ĐỀ THI CHUYÊN NGHỆ AN NĂM 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN

SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU
NĂM HỌC 2010 - 2011

Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4,0điểm).
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Có một đám mây kéo ngoài cửa hang. Một đám nữa. Rồi một đám nữa bay qua ngày
càng nhanh. Bầu trời mở rộng trước cửa hang đen đi. Cơn giông đến. Cát bay mù. Gió
quật lên, quật xuống những cành cây khô cháy. Lá bay loạn xạ. Đột ngột như một biến
đội bất thường trong tim con người vậy. Ở rừng mùa này thường như thế. Mưa. Nhưng
mưa đá. Lúc đầu tôi không biết. Nhưng rồi có tiếng lanh canh gõ trên nóc hang. Có cái
gì vô cùng sắc xé không khí ra từng mảnh vụn. Gió. Và tôi thấy đau, ướt ở má.
( Lê Minh Khuê – Những ngôi sao xa xôi, Ngữ văn 9 tập hai, trang 119 NXB Giáo dục 2005)
a) Đoạn văn trên sử dụng ngôi kể nào?
b) Những biện pháp nghệ thuật đặc sắc?
c) Phân tích tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó.
Câu 2 (6.0 điểm).
Viết một đoạn văn ( khoảng 10 – 15 câu) về vẻ đẹp của lòng nhân ái.
Câu 3 (10.0 điểm).
Phân tích hiệu quả thẩm mỹ của nghệ thuật đối lập trong tác phẩm Cố hương (Lỗ Tấn).
Hết
Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
Đề dự bị
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU
NĂM HỌC 2010-2011
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ DỰ BỊ
Môn: Ngữ Văn
(Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 02 trang)

I. YÊU CẦU CHUNG:
1) Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện và
trân trọng những bài làm thể hiện tố chất của một học sinh giỏi: kiến thức văn học vững
chắc, sâu rộng; năng lực cảm thụ văn chương tinh tế, sâu sắc; kỹ năng làm bài tốt; diễn
đạt trong sáng, có cảm xúc, có giọng điệu riêng.
2) Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý chính và các thang điểm chủ yếu. Trên cơ sở
đó, giám khảo có thể thống nhất định ra các ý chi tiết và các thang điểm khác. Với
những bài làm sáng tạo so với đáp án, nếu lập luận thuyết phục, giám khảo nên cân
nhắc, trân trọng.
3) Giám khảo nên đánh giá bài làm trong tính tổng thể ở từng câu và cả bài,
không đếm ý cho điểm một cách máy móc, nhằm đánh giá học sinh trên cả hai phương
diện: kiến thức và kỹ năng.
4) Tổng điểm toàn bài là 20, chiết điểm 0,5
II. NHỮNG YÊU CẦU CỤ THỂ.
Câu Nội dung, kỹ năng Điểm
Câu 1
a Đoạn văn sử dụng ngôi kể thứ nhất 1,0
b
Những biện pháp nghệ thuật đặc sắc:
- Sử dụng câu văn ngắn, trong đó có nhiều câu đặc biệt.
- Các biện pháp tu từ: điệp ngữ, so sánh.
1,0
c
- Phân tích hiệu quả của các biện pháp đó: làm nổi bật bức tranh
rừng núi Trường Sơn khi mưa đến, tâm trạng, cảm xúc của
Phương Định…
2,0
Câu 2 * Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách tạo lập đoạn văn nghị luận xã
hội rõ ràng mạch lạc, chặt chẽ, dung lượng khoảng 10- 15 câu.

* Yêu cầu về nội dung:
- Lòng nhân ái là gì.
- Vẻ đẹp của lòng nhân ái:
+ Làm cho mỗi con người trở nên tốt đẹp hơn.
+ Làm cho mối quan hệ giữa con người và con người, cho xã
6,0
hội trở nên thân thiện và nhân văn.
- Liên hệ bản thân.
Câu 3
Yêu cầu chung:
- Hiểu đúng yêu cầu của đề ra, biết cách làm bài văn nghị luận
văn học. Tạo lập được một văn bản có bố cục rõ ràng, lập luận
chặt chẽ, lời văn trong sáng có cảm xúc, có giọng điệu riêng
Dưới đây là một số gợi ý chính.
a
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nghệ thuật đối lập tạo nên thành công
cho truyện ngắn Cố Hương.
1,0
b
Phân tích biện pháp đối lập được tác giả thể hiện trong tác phẩm.
- Sử dụng kết cấu đối lập: quá khứ - hiện tại.
- Đối lập giữa bức tranh hiện thực cuộc sống làng quê trong kí ức
của nhân vật tôi: 20 năm trước và hiện tại.
- Đối lập trong hình ảnh con người ở làng quê: Nhuận Thổ, thím
Hai Dương.
- Đối lập trong suy nghĩ, nhận thức của nhân vật tôi.
4,0
c
Hiệu quả thẩm mỹ của nghệ thuật đối lập:
- Làm nổi bật giá trị hiện thực:

+ Cuộc sống và số phận người nông dân Trung Quốc.
+ Phê phán xã hội cũ mạnh mẽ.
- Thể hiện tinh thần nhân đạo: bộc lộ tình cảm lớn của Lỗ Tấn:
+ Xót xa, đau đớn, chia sẻ với nhân dân Trung Quốc.
+ Niềm khao khát, sự thức tỉnh, niềm tin về sự đổi thay của nhân
dân Trung Quốc và toàn xã hội trong việc đặt ra vấn đề con
đường.
+ Thể hiện tình yêu quê hương, yêu dân tộc sâu sắc.
4,0
d
Đánh giá chung:
- Vấn đề nghị luận.
- Tác giả → Tài năng
→ Tấm lòng
1,0