Các dạng bài tập toán 1,2,3

Nhiệm vụ 1: Thống kê các dạng bài về nhận dạng hình ở các lớp 1, 2, 3.
Lớp 1:
Dạng 1: Nhận dạng từng hình riêng lẻ
+ Đọc tên các điểm, đoạn thẳng (Tr. )
+ Tô màu
+ Quan sát nêu tên hình
Dạng 2: Nhận dạng hình đã học trong một hình phức tạp hơn
+ Điền số
Dạng 3: Vẽ hình đơn giản
+ Nối các điểm để có một hình
+ Vẽ các điểm trong (hoặc) ngoài hình
+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho sẵn
+ Vẽ thêm một đoạn thẳng để có hình mới theo yêu cầu
Lớp 2: Thể hiện ở các bài : Nhận dạng hình( Tô màu; Viết tiếp vào chỗ chấm;
Điền số để tìm hình tam giác; kẻ thêm một đoạn thẳng). Cụ thể:
+ Hình chữ nhật và tứ giác ( Trang 23)
+ Đường thẳng ( Trang 73)
+ Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc ( Trang 103)
+ Ôn tập về hình học ( Trang 85)
+ Ôn tập về hình học ( Trang 176)
Lớp 3:
Dạng 1: + Nhận biết Góc vuông, góc không vuông và các yếu tố của nó
+ Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Êke (Tr. 43)
Dạng 2: + Hình chữ nhật, hình vuông
+ Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
Dạng 3: + Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng
2.Nhiệm vụ 2: So sánh
CÁC
DẠNG
BÀI
TẬP

NHẬN
DIỆN
HÌNH
LỚP 1 LỚP 2 LỚP 3
1. Tô màu 1. Nhận biết góc
vuông, góc không
vuông
2. Nhận dạng từng hình
riêng lẻ
2. Vễ theo mẫu 2. Kẻ thêm đoạn
thẳng
3. Nhận dạng hình đã
học trong hình phức tạp
hơn
3. Đếm số hình 3. Gấp hình, xếp hình
4. Vẽ hình đơn giản 4. Kẻ thêm đoạn 4. Vẽ theo mẫu
thẳng
5. Ghép để tạo hình mới 5. Nối các điểm, các
đoạn thẳng …dể
dược hình CN, TG
….
5. Đo độ dài
6. Vẽ đoạn thẳng theo
số liệu cho trước
6 Xếp hình 6. Vẽ theo tỉ lệ cho
trước
3. Nhiệm vụ 3: Nhận xét: Hầu hết các yếu tố hình học ở lớp 1,2 chỉ giới thiệu để
học sinh nhận dạng ở mức " Tổng thể"; chưa phân tích đặc điểm, mối liên hệ giữa
các hình có liên quan.
Đề xuất:

Ý KIẾN THẦY HOAN
Lớp 1:Tính nhẩm trong bảng và ngoài bảng ( VD 30 + 50)
Tính viết: Có các dạng
- Đặt tính sẵn, HS chỉ viết Kquả
- Đặt tính rồi tính
- Dạng những bài củng cố kỹ năng tính, mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ ( 4 + 1= …)
- Tính biểu thức.
Lớp 2: 4 dạng trên lặp lại nhưng cao hơn. còn có thêm 2 dạng
- Dạng 5( Tính tổng, tính hiệu)

Số hạng 3
Số hạng 4
Tổng
Số hạng 3
Số hạng 4
Số hạng 7 8
Số bị trừ 8 2
Số trừ 5 5
Hiệu 2 8
- Dạng 6: Tìm số bị trừ, số trừ ; số hạng chưa biết
Lớp 3: Dạy kỹ thuật cộng, trừ có nhớ
- Tính nhanh biểu thức; tính giá trị biểu thức
Dạng bài 3: Các yếu tố hình học
Lớp 1: HS làm quen 4 dạng hình
-Nhận dạng hình riêng lẻ Thông qua các hoạt động như tô màu
- Nhận dạng hình trong một hình phức tạp.( một hình vuông to có 4 hình vuông
nhỏ'
- Vẽ hình đơn giản
-Nhận dạng bằng trí tưởng tượng ( ghép hai hình để có hình vuông )

Lớp 2: 4 dạng trên được lặp lại nhưng mức độ khác ( Tứ giác là hình chữ nhật, chỉ
ra đặc điểm của hình
- dạng 5: có thểNhận dạng hình bằng 1 số đặc điểm
lớp 3: như lớp 1,2
- Chu vi