Giáo án dạy thêm Tiếng Anh 6

Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
Teaching date:20/9/2011
WEEK 1:
THE VERB “TOBE”
I. Aims
-Giúp HS hiểu được động từ TOBE ở thì hiện tại thường.
-Cuối bài, học sinh có thể áp dụng lý thuyết để làm bài tập.
II.Teaching aids: white board.
III.Content:
PERIOD 1:
Content T&SS’activities
I. GRAMMAR:(15’)
*Model sentences:
I am a student.
He is Nam.
We are fine.
*Form:
a. Câu khẳng định.= The positive form
I + am =I’m + tên riêng / tính từ /danh từ.
He / She / It + is =’s (nếu số it thì có mạo từ “a / an or
the”)
You / We / They + are =’re
b. Câu nghi vấn ( Đưa tobe lên trước chủ ngữ)
Are + you / they / (we) ? Yes, I am/we/they are .
No,I/we/they+ be + not
Is + he / she / it ? Yes, he / she/it is.
No,he / she / it is not.
- Wh-questions: How (old) + be + S?, What + be +
your/his… name(s)?
c. Câu phủ định. ( thêm ‘not’ sau động từ tobe)
I + am not + tên riêng / tính từ / danh từ (nếu số it

He / She / It + is not thì có mạo từ “a /an or the”)
You / We / They + are not
Notes:
-Dạng viết tắt: I am = I’m
He is=he’s
-T set the scene and give the model
sentences/Sts listen.
-Read in chorus/
Individually.
-T explains about TOBE/Sts listen and copy.
+form
+mean
+notes
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
Is not =isn’t
You are=you’are
Are not=aren’t
- Động từ “be” có nghĩa là “thì,là ,ở” chỉ tình trạng của
chủ ngữ, động từ được chia theo các ngôi. Sau tobe là
N/ADJ/NAME.
- Dùng trong các tình huống sau: giới thiệu bản thân, hỏi
tên người nào đó, hỏi thăm sức khỏe, hỏi về tuổi tác.
II.EXERCISES:
Ex1: Supply the correct form of the Verbs:(10’)
1. How old you (be) ?
2. You (be) fine?
3. This (be) Phong ?
4. He ( not be) a doctor.
5. They (not be) teachers.
Ex2: Dùng từ gợi ý sau để đặt câu hoàn chỉnh:(10’)

1. My mother / be / tall.
2. What / be / his name /?
3. The children / be / fine.
4. The children / be / good students.
5. Her name / not be / Hung.
6. Where / he / be / from / ?
7. Nga / be / a new student / ?
8. This / be / my father.
9. You / be / Hoa / ?
10. How / you / be / today / ?
Ex3: Chuyển các câu sau sang câu phủ định và nghi
vấn rồi trả lời YES hoặc NO:(15’)
1. That is a pen.
2. The book is on the table.
3. Nam and Ba are very well.
4. He is a doctor.
5. The children are good students.
6. Thu is pretty.
7. She is in her classroom.
8. They are tall.
9. It is hot.
-Hangs the poster.
-T explains clearly.
-T does the first as a model and explại the
rules for this kind of exercise.
1.How old are you?
-Limits time.
-Gets feedback and corrects the mistakes.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
10. My name is Lan.

PERIOD 2
Content T&Sts’activities
I. Hãy hoàn tất các câu sau(7’)
a. Hello, I ___________ Mai.
b. I’m ten ____________ old.
c. This _______ Lan.
d. How are ________?
e. My name _________ Huong.
f. I live ________ Nguyen Hue Street.
g. He ________ Mr. Tan.
II: Correct mistakes(7’)
1. How old you are?
2. I’m fiveteen years old.
3. My name are Linh.
4. We am fine , thank you.
5. I’m Hanh and I am is fine.
III. Hãy chọn một trong các đáp án cho sẵn:(7’)
1. Mai _____ a teacher.
a. is b. am c. are d.

2. I live _____ Gao Giong.
a. in b. on c. at
d. 
3. They _____ in class.
a. is b. am c. are d.

IV. Dùng đại từ nhân xưng để thay thế cho các từ gạch
dưới:(7)
1. Thu and Lan are students.
2. My father and I are teachers.

