De thi hoc ky II Sinh 9

Phòng GD & ĐT Lang Chánh
Trường THCS Yên Khương
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
Môn: Sinh học 9
I.MỤC ĐÍCH:
- Ra đề kiểm tra chất lượng học kì II môn sinh học 9.
- Thời gian 45 phút
- Áp dụng cho đối tượng HS Trung bình, khá.
II.HÌNH THỨC: Tự luận 100%
III.THIẾT LẬP MA TRẬN:
Mức độ
NT
Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp
Vận dụng
cao
Ứng dụng di
truyền học
(6 tiết)
Nêu được Khái
niệm ưu thế lai.
Giải thích được tại
sao người ta chỉ
dung cơ thể lai F
1
làm giống.
20% =2điểm 50% = 1 điểm 0% = 0 điểm 50%=1 điểm 0% = 0 điểm
Sinh vật và
môi trường
(6 tiết)

Nêu được khái
niệm về môi
trường, các loại
môi trường.
20% =2điểm 100% =2 điểm 0% = 0 điểm 0% = 0 điểm 0% = 0 điểm
Hệ sinh thái
(6 tiết)
Nêu được khái
niệm về chuỗi
thức ăn, lưới thức
ăn.
Cho ví dụ về
chuỗi thức ăn.
20% =2điểm 50% = 1 điểm 50% =1 điểm 0% = 0 điểm 0% = 0 điểm
Con người,
dân số và môi
trường.
(5 tiết)
Nêu được khái
niệm ô nhiễm môi
trường và các tác
nhân ô nhiễm môi
trường
20% =2điểm 0% = 0 điểm 100% = 2 điểm 0% = 0 điểm 0% = 0 điểm
Bảo vệ môi
trường
( 5 tiết)
Học sinh đề xuất
được các biện
pháp để bảo vệ

thiên nhiên hoang
dã.
20% =2điểm 0% = 0 điểm 0% = 0 điểm 100% = 2 điểm 0% = 0 điểm
7 câu
10điểm=100
%
3 câu
4 điểm = 40%
2 câu
3 điểm = 30%
2 câu
3 điểm = 30%
0 câu
0 điểm = 0%
IV: CÂU HỎI
Câu 1( 2 điểm ):
a) Thế nào là ưu thế lai?
b) Tại sao trong thực tế người ta chỉ chọn cơ thể lai F1 để làm giống?
Câu 2( 2 điểm ): Môi trường là gì ? Có mấy loại môi trường sống của sinh vật ?
Câu 3( 2 điểm ):
a) Nêu khái niệm về chuỗi thức ăn, lưới thức ăn.
b) Vẽ 4 sơ đồ chuỗi thức ăn từ các loài sinh vật sau: Cây xanh, sâu ăn lá, rắn, chuột, mèo,
cầy, dê, hổ?
Câu 4 ( 2 điểm ): Thế nào là ô nhiễm môi trường? Những nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm
môi trường?
Câu 5 ( 2 điểm ): Em có những biện pháp gì để bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
V. ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
Câu Đáp án Điểm
1
a)Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai Fi có sức sống cao hơn, sinh

trưởng và phát triển hơn,chống chịu tốt hơn,các tính trạng năng suất
cao hơn trung bình giữa 2 bố mẹ hoạc vượt trội hơn hẳn cả bố và mẹ.
b) Ở con lai F1 có sự tập trung các gen trội của cả bố và mẹ.
Nếu sử dụng con lạ F1 làm giống thì thế hệ sau các cặp gen dị hợp
giảm dần, cặp gen đồng hợp tăng dần, dẫn đến thoái hóa giống.
1 điểm

1 điểm
2
- Môi trường sống của sinh vật bao bao gồm tất tất cả những gì bao
quanh chúng.
- Có 4 loại môi trường:
- Môi trường nước.
- Môi trường cạn
- Môi trường trong đất
- Môi trường sinh vật
1 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
3
a). - Khái niệm về chuỗi thức ăn: Là một dãy nhiều loài sinh vật có
quan hệ dinh dưỡng, mỗi loài sinh vật là mội mắt xích vừa tiêu thụ mắt
xích phía trước vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ.
- Lưới thức ăn là tập hợp các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích
chung.
b) Xây dựng được 4 chỗi thức ăn.(Mỗi chuỗi đúng 0,25 điểm)
0,5 điểm
0,5 điểm

1 điểm
4
- Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn ,
các tính chất vật lí , hóa học, sinh học bị thay đổi ảnh hưởng đến đời
sống của con người và các sinh vật khác.
- Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường:
+Do tự nhiên: Như hoạt động núi lửa phun nhiều nham thạch , gây
nhiều bịu , và chất phóng xạ , do thiên tai lũ lụt tạo điều kiện cho vi
sinh vật gây bệnh phát triển.
+ Do con người: Như hoạt động đốt cháy nhiên liệu trong nhà máy ,
và sinh hoạt gia đình , lạm dụng hóa chất thuốc trừ sâu trên đồng
ruộng , sử dụng háo chất thuốc nổ khai thác nguồn tài nguyên , chặt
phá cây rừng …vv
1 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
5
Những biện pháp bảo ệ thiên nhiên hoang dã:
- Không xâm hại tới thiên nhiên như: Đốt phá rừng, săn bắt động
vật rừng.
- Tuyên truyền giáo dục để mọi người hiểu biết, để có ý thức và
hành động bảo vệ thiên nhiên.
1 điểm
1 điểm