét
bạn.

.

( Qua kiểm tra bài cũ, cô thấy các
con đã đọc tốt và nắm đợc nội dung
của bài. Cô khen các con.
1HS đọc
Hs nhận xét
1 HS đọc và nêu
HS khác nhận xét. (
1
2. Bài mới
a) Giới thiệu
bài
Cô mời cả lớp xem một số hình ảnh ,
quan sát xem đó là gì nhé!.
Nào, con vừa đợc xem những hình ảnh
gì vậy?
Đúng rồi. Những h/a mà các con vừa
quan sát chính là nhà rông ở Tây
Nguyên, nơi diễn ra các sinh hoạt công
cộng, những nét đẹp văn hoá của ngời
HS quan sát
Nhà rông
( Ngà rông, các
dụng cụ để sản
xuất)
( Có sàn và đợc
15-
17
b) Luyện đọc

* GV đọc mẫu
* Lđ + GN
Đọc câu
-
Đọc từng đoạn
trớc lớp
dân nơi đây. Vậy nhà rông có đặc điểm
gì nổi bật, chúng ta cùng tìm hiểu qua
bài tập đọc ngày hôm nay: Nhà rông ở
Tây Nguyên.
Các con mở vở ghi bài.
GV ghi bảng
. Chúng ta cùng nhau luyện đọc
Các con lắng nghe cô đọc bài
- Bây giờ cô sẽ cho các con đọc nối
tiếp câu, bắt đầu từ bạn ( tổ)
GV Lắng nghe và nhận lỗi sai.
Cô thấy các con đọc nối tiếp khá tốt,
để giúp các con đọc tốt hơn nữa, cô
lu ý các con đọc đúng một số từ sau
( Vừa nói vừa ghi)
HS luyện đọc cá nhân.
Rất tốt, chúng mình cùng đọc lần 2,
các con chú ý đọc đúng nhữn từ vừa
luyện nhé!
Vừa rồi, các con đã đọc nối tiếp
câu , chúng ta cùng chuyển sang
luyện đọc nối tiếp đoạn.
Theo con, mình nên chia bài thành
mấy đoạn và chia nh thế nào?

Cô đồng ý với cách chia của các
con.( chiếu Slide 2)
Cô mời 4 bạn đọc nối tiếp.
- HS1 đọc. Con đọc giúp cô nghĩa
của từ rông chiêng ở phần chú giải.
- HS 2 đọc đoạn 2. Con hiểu thế nào
là nông cụ?
làm bằng gỗ)
HS ghi vở
HS đọc nt từng câu
HS đọc
làm 4 đoạn
HS nêu
HS nhận xét
Chuyển: Khi đọc bài này, ngoài cách
ngắt nghỉ ở dấu chấm, dấu phẩy, các
con lu ý ngắt hơi ở những câu dài
nữa. Cô sẽ giúp chúng mình.
Nhìn vào đoạn 1, theo con có câu
nào dài mà mình cần ngắt, nghỉ cho
đúng?
HS nêu Nó phải
cao để đàn voi đi
qua mà không
đụng sàn và khi
múa rông chiêng
trên sàn, ngọn giáo
không vớng mái.
Vậy con sẽ ngắt nghỉ nh thế nào,
lớp lắng nghe xem bạn ngắt ở đâu

nhé!
GV đồng ý, HS đọc.
O đoạn 2, khi đọc, các con cần chú
ý ngắt, nghỉ hơi ở câu sau
( chiếu slide4-1)
Ngoài dấu phẩy, con cần ngắt nghỉ ở
chỗ nào?
Hãy đọc cho các bạn nghe.
GV đồng ý, chiếu (slide 4-2)
HS đọc.
Ngoài 2 câu trên, khi đọc bài này,
con cần ngắt hơi cho đúng ở câu sau.
( GV chiếu slide 5-1)
Con hãy đọc cho các bạn nghe, lớp
phát hiện giúp cô xem bạn ngắt hơi
đã hợp lí cha?.
GV đồng ý, ( chiếu slide 5-2)
HS đọc đồng thanh.
Chúng ta đã luyện đọc câu dài tốt,
các con hãy phát huy hơn nữa ở lần
đọc tiếp theo nhé.
Cô mời 4 bạn đọc.
Qua lần đọc này, cô thấy các con đã
đọc rất tốt, giờ cô sẽ cho chúng
mình đọc theo nhóm 4
HS đọc
HS khác phát hiện
HS khác nhận xét.
HS nêu
HS khác nhận xét.

Hs nêu.
HS nhận xét.
- Đọc từng
đoạn trong
nhóm
Mỗi bạn đọc một đoạn, các bạn còn
lại lắng nghe và nhận xét.
( lu ý các nhóm khác)
Các nhóm bắt đầu làm việc
- Gọi 1 nhóm đọc bài, các nhóm
khác lắng nghe và nhận xét từng bạn
trong nhóm đó.
- GV nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
Hs đọc nối tiếp.
HS nhận xét
Các nhóm đọc
Các nhóm nhận xét
từng bạn trong
nhóm.
13-
15
c) Hớng dẫn
tìm hiểu bài
Vừa rồi, các con đã luyện đọc toàn
bộ bài,sau đây cô trò mình cùng
nhau tìm hiểu nội dung.
- Yêu cầu1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc
thầm và cho cô biết, nhà rông đợc
làm bằng vật liệu gì?