3. My book is here.
4. His pencils are there.
5. Are you and Nam a student?
-T shows the exercise then does a model.
a.am
-limit time.
-Get feedback.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
III. Hãy chọn từ có dấu nhấn khác các từ còn lại:(5’)
1. a. Morning b. children c. Teacher d. thirteen
2. a. Seven b. afternoon c. Eleven d. twenty
3. a. Fourteen b. sixteen c. Evening d. hello
IV. Translate these sentences into English.(10’)
1. Chào các cậu. Hôm nay các cậu có khoẻ không?
2. Chúng mình khoẻ, cảm ơn bạn. Thế còn bạn thì sao?
3. Mình vẫn khoẻ. Cảm ơn các cậu.
4. Chào chị. Tên em là Hoa. Em năm nay 12 tuổi.
5. Con chào bố mẹ. Bố mẹ có khoẻ không ạ?
6. Em chào anh. Đây là Nga. Cô ấy là bạn của em. Cô
ấy học lớp 6.
Tôi là Phong còn đây là Linh.
PERIOD 3:QUESTION WORDS
I.AIMS:
-Revise the question words and do the exercises
II.CONTENT:
Content T&Sts’activities
I. Các từ dùng để hỏi thường gặp:(7’)
What: cái gì
Where: ở đâu
How: thế nào các từ này thường nằm ở đầu câu hỏi

When: khi nào
Who: ai
II.Exercises:
EX1:. Các câu hỏi và trả lời về bản thân:(10’)
1. What’s your name?

My name is / I’m
2. How are you?

I’m fine, thanks.
3. How old are you?  I’m
4. Where do you live?

I live in/ on/ at
5. How do you spell your name?  It’s
EX 2. Hãy dặt câu hỏi cho các câu trả lời sau:(10’)
1. ___________________________? - My name’s Tam.
2. ___________________________? - I’m eleven.
3. ___________________________? - I’m fine, thanks.
4. ___________________________? - I live in Hue.
-
*BRAIN STORM:
-Ask sts to give wh words(one
by one)
-T explains the question and
does the first as a model.
-Limits time.
-gets feed back and corrects.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
5. ___________________________? - It’s L-I-E-N.

EX3. Hãy sử dụng các từ cho sẵn để đặt câu:(15’)
1. I/ live/ Ly Thuong Kiet Street.
2. morning/ Miss Huong.
3. old/ you?
4. He/ ten/ old.
5. What/ name?
III. Homework
- Redo all exercises or do the left exercises.
- Learn the theory by heart.
Preparing date:25/9/2011
Teaching date:27/9/2011
WEEK 2:
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
THE PLURAL NOUNS:
I.AIMS:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice the numbers and understand single
Nouns and plural Nouns to use them.
II.TEACHING AIDS:
-White boards
III.CONTENT:
PERIOD 1:
T&Sts’activities
I. Cách thành lập danh từ số nhiều(20’)
- Thông thường danh từ số nhiều có thêm S ở cuối
a book ( một quyển sách) books ( những quyển sách)
a table ( một cái bàn ) tables ( những cái bàn )
- Những danh từ tận cùng là : x, s, o, ch, sh, z : ta thêm
“es”
a bus buses ( những chiếc xe buýt)
a couch couches ( những cái ghế sa lông dài).

- Những danh từ tận cùng bằng Y có 2 trường hợp xãy
ra:
- Y đứng sau các phụ âm thì đổi Y thành i rồi thêm es.
a city cities ( những thành phố )
a family families ( những gia đình )
- Y đứng sau các chữ cái nguyên âm (u, e, o, a, i ) thì
thêm s ở phía sau.
a key keys ( những chiếc chìa khóa )
a boy boys ( những cậu bé )
- Danh từ tận cùng bằng f hoặc fe, ta đổi f hoặc fe thành
v sau đó thêm es vào .
a knife knives ( những con dao) ; a leaf
leaves ( những chiếc lá)
- Danh từ tận cùng là nguyên âm o và đứng trước nó là
một phụ âm ta thêm es vào.
-T explains the rules and write
on the board/Sts listen and
copy.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
a potato potatoes ( những củ khoai tây )
a tomato tomatoes ( những quả cà chua )
- Danh từ tận cùng bằng một nguyên âm o và đứng
trước nó là một nguyên âm ta chỉ thêm s :
a kangaroo kangaroos ( những con chuộc túi )
a radio radios ( những chiếc máy rađiô)
- Một số danh từ khi thành lập số nhiều có dạng đổi
đặc biệt:
a woman women (những người đàn bà )
a man men ( những người đàn ông )
a child children ( những đứa trẻ con )

