Bài giảng GDCD lớp 6 bài 4

BÀI 4: TIẾT 5 LỄ ĐỘ
Kiễm tra bài cũ:
Câu 1:
tiết kiệm là gì?
Tiết kiệm thể hiện gì?
Hãy nêu 2 câu ca dao, tục ngữ nói về tiết kiệm?
Kiễm tra bài cũ:
Câu 2:
Em đã làm những gì trong cuộc sống thể hiện sự tiết kiệm?
Hậu quả của việc không tiết kiệm?
BÀI 4: TIẾT 5 LỄ ĐỘ
 
Đọc truyện: Em Thủy – SGK/9.
.

Kể lại việc làm của Thủy khi khách đến
nhà?
Kể lại việc làm của Thủy khi khách đến
nhà?
Em có nhận xét gì về cách
cư xử của Thủy?
Em có nhận xét gì về cách
cư xử của Thủy?
Cách cư xử biểu hiện
đức tính gì?
Cách cư xử biểu hiện
đức tính gì?
- Chào khách, mời khách ngồi .
- Kéo ghế mời khách ngồi .
- Pha trà bưng nước bằng hai tay mời Bà , mời khách .
- Xin phép bà nói chuyện với khách .

- Nói chuyện vui vẻ.
-
Tiễn khách ra về tận ngõ.
- Hẹn gặp lần sau.
- Nhanh nhẹn lịch sự khi tiếp khách .
- Chào hỏi thưa gởi niềm nở.
- Nói năng lễ phép làm vui lòng khách để lại ấn tượng tốt đẹp .
- Chào khách, mời khách ngồi .
- Kéo ghế mời khách ngồi .
- Pha trà bưng nước bằng hai tay mời Bà , mời khách .
- Xin phép bà nói chuyện với khách .
- Nói chuyện vui vẻ.
-
Tiễn khách ra về tận ngõ.
- Hẹn gặp lần sau.
- Nhanh nhẹn lịch sự khi tiếp khách .
- Chào hỏi thưa gởi niềm nở.
- Nói năng lễ phép làm vui lòng khách để lại ấn tượng tốt đẹp .
Thủy là cô bé ngoan ngoãn lễ phép
Thủy là cô bé ngoan ngoãn lễ phép
 đức tính lễ độ
 đức tính lễ độ
→
Thủy là 1 HS lễ độ biết cư xử đúng mực biết tôn trọng lễ
phép với người lớn là tấm gương để HS noi theo .

BÀI 4: TIẾT 5 LỄ ĐỘ
 
Đọc truyện: Em Thủy – SGK/9.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:

 !"#$%&'(
&)%!*+%,-.%!*+ 
THẢO LUẬN NHÓM:

Trên kính dưới nhường khi giao tiếp
 Trong cuộc sống chúng ta có nhiều mối quan hệ với những
người xung quanh người thân, thầy cô, bạn bè cần cư xử đúng
mực
BÀI 4: TIẾT 5 LỄ ĐỘ
 
Đọc truyện: Em Thủy – SGK/9.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
-/012'/3/45%6
789&(&:;.&5%!*
Xử lý tình huống:

Tình huống 1:
Tuấn và Hải giúp một cụ già qua đường .

Tình huống 1:
Tuấn và Hải giúp một cụ già qua đường .

Tình huống 2:
Mai và Lan học cùng khối 6 nhưng khác lớp
Một hôm Mai gặp cô giáo dạy toán Mai lễ phép chào Lan
dù không học vẫn lễ phép chào cô.

Tình huống 2:
Mai và Lan học cùng khối 6 nhưng khác lớp
Một hôm Mai gặp cô giáo dạy toán Mai lễ phép chào Lan

dù không học vẫn lễ phép chào cô.
Em có nhận xét gì về cách cư xử
của những nhân vật trên ?
Em có nhận xét gì về cách cư xử
của những nhân vật trên ?
Cư xử lễ độ có ý
nghĩa như thế nào?
Cư xử lễ độ có ý
nghĩa như thế nào?
BÀI 4: TIẾT 5 LỄ ĐỘ
 
Đọc truyện: Em Thủy – SGK/9.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
Ý nghĩa:
- Lễ độ thể hiện sự tôn trọng quý mến của mình với mọi người
+ Là người có văn hóa có đạo đức .
+ Giúp quan hệ trở nên tốt đẹp hơn.
 Góp phần làm cho xã hội văn minh.

CƯ XỬ ĐÚNG MỰC VỚI NGƯỜI LỚN
Bài 1: Hãy đánh dấu x vào cột trống mà em cho là thích hợp:
Hành vi, thái độ Có lễ độ Thiếu lễ độ
a. Đi xin phép, về chào hỏi.
b. Nói leo trong giờ học.
c. Gọi dạ, bảo vâng.
d. Ngồi vắt vẻo trên ghế trước mọi người.
e. Nhường chỗ ngồi cho người tàn tật, người già trên
xe ô tô.

f. Kính thầy, yêu bạn.

g. Nói trống không.
h. Ngắt lời người khác.
Bài tập 2: Bạn Thanh có mẹ là giám đốc doanh nghiệp. Môt hôm đi học về,
Thanh rẽ vào cơ quan của mẹ để lấy chìa khóa. Khi đi qua cổng, chú bảo vệ gọi
Thanh lại và hỏi: “Cháu muốn gặp ai?”. Bạn Thanh dừng lại và trả lời: “Cháu
vào chổ mẹ cháu! Thế chú không biết cháu à?”
Theo em, tại sao chú bảo vệ gọi bạn Thanh lại và hỏi như vây?
- Em có nhận xét gì về cử chỉ và cách trả lời của bạn Thanh?
- Nếu em là Thanh Thì em sẽ nói như thế nào với chú bảo vệ?
Theo em, tại sao chú bảo vệ gọi bạn Thanh lại và hỏi như vây?
- Em có nhận xét gì về cử chỉ và cách trả lời của bạn Thanh?
- Nếu em là Thanh Thì em sẽ nói như thế nào với chú bảo vệ?
- về nhà xem lại bài, học nội dung bài.
- Làm bài tập: em hiểu thế nào là “ tiên học lễ, hậu
học văn”.
TIẾT HỌC KẾT THÚC.