HS đọc thầm
bằng gỗ ( lim, gụ,
sến, táu.)
Đúng rồi( chiếu Slide 6), ngời ta
phải chọn loại gỗ tốt và bền để làm
nhà rông. ( chỉ tranh)
+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
Các con ạ, cũng giống nh đình làng
ở miền xuôi, nhà rông là nơi để thờ
cúng, hội họp, vui chơi và tập trung
rất đông ngời.Vì thế, nhà rông phải
chắc. ( Hơn nữa, khí hậu ở đây rất khắc
nghiệt, những loại gỗ này sẽ giữ đợc độ
bền, tốt )Nhà rông còn phảI có sàn
cao từ 15- 16m để đàn voi đI qua mà
không đụng sàn và khi múa rông
chiêng ngọn giáo không vớng mái.
Con hãy nhìn lên trên màn
hình, mái nhà rông đợc ngời Tây
Nguyên trang trí bằng những hoạ
tiết rất đẹp, nhà rông còn đợc xây
dựng trên nền đất rộng, bằng phẳng.
Chính vì lẽ đó, nhà rông nổi bật giữa
buôn làng. Vì vậy khi đọc, các con
nên chú ý nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả
nhà rông.
Các con đọc thầm đoạn 2, trả lời câu
hỏi:
+ Gian đầu của nhà rông đợc dùng

để làm gì?
+ Nó đợc trang trí nh thế nào?
Ai có ý kiến khác?
( Chiếu slide 7)
Gian đầu là nơi thờ thần làng nên đ-
ợc trang trí rất trang nghiêm. Đây là
nông cụ rất quý phục vụ cho hoạt
động sản xuất nông nghiệp, và đây
là hòn đá thần mà già làng đã nhặt
lấy khi chọn đất lập làng.
Nếu gian đầu đợc trang trí rất trang
nghiêm, đợc trng bày những đồ vật
chắc để dùng lâu
dài,
cao để voi đi không
đụng sàn
HS nhận xét
Gian đầu thờ thần
làng
HS nêu
trang trí rất trang
nghiêm
linh thiêng thì gian giữa lại đợc coi
là trung tâm của nhà rông đấy.
+Vậy vì sao nói gian giữa là trung
tâm của nhà rông?
Các con hãy đọc thầm và cho cô
biết.
Các con ah, cũng giống nh phòng
khách của gia đình mình, gian giữa

của nhà rông là nơi dùng để tiếp
khách. Nơi đây luôn có bếp lửa tạo
nên sự ấm áp của nhà rông, vào
những ngày họp hay những ngày lễ,
mọi ngời múa hát xung quanh bếp
lửa. Đó là nét đặc trng của buôn làng
Tây Nguyên mà ít nơi nào có đợc.
Nhà rông có nhiều gian, từ gian thứ
3 đợc dùng để làm gì?
Vì sao thanh niên cha lập gia đình
lại ngủ ở đây nhà rông.
Theo tập quán của nhiều dân tộc,
thanh niên trai trang thờng ngủ ở
nhà rông để bảo vên buôn làng tránh
khỏi thú dữ, thiên tai hay giặc ngoại
xâm.
Sau khi đã tìm hiểuđợc nội dung
toàn bài,em nghĩ gì về nhà rông Tây
Nguyên ?
Cô khen các con, quả thật nhà rông
tây nguyểnất đọc đáo, nơi đây diễn
ra sinh hoạt công cộng, nơi thể hiện
nét đẹp văn hoá của đồng bào Tây
Nguyên. Đó chính là nội dung của
bài hôm nay.
HS nhắc lại.
vì các già làng tụ
họp bàn việc lớn,
tiếp khách của
làng.

là nơi ngủ của trai
làng từ 16 tuổi
Để bảo vệ buôn
làng
nhà rông rất độc
đáo/ lạ mắt/ đồ sộ,
là nơI sinh hoạt của
cộng đồng ngời TN
4 d) Luyện đọc Sau khi đợc luyện đọc đúng, đợc tìm
lại hiểu kĩ nội dung của bài, cô chắc
chắn các con sẽ đọc bài này rất hay.
Mời một bạn đọc.
Khi đọc bài này, các con cần đọc với
giọng nh thế nào?
Chúng ta cùng luyện đọc diễn cảm
đoạn 2
-Hs đọc diễn cảm đoạn 2
- GV HDHS luyện đọc diễn cảm
đoạn 2( nêu cách ngắt nghi).
- Gọi 2 nhóm thi đọc
Hs đọc
Giọng tả, châm rãi,
nhấn giọng ở
những từ ngữ gợi tả
nhà rông
2'
3. Củng cố -
Dặn dò
- Giờ học hôm nay, các con đã học
rất sôi nổi, tích cực, hăng hái tham

gia xây dung bài. Cô khen cả lớp.
Ai nhắc lại nội dung bài học hôm
nay.
Sau khi đợc tìm hiểu về TN, em có
suy nghĩ gì
Bài sau: Đôi bạn
Hieeur thêm một
nét văn hoá của
dân tộc VN
Yêu quê hơng, đất
nuớc, con ngời VN