a mouse mice ( những con chuột )
a tooth teeth ( những cái răng )
a foot feet ( những bàn chân )
a groose greese ( những con ngổng )
a person people ( người )
an ox oxen ( những con bò )
II. Cách phát âm:
Cách phát âm các danh từ tận cùng bằng s, es.
 Chữ s được phát âm là /s/ khi danh từ cso các âm tận
cùng là: k, f, p, t, th.
/s/: Books , streets .
 Chữ s được phát âm là /iz/ khi các danh từ có tận cùng
là chữ cái: s, x, sh, ch, ce, ge, z.
/ iz/: Couches , kisses, taxes, classes sentences watches.
 Chữ s được phát âm /z/; loại trừ 2 trường hợp nói trên
thì còn lại:
/z/: plays, teachers, rulers,
Chú ý: khi es được thêm vào các danh từ có tận cùng
là phụ âm + y ta phát âm es là /z/
/z/: City cities ; story stories ;
family families
II.EXERCISE:
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6 Nm hc:2011-2012
EX 1:. Choose the word that has the underlined letter (S)
pronounced differently from the rest: (Chn t gch chõn
ch (s) phỏt õm khỏc vi t cũn li )(15)
1. a. plays b. reads c. listens d. stops
2. a. caves b. marks c. exams d. days
3. a. tells b. cooks c. talks d. looks
4. a. babies b. berries c. kisses d. stories

5. a. goes b. washes c. misses d. hisses
EX :Sp xp cỏc t sau theo 3 cỏch phỏt õm:(10)
Languages-televisions-chairs-tables-couches-desks-stools-
lamps-telephones-sentences
/s/ /z/ /iz/
desks
PERIOD 2:
ễN LI MT S CU TRC CU HC
I.AIMS:
-Revise some grammar in unit 1, 2.
II.CONTENT:
Content T&Sts activities
I. Review: * Chào hỏi: Hello / hi / Good morning
* Giới thiệu tên: My names = Im
* Hỏi thăm sức khoẻ: How are you? / And you? (Im) fine
* Cảm ơn: Thanks = Thank you.
* Giới thiệu tên ngời khác hoặc tên 1 đồ vật: This is
* Hỏi đáp về tuổi: How old are you? Im years old.
* Vocabulary: Buổi trong ngày: morning , afternoon,
evening, night.
Bạn học: classmate, partner, children
-Asks sts to give some
structures which have done in
unit 1-2.
-Writes on the board and sts
copy.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
II.EXERCISES:
EX 1: Dùng từ gợi ý sau để viết thành câu hoàn chỉnh.
1. morning / I / Tam / this / Lan

2. Hi / I / Hai / this / Van.
3. afternoon / name / Hung / this / Hoang.
4. Hello / Long / I / Hoa / this / Nam / and / this / Nga
5. How / you / ? – I / fine / thanks/
6. morning / Miss Ha / name / Ba / this / Phong.
7. after noon / children / name / Nguyen Van An / How /
you / ?
8. afternoon / teacher / we / fine / thanks/
9. Hi / Bao / how / you / ?/
10. Hello / Luong / this / Lan , my friend/ she / a new
student / my class
EX2: Sắp xếp từ xáo trộn thành câu hoàn chỉnh.
1. thank / are / you / fine / , / we
2. today / how / ? / you / are /
3. is / name / you / ? / my / . / and / Thong /
4. this / evening / miss / , /Nga / good / . /Hoa / is /
5. is / am / hello / ? / Lan / what / your / I / name / . /
EX 3: Chia động từ trong ngoặc cho phù hợp thì.
1. This (be) my friend , Lan .
2. She (be) nice ?
3. They (not be) students.
4. He (be) fine today.
5. My brother (not be ) a doctor.
6. You (be) Nga ? Yes, I (be)
7. The children (be) in their class now.
8. They (be) workers ? – No, They (not be)
9. Her name (be) Linh.
10. How you (be) ? – We (be) fine, thanks.
-Explains the exercise and does
the first as a model.

