Đề tài Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ bé làm bao nhiêu nghề

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LQVH: THƠ “BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ”
Tác giả: Yến Thảo
NGÀY DẠY: 21/ 11/ 2014
1. M c íchụ đ :
-Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ, trả lời các câu hỏi theo
nội dung bài thơ, trả lời tròn câu
-Phát triển vốn từ cho trẻ ( thợ nề, cô nuôi )
-Giáo dục trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm các nghề có ích cho xã hội.
2. Chuaån bò:
- Giáo án điện tử
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ
- Slide về một số nghề…
3. Tieán haønh:
*HĐ1: Trò chuyện về một số nghề trong xã hội
- Cho trẻ xem hình ảnh về một số nghề trong xã hội: Xây dựng, thợ mỏ, thợ hàn, bác sĩ, giáo
viên,…
+Đây là nghề gì?
+Công việc của các chú là làm gì?
+Lớn lên con thích làm nghề gì?
- Mỗi bạn đều có những ước mơ riêng. Khi đến trường các con được đóng vai nhiều nghề
khác nhau. Các con nghe cô đọc bài thơ để xem bé làm bao nhiêu nghề nhé.
*HĐ2: Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần:
+Lần 1: Đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài thơ
+Lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa.
Bài thơ nói về bé đến trường được chơi làm nhiều nghề khác nhau thật vui và chiều mẹ đón
về bé lại là con yêu của mẹ
*Đàm thoại, giải thích từ khó:
+Tên bài thơ, tên tác giả?
+Trong bài thơ bé được làm mấy nghề, đó là những nghề gì?

+Câu thơ nào thể hiện bé được là những nghề đó?
+Chiều ai đón bé về,lúc đó bé là cái gì?
+Ở nhà bố mẹ gọi các con bằng những cái tên đáng yêu nào nữa?
> Giáo dục trẻ muốn lớn lên làm nhiều nghề khác nhau chúng mình phải chăm ngoan học
giỏi, vâng lời người lớn
-Dạy trẻ đọc thơ theo cô cả bài 2 – 3 lần.
+Luyện đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
-Cô tổ chức cho trẻ chơi “Đọc thơ nối tiếp nhau”
-Cô nhận xét tuyên dương lớp học và chuyển hoạt động
* Kết thúc, cả lớp vận động theo nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”