-Limits time.
-Gets feedback.
PERIOD 3:
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
Content T&Sts’activities
I.Change singular nouns into plural nouns
1.a book  6.an eraser
2.a bookself

7.a student

3.a lamp 8.a couch
4.a bench 9.a class 
5.a person 10.a teacher
II.Complete the words.
1.__A__H__R 6.M__T__ __R
2.F__ __ IL__ 7.S__ST__ __
3.B__O__HE__ 8.E__G__N__ER
4.__U__SE 9.__O__TO__
5.PE__ __ON 10.__EO__LE
III.Arrange the following words in two subjects:
House- School
books, stereos, pens, erasers, couches, telephones,
televisions, school- bags, boards, pencils, lamps,
notebooks, clocks, ball-point pens, armchairs, stools.
IV.Fill in the blanks with these words:am/is/are/
do/does.
1.I twelve years old.
2.We students.
3 this your brother ?

4.Who those ? -They my students.
5.Where you live ? -I live at 2 Quang Trung
street.
6.There an eraser on the table.
7.What your mother do ?- She is a nurse.
8.These my books.
9.Lan and I ten years old.
10.This school big.
V. Use these words, ask and answer
1.teacher/your school/31.
2.desk/the classroom/12.
3.rulers/ your school-bag/1.
4.person/your family/4.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
5.room/your house/3.
6.house/your street/100.
7.couch/your living room/1.
8.bookshelf/ your school- library/6.
VI.Choose the best answer.
1.That's my dog. (Its/It's name is Reck.
2.Where are Mr and Mrs Ba ? - (They're/There)
in the yard.
3.There is (a/an) armchair in our classroom.
4.Is this (you're/your) book ?
5.(I'm/Am) sixteen years old.
6.(We're/Where) do you live ?
7.Are there (fivety/fifty) students in your class ?
8.What (do/does) your mother do ?
VII.Fill in the blanks with
thesewords:I,we,you,she,he,it,they,my,our

,her,his,its,their
1.I'm Quang.This is sister name is Lan. is a doctor.
2.Mr Tan is a teacher is thirty-eight years old.
3.Nga and Mai are students. are in the room.
4.What is this ? is a couch.
5.How old are , Linh and Lan ? are eleven
years old.
6.That is his cat. name is Kitty.
7.Dung and I are students. are in the classroom.
8.What do do ? - I'm an engineer.
III.Homework:
-Learn theory by heart.
-Redo all of exercises.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
(3đ)
Preparing date:2.10.2011
Teaching date:4.10.2011
WEEK 3:
TEST
I.AIMS:
-Đánh giá học sinh sau tháng 9.
-Lên kế hoạch dạy thêm phù hợp.
II.CONTENT:
PERIOD1: TEST 1
Name:……………………………………………class:
I. Hãykhoanhtròn vàomột trong các chữa,b,c, đứng trước phương án trả lời em cholàđúng.
1. Minh and his sister …………. in the house.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
a. is b. are c. am
2. ………… do you spell your name? M-A-I, Mai.

a. how b. where c. what
3. Is that your father? Yes,………
a. It is b. he is c. they are.
4. What ……… Miss Oanh do? ………… is a doctor.
a. does/ she b. is/ she c. does/ he
5. Is this your desk? Yes. It is ………… desk.
a. this b. your c. my
6. What’s his name? name is Ba.
a. her b. his c. my
7. How old are you?
a. I’m fine, thanks. b. This is Lan. c. I’m eight
8. How many ………………… are there on the shelf? There is one.
a . stereoes b. stereos c. stereo
9 -………. they twelve? - No, they…………
a. are/aren’t b. aren’t / are c. are/ are.
10.Where do you live? I live ……………Viet Nam.
a. on b. in c. at
11.What are these? ……… are stools.
a. There b. It c. They.
12.Who is this? This is ……………………
a. my sister. b. an armchair. c. my classroom.
II. Làm theo hướng dẫn trong ngoặc (3 điểm)
1. we/in/Da Nang/city/in/ house/a/ live/. (Sắp xếp các từ đã cho thành câu hoàn chỉnh).
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
2. This is my pencil. (Chuyển câu sang hình thức số nhiều).
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
3. My sister and I are teachers. (Thay cụm từ gạch chân bằng một đại từ nhân xưng thích hợp)
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
4. Mr Nam is an engineer. (Chuyển câu sang thể nghi vấn)
……………………………………………………………………………………………………………
….…………………………………………………….
5.That is a eraser. (Sữa lỗi ở câu bên)
……………………………………………………………………………………………………………
………………….…………………………………….
6. How old is your father? (Trả lời câu hỏi dựa vào thực tế)
………………………………………………………………………………………………………… …
…………………………………………………….
III. Hoàn thành các chỗ trống bằng số hoặc chữ. (1 điểm)
EX: 26 twenty- six
1. 40 ……………………………… …………………
2. ninety-seven ……………………………… …………………
3. fifty ……………………………… …………………
4. 82 ……………………………… …………………
IV. Đọc đoạn văn, sử dung từ gợi ý để điền vào chổ trống.(3 điểm)
a, on, is, are, she, my, in, years,
This ……………….…. my family. There ……………….…. five people ……………….…. my family:
my father, my mother, my brother, my sister and me. We live ……………….…. Quang Trung street. My
father is forty ……………….….old. He is……………….…. doctor. My mother is thirty-
two ……………….…. is a nurse. ……………….…. brother is twelve. My sister is ten. I’m fourteen. We are
students.
* Trả lời các câu hỏi dựa vào đoạn văn trên. (1điểm)
a. How many people are there in his family?
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
………………………………………………………………………………………………………………
……… ……………………………………………
b. Where do they live?

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
THE END
PERIOD 2: TEST 2
Name :………………………………………… Class : 6
I. Choose the word that has the underlined part pronounced differently from the others.
1. A. table B. eraser C. lamp D. name
2. A. school B.chair C. couch D. bench
3. A. stool B. afternoon C. room D. door
4. A. books B. doors C.pens D. rulers
II/ Choose the correct words to complete the following sentences
1- does your father do ? He’s a doctor.
A. How B. Who C. What D. Where
2- does she live ?
A. what B. who C. where D. How
3- I live Le Loi street .
A. at B. in C. on
4- It’s inkpot.
A. a B. the C. an
5- is this? – It’s Lan.
A. What B. Where C. Who D. When
6- These are my classmates are twelve years old.
A. you B. they C.we D. She
7 are their pencils.
A. This B. That C. These D. She
8- There are two in my living room.
A. couch B. couchs C. Couches D. chair
III. Read. Then answer the questions.
This is my family. There are four people in my family: my father, my mother, my sister and me. We
live on Quang Trung street . My father is forty years old. He is a teacher. My mother is thirty eight years

old. She is a doctor. My brother is fifteen. I'm twelve. We are students.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
1, How many people are there in his family? –
-
2, Where do they live?
-
3, How old is his father?
-
4, Is his mother a doctor?
-
5, How old is his brother ?
-
IV. Fill am, is, are in each blank .
1- She a good student.
2- They old friends.
3- I a student.
4- John absent from class today.
5- We both students.
6- Henry and John brothers.
V. Put the words to make meaningful sentences.
1, his / is / what / name ?
………………………………………………………….
2, not / is / this / book / my.
.
3, in / Ho Chi Minh City / live / I.
………………………………………………………………
4, there/ twenty/ are/ classrooms/ my/ in/ school/

VI. Match questions in A with their answers in B
A B

1, How are you? a, Her name is Lan Anh
2, What is this? b, This is a board
3, How do you spell your name ? c, N-A-M, Nam.
4, How old are you? d, I’m twelve years old
5, What's her name? e, I’m fine, thank you
1- 2- 3- 4- 5-
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
PERIOD 3:CORECT THE TESTS
Preparing date:16/10/2011
Teaching date:18/10/2011
WEEK 5:
PERIOD 1: TO BE IN QUESTIONS
I.AIMS:
-Sau bài học,hs hiểu và sử dụng thành thạo câu hỏi với động từ Tobe, câu mệnh lệnh, mạo từ. Rèn kỹ năng
làm một số dạng bài tập .
II.CONTENT:
Content T&Sts’activities
I.GRAMMAR:
1 Cách thành lập câu hỏi có động từ To Be:
* Ta đem động từ To Be: am/ is/ are ra đặt
trước chủ từ.
Ex: It is a book.
 Is it a book?
He is a teacher.
 Is he a teacher?
This is Nam.

Is this Nam?
2. Động từ To Be trong câu “What is this/ that?”:
- Ta dùng câu hỏi “What is this/ that?” để hỏi

về 1 vật hoặc 1 đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: It’s a/ an
- Mạo từ “a” được dùng trước một danh từ.
- Mạo từ “a” biến thành “an” khi các danh từ
bắt đầu bằng một trong các nguyên âm sau: a, e, i, o,
u.
Ex: What is this?
 It’s a book.
What is that?
 It’s an eraser.
-Sets the scene
-Gives the model sentences.
-T writes on the board and sts.
-T explains the theory.
-Sts listen and copy.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
3. Động từ To Be trong câu “What are these/
those?”:
- Ta dùng câu hỏi “What are these/ those?” để
hỏi về nhiều vật hoặc đồ vật.
- Câu trả lời được bắt đầu là: They’re + N số
nhiều
- Danh từ số nhiều là danh từ được thêm “s”
vào tận cùng.
- Tuy nhiên, ta phải thêm “es” khi các danh từ
có chữ cái tận cùng là: ch, sh, x, s, o, z.
Ex: What are these?
 They’re books.
What are those?


They’re couches.
4. Động từ To Be trong câu “There is/ There
are ”:
There is + a/ an + N (in singular).
There are + N (in plural).
* Khi muốn chuyển các câu trên sang câu hỏi
ta đem động từ To Be ra đầu câu.
Ex: There is a book on the table.

Is there a book on the table?
Ex: There are twenty classrooms in the school.

Are there twenty classrooms in the school?
II.EXERCISES:
Ex1. Complete the open dialogue.
Minh: , Hoa.
Hoa: Hi,Minh you?
Minh: fine,
thank ?
Hoa: Fine.
Minh How you?
Hoa: eleven
Minh: What’s ?
Hoa: It’s
-T gives the exercise.
-T explains clearly and does first.
-Limits time.
-Gets feedback.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
Period 2 : commands / Imperative and Pronouns

I. Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and to understand the structures:
Commands and Wh-questions.
- Teaching aids: board
- Anticipated problems:
II. Content:
Content T&STS ‘activities
I.Grammar:
1. Commands: yªu cÇu, mÖnh lÖnh
a. V(bare)+ O / C (bổ từ) -> Stand up , Close
your books.
b. Don’t + V(bare) + O / C -> Don’t talk in
class, Don’t make noise.
2. Pronouns: Personal pronouns and possessive
pronouns.
I WE YOU SHE HE THEY IT
MY OUR YOUR HER HIS THEIR ITS
Personal pronouns are used Subjects in the sentences.
Possessive pronouns are used Adj , they stand before
the nouns.
II. Drill exercises.
EX1: Make up imperative sentences using these words
below.
1. Listen / teacher. 6. Not / open /
book(s).
2. Not / talk / class. 7. Sing / a song.
(hát 1 bài hát)
3. Look / board. 8. Not / sit down.
4. Not / make noise. 9. Read / dialogue
5. Close / books. 10. Not / be late

for school.(muộn,chậm)
EX2. Translate these sentences into English.
-T gives the model and explain the theory.
-T writes on the board.
-Sts copy.
-T shows the exercise.
-Explains clearly and does the first.
-Limits time.
-Gets feedback.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
1. Hãy mở cửa ra.
2. Hãy đóng cửa sổ lại.
3. Đừng đi học muộn .
4. Hãy nhìn lên bảng.
5. Đừng nói chuyện trong lớp. Hãy giữ trật tự
EX3. Put a suitable personal pronoun / posessive
pronouns into the blanks.
1 am Thu. This is brother. name is
Hai. is a teacher.
2. Mr. and Mrs Brown are in livingroom. are
teachers.There are three 4 people in family.
3.What’s this? is a pen.
4 name is Nga. is sister. What is
name , Lan?
5 friends and I are students. are good
students. And these are teachers.
6. What’s telephone number, Lan? telephone
number is 0398572000.
******************************************************************
Period 3: ARTICLES (a / an / the ) + QUESTIONS

I. Aims:
By the end of the lesson, Ss will be able to get more practice and know how to use the articles. Review
some Wh-questions.
II.Content :
Content T&sts’activities
I.Grammar:
1. Articles: c¸i , chiÕc, con
- a / an: indefinite articles,go with
singular Noun.And stand before the N
- an : Stands before 5 vowel symbols
such as: u, e, o, a, i.
-T gives the theory
-Ask sts to copy in their books
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6 Nm hc:2011-2012
- a: stands before the consonant symbols.
- the: definite article
Review : classroom vocabulary:
* Dụng cụ học tập: pencil, ruler, bag, pen,
eraser, book.
* Đồ dùng trong lớp: desk, board, waste
basket, clock, window, door .
* Nơi chốn: (to) live, classroom, house, street,
city.
* Nghề nghiệp: student , teacher.
2. Wh-questions:
a. Hỏi đáp về tên: Whats your
name? My names
b. Hỏi đáp về tuổi: How old are
you? Im years old.
c. Hỏi đáp về chỗ ở: Where do you

live ? I live on / in / at
d. Hỏi đáp cái này/ cái kia, ngời
này/ ngời kia.
Is this / that your ?Yes, this / that is
my
e. Hỏi đáp đây / kia là cái gì.
What is this/that? It / This / That is
a/an
II.EXERCISES:
Ex1: Put a suitable article(a / an / the) where
necessary.
1. This is classroom. We are in
classroom.
2. There is board on wall.
picture of uncle Ho is on wall.
3. There is old chair at table.
4. Mr Minh is engineer and his
friend is doctor.
5. That is eraser and this is pen.
6. These are oranges and that is
apple.
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
7. Is this umbrella ?
8. I live on PDP street. He lives in
city.
Preparing date:23.10.2011
Teaching date:29.10.2011
WEEK 6:THÌ HIỆN TẠI ĐƠN GIẢN
I.AIMS:
-HS nắm được cách sử dụng của động từ thường ở thì HTĐG.

-Rèn kỹ năng làm dạng bài tập chia động từ và dạng bài tập đọc hiểu.
II.CONTENT:
PERIOD 1:
Time Content T and sts,activities
I.GRAMMAR:
1.ĐỘNG TỪ TOBE: ( am / is / are )
a) Affirmative:
S + am / is / are + …………
Ex: We are students.
b) Negative:
S + am / is / are + not + …………
Ex: My mother is not a farmer.
isn’t
c) Interrogative:
Ex: Is your brother a worker? → Yes, he is / No, he
isn’t.
2.ORDINARY VERBS
Model sentences:
I go to shool every morning.
Lan goes to school every morning.
Form:
(+) I/ We/ You/ They + V
She/ He/ it/ + Vs/es.
(-) I/ We/ You/ They/ N + don’t + V
She/ He/ it/ N + doesn’t + V.
Am / Is / Are + S + ……………….?
-Sets the scene.
-Gives the model sentences.
-Read
-Concept check

*form
*use
*Meaning
Giáo án dạy thêm và phụ đạo Anh 6 Năm học:2011-2012
(?) Do + We/ You/ They + V Does +
She/ He/ it+ V ?
Yes, S + do/ does
No, S + do/ does + not.
Wh- + do/does + S + V… ?
S + V(e/ es) +
Notes:
-To have:
+I,we,you,they…+have
+He,she,it… +has
Adverbs:
- Diễn tả một hành động hoặc một thói quen ở hiện tại
(always, usually, often, sometimes, occasionally, seldom,
rarely, every…….)
Every night:mỗi đêm
Every day:mỗi ngày
After school/dinner.
Once/twice/three times…a week/a month….
II.EXERCISES
I. Đổi các câu sau sang câu phủ định và nghi vấn:
1. He often gets up at 6.
2. They are teachers.
3. Mai always goes to school early.
4. We live in the country.
5. She likes school.
6. There is a couch in the room.

7. Nam has breakfast at 7:30 each morning.
8. These are pencils.
9. That is his teacher.
10. They usually get up 5.
II. Chia động từ trong ngoặc cho đúng:
1. Thu often ______ (get) up at 4:30.
2. We _______ (watch) TV every night.
3. Tan and Lan ________ (play) games after school.
4. She _____ (have) lunch at 11.
5. Bin _____ (do) homework every night.
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6 Nm hc:2011-2012
PERIOD 2:
CCH C S/ES SAU NG T NGễI TH 3 S T .
Content T&Sts activities
I.GRAMMAR:
Có 3 cách đọc : / s / , /z/ ,/ iz/.S/ES c c l :
1. i vi s :
- s c c l s nu t tn cựng bng : t,
th,f (gh),p, k (cỏch nh : tụi th fỡ phũ khiờng )
Ex : cuts cooks cough chops ( verb )
books seats cups laughs
moths / two- fifths (noun)
- trng hp cũn li c l /z/ : pens
rulers bags
2. i vi es:
-es c l /iz/ nu t tn cựng bng : ch, -ss
x,s(ce), ,sh ,ge.
( cỏch nh :chỏu s xung sụng,shung
Ex : watches washes misses classes
fixes services oranges

- trng hp cũn li c l /z/ :goes , does ,
toes , closes
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động từ tận cùng là
một trong những âm sau :/s /, /z/,
/( sh)/, / t(ch) /ce / ge.
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là âm vô thanh phát
âm là /s/: /p/ ,/t/, /k/ , /f/, /

( th)
VD : wants , looks , paths ( lối mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh hoặc nguyên âm
/b/, /d/ ,/ g/ , /v/ ,/ (th)/, / l/, /m/, /n/, / ( ng)/.
VD : loves , tries ách đọc với động từ thêm es:
Có 3 cách đọc : / s / , /z/ ,/ iz/
a. Ta phát âm là / iz/ nếu động từ tận cùng là
một trong những âm sau :/s /, /z/,
/

( sh)/, / t

(ch) /, / d / .
-T explains
-Sts copy.
Giỏo ỏn dy thờm v ph o Anh 6 Nm hc:2011-2012
VD : watches , washes, misses
b. Nếu động từ tận cùng là âm vô thanh phát
âm là: /s/, /p/ ,/t/, /k/ , /f/, /

( th)

VD : wants , looks , paths ( lối mòn )
c. Nếu động từ là âm hữu thanh hoặc nguyên âm
/b/, /d/ ,/ g/ , /v/ ,/ (th)/, / l/, /m/, /n/, / ( ng)/.
VD : loves , tries
II.EXERCISES:
EX 1:. Choose the word that has the underlined
letter (S) pronounced differently from the rest:
(Chn t gch chõn ch (s) phỏt õm khỏc vi t cũn
li )(15)
1. a. plays b. reads c. listens d.
stops
2. a. caves b. marks c. exams d.
days
3. a. tells b. cooks c. talks d.
looks
4. a. babies b. berries c. kisses d.
stories
5. a. goes b. washes c. misses d.
hisses
*Answers:
1.d
2.b
3a
4c
5a
PERIOD 3:
RẩN LUYN K NNG C ON VN V TR LI CU HI
Content T&Sts activities
Test 1 : Read the following paragraph and do
exercises below :

Minh and Tuan are (1)
at Nguyen Hue School in Ho Chi Minh City .
(2) go to a big school . Minh is in(3)
Six and Tuan is in grade Seven .Minhs father
-T shows the exericse/Sts read through
-T asks some questions:
Who is the passage about ?
How many tasks have you to do?
What have you to do in task 1?
What have you to do in tasks 2?
How many kinds of